下面是范文网小编收集的勇敢面对困难——读《假如给我三天光明》有感3篇 《假如给我三天光明》希望读后感，欢迎参阅。
勇敢面对困难——读《假如给我三天光明》有感1
《假如给我三天光明》读后感
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我的内心被海伦·凯勒那种坚强不屈的精神深深地震撼了。
文章写的是主人公海伦·凯勒在19个月时因一场大病导致失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的“如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，乞丐至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路指明一个方向了！
让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
勇敢面对困难——读《假如给我三天光明》有感2
读《假如给我三天光明》有感
师教育我们：“一寸光明一寸金，寸金难买寸光阴。”读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》后，我才真正明白了这句话的意思，懂得了珍惜时间。
这本书主要讲的是海伦·凯勒仅仅享受了19个月的有声有色世界，便成了盲聋哑的女孩。她经过了无数磨难，无数坎坷，在让任何人都无法想象的情况下，海伦在莎莉文老师的帮助下演绎了她传奇的一生。最终，海伦竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里利夫女子学院，还被美国的《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
读了这本书，我明白了：这世上没有任何问题不可以解决，因为有困难的存在，一定也有解决的办法，凡事只需换一种心态去想，去考虑，挑战困难，才使灵魂变得坚强。古今中外，何事不是这样！从伢伢学语的婴儿到历尽沦桑的老人，谁没有困难？冰心奶奶说过：“盛开的花，人们只惊羡一时的美，而它初放的时候，却浸透了奋斗的血泪！”因为花奋斗了，因为花儿战胜了困难，所以开的如此美丽。人也一样。海伦·凯勒在“无声、无语、无光”中成长，到最后不也一样是个十分成功的人士吗？马克·吐温曾这样赞美她：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”，不错，她是一个名副其实的奇人。
我欣赏海伦·凯勒不仅仅佩服她的坚强，她更是指引我前进的老师。在《假如给我三天光明》中，她讲到：“如果上帝给我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要领略人间的善良，第二天，我要去看世界，看人类进步的奇观，第三天，我要体验城市的繁华。”这句话让我受益匪浅，它让我懂得了珍惜现在所拥有的，不要浪费它该有的用途。在人生的不同阶段中，总会经历一些大大小小的事情，这些事也许是正在拥有的，也许是已经错过的。拥有的，总有一天会失去，错过的，总是在抱憾，当失去的时候，我们总会悔恨自己在拥有时没能好好珍惜。如果还有一次拥有的机会，那我一定会好好珍惜。人总是这么可悲的想，当下一次的拥有降临时，这次拥有的是与上次不同的，而这次拥有的只会让人陷入其中，而真正懂得珍异的人却是少之又少。如果懂得珍惜，学会珍惜，那么，就算这次的拥有失去了，你也不会心有遗憾。而会对自己说：“这次的拥有让我感觉十分幸福。”如果是这样，那么你的心中必然会多了份甜蜜的回忆，这样的回忆是那些不会珍惜的人永远没有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人，他们不会抱怨命运的不公，而会乐观积极的对待生活，他们会感受到人生的乐趣，更好的生活。我想，一个盲聋哑的女孩都可以做到的，我们，又何尝不可以呢？来吧，朋友们，让我们成为下一个“海伦”吧！
勇敢面对困难——读《假如给我三天光明》有感3
读《假如给我三天光明》有感
徐州市卧牛小学 王盈盈
海伦·凯勒是十九世纪的一位集聋哑盲于一身的残疾人，她以顽强的毅力和美好的心灵成就了一番惊人的事业，其散文《假如给我三天光明》绚丽多彩，美不胜收。“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”这感人肺腑的言语正出自于海伦之口。海伦.凯勒，毕业于哈佛大学，曾被授于美国公民最高荣誉——总统自由勋章；她，被推选为世界十名杰出妇女之一；她，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像；她，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类光明的女性；一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
读完《假如给我三天光明》这本书，我被深深的感动着，也被书中的莎莉文老师感动了。海伦是不幸的但又是幸运的，因为她遇到了莎莉文老师。莎莉文老师的出现使海伦的人生发生了巨大的变化。性格倔强，脾气怪异的海伦在莎莉文老师的耐心呵护和细心教导下变的安静起来，她开始打开心灵的窗户，用心来感触这个世界，感受大自然，感受生活中的形形色色，感受爱??海伦迈出了人生的第一步。莎莉文老师把所有的精力都放到她身上，教她表达思想，逐步消除交流上的障碍，使海伦能进一步学习。莎莉文老师教给了海伦知识，教给了海伦这个世界上每一样东西都有它的名字，都有自己的生命，教海伦应该用心去感受它们，珍爱它们，而不是粗暴地对待它们。莎莉文老师还教会了海伦热爱大自然，尽管大自然也会有不那么和善的时候，她还教会海伦人与人之间“有无数无形的线条穿梭其中”，这条线就是爱。海伦能成为世界为之惊叹的人物，莎莉文老师的功劳不可磨灭，没有莎莉文，历史上就不会出现海伦凯勒的名字。莎莉文是名人背后的故事，英雄背后的英雄。
我也是一名老师，我又用了多少时间去了解自己的学生心理，又能把多少目光送给那些弱势的孩子？想想真感惭愧！我们班里也有一位聋哑孩子，她已经整整陪伴我六年了，一年级刚教她的时候，和她家长也商量过把她送进聋哑学校，可是家长怎么也不能面对现实，我无奈的把她收下了，每次看见她心里都会感觉很难受，她只能发出“啊、啊”的声音，只能用手，用眼神和我交流，我和她都不会手语，交流成了最大的难事。我们毕竟是正常小学，我没有把太多的时间太多的精力放在她身上。可是一件很小的事情却让我震撼让我开始尽量 的关注她，记得那次因为有病她好几天没来上课，我只是打了几次电话问候一声，她回来的时候我对她微笑了一会儿，下课后她画了一个笑脸给我，那眼神里充满了感谢，我笑着对她点点头，收下了这份特殊的礼物。我的心弦被触动了，我的心突然感觉到了痛：我为她做了什么，让她如此的满足？她毕竟还是个孩子，还不知道自己和其他人的不同，我该怎样呵护她？从此我开始慢慢的关注她，发现她很聪明，虽然不懂语文，但是简单的口算、计算她可以学会，我就抽时间教她一些最基本的知识，每次做对了，我就会用不同的方法表扬她，她每次都会开心的笑。她长大了一些，考虑到实际情况，也为了她的前途又请求她父母把孩子送到聋哑学校，可还是失败了，因为她本人不愿意离开我们。我继续和她用一种特殊的方式交流，特殊的方式相处，也许是我们彼此都习惯了之间也有了默契，很多简单的事情很容易沟通。老师们经常开玩笑说：王老师，你去聋哑学校吧。我总是笑笑，笑得无奈笑得开心。
想想莎莉文老师的做法，真是感觉脸红，我又给了这个特殊的孩子多少爱呢？我会努力的。虽然她听不见，说不出，但我想让她体会到生活中的感动，让她感悟到生命如歌，让她知道有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海涛浪花，才有烟波浩渺??努力为自己的目标而奋斗！让孩子向着更高、更好的目标迈进。也希望其他的孩子能感受到对残疾人来说，一个健康的身躯是那么的宝贵，而我们作为一个健康人，却常常忽视我们所拥有的宝贵的东西。在老师的指导下，海伦用行动证明了残疾人的尊严与伟大，真心地希望我的学生能用健全的身躯去创造更大的成就。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求。爱是教育的灵魂。用心灵的碰撞换来真诚的笑脸，用真诚的情感感化学生的心田，用关爱的行动缩短师生的距离。努力培养学生积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
2008
勇敢面对困难——读《假如给我三天光明》有感3篇 《假如给我三天光明》希望读后感相关文章：