六年级繁星春水读后感5篇(读了繁星春水的读后感)

时间:2022-12-05 15:58:00 读后感

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六年级繁星春水读后感5篇(读了繁星春水的读后感)

六年级繁星春水读后感1

《繁星·春水》的作者是著名的现代作家冰心奶奶,冰心奶奶是收到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响,从而写下了这本《繁星·春水》。这是我第一次接触诗集,看惯了白话文的我,一下子读诗集有些不适应,但认真地一读业别有一番滋味。

  冰心奶奶的诗词之中无不透露着对母爱的回忆与向往。“母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我领会的安顿。”母亲是多么伟大,心里没有其他事与自己,把心完完全全地投在孩子身上,遇到伤心事她便是孩子的港湾。当他坚强的盾牌,给他宽厚的肩膀。用温暖的心蒸发他的眼泪,用春风般的手,拂去他所有的不快,让快乐写满他的脸颊,让温暖充满他的心间。

  童年在冰心奶奶的心理也一定是一段必不可少的美好回忆!“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年是每个人一生中最欢乐最无忧无虑的时候,童年是值得每一个人去细细回味其中的乐趣,去重游那段美好时光。

“小弟弟呵!我灵魂三颗光明的喜乐星。温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子呵!”冰心奶奶这字里行间,透落这对三个弟弟的关怀与爱。

  冰心奶奶的这本《繁星·春水》,让我受益匪浅,使我读懂了许多事情,看懂了许多道理!

六年级繁星春水读后感2

“十一”长假,我读了一本书——《繁星·春水》。这是出自卑作家冰心之笔,字里行间都流露着作者对生涯深深的感悟。这感悟是什么呢?是回想?是叹气?仍是……

  此书的第二段深深感动了我:

  童年呵!

  是梦中的真,

  是真中的梦。

  是回忆是含泪的微笑。

  这仅仅只有四句话,为何能打动我呢?我想,即便我不说,大家也必定晓得。是啊,时光一逝而去,谁能不童年呢?

  人们常说:“一天之计在于晨,一年之计在于春。”而人毕生,最快活、最无牵无挂的时光,不恰是童年吗?往往,最值得回忆的,也只有童年。

  冰心说童年,是梦中的真、真中的梦。这个比方真是再适当不外了!

  梦中的真,童年是最具设想力的时候,最具发明力的时候。可能,那只是脑海中的一霎时,或者,在十年后,二十年后,五十年后,一个火箭出生了……

  真中的梦,童年,一段最实在的时间不过了,似梦般美妙,又似梦般,不知何时就会停止。好像只是一眨眼间,一个无知的小孩子就变成了一位很有内涵的青年……

  童年,是一个艺术品,要会品尝。每一个人的童年都是一道不同的佳肴,有酸的,有甜的,有苦的,也有辣的!

  从当初起,让咱们学会咀嚼童年吧!

六年级繁星春水读后感3

  关于思想,书上是这么解释的:客观存在反映在人的意思中经过思维活动而产生的结果。在下有幸访读了冰心奶奶所着的《繁星?春水》,明显,在老人家那零碎的思想里——有了爱,便有了一切。

  爱是什么?爱,小至墙角的一朵花,大至祖国的山河。父爱,顶天立地的顶梁柱;母爱,温暖沉沦心灵的避风港。爱是不经意的,却是照亮心灵的烛灯,是通往光明的窗口。

  听!“人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅途,向着同一的归宿。”生命的历程是无止尽的长河,然而,一不小心,也会化进细小的泥沙。为何不互相珍惜,而要相互残杀呢?少了爱,人类是没有良知的!

  世间有爱,不仅在于人类的情感。更多的来自大自然。春天里的爱,春光融融,春暖花开,是爱的希望;夏天里的爱,露珠晶莹,鸟语禅鸣,是爱的播种;秋天里的爱,霜林如醉,五谷丰登,是爱的丰收;冬天里的爱,朔风怒号,雪盖冰封,是爱的考验,冬去春来,又是一番朝霞绚丽。

  关于爱,冰心奶奶赞颂着童贞,自然与母爱。在她老人家心里,爱是寂静的,或者正如她所说的——春潺潺的细流。人类在爱中生活着,人类一直被簇拥着,但有多少人真真正正的感悟过爱?

  是的,爱,只不过是一朵小小的蔷薇,总是在我们寂寞之时,不经意地怒丽。

六年级繁星春水读后感4

  是的,母爱是伟大的。汶川地震时,有位母亲为了救自己的孩子,竟然支起了一块块大石头,用自己的生命救下了自己的孩子。每当我看到这个情节,总是被她的行为感动。因为她知道自己是母亲,母亲是有很大的责任——哪怕是失去生命,也要救自己的孩子。

  有了母亲还怕什么?犯了错有母亲顶着,没了钱问母亲要,被人欺负母亲会保护你……

  有了母亲还缺什么?冷了母亲会给你穿厚厚的棉袄,饿了母亲会给你做香喷喷的饭,生病了母亲会守着你……

  我们是幸运的,因为我们拥有母亲。我们是幸运的,因为我们不会失去母亲。

  冰心却很不幸,早早的就失去了母爱。我们不能理解是因为我们没有离开母亲。有一句诗说得好“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”只有亲身体验才能知道她的苦衷。

  她是不幸的。她出生在一个战乱纷飞的时代,没有一个完美有趣的童年。所以她很喜欢小孩子。

  冰心没有了童年。她的身边总是围绕着“逃跑”一词,总围绕着炮弹和子弹。她只好用笔去填补她童年时的空白。去赞美小孩子。

《繁星春水》是我所读的书里内容最深刻的,是最美的一本书。读它就是一种美的享受。它所包含的母爱,童真,对我的人生有很大帮助。

六年级繁星春水读后感5

  冰心的诗歌很美,很深,给人一种捉摸不透的陶醉,彷如身临其境般。需要慢慢读透,才能领略其中的内涵。《繁星。春水》就是一个经典的例子。

  一翻开书,映入眼帘的是冰心爱的哲学:母爱。祖国之爱。人类之爱。这本书诠释的大部分是母爱、童真与自然,融入了中西方的文化。里面的内容是冰心平时随便记下的随时随地的感想和回忆,零零碎碎没有总共的中心,所以叫《繁星》。

  幸福的花枝在命运之神的手里,寻觅着要付与完全的人。这是我印象最深的一段。刚开始读,我以为意思是幸福是命中注定的,想想不对,诗人怎么可能这么迷信虚幻呢,寻觅付与完全又有什么含义呢。借助赏析再理解,明白了机会总是要给那些有准备的人,而命运,是要靠自己掌握的,要付出努力,去拿到命运之神手中的幸福的花枝。

《繁星春水》诗歌篇幅很短,只有两三句,而从景色,事物反映出来的却是诗人充满惆怅、热爱、思念的内心。在无限的树声、无限的月明里,我看到了诗人对自然的热爱,在婴儿的沉默中,我看到了诗人对儿童纯真心灵的赞美,在母亲的膝上,我看到了诗人对母亲的思念与爱。

  这本书都是从诗人的内心实际出发的,拥有着丰富的感情,每一篇文章都值得我们细细品尝。

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