昆虫记读后感初二作文3篇 《昆虫记》的读后感作文

时间:2023-01-08 11:08:00 读后感

  下面是范文网小编分享的昆虫记读后感初二作文3篇 《昆虫记》的读后感作文,供大家品鉴。

昆虫记读后感初二作文3篇 《昆虫记》的读后感作文

昆虫记读后感初二作文1

  法布尔是一位法国著名的科普作家,是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

《昆虫记》的第一个特点是从自己的观察、实践出发,体现了昆虫研究的科学性。法布尔一生最大的兴趣,尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理,所以他撰写《昆虫记》时,一贯“准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么”。法布尔为之献身的,正是这种揭示把握“真相—真理”的伟大事业。

  在法布尔那个时代,研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作,昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里,浸在烧酒里,睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足,对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考;昆虫生命的重要特征——本能与习性等,登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统,将自己变成“虫人”,深入昆虫的生活,用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性,探求生命的本质。

《昆虫记》的第二个特点是语言生动,体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来,在表现手法上,主要采用拟人化手法,使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为,读来感到十分亲切。

《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类,体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫,以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来,一切自相残杀的行为都是有违人类道德的,昆虫世界如此,人类如此,人类对昆虫更是如此。任何时候,人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。

昆虫记读后感初二作文2

《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世佳作。它熔作者毕业研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人获得知识,趣味,美感和思想的美文。我在读《昆虫记》时,读出来的是昆虫栩栩如生的画面和习性,像是读一本昆虫的童话书,越读越有趣。

《昆虫记》第四集---石蚕,法布尔利用自己生活中的细心观察来的结果,写出了生动有趣的'石蚕。他用“石蚕的卵是用那种被水浸透后剥蚀,脱落下来的植物根皮组成的”这句话中,形象具体地写出了石蚕卵的编织物,可见法布尔平时观察的细心。还有一段写了甲虫袭击石蚕时,石蚕使的“金蝉脱壳计”,“池塘在的水中原本潜伏着一群甲虫,他们的游泳姿态激起了我极大的兴趣。一天,我无意间撒下几把石蚕,正巧被潜伏在石块旁的甲虫看见了,它们立刻游到水面上……石蚕觉得不妙,立刻从卵中爬了出来。直到甲虫发现中了计,懊恼地丢下了空壳。”看,写得多妙啊!机灵聪明的石蚕懊恼沮丧的甲虫,拟人化的昆虫,结合知识,构成了一幅幅生动的话面,令人浮想联翩,怎不令人回味呢?

  再说说法布尔笔下的萤火虫吧。它张着六只短腿,全身穿着颜色丰富的外衣,胸部有点微红,在它身体每一节的边沿部位还装饰着一些粉红的斑点。“外衣”,“装饰”,拟人化的写法和细心的观察使作文更生动。

  正是法布尔细心的观察和研究,造就了他一生的心血——昆虫记。所以我们也要学习法布尔的观察,才能写出好的作文。

《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界种多的平凡的子民——昆虫,共同谱写的一部生命的乐章。让我们共同阅读,品味者部传世佳作。

昆虫记读后感初二作文3

“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”这是课本上赞美知了的一首诗,教育我们做一个清廉、德行高洁的人。这个寒假,我看了法布尔的《昆虫记》。其中写知了的一章给我留下了深刻的印象。从中我了解到了许多我以前从来不知道,也从来不了解的东西,令我大开了眼界。

  在生活中我们对知了的印象往往都是负面的。它热衷于唱歌,从不考虑将来的生活。在孩提时代,这些说法就深深地烙进了我们的记忆。寓言告诉我们,寒风乍起,没有储藏粮食的知了到蚂蚁家去乞讨,被蚂蚁挖苦了一句:“你唱的不错,我也挺高兴。现在请继续唱吧!”

  经拉丰登这么一写,我觉得知了完全是一个好逸恶劳的坏家伙。但知了在冬天从不露面。知了和蚂蚁也不是没有联系,但决不是寓言中写的那样。法布尔告诉了我们他亲眼目睹的场景:在夏天最热的时候,知了悠闲地吸着树汁,而蚂蚁却找不到水。他们发现了正在喝树汁的知了,刚开始只是舔舔从边上流出来的树汁,后来便不耐烦了,蚂蚁们打算反客为主。他们成群结队地想赶走知了,对知了又拉又扯。知了被这群无耻的强盗搞得恼怒不堪,向他们射出一股臭尿,但蚂蚁们却丝毫不为所动,依旧厚颜无耻地吮吸着树枝。

  知了的繁殖能力很强,一次能产300—400个卵。听上去很多,但最后能幸存下来,变成若虫(从卵里孵化出来、钻入土中的知了幼虫称为若虫)的为数不多,在这为数不多的若虫里,经过4年的途中生活,再变成真正的知了的那就是凤毛麟角了。导致这一现象最主要的原因是:有一种小苍蝇在知了产完卵后便把自己的卵也产在知了产卵的地方。苍蝇的卵虽然比知了的卵小,但是蝇卵孵化地早,蝇蛆一出生就把知了的卵吃掉一大半。可怜的知了到最后也不明白是怎么回事。

  躲过了蝇蛆的袭击,又要面临4年的土中生活。在这4年中,他们靠吃植物的根和树根为生。除了掘土就是挖洞。农人耕地时的铁铲可能使他们丧命,恶劣的地质条件也可能让他们死亡。终于,地下的4年过去了,满身土灰的挖泥工换上了漂亮的外衣,长出了可跟鸟类媲美的出榜。暖风徐吹,阳光普照,他怎能不欣喜若狂,他怎能不为这费劲艰辛、历经磨难才迎来的如此短暂的节日而放声高歌呢?

昆虫记读后感初二作文3篇 《昆虫记》的读后感作文相关文章:

初二昆虫记读后感简单范文3篇(昆虫记读后感初二作文)

昆虫记之隧蜂读后感范文3篇(《昆虫记》隧蜂读后感)

老人与海读后感左右初二5篇 《老人与海》读后感初二

水浒传读后感初二3篇(《水浒传》读后感初二)

初中昆虫记读后感以上范文3篇(昆虫记读后感初中范文)

昆虫记读后感五年级话题作文8篇(五年级昆虫记读后感)

《昆虫记》读后感和人生感悟5篇 昆虫记读后感

昆虫记读后感范文3篇(昆虫记读后感十)

初二傅雷家书读后感左右范文3篇 傅雷家书读后感600初二

关于昆虫记的读后感作文范文4篇(写昆虫记读后感的作文)