下面是范文网小编分享的中学高级职称评定述职报告3篇(申报中学高级职称述职报告)，供大家参考。
中学高级职称评定述职报告1
述 职 报 告
尊敬的各位领导、老师们大家好！
我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37岁。中共党员。现任大兴区体育运动学校初二年级语文课、生物课，兼副班主任、语文教研组长。1995年7月毕业于首都师范大学，当年走上工作岗位。1996—1999年就读于北京教育学院中文系，取得本科学历。毕业15年以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。2004年7月市中学评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。我任中学一级教师6年来一直担任中学语文教学工作，其中初一两年、初二两年、初三两年，担任教研组长六年，班主任四年，副班主任一年。
以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了较好的成绩，多次考核优秀。以下我就任现职6年来的思想、工作做一个总结。
政治思想方面：
全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，认真履行人民教师的岗位职责，有强烈的事业心和责任感。坚持以“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育路线、方针和政策。2008年汶川地震，作为党员前后两次捐款共550元。任现职以来，一直坚持全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。15年来辛勤耕耘、默默奉献。
工作态度方面：
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任。想学校之所想，急学校之所急。我们是体校，学生不好教，这是不言而喻的，班主任当然更不好当。2007年1月我收养了一个的孩子，还没满月，是最需要人照顾的时候，可我一天假也没请，还当着班主任。有一天早晨，因为休息不好，在骑车上班的路上晕倒了，后面一位骑自行车的撞了上来，幸亏是自行车！即使这样我还是坚持上班。我工作任务最多的2006年，曾经当班主任，教语文、兼生物、带政治。
直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月担任初一语文课的谷淑贤老师得了骨结核，我前后两次给她代课，初一可是我们学校最让人头疼的班。后来我实在忙不过来，学校怕我撑不住才请了代课老师。今年4月肖春妍老师又病了，又每周分我一节课。我所做的这些对得起我共产党员的称号。
业务能力方面：
（一）教学能力
1、不抛弃，不放弃。
我们学校的学生主要都是因学习成绩不好才来练体育的，基础差得一般人根本想象不到。即使这样我也从未抛弃一个学生，放弃一个学生。争取让每一个学生都能有所提高。
2、勤勉教学，成绩突出。
不断的学习、钻研，使我具有系统坚实的理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。但我深知知识是无止境的，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，积极参加教师继续教育培训班，参加各种教研、校外听课等活动。2005年中考我班的梁颖、潘建文两位同学考入了兴达中学，她们的语文成绩分别是102分、100分，这届学生的中考成绩也是大兴体校有史以来成绩最好的一次。
3、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要位置，勤奋学习，努力提高自己的理论水平语文学科最新的改革趋势。在大胆开展教学研究进行优化课堂的教学基础上，我及时总结自己的得失。其中我的教学论文《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖
（二）教育能力
教育学生是创造性强，又极富挑战性的过程，任现职以来我担任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收获更多。
1、和风细雨，润物无声。
“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”
没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。“学高为师，身正为范”。教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。
英国诗人拜伦有一句话：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿尔卑斯的雪峰，不朽而纯洁的凌驾一切而高耸”。学生的心是纯洁的，透明的，我努力提高自己，保护学生美好的心灵不受污染：要求学生做到的，我一定以身作则。要求学生早到，我一定比学生早；要求学生爱护环境、保持卫生，我一定身体力行。那次我组织学生去黄村公园踏青，临行之前我强调要爱护环境，开始同学们都很遵守。后来大家累了找地方坐着，贾秋蕊、王春蕊先找到一个长椅，发现太脏就用纸擦，擦完后可能看四周没有垃圾桶，就偷偷地扔在一边。我轻轻走过去把纸捡到我提前准备的塑料袋中，她们见了很不好意思连忙接过我手中的塑料袋，把其他同学手中的垃圾收到其中。
2、以情优教，全面育人。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。“师爱”是为师之“魂”。教育的全部秘诀就是一个字——爱，爱每一个孩子，让孩子们在爱中学会爱，学会做人，当一位教师把自己的生命和激情倾斜在其职业中，在他的举手投足、一言一行之间便会充溢着浓厚的、真挚的师爱，便会很容易地与学生打成一片，并对学生满含宽容、理解和信赖的情感。这样的教师就会让学生对其产生超乎寻常的向心力和信赖感，就会让学生在其心灵深处生发出一种高度自觉的内驱力和自动力，就会赢得学生的心理认同和由衷信赖。
教师对学生的爱，能够唤醒学生心中的爱，并激发学生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封闭管理的学校，几乎所有的学生都要住校，这就决定了班主任不但是老师，还要担任父母的角色。学生病了，要多关心。过节了，给他们买一些好吃的，一起联欢，让他们感觉到：集体是一个温暖的大家庭。多给他们一些美好的回忆。
2005年我担任的班级里有一位从石景山转来的男生刘晨，以前我就知道他，因为我没教他之前，他三天两头的被请家长，我接班以后我告诉自己：切忌先入为主。像对待普通同学一样，找他谈心，交给他任务——体育委员；他生病了，我为他买来药；并严格要求他。慢慢地我这种平等的态度，严谨的作风，以及对他的关心得到了他的认可，期末他被学校评为优秀班干部。2006年教师节，他送给我一束鲜花。元旦，他又送给我一对大大的中国结。他妈妈对我说“刘晨转过很多学校，从来没服过哪个老师，就佩服您。”看到孩子的进步，看到家长们的笑容，我觉得这就是我最大的回报。
3、桃李不言，下自成蹊——学生留言
很多学生毕业了后，给我写来了一封封满怀感激的信，让我感到教师职业的高尚和与人的欢乐。一位同学写到“上了高中，跟您说的一样，作业那麽多，好不容易抽出点时间给您写信，同学们都非常怀念您，每天都念您、想您。虽然您不教我们了，但我们一定会记住您的??”
各种奖励情况
2004年12月在语文报举办的全国第六届“暑期大看台”大型读报竞赛活动中，荣获“优秀指导”奖。
2004年获第五届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。
2005年3月8日获第16届“星雨杯”初中语文教学论文二等奖
2005年3月8日获大兴区第25届中学生平时优秀作文评选指导奖
2005年被大兴区体育局评为先进个人
2006年5月《与说明文教学中体现语文教学的人文行》在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获市级三等奖。
2006年被大兴区体育局评为先进个人
2007年大兴区第18届“星雨杯”教学论文《仿写——写作的一条捷径》获三等奖。
2007年大兴区第27届中学生平时作文二等指导奖
2008年《浅议情感在语文教学氛围中的作用》在第三届“语文报杯”全国
中学语文教学论文大赛中荣获市级二等奖
2008年11月我指导的曹明朗同学的《中国体操男团——王者归来》在大兴趣“我心中的奥运英雄”征文评比活动中荣获二等奖
2008年12月在大兴区班主任基本功比赛中获二等奖
2009年四月获第十届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖
2009年6月论文《我的教育成功案例》获得中国教育学会专业委员会全国班主任工作学术委员会举办的论文评审三等奖
武 海 燕2010-6-9
中学高级职称评定述职报告2
评定，指经过评判或审核来决定。以下是小编带来高级职称评定述职报告范本，希望对你有帮助。
高级职称评定述职报告范本【1】
各位领导、各位同仁：
怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。x年调入xx二高工作，进行过循环教学。x年取得了xx大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。20XX—20XX学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，20XX—20XX学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，考核为优秀；20XX—20XX学年，平均成绩名列全市第8名。
20XX年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，20XX—20XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。20XX—20XX学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：
1、在20XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在20XX年县优质课评比活动中，获得二等奖；
3、20XX年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、20XX年6月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。
5、20XX年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。
6、20XX年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。
7、20XX年12月，辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。
8、20XX年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。
9、20XX年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。
10、20XX年9月，本人所制的英语教学课件[Unit 7 Lesson 1]获得xx省教育教学研究成果二等奖；
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天！
谢谢！
高级职称评定述职报告范本【2】
XX年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，教师职称评定述职报告。回顾这23年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
一、思想方面
这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。
二、工作表现，教育教学方面
“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案，教师述职报告《教师职称评定述职报告》。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、小、、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长，是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了反馈，让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。
为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水平。我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。
付出的同时，也收获希望。在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多篇论文在省、市级获奖。如：《运用多媒体教育资源，优化幼儿数学教育》在2008镇江市现代教育技术论文评比中获壹等奖，江苏省现代教育技术研究论文及教育叙事评比中获贰等奖，《唤起幼小心灵 培养幼儿环保意识》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，《浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的兴趣》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖，在今年的素质教育活动中，还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表。
我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。在业务上更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师!
高级职称评定述职报告范本【3】
尊敬的各位专家、评委：
我叫，是*****产业开发区管委会建设局的一名工程技术人员，现郑重申报一般工程系列建筑工程专业高级工程师技术职务资格，现将我任工程师职务以来的主要工作情况汇报如下：
一、基本情况从1991年参加工作至今，一直从事建筑工程施工管理工作，任土建工程专业技术职务8年，并先后获得了全国注册造价工程师资格证，全国注册监理工程师资格证，全国注册一级建造师资格证，在工作中取得了较好的成绩，多次被市政府、****管委会评为优秀工作者，并立功嘉奖。
二、政治思想表现、工作态度及履行岗位职责情况
自始至终地参加了全国上下广泛开展的保持共产党员先进性教育活动，比较系统地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并学会用他们的立场、观点、方法来分析和解决实际问题，深入学习了“三个代表”重要思想和十六大报告，深刻领会其实质，牢牢把握学习贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求，从而进一步坚定思想信念，增加贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性，解放思想，提高认识，认清形势，振奋精神。
自觉遵守****管委会各项规章制度，服从组织安排，积极维护****利益。工作积极负责，态度严谨。任现职以来，一直从事建设工程施工管理工作，能严格按照工作安排及所分管的部门工作职能，努力学习，勤恳工作，切实履行岗位职责，努力适应新形势和新任务要求，较好地完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩。
高级职称评定述职报告范本【4】
尊敬的各位领导、评委： 大家好！
今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个教师的职责。提出了“学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人” “没有爱，就没有教育。” 的教育口号，并一直努力实践着 热爱学生，以情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐心，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着几百双精敏的，善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵影响深远
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。我带领的集体一直保持着优秀，南街小学先后多次被县委政府授予先进集体，20xx年民主评议荣获满意学校，我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星，还被市政府评为劳动模范，总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职，但与领导和评委的要求还有一定差距，希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正，我会在今后的工作中更加努力，按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务
中学高级职称评定述职报告3
中学高级职称评定述职报告
各位评委老师：
一、工作简历
我叫王有权。1988年宁大数学系数学专业毕业，一直担任中卫市沙坡头区迎水桥镇姚滩学校初中数学老师，兼任班主任及理科教研组组长、校工会委员和校党支部委员，至今有23年了。1997年评为中学一级教师 ,2009年被聘为镇学科骨干教师，历次担任镇公开课的教学工作。现任初一（1）班班主任及数学教学工作。
二、教育教学工作
（一）、初中数学教学方面
任现职期间，我就以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进，踏踏实实地奋战在教育的第一线。在数学教学中，我努力学习专业理论，认真钻研教材，虚心请教同组老师，尽力多听课，不断加强自身素质，提高业务能力。认真分析，因材施教。争取备好每一个教案，上好每一堂课。姚滩学校是个普通的九年制农村学校，学生学习习惯差，基础不扎实，而且两极分化的现象明显。为此，我根据学生的年龄、心理特点以及基础水平来确定方法，首先坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；接着努力增强上课技能，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。之后做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想、学习方法的辅导。我在2005年担任教研组长,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读进行了大胆的改革,并充分利用信息技术手段进行教学，取得较好的成绩。2005、2008、2010年带毕业班数学。中考成绩也遥遥领先。2008年下半年市统测获第三名，2009年下半年市统测获第三名，2010年市统测获第一名，2009年组建并承担不少于20人的微机兴趣小组。数学竞赛也有多人获奖，2008年获全国数学竞赛辅导奖，并获市级优秀教育工作者荣誉称号。
（二）、班主任工作方面，在担任班主任期间，为了不辜负领导和同事的信任和学生家长对我的期望，从当上班主任的那天起，我就给自己定下目标：做一个学生欢迎、家长放心的，学校满意的班主任。因此，在班主任工作中，我深信言传身教的重要性，一直坚持用自己的言行影响学生，用良好的师德风范感染学生。平时严格要求自己，要求学生做到的自己首先做到言必行，行必果，始终做学生的表率。在班主任工作中，我崇尚“科学化管理，人文化关怀”，以理服人，以情感人。坚持做学生成长过程中的导师，日常生活中的益友，和学生一起活动、欢乐，与学生交朋友。在情感上充满一个“爱”字，管理上坚持一个“严”字，方法上讲究一个“活”字。在日常工作中，不失时机地转化学习有困难学生的思想，已成为我教学工作的一个重要内容，并取得了显著的成绩。充分调动家长的积极性，密切联系科任老师，配合班级管理工作。重视学生人格培养，团结、合作、奋进、和谐是我所带班级的一贯班风。能够加强班干部的培养，重视后进生的管理。从而使所带领的班级学生的各方面都得到了良好的训练和发展。所带班级都多次获得合唱一、二等奖，道德风尚奖，校先进班集体等，班级除数学名列前茅外，各科任教师都能在良好的班风、学风的带领下取得很好的成绩，各科学习成绩均衡发展都能居年级前几名。我也因此获益良多，2006年获镇级师德标兵。2006年获校级优秀辅导员。2007年获校级优秀辅导员。2008年获得市级优秀教育工作者。
三、教学研究方面
工作以来一直比较重视教学研究，尤其又担任教研组长的职务。我认真研究教学理论、教育规律，非常重视教育科研对教育教学工作的指导，所以我从不放过一次好的教学公开课的听课和研究机会，大量的听课，自己也研读、学习大量的理论书籍，特别是学校的校本研究材料、各种数学杂志、老师的 论文和教案个案等，最重要的通过上各级各类公开课锻炼自己，教学片区公开课、校公开课??我都积极参与。同时虚心请教身边其他老师，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。积极参加学校的教学研讨，着力培养学生的实践能力和创新能力，逐渐形成了自身“亲切、自然、以生为本”的教学风格。同时参加组上课题组研究，撰写国家级获一等奖论文《开发学生潜能 创新数学课堂》；省级获二等奖论文《参与式学习方式培养之我见》，一等奖论文《培养参与式学习方式 创建有效性数学课堂》；市级获二等奖论文《远程教育网络与语文阅读教学》，三等奖论文《转换教师角色 我要当学生》。
四、其它他面
在我担任工会宣传委员期间，热心为广大教职工服务，积极筹备各项工会活动，作好宣传工作，也评为工会积极分子。入党后表现出色，被推选为校党支部委员，2009年、2010年获校级优秀党员。所在党支部2010年被市教育局评为优秀基层党支部。
五、小结
相对于23年的时光，这个总结只是一个简单的概括。荣誉也好，成功也好，都属于昨天的我，今天的我永远走在路上，一条探索之路，一条充满挑战的路，我天天都会对自己说：加油！
2011年8月9日
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