下面是范文网小编整理的副校长述职述廉报告(副校长工作廉洁自律报告),供大家参阅。
副校长述职述廉报告
一年来,在区委、区教体局党工委的正确领导下,学校党建工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中和六中全会精神,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的主线,扎实开展党史学习教育,全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,落实落实党建工作责任制,在学校领导班子的恪尽职守,同心协力下,较好的完成了各项工作任务。现将我本人一年来的工作情况和贯彻执行党风廉政建设责任制情况汇报如下:
一、个人履行职责情况
(一)加强政治建设,推动学校党建工作实现新作为
一是坚持以党的政治建设为统领,教育引导党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。严格执行党内组织生活制度;二是规范组织好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员以及“4+N”主题党日活动等具体组织生活制度,年内重点组织了党史学习教育专题组织生活会,党组织书记、支部委员和政史教师讲党史专题党课,党史学习教育、学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会主题党日活动;三是按照“党政同责,一岗双责”的原则,完善落实党建工作责任机制;四是坚持民主集中制原则,严格执行学校“三重一大”事项决策和监管制度,集体讨论和决定重要事项,实现促进学校决策和管理的民主化、科学化。
(二)加强思想建设,促进政治理论学习入心入脑
一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;二是强化学习型党组织建设,2021年以党史学习教育为主线,制定并严格落实《中华路中学党史学习教育学习计划》,购买了包括《中国共产党简史》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》和《社会主义发展简史》在内的党史学习教育指定书目137本,扎实组织学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九二届六中全会精神,同时加强“学习强国”和“甘肃党建”APP在线学习;三是健全意识形态工作责任制,加强课堂教育教学管理,把思想政治教育工作贯穿于教学全过程,牢牢把握学校意识形态工作领导权、主动权,全力维护校园意识形态安全;四是系统开展了“党的辉煌历程”主题班会,组织了“学党史、跟党走”主题演讲比赛和“党在我心中”现场作文竞赛活动,把党史学习教育贯穿未成年人思想道德教育始终。
(三)加强组织建设,推动党员教育管理构建新格局
一是做好党支部标准化建设和精细化管理工作,规范组织党员培训学习、党内组织生活、党员管理、档案资料的管理工作,完成了“3+1”党团标准化阵地建设,严格执行《中华路中学党员积分管理办法》(试行);二是推进“智慧党建”建设,利用现代信息技术手段,建设党建业务“一站式”信息平台,提高学校党建工作现代化水平;三是组织开展了“强师德、正师风、铸师魂”主题演讲比赛,“辉煌百年路”党史知识竞赛,赴武威市古浪县八步沙林场和张掖市高台县中国工农红军西路军纪念馆参观学习,观看“共和国三部曲”和《金刚川》、《长津湖》等红色主题电影、邀请定西市关工委“讲好百年故事、传承红色基因、培养时代新人”巡讲团走进中华路中学,以及开展“学雷锋”志愿者服务和“疫情防控”党员志愿服务等“六个一”活动;三是紧密结合学校中心工作需要,常态化组织党员教师示范课竞赛和党员教师、领导班子结对帮扶学困生活动;四是加强群团组织领导,指导学校工会、团委和妇女小组等群团组织开展“三八红旗手”和“五四青年标兵”评选、“永远跟党走”师生文艺汇演、“烈士纪念日”主题团队活动、教职工趣味远动会等活动。
(四)加强纪律作风建设,推动教育生态呈现新气象
一是师德师风建设方面,常态化开展暑假寒假师德师风教育周活动,今年10月下旬开始正在组织开展师德师风和纪律作风教育整治专项活动,引导教师依法从教、依法执教,维护好风清气正的教育生态。二是结合党史学习教育“为群众办实事”实践活动,深入师生调查研究,广泛征求意见,结合学生、教师和家长最关心、最直接、最迫切的问题,已经解决和正在落实的包括解决“老城区学生上学交通不便问题”、“校外寄宿生和特殊家庭学生(单亲家庭、留守儿童、家庭困难学生)的思想、学习、行为习惯问题”、“落实双减政策和课后服务”、“教师体检三年计划行动”、“加大培训力度,促进教师专业技能和核心素养提升”、“丰富教职工业余生活,提升工作生活品质”、“提高学校教教学育和管理服务的现代化水平”、“校园美化亮化、校园文化提升工程”、“开展领导班子和党员结对帮扶学生正行为、养习惯、促学习、提成绩活动”、“重要节点时间(开学初、考试后、中秋节等)党员慰问帮扶家庭困难学生、单亲家庭学生和留守儿童”等10项“为民办实事”实践活动;三是加强党风廉政建设,坚决贯彻落实中央八项规定,严格执行“六大纪律”,坚持道德和纪律底线,教育和引导党员干部和广大教师廉洁从政、廉洁从教,营造风清气正的教育生态环境。
(五)扎实开展党史学习教育,助力学校全面工作开创新局面
党史学习教育是贯穿2021年学校全面工作的一条主线。三月初,自党史学习教育开展以来,学校及时召开党史学习教育动员大会,根据上级相关要求,结合学校工作实际,研究制定了等《中华路中学党史学习教育活动实施方案》、《中华路中学党史学习教育宣传工作方案》、《中华路中学党史学习计划》、《中华路中学党史学习教育读书班活动方案》、《中华路中学“我为群众办实事”实践活动方案》,保障学习教育有案可依、有序推进。
学习和教育活动中,学校紧密围绕主题,坚守课堂教育主阵地,在学生活动中重点围绕“同心向党‘十个一’活动”,开展了包括“党的辉煌历程”系列主题班会、“学党史、跟党走”主题演讲比赛、“党在我心中”现场作文竞赛、“建党百年”板报和手抄报比赛、观看“共和国三部曲”等红色主题电影、“学雷锋”志愿服务、参观“党的辉煌历程”图片展、“永远跟党走”文艺汇演、“百年辉煌路”师生书画展、“烈士纪念日”主题团队等主题明确、内容丰富、形式多样学习实践和庆祝活动,厚植学生爱党爱国情怀。
教师层面举办了贯穿全年的“学党史、读好书”学习教育活动,引导广大教师从学习党的百年历程中汲取工作和奋进力量,重点开展了政史教师讲党史系列党课活动,截止目前,已经先后组织开展了内容涉及“中国共产党的诞生”、“党的辉煌历程”、“中国共产党在抗战中的中流砥柱作用”、“人民解放战争的胜利”、“开国大典”、“过渡时期——一化三改”、“将改革进行到底”、“实现伟大转折,开启伟大征程”等8次系列党课活动。通过党课宣讲,教育引导广大教职工深入学习党史,汲取奋进力量,提升思想境界。活动开展取得了积极效果,深受广大教职工欢迎。
6月5日,党史学习教育中央第九指导组深入我校调研指导。指导组一行对我校密切结合党史学习教育主题,坚守课堂教育主阵地,深入开展全学科育人、活动育人、文化育人的做法给予了充分肯定,省市电视台对我校党史学习教育工作进行了宣传报道。今后工作中,我校将进一步把党建工作与中心工作相结合,将党史学习教育活动与学校具体工作紧密结合,推动学习教育活动入心入脑,促进学校全面工作的提升!
二、个人廉洁自律情况
一年来,本人能够认真履行职责,做到廉洁自律。坚决执行《党员廉洁自律准则》有关规定,坚持按照保持共产党员先进性的具体要求,重视学习党的思想政治理论,坚持与时俱进,系统扎实学习了《中国共产党简史》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》和《社会主义发展简史》以及党的十九届六中全会精神,从系统学习百年党史中汲取创新进取的智慧和力量,用先进的思想,科学的理论武装头脑,不断加强自身建设,努力提高思想政治素质和工作水平。
通过坚持不懈的学习,我进一步坚定了理想信念,牢固树立了立党为公、执政为民、率先垂范的思想,筑牢思想防线,提高了拒腐防变的能力,保持清醒的头脑,坚持用《廉洁准则》严格约束和规范自己的言行。在工作中坚持民主集中制,坚持实事求是,按制度办事,依法办事,勇于承担责任;在生活上勤俭节约,清正廉洁。不讲排场,不比阔气,更不搞铺张浪费,以身作则,永葆党员本色,树立良好的形象。
三、存在的问题
回顾一年来的工作,虽然个人努力、集体帮助,推动了学校中心和党建工作取得了一些成绩,但是,距离上级组织和学校长远发展的要求及广大教职工的期望,还不同程度地存在一些问题,主要表现在:
1.要持续深入加强政治理论学习,进一步解放思想,创新工作方法,提高党建工作品质和效能。
2.合理处理学校业务工作和岗位工作、中心工作和党建工作的关系,实现兼容双促进。
3.要深入教师工作和生活,多交流,多沟通,多了解师情民意,汲取群众和集体的智慧,推动学校工作再上新台阶。
4.个别党员教师思想不够上进,安于现状,对工作抱有不求无功、但求无过的思想,不能主动接受新思想、新理念,不能虚心接受意见建议等不良现象,需要创新工作机制,主动作为,激励教师工作的积极性和创造性。
四、今后的打算
1、进一步加强学习,不断提高个人政治理论素养。深刻理解和领悟新时代的教育使命,开拓学校中心工作和党建工作的新思路,总结教师业务教学和思想渗透的新方法,探索寻找二者工作的最佳契合点,开创学校党建工作新局面。
2、面对新形势下学校师德建设新任务、党建工作新要求、教师培养新问题,加强研究,要改变党建工作过程化、表面化的情况,要用全新科研理念研究学校党建工作,运用先进科技载体创新学校党建工作,努力打造“智慧党建”建设。
3、更多的深入教育教学第一线,深入了解课堂教学状态,了解教师工作实际,了解学生学习实际,更具体指导师生的教育教学活动,进一步规范教师的教育教学行为,切实推动减负增效,促进学校教育品质的进一步提升。
4、继续加大对学校党员干部的教育和培养,进一步提高党员干部的思想觉悟,提升大局观、全局观,增强责任心和使命感。主动担当,积极作为,使学校管理更加科学、规范和精细。
以上是我一年来的述职述廉报告,不妥之处,敬请指正。
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