下面是范文网小编分享的2022幼儿园大班教育笔记感想3篇(幼儿园大班教育心得体会),供大家品鉴。
2022幼儿园大班教育笔记感想1
一天早晨阳阳妈妈早早来到幼儿园站在门口对我说:“马老师,我给阳阳请几天假,因为她这几天发烧。”“还有个事情,您千万别取消她的节目啊,孩子特别上心,就想来幼儿园练节目,可是她发烧,我没敢让她来,您看行吗?”我笑了笑,当了这么多年教师,家长与孩子的这种迫切心理我特别能理解,所以我马上回应道:“行,没问题。”怕阳阳妈妈不放心我又补充了几句:“这孩子特别聪明,学什么都很快,并且特别有上进心,这些节目她都练习过,回来后肯定能跟得上,您放心吧。”
“老师,咱们元旦活动时,孩子穿什么衣服啊?我先帮他准备出来,一定把我儿子打扮的帅帅的”。
“马老师,班级什么时候元旦联欢活动啊?我好先向单位请假,咱班元旦联欢我一定要参加”。
“马老师,元旦活动班级有什么需要帮忙的地方,你尽管说,我一定来”。
活动当天,每位到场的妈妈都可谓是盛装出席,每位小朋友也在爸爸妈妈的共同陪伴下兴高采烈的来到幼儿园。
不难看出,孩子与爸爸妈妈们对本次元旦活动都是那么的上心,那么期盼,我们没有理由不把此次活动举办成功。
在元旦联欢活动还没有正式开始前,园领导组织各班教师观看了每一个班级的“元旦联欢节目”,看过后给人的感觉无论是小班、中班,还是大班的元旦联欢活动都是那么精彩,小班的小朋友虽然年龄小,可是孩子们带来的表演是那么可爱,总之每一个班级的节目都有自己的特色,自己的创意,看过其他班级的节目后,又给了自己许多灵感,我把这些灵感应用于班级的活动中。园领导组织班级教师观看各班的节目,目的也是让每位教里师通过观看其他班的节目,来吸取经验,增长见识。有这样的领导,我们没有理由不把此次活动举办成功!
元旦联欢当天孩子们表演的节目那么精彩,孩子们表演时的状态那么好,所以在领导与家长的共同支持下,在老师与孩子的共同努力下,本次元旦联欢是成功的。
整个活动结束后每个人都有意犹未尽的感觉,那么就让我们期待下一个联欢。
2022幼儿园大班教育笔记感想2
分解组合是大班数学课程学习重点之一,基本框架应是,孩子独立操作(将一定数量的实物分成两部分),并记录自己的操作结果,然后教师和孩子一起总结操作结果,并引导孩子根据整理好的结果动手分一分、试一试,最后完整写出这个数的所有分解组合式。
考虑到我班孩子年龄偏小,我就自以为是的认为,记录操作结果这一项肯定大部分孩子都不能完成,所以我自作主张的从来不给孩子动手记录的机会,这就导致我班孩子学的很吃力,我教的很费力。直到有一天主任来听我的课,我刚好上8的分解组合,课后主任和我交谈说:“为什么不让孩子动手记录一下呢,这样你提问的时候,孩子就可以看着自己的记录结果,很快的回答出来了,就不会站在那支吾半天不知所云了。”我辩解道:“我班孩子年龄太小,我害怕他们不会记录。”“你们班孩子年龄是偏小了点,但是不能因为这个就把标准降低啊,孩子的潜能是无限大的,只要你去引导了,孩子就一定能做到。”
第二天上课,我有意的先给孩子讲解了记录方法,确定孩子都听明白后,给孩子发放了操作物品及纸和笔,在孩子操作的过程中,我怀着忐忑的心情,不停地提醒他们怎样做好记录,结果,在我环视的过程中,我发现很多孩子记录的都很好,写的很清晰,还很有序,真的让我有些意外,接下来我再提问问题时,孩子们看着自己的记录单回答的又快又正确,整个一节课都上的很轻松,孩子们学的也很开心。那一刻,我突然意识到,原来我真的小瞧了这帮孩子,他们以前是多么的受压制啊。
有了这次教训,我在以后的生活、学习中都会试着放开手,让孩子大胆地去做,现在我班孩子不论是自理能力还是学习能力,都有了明显的进步,让我感到很欣慰。
孩子是一副洁白的画,我们给予的太多,画儿就越单调,所以,请放开孩子的手,让他们自己去绘制五彩的明天吧!
2022幼儿园大班教育笔记感想3
分解组合是大班数学课程学习重点之一,基本框架应是,孩子独立操作(将一定数量的实物分成两部分),并记录自己的操作结果,然后教师和孩子一起总结操作结果,并引导孩子根据整理好的结果动手分一分、试一试,最后完整写出这个数的所有分解组合式。
考虑到我班孩子年龄偏小,我就自以为是的认为,记录操作结果这一项肯定大部分孩子都不能完成,所以我自作主张的从来不给孩子动手记录的机会,这就导致我班孩子学的很吃力,我教的很费力。直到有一天主任来听我的课,我刚好上8的分解组合,课后主任和我交谈说:“为什么不让孩子动手记录一下呢,这样你提问的时候,孩子就可以看着自己的记录结果,很快的回答出来了,就不会站在那支吾半天不知所云了。”我辩解道:“我班孩子年龄太小,我害怕他们不会记录。”“你们班孩子年龄是偏小了点,但是不能因为这个就把标准降低啊,孩子的潜能是无限大的,只要你去引导了,孩子就一定能做到。”
第二天上课,我有意的先给孩子讲解了记录方法,确定孩子都听明白后,给孩子发放了操作物品及纸和笔,在孩子操作的过程中,我怀着忐忑的心情,不停地提醒他们怎样做好记录,结果,在我环视的过程中,我发现很多孩子记录的都很好,写的很清晰,还很有序,真的让我有些意外,接下来我再提问问题时,孩子们看着自己的记录单回答的又快又正确,整个一节课都上的很轻松,孩子们学的也很开心。那一刻,我突然意识到,原来我真的小瞧了这帮孩子,他们以前是多么的受压制啊。
有了这次教训,我在以后的生活、学习中都会试着放开手,让孩子大胆地去做,现在我班孩子不论是自理能力还是学习能力,都有了明显的进步,让我感到很欣慰。
孩子是一副洁白的画,我们给予的太多,画儿就越单调,所以,请放开孩子的手,让他们自己去绘制五彩的明天吧!
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