下面是范文网小编整理的理论学习心得3篇，供大家参阅。
理论学习心得1
理论学习心得
时间过得飞快啊，转眼间大一的上半个学期已经过去了，接而来之的下学期。本学期我参与比较多的一些班级活动，学院活动等，相对于上个学期而言。如果以我自己的角度来看的话，其原因有下列几个方面：其一，刚刚上大学，对一个新的环境比较陌生；其二，对自己的能力的一种不肯定，因为这里聚集了来自全国各地的精英分子，而我只是很普通的其中一个之一而已。所以上个学期我觉得自己没有什么其他方面的成就，要说的话也就是学了专业知识；加入了学生会，锻炼了自己的能力；认识了来自各个借岑的同学及老师。
这学期我主要参加了英语话剧比赛。虽然只是扮演其中的一个小角色，但是我认为扮演什么角色并不重要，重要的是我参与其中了，能够为班级尽一份自己能够办到的事情，我觉得这才是最重要的。在台上我是一个演员，而在台下我就是一个观众了。当我在台下欣赏其他同学的表演时，我是发自内心的感慨。他们的能力真是太强了，那出神入化的表演真是让我大开眼界啊。以前在高中的时候哪能看得到这份场面呢？
所以我只有说一句话了;大学生活真的和中学时代截然不同啊！参加了这次英语话剧的比赛，使我了解到我自己的能力还是不足够的。和他们比较起来是有一定差距的。不过这一点是值得我庆兴的，因为正是如此是我自己有了明确的目标，让我在大学的海洋里有了自己航行的方向。不想上个学期那样，一直在大雾里航行，一点也没有方向感啊，随风漂流，不知道自己到了哪里。也不知道应在哪个港口停住，从哪走到哪去，完全没有方向感。
不过然我觉得最荣幸的是我刚进来南昌大学，就碰上了南昌大学九十华诞。这是一个表现自己的很好的机会，参加志愿者面试，考试，不过很可惜的是我没能够进入。不过我还是一句话：重在参与。校庆期间学校真的很忙啊，这丫要办，那也要办。而随之我们也紧张起来了。学院里的领导组织我们折千纸鹤，最为其中一份礼物送给母校。另外，学院还组织了一些活动，如知识竞赛，歌手比赛等等，都将之作为礼物送给母校，为庆祝母校的九十华诞而尽一份自己的力量。就在上个星期，我们被叫去正气广场，去扮演几个数字：1921和2011，表示母校的诞生之日。我们都很努力扮演，因为这也是自己为母校的贡献而努力。
大学的生活然我体会很深，大学是一个小型社会，是步入社会的一个辅助阶梯，我要好好把握这段时光，好好学习，天天向上！
理论学习心得2
学习教学常规心得体会
马秋云
教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范。在基础教育课程改革的新背景下，为优化小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，我省制定出了新的小学教学工作常规，并掀起来学习常规的热潮。
在学校认真组织下，我认真学习了省、县、学校教学常规。
通过学习，我认识到：学校教学常规就是我们教学工作的一把尺。它明确了在课程改革背景下，教师在“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。规范我们的个人教学行为，规定了我们计划的制定、教案的撰写、上课的要求、作业布置与批改、帮助与辅导、教学评价、总结等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯。作为一项重要的规章制度，其制定与执行，意义深远。这不仅表现在帮助教师转变教育观念、学生观念，认识教师的角色和地位上，还在于教学常规让我们认识工作中的重要性，树立常规意识，促进学生的全面发展。
通过学习，使我更深刻地体会到：教师只有不断加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，才能更好的服务于学生。
下面就结合近一段时间来通过教学常规的学习受到的启迪谈一下自己对课前准备的感想。
课前准备，我觉得似乎是原来所提“备课”的深化，更强调了“有形的”和“无形的”两大块。“有形的”也就是能成文看到的，比如说文本教案，是教师将准备的部分内容，付诸文字，写于教案本上,也就是我们平时所说的教案。“无形的”是指教师的本体知识、文化底蕴等的综合表现，如果落实到一节课来说，就是教师为上好这节课所做的一切努力和准备，这就很多了,我想是否有以下几点：
1、备好课标：课标对各个知识模块教学目标以及教学建议进行了非常精辟的阐释，同时，把整个九年义务阶段的知识全部罗列，细细研读，便可轻易实现各个知识模块之间的沟通与整合，对于备课可以起到事半功倍的效果。
2、备好教材。拿到教材后一定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清楚的认识，对整个知识体系有全面的感知，在理解教材的基础上还可以创造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、备好学生。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而进行，所以教师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。在准确理解教材的基础上，就要思考如下问题：什么样的学习目标适合他们？怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标？
4、备好自己。学生是学习活动的主体，而教师是学习活动的主导。备课时，教师应结合自己的特长，有效的利用好教材，以备在教学中充分张扬自己的个性，创出自己的特色来。
总之，在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。
理论学习心得3
关于日本地震的随想
有时候，从心里对于日本是有些抵触的，因为他曾经是一个沾满了鲜血的侵略者。即使在战后的这些年里，他似乎也不是那么的安分守己，总是想侵略别人的领土，插手别的国家的政务，对于这样的国家，心里是反感的，厌恶的。就在日本此次地震海啸之前，他不是还在联合美国韩国在搞军演吗？其用心与目的真的是司马昭之心啊，所以，当第一时间知道日本发生了地震与海啸的时候，心里是有些雀跃的，觉得这就是所谓的报应。11号的晚上，当看到新闻里说地震造成了约60人死亡时，心里觉得老天也是不公平的，汶川地震死了那么多人，为何日本的地震加海啸也才死那么几个人？可是，当看到地震中那么多恐怖的画面，那么多无助的眼睛时，又突然觉得自己的想法是多么的残忍。他们终究只是无辜的百姓而已，无论曾经日本做过什么，他们也都和我们一样，是一群受害的群体，如果真的有错，错的也不是他们，而是当权者。
核泄漏，多么可怕的消息！可是，却在日本正在上演。那些无辜的百姓在承受地震，海啸后，在失去了家，失去了亲人的时候，还要承受这些可怕的东西，真是悲哀！有时候，国家过于发达了，也不是件好事哦！世界上仍有很多小国家虽然不强大，不算发达，可是，却过的太平，这样不是很好嘛！
虽然天灾无可避免，可是，却与我们有关。这几年，经常会出现地震，海啸，地震，海啸……而且出现的频率越来越频繁。地壳运动每天都在进行，为何很久以前这些我们听说的很少，那是因为我们的环境很好，人与自然也很和谐。如今，我们老是想着如何发达，如何强大，却忽略了我们的生存环境。如今我们天天在说环保啊环保，可是，又有几个人真真正正的在做呢？森林依然在砍伐，烟囱依然黑烟滚滚，汽车依然在奔驰，垃圾依然随处可见，水源依然天天在减少……这就是我们的环保吗？因为我们在破坏环境，所以，环境也在惩罚我们，这是自然规律，没人能够更改的。
其实，真的不觉得如今的高楼大厦有什么好？空气污染了，水也不清了，山也变秃了……以前的农耕女织不是很好吗？日出而作，日落而息，大家过的也一样开心。如今住进了高楼了，出门有车了，大家好像过的也并快乐了。为何呢？到底是什么变了呢？是我们的心吧！日本政府不承认历史只能是政府的无赖行为，而不能认定为人民的过错。历史书面内容可以改写，但事实不会改写。爱国不是抵触，不是仇恨，更不是幸灾乐祸，中国帮助日本正说明了中国的气量与大度，更能证明中国的态度。有的帖子说日本对于中国救援的不屑与抵触，这只能说明他们的脆弱，中国的援助必将改善中日间的影响。有人提及汶川地震日本的作为，大家都知道钱不在多意到就行，怎么不说说那些国人捐了多少，例如某明星。有人又说日本在中国榨取了多少中国人的钱，我觉得为什么不从自身找原因呢？如果中国科技发达还会有这些事情的发生吗？有人会说看看人家韩国心多齐，我觉得第一韩国人科技在某些方面优于日本，第二韩国人口少容易发动，正是由于这些原因才能使韩国心齐。在看看中国，彼此间的勾心斗角，一切都已钱为重，别的什么都可以抛下，中国的某些人一旦出现涉及敏感事件，就会做出不合实际 的举动。中国为什么不能在科技方面和日本较真呢？不要一时冲动脑门发热做出些义气的举动。毕竟人民是无辜的。为什么不透过现象看本质。灾难无情人有情，希望无论对谁都应当有颗宽宏的心。我们共同的敌人是灾难。别忘了日本地震发生地还有我们自己的姐妹弟兄。是的，这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献，在朴素的面孔后，曾经跳动着同一旋律的心旋，让我们为灾区尽一份微薄之力，哪怕是一个微不足道的举动:一杯水，一碗泡面，一块纱布，一个慰问的眼神，都是关切。
女
生
部
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