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赶仙庄小学学生发言稿1
赶仙庄小学绩效考评总结
一、主要做法
依据《昌邑市事业单位绩效考评办法》和《2013教育系统事业单位绩效考评工作实施方案细则》等文件精神，我校的先是成立机构，明确领导负责，做好方案并定好细则，坚持多劳多得，少劳少得，不劳不得原则，统筹兼顾，促进工作。
二、需要注意和加强的工作
1、加大学校教职工的考核力度，不断完善各种方案及细则，尽量做到：公正、公平、透明。
2、防止考核平均化。
3、坚持多劳多得，少劳少得。
赶仙庄小学学生发言稿2
赶仙庄小学2013—2014学
上学期教导处工作计划
一、指导思想
以教育局的教育教学工作思路为引领，开展特色化学科活动；以新课程标准为纲领，完善有效性校本教研；以提升教师专业素养为核心，创建学习型校园文化。为“让教师更好的享受幸福教育人生，让学生更好的享受幸福成长经历，让家长更好的享受幸福陪伴过程”的幸福教育理念而努力。
二、工作目标
1、规范化的教务工作——严格按教导处的工作职责开展工作。
2、实效性的常规教学——“备课、上课、批改、辅导、拓展、检测、反思、改进”的实效性过程管理。
3、微环节的课堂研讨——对“‘五疑五环节’问题课堂”进行教学流程各环节、课内课外练习设计、单元备课等进行研究，进一步开展有效校本教研。
4、正能量的家校联动——利用家长教学开放日、家长会、毕业典礼等平台进行有效的家校联动教育。
5、高质量的学科教学——提高课堂教学效率，监控学生课后作业，实施教学质量反思，完善评价内容和评价方式。
三、工作措施
（一）实施精细化教学管理文化，向管理要质量。
1、按制度做好教务工作。
严格按照教育管理部门的制度和要求做好秋季的招生工作。严格按照学校管理规定做好调课和课时核查工作，确保学校教学工作的有效运转，使教师的利益得到保证。
2、按规定执行课程计划。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开设开齐各类课程，严格按课表上课，并对上课情况进行不定期检查，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程。
3、按要求落实教学常规。
①备课。本学期，在备课方面，一是要求抓好“六个”着力点：备课标——学科与学段（三维目标与实际达成目标）。备教材——课本与教参，备方法——教法与学法，备手段——传统与现代，备主体——学习者与传授者，备能力——一般能力与特殊能力。二是运用好发的教案，进行个性化的修改。
②上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一步设计都要力求精心巧
妙，每一道习题都要力求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。
③听课。认真做好听课记录，并及时进行有效评议。每位教师听课节数每学期不少于10节。
④作业。精心设计作业，达到轻负高效的目标。要加强写字教学，提高学生的书写水平，养成良好的书写习惯，特别要对硬笔字的书写进行重点指导。希望各教研组、备课组能对作业的设计进行有效研讨，学校也将调研学生的作业完成情况和教师的批改情况。
⑤辅导。每一位教师都应该认真加强“培优”、“补差’工作，使各科教学质量再上新台阶。特别注重“补差”，摸清学困生致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导，不放弃，力争班级合格率达到目标要求。
⑥检测。检测的目的在于了解学生知识的掌握度，教师教学的有效性，检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。
（二）打造微环节课堂磨课，向教研要质量。
本学期的校本教研，我们将按照“精”、“细”的要求，围绕“五疑五环节”问题课堂进行深入探究。具体围绕于下几个主题去开展研讨。
1、备课环节研讨。立足于去年的导学案（单），按照单元（章节）备课要求，在备课组里有意识地去研讨几节课，渗透新课标理念，把握“科本”的思想，突显个性化教学风格，让同伴在互助中共成长。
2、小组合作环节研讨。立足于本班的实际，研究小组合作前期分工，课堂合作和课堂展示等方面，让小组合作的实效性更强。
3、教师导学环节研讨。“五疑五环节”问题课堂教师何时导？如何导将是我们这学期研究的重点内容。
4、练习设计研讨。针对一节课探索“课内如何设计高效的练习，如何设计拓展练习，课外练习如何有针对性、实效性”等等。
（三）开展特色社团活动文化，向活动要质量。
1、完善阳光体育机制建设，确保学生每天锻炼1小时。
2、全面实施2+1+1工程，深度开展艺术、体育等课程卓越课堂文化建设活动。开展国家学生体质健康标准测试工作，提升“爱眼操”效果。
（四）拓展正能量家校联动文化，向联动要质量。
1、通过家长会来加强家校联动，让家长了解学校，参与学校活动，支持学校发展。
2、通过家长开放日加强家校联动，使家长了解课堂，了解孩子的学习状态，支持学校的教育教学。本学期将主要进行一年级家长开放日。
四、具体工作安排 九、十月：
1、开学常规工作，正常教学秩序。
2、制定教导处工作计划，并召开教研组长会议。
3、各教研组制定活动计划，任课教师制定教学计划。
4、做好插班生的信息收集，上报工作。
5、校本教研活动——备课环节研讨，远程研修分散研修。十一月：
1、参加区教研中心的各项活动。
2、校本教研活动——小组合作环节研讨。
3、学生书写习惯抽查和作业抽检并分析。
4、常规教学检查。十二月：
1、参加区教研中心的各项活动。
2、家长开放日。
3、校本教研活动——教师导学环节研讨。
4、教学检测质量分析会研讨。一月：
1、现代教育技术应用研究现场会。
2、校本教研活动——练习设计研讨。
3、进行教学常规检查。
2013赶仙庄小学教导处年9月
赶仙庄小学学生发言稿3
赶仙庄小学教学常规汇报
一、常规教学亮点
语文学科老师充分利用语文主题丛书，开展各种形式的读书活动，努力提高学生的语文素养。让学生放飞思维的火花，让“个性”在生成中彰显。任教语文学科的老师虽然年龄比较大，但是各位老师的教学常规材料既充分又详实，每一章节上都有修改的痕迹。在课堂教学中教师将错误制造，让学生在“尝试错误”中比较、分析、甚至引发争议；让学生从分析错误中学会反思，深化了对知识的理解和掌握，培养了学生的批判意识；让学生内心的“不平衡”通过探究寻找了“平衡”的支点。英语主要是培养农村小学生对英语学习的兴趣，老师利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛。我们英语老师经常采用多样的练习提高学生的英语运用能力，例如：一分钟速记、表演唱等等的活动。
二、不足
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
2所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
3、进课堂教学，提高效率，抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。
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