一年级新生入学家长会发言材料12篇(一年级新生入学家长会家长发言稿)

时间:2022-08-23 00:00:00 发言稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,在写之前,可以先参考范文下面是范文网小编整理的一年级新生入学家长会发言材料12篇(一年级新生入学家长会家长发言稿),以供借鉴。

一年级新生入学家长会发言材料12篇(一年级新生入学家长会家长发言稿)

一年级新生入学家长会发言材料1

  尊敬的校领导、老师、家长朋友们、各位新同学:

  大家下午好!

  很高兴也很荣幸作为师专一附小新生家长发言,同时也非常感谢师专一附小的领导、老师对我作为一名新生家长的信任。

  师专一附小是一所具有几十年办学经验的省实验小学,具有深厚的文化底蕴、优良的教学传统,具有以学生为本的人性化的办学理念和现代化的育人理念,其师资力量全市一流,培养出来的学生素质过硬,成绩优秀,我们的孩子能在这样一所学校学习和生活,作为家长我们感到非常的开心也非常的放心。

  你们就要成为一名小学生。爸爸妈妈对你们想说几句话:希望你们能够开心,因为开心是你们健康成长最大的法宝,也是我们家长最大的心愿。希望你们能够坚强,当有人跑在你们前面的时候,不要指望别人能放慢脚步等你,而是应该考虑如何加快脚步追上去。要知道,所有的事情都要靠自己的努力。

  “十年树木,百年树人,我们孩子的点滴成长都离不开学校领导和老师的辛勤培育和精心呵护,当然老师们的工作更需要我们这些家长的理解和支持,我们一定会做好老师与孩子之间的`桥梁。孩子的学习成长需要老师、家长和孩子的三方合力,在此,我作为家长代表,倡导所有的家长朋友们,以孩子的成长为导向,关心我们孩子的教育,全力支持学校和老师的工作,为了孩子,尽我们所能,多和老师、孩子沟通,共同为我们孩子撑起一片蔚蓝天空!

  最后,祝老师们新学期工作顺利,祝孩子们学习进步、茁壮成长!

  谢谢大家!

一年级新生入学家长会发言材料2

  尊敬的各位家长朋友:

  你们好!

  欢迎各位家长在百忙中抽时间来参加我们的家长会!

  我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯的。”

  好习惯 好人生

  播种一种习惯,收获一种性格;

  播种一种性格,收获一种人生。

  以下是我对学校教育和家庭教育的几点建议:

  一 、良好的生活习惯培养

  1、在规定时间完成作业;

  2、限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

  跟孩子一起约定,周一至周五不看电视、玩手机电脑。周末在完成作业之前也不能看电视或玩耍,不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。

  3、按时休息,尽量早睡早起。

  4、生活自理能力要加强。

  5、做好文明礼仪的教育。

  二、良好的学习习惯养成

  1、回家及时自觉地完成作业,家长及时纠正孩子做作业乱动、乱说话、玩文具等坏习惯。

  2、让孩子学会自己检查作业。

  3、自行准备学习用品。

  (削5支铅笔、带上大块的橡皮擦)

  4、孩子在家作业时,家长尽量不看电视,不在孩子身边玩手机和电脑游戏,让孩子意识到手机和电脑是学习知识的工具,而不是玩具。

  三、关于家庭作业方面:

  1、作业本上家长要签名。

  2、学会自己整理书本。

  3、不让孩子成为“小马虎”。

  4、格式要规范,书写要整洁。

  5、注意老师的作业反馈 。

  四、一年级家长的思想转变:

  1、 为了培养小孩子良好的学习习惯,家长要积极配合学校教育。 一是要经常主动联系老师,了解孩子学习和教育的情况,特别要了解学校最近开展了哪些教育活动?对孩子提出了哪些要求等。这样,您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解,想配合也不知从哪里下手,甚至还会有意无意地拆学校的台,妨碍孩子好习惯的形成。

  二是要有主动配合意识,在日常的言谈举止中积极和学校教育保持一致。有了这个意识,在家里说话、办事就会注意与学校同步;没有这个意识,就有可能背离学校的教育宗旨,甚至起相反的作用。

  三要转变观念,一切从教育需要出发,主动配合学校的教育。要明白学校教育的目的是培养孩子掌握知识,健康成长,在此过程中会有意识地设置点困难,让他们吃点苦,受点挫折。对此,有些家长往往想不通,不配合,只顾眼前溺爱孩子,不但没起到好的作用,反而起了坏作用,不利于孩子吃苦耐劳好习惯的养成。

  四是利用网络或向老师和其他家长请教,掌握科学的教育方法。让家庭和学校形成一股合力去共同教育好孩子。

  2、一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。

  3、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。

  4、三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

  5、孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

  6、不要着急,不要攀比,不要企图一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。

  那么:怎样培养孩子的良好习惯:

  首先,我以为不恰当的家庭教育方法主要有:

  1、情绪化教育。家长应学会控制自己情绪,毕竟他们还是孩子。

  2、打击——你好笨。

  3、攀比。总拿自己孩子的缺点去和别人的优点相比,比来比去,孩子好像一无是处,长期如此,怎能自信。

  4、过分溺爱,毫无止境地满足孩子任何要求。有人说,溺爱是扼杀孩子成才的糖衣炮弹,长期如此,孩子就感觉家长的爱是理所当然的,当有一天满足不了其欲望时,他就怀疑爱,不懂得感恩与回报,更不懂得关心他人,总以自我为中心。

  所以,为了让孩子养成良好习惯,再冒昧提出如下建议:

  1、多与孩子交流,不妨多向孩子“请教”。

  与孩子一起读拼音故事和儿歌,可以在家制作拼音卡片,带孩子 逛街或出去玩时,有意识地培养娃娃的观察能力,让孩子在生活中识 字,在玩中学习知识,增长见识!

  2、常做亲子运动,多与孩子一起开展一些有益活动,并引导其观察、体会。

  比如与孩子一起看书、一起游戏、锻炼、旅游、分享每天发生的趣事或伤心事等等。

  3、多点鼓励,少点指责。

  数子千过,莫如夸子一长。家长一定不要吝啬自己的表扬之语,要善待自己的孩子,发现其优点和长处,增添其自信,尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’,以此作为改造的契机,及时加以表扬,把缺点转变成优点,让孩子相信自己:“我并不比别人笨”

  4、言传身教,给孩子一个良好家庭环境,杜绝有害语言,尽量别在孩子面前表现出一些恶习。 交必择友,居必择邻。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。“好”并不是指富裕的家庭环境或溺爱,而是指家风好、家庭氛围好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;

  所以,在日常行为习惯方面,家长更要严格要求自己,并且时刻注意自己各种行为的规范性。比如常带着孩子深夜浸泡于麻将的家长,如何督促孩子按时作息;常脏话粗话的家长,又如何教育引领孩子文明有礼?

  5、在孩子面前,一定注意对老师的态度。家校密切配合,持之以恒。

  人说“亲其师,信其道”。如果家长常常在孩子面前贬低或攻击老师,孩子会敬佩或喜欢亲近这位老师吗?如果不能敬佩或喜欢一个老师,那么他很难喜欢这门课程,所以吃亏的将是孩子。在座各位选择了我们班就是选择了信任我们,今天我们能相聚一堂,也是一种缘分,我希望我们都能珍惜这份信任与这份缘,大家密切配合,齐心协力教育好我们的孩子,恳请在我们相处的这段人生历程留下最美好的回忆。

  因为孩子多,我们工作任务也重,如果我的工作中有什么疏忽和不妥之处,请大家理解。当然,也欢迎你给我们提出宝贵的建议和意见,我们一定诚恳接受,谢谢大家。

一年级新生入学家长会发言材料3

  各位家长:晚上好!

  感谢各位家长对大一小的信任,感谢各位在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,我代表全体一年级教师对你们的光临表示热烈的欢迎!

  大一小的财富有三:一是教师,学校有一支爱岗、敬业的教师队伍,可以称的上“一流的师资”;二是学生,我校的学生好学上进、活泼可爱,成绩好、素质高,历届毕业生深受高一级学校欢迎,走上社会赢得社会的认可,现在学校以他们为荣,堪称“一流的学生”;三是家长,学校有一支理解、支持学校工作懂教育的家长队伍,使学校工作得以有序、高效的推进,堪称“一流的家长”。

  关注学生需求,关注每一位学生的发展;关注每一位学生的情绪生活和情感体验;注重每一位学生的道德生活和人格养成;关注每一位学生创新精神和实践能力的培养,努力创设好学上进、团结活泼的学习氛围是我们老师要做的,让你们的孩子在大一小度过美好的六年小学时光,使孩子能有个更美好的明天。教育是双方面的,需要得到你们的支持配合。在今天的家长会上主要讲五个方面:

  一、家长方面的要求

  在这里提几点:

  1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作使学生很快进入角色。

  2.家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,上课时不要总给学生送东西。

  3.注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。

  4.注重培养学生良好的行为规范,注意文明礼貌,家长要做好示范,进校必须衣冠整洁。

  5.学生上学要自己进入学校,家长只能送到校门口。没有特殊情况,家长不要进入学校。下周一开始有班主任一人放学,没有其他老师带队到指定的路口,务必请家长按时来校接孩子。

  6、要求孩子课间不要追跑,以免摔跤。要教育孩子要有自我保护能力,不和陌生人说话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人出去玩。

  7、下周起班上开始进行各项行为规范的评比,请家长每天注重和孩子的交流,关注孩子在班上的各种表现。

  8、下周一开始安排孩子扫地,要扫地的孩子家长可以到教室来接走。没有做卫生值日的孩子第二天要负责一天的教室整理工作:打水、擦黑板等,希望家长能够配合,让孩子养成爱劳动的好习惯。

  9、每天要求孩子在8:30左右睡觉,以保证孩子有充足的睡眠;有事有病一定要打电话向班主任请假,周一要穿好校服,让孩子养成集体观念。

  10、早上不要让孩子过早到学校:我们要求8:10到,有些孩子很早来到校园,教室门没开就在校园游荡容易养成懒懒散散的坏毛病。老师上班时间是8:20,孩子早来的话,给我们做老师的也增加负担,下午上课到的时间不得早于1:40,当然作为一年级的教师我们也比其它年级的教师相对来说会提前一些到校。

  有些家长以往对孩子的教育观念存在着偏差,我们要转变的是观念。作为家长,要以身作则,言教与身教结合,密切配合学校,合力培养好自己的孩子。谁能培养好孩子,谁就能赢得未来;对孩子的培养是系统的、全面的。从小培养孩子的行为习惯能力,了解孩子,理解孩子,在培养中发展孩子智力,提高观察力、记忆力、想象力和注意力,提高孩子的思想品德、文化知识和劳动技能等综合素质。

  新时期小学教育面临着许多的新情况和新任务。抓好小学基础教育、培养良好行为习惯、树立健康向上精神、打下坚实素质基础是培养人才的关键所在。

  加强小学教育工作,培养良好行为习惯是实现良好愿景的重要保障,也是摆在教师和家长面前的一项重要工作。

  二、幼儿园、小学的一些不同

  从幼儿园到小学一年级,孩子进入了一个全新的环境,对孩子来讲,他将面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。

  学生上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。学生8:25上课,上午要上4节课(40分钟一节课,课间10分钟休息。)

  在幼儿园里除了午饭还有点心,在小学没有点心。

  在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,而且大小便后的事要自己来做,这里要求家长在家教会孩子,并且带好手纸,免得在学校受罪。

  学习任务重、心理压力大,幼儿园以活动、游戏为主,进入小学开始以学习为主(学科有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活,7—8门学科,各课都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。任务重、压力大。还有许多显性与隐性的不同……

  如何实现其从幼儿到小学生角色的转变,是摆在教师、家长和学生面前亟待解决的问题。

  我们很希望家长积极帮助孩子适应这一转变。当今年代一个成功的家长应具备的新理念:孩子的成长比成绩更重要;努力比智力更重要;理解孩子、尊重孩子;培养孩子任务意识和责任意识;引导和教育孩子学会认知、学会合作交流、学会共同生活、学会做人。

  三、新生入学特别要关注的几个问题

  孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,为了让你的孩子尽快适应,作为家长一定要帮助他们起好步,开好头。这里我说四点,供大家参考。

  1、关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)

  美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”由此可以看出,规范基本言行、培养良好习惯的重要性。

  进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培养,最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好)通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾(个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多)。

  如果你的孩子在起跑已经慢了,如果开学以后,你的孩子在家每天都在保姆、爷爷奶奶、外公外婆的指导下学习、生活,时间一长就会见分晓。

  2、关注孩子第一个月的学习(特别是在家的学习安排)

  良好的开端是成功的一半。必须重视新生开学的第一个月,让孩子确立这样的观念:现在是小学生了,每天除了学校学习外,回家还得自己学习,养成按时完成回家作业的习惯,否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级回家的笔头作业减少了,多数是口头的。但是,现在的学习更多地强调活动、学生的参与,每天大声朗读课文至少20分钟,坚持每天听读一个故事,每天坚持采蜜,积累词汇积累语言,学过拼音后则需读一读拼音,会认的字要求会组词造句,要掌握的生字要求会写,写字一定要按照笔顺规则,坐姿也要特别注意是否正确,依据教学进程,可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品,帮助孩子养成自觉学习的习惯。

  3、注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)

  现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数。

  请家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

  一年级新生来自于不同的幼儿园,不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,有的在幼儿园已经较系统地教过,而有的幼儿园可能还未涉及,这在学习的开始阶段会呈现差异,当家长的要注意,没有学过的,绝不要以此来批评孩子不用功,上课不专心,这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。重要的是培养孩子的有良好的读书习惯。事实上,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲:“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。

  4、关注孩子的行为习惯:

  良好行为习惯是学生终身发展的重要保障。

  子曰“少成若天性,习惯如自然。”意思是说,一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,甚至几乎变成人的天性了。以至于以后所取得成功、创造的奇迹,很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。

  关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质(这要求家庭教育与学校教育要达成,目标要一致。)

  ①养成“不乱扔垃圾”好习惯:他是振兴中华民族具体表现,也是爱国主义教育的最好内容。下面讲两则故事:废纸的启示

  故事之一:“没有一张废纸”——展示一个民族的力量

  第十二届日本广岛亚运会结束的时候,十多万人的会场上竟然没有一张废纸,世界上好多报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的日本民族!”。就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。让全世界看到了一个民族的力量。

  故事之二:好习惯改变人的一生

  大家知道:美国有个“福特公司”福特是一个人,他大学毕业后去一家公司应聘,和他同时应聘的三四个人都比他的学历高,当前面的人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之,他敲门走进了董事长的办公室,一进去,他发现进门的地有一张纸,他弯腰捡起来,发现是一张废纸,便顺手扔进了废纸篓里,然后来到董事长面前说:“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题,当即宣布他已被录用,福特就这样进了公司,后来通过自身的努力,发展得很好,不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特公司”,也改变了整个美国的国民经济状况,使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理:好习惯改变人的一生、改变了美国国民经济、改变了美国汽车产业。这也是废纸的力量。

  作为大一小的一名学生,一言、一行,与大一小紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求,在校外要求家长配合。比如:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人;当离开校门一步,肩负学校荣辱,扔在校外你的行为代表学校,丢的是学校的脸。再看远一点,离开国门一步,肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事,一张废纸扔在外国,你就丢了十几亿中国人的脸。为此,从进大一小的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。

  ②学会整理书包:教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有哪些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。

  ③学会自己吃饭:饭一定要让孩子自己吃,进入小学后,一个人不会吃饭不要紧,一代人不会吃饭,就很可怕,千万不能喂。

  ④学会应急:放学接送的衔接,当家长有事不能准时来接或不能来接,孩子应该知道怎么办?这也需要提前训练。

  习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。

  四、落实六大步骤,家长以身作则。

  步骤1:要深刻认识良好习惯的重要性,通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式进行,使他们切身感受良好习惯的重要性。

  步骤2:与孩子一起讨论制定行为规范。定家规、定作息时间,制定习惯培养目标。要让孩子自己说:习惯这么重要,我必须养成一个什么、什么习惯。要一个、一个地培养目标,甚至两、三个月培养一个习惯,不要贪图数量,关键是看效果(有的孩子现在吃饭注意力不够集中,慢腾腾,还有就是早晨起床动作慢,也要加强,从明天早上开始重点培养)。

  步骤3:进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育,各种各样的杰出人物都有良好习惯(要让孩子多运动,有结实健壮的好身体才是根本)。

  步骤4:需要持久的训练,一定要训练。习惯培养有很多技术手段,可以多尝试,但是有一条,一个行为的出现一定要训练一个月以上。但也要注意训练不是天天正步走,要及时进行分析、评估、引导、训练等等,这是不可缺少的环节。

  步骤5:要及时评估,要表扬,用各种方式表扬(这非常重要,美国为何这么牛,孩子从小就被家长、老师夸成一朵花,甭管什么样的孩子一水儿全部飘扬~飘扬~,自我感觉从来都是那么好,你说这是溺爱?!美国还有一个常见的现象:孩子做游戏不小心摔得人仰马翻哇哇大哭,家长轻描淡写的让孩子自己爬起来,酷不酷?)

  步骤6:要形成良好的集体风气,谁表现出良好行为,在家里就要得到及时表扬、鼓励、支持和欣赏;谁有不良行为,大家就要马上提出反对、引以为戒。这对一个孩子良好习惯的发展具有非常重要的意义。

  五、语文学科要求

  早餐的重要性,家长最好准备的早餐,习惯在外面早餐的一定与孩子一起在店里吃完;不要迟到,要培养守时的良好习惯;文具越简单越好,常备6只削好的hb铅笔,不许带铅笔刀到校,橡皮用柔软的,尺子用一边直线一边波纹曲线的,区分划线效果好;书皮不要外加抽边的塑料杆;准备田字格2本(抄写生字,听写)、拼音1本、笔记本1本;准备记作业的本子1个,大小式样不限。前四个单元学习完后开始学习汉语拼音;本学期要求会认、会写、会用的汉字有162个,要求认识会读的汉字320个;写字要按照正确笔顺书写;课文背诵,认字表生字的检查需要家长签字(不会认的用铅笔圈出);家长检查孩子作业发现潦草、有错误的,要让孩子擦干净重新做,帮助孩子完成检查任务,分析致错原因(是知识性错误还是粗心);教师、家长要好好配合,班主任尽最大努力,希望自己班的孩子能够开心的学习,让孩子喜欢上学,喜欢学习;校服小红帽写上名字班级作个记号,以免到校后学生们戴错;孩子课本务必写上班级姓名。

  南区路队方向(不要到学校门口等待孩子,也不要半路把孩子拉走以免影响我们正常的放学和其他孩子的安全)

  1、1号路队(钓鱼台)

  2、2号路队(妇保院)

  3、3号路队(启德)

  4、4号路队(原皇华)

  北区路队方向:

  1号路队(清水源小区门口)

  2号路队(赣石餐馆)

  作息时间

  早上8:20~11:50 (不要来太早)

  下午 2:00~3:40(周二2:50)

  总之,辛苦的是老师是家长,受益的是学生。

  各位家长,孩子进入小学,是基础教育的开始,路很长。你们选择了大一小,是对大一小的信任,学校会想尽一切办法,创设一流的环境,提供一流服务,培育一流的学生,来回报各位。我相信:通过我们6年的共同合作,大一小的明天会更辉煌,孩子的明天会更灿烂。如果我们的工作有失误之处可以像朋友一样指出,电话:

  我们有共同的目标:一切为了孩子,为了孩子的一切。最后祝各位家长心想事成,祝所有的孩子健康成长。

一年级新生入学家长会发言材料4

  尊敬的各位家长: 下午好!

  很高兴,因为孩子,我们聚会在这里。我是本班的数学老师—— (自我介绍)何淑慧,小学高级教师,1977年1月出生,1998年7月毕业于临洮师范学校,同年8月在平襄镇甘川学校参加工作,20xx年9月调入西关小学工作。20xx年——20xx年一直担任小学语文和班主任工作,20xx年——现在担任小学数学教学工作。

  下面,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流: 我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此,我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。

  总的来说,我们一年级第一册的教学内容比较简单,基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础,但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重孩子各方面能力的培养,培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么?是孩子良好学习习惯的培养。所以,我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。

  良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要家长们的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。借此机会,我想给大家几点要求:

  一、督促孩子做作业

  家长主要做好以下5个方面的工作:

  1、按时、按量的完成作业

  家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项,在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业,包括准备学具、读书、口头作业。 有的孩子可能因为注意力不集中,没有听清楚家庭作业,请你们一定要打电话询问同学或者老师,确保孩子能够在家按时按量完成作业。 千万不要对孩子说:“不要紧,明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为:作业可以明天完成,渐渐养成拖拉作业的习惯。

  2、督促孩子专心、认真完成作业

  千万杜绝孩子边看电视边写作业,边看漫画边做作业等;不要打断孩子做作业;比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好,在做作业途中不要产生任何影响,每个科目的作业尽量一气呵成。这样有利于培养良好学习习惯的养成。

  3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁

  注意孩子的写字姿势,尤其是握笔姿势。开学初,咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确,我很及时和家长进行了沟通,现在基本上改过来了。不要让孩子在餐桌上写作业,避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦,这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔,那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的,孩子使用时容易划破作业本,而且这种擦子的质量也不好,不但擦不干净,而且还会摸黑做作业本,所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外,希望家长教会孩子如何保护自己的作业本,有的孩子的作业本卷角特别严重,这与孩子的写字姿势有密切的联系,我们必须要求孩子右手正确握笔,左手伸直按压在作业本上,或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时,还要监督孩子书写的格式是否规范,书写的笔画顺序是否正确,书写的地点是否符合要求,计算顺序是否正确。

  4、培养孩子独立完成作业的习惯。

  因为孩子太小,很多字都不认识,所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置,然后用手指着每一个字,自己尝试着读一次,如果完全正确,一定要表扬她,增强孩子的积极性,读错了也不要紧,及时纠正,并让她再多读一次。

  这样既有利于培养孩子良好的做题习惯,也有利于帮助孩子识字。读题完成后,再按照题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来说,这个读题的习惯是非常重要的,家长千万不要忽视。比如选择题的题目,有时候会让选择错误的。如果不读题,很多孩子看着第一个选项正确,就直接选择第一个,导致错误的发生。读题时,如果遇到部分题意复杂的,可以给孩子分析题目要求、题目意思,然后再让他们自己做题,自己写,一定不能直接告诉他答案,甚至帮他写出过程。

  做题的过程中,很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊:“妈妈,过来一下,这道题我不会”。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他讲,也可以告诉我,我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你。

  5、帮助孩子检查作业。

  首先是看书写是不是整齐,规范,字体的工整说明孩子的态度端正,做作业不是应付家长和老师。检查作业是否做完、做对。如果没有做完,一定要让他及时做完。做错的部分,要及时改正,不能让这个错误一直留在作业本上。

  一年级的孩子,太小了,所以我们不能用成年人的标准来要求他们,一定要多鼓励,指出他们错误和问题的时候,一定要委婉,考虑他们的感受。作业做完后,请家长在当天作业的最后一页的右下角签字,并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反馈,才能让我掌握孩子完成作业的情况。(强调作业封皮,家庭作业)

  二、坚持每天的口算练习

  一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,比如,和孩子一起算,看谁快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上„„主要是使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,思维品质提高了,智力也得到了的发展,将为以后学好数学打下良好的基础。

  三、家校联系

  在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联系,当然孩子有什么新的情况,我也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点:因为孩子还太小,很多事情不能准确的描述。如果出现,经过孩子的描述,你们有疑惑或者不明白的地方,请及时和我联系,不要因为交流不及时,而导致误会,造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要因为这些误会,就在孩子面前说:“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑,爸爸妈妈都说某某老师不好,那她肯定就是不好,我才不听这个老师的话,不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必要,请您记下我的联系方式:电话:( )

  说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子的特点,有针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

  最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好。教好每一个孩子,是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦,特别是第一学期,其中的苦累只有教过的老师体会得到,我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长!如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作,谢谢大家对我们教育工作的支持!我的发言完毕,若有不妥之处,敬请各位家长多多包涵。

  谢谢大家!

一年级新生入学家长会发言材料5

  在这里非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。开学到现在已经两周过去了,这段时间里,孩子们有了很大的进步,会读拼音了,看着孩子们的这些转变,我感到十分欣慰,相信家长们也是如此。今天,我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

  一、培养孩子良好的学习习惯。

  1,写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

  在孩子写字方面,我不要数量,但要把每个字都写好。孩子做完作业,在这里建议家长们一定要检查孩子的作业,看看作业字迹是不是清楚,本子是不是干净。经常这样,孩子写字的时候就会越来越认真。

  2,听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事情,而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行,该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,说说身边的事情,让孩子渐渐学会去倾听。

  3,读的习惯:平时我会布置了背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业,孩子们能够把背课文完成好,但是认字这项作业却都不当回事,结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限,又要上多门课,花在认字上的时间很少,我相信孩子们也没有过目不忘的本事,所以家长一定要让孩子在家中多读,多认,熟能生巧,只要每天坚持读,孩子拼读和认字就一定能过关。

  4,说的习惯,从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强,特别是碰到照样子说话这种练习时,举手的人很少,包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,特别注意让孩子说话要说完整,这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习。

  二、培养学生良好的识字习惯.

  (1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

  课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等,能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推荐几本比较适合孩子看的书:《梦的守护者》《月亮的味道》 《猜猜我有多爱你》《大卫,不可以》《爷爷一定有办法》《月亮,生日快乐》《我喜欢书》《我爸爸》《我妈妈》注音读物: 1、一千零一夜2、安徒生童话 3格林童话4、吹牛大王历险记5《大头儿子和小头爸爸系列故事》科学常识类: 1、《蓝猫淘气3000问》 2、《视觉大发现》适合诵读的美文:《新世纪小学生必背古诗词80首》适合爸爸妈妈看的书: 1、《窗边的小豆豆》 2、《心平气和的一年级》 3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》 4、《好妈妈胜过好老师》一年级主要是看一些带拼音的读物,家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。

  (2)让孩子在生活中识字。

  生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

  三、有关新教材的特点。

  就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。

  四、语文学习中家长与教师的配合

  (1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。

  (2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

  (3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

  最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

一年级新生入学家长会发言材料6

  尊敬的各位家长、各位新同学:

  你们好!

  作为一年级五班的班主任,我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!

  首先,我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时,我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

  在正式交流之前呢,我想给大家一点建议,这也是我们教师开会时,林校长说过的一句话:尊重他人,从关闭手机开始!尊重他人就是尊重自己!谢谢各位的配合!

  我先来点一下名,请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

  1、照片:请您在照片背面写好孩子的姓名;

  2、信息表:请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号,以确保联系畅通;

  3、报到证:地址请填写到门牌号,并核对好姓名;

  4、接种证。

  领到新书,有两点要求:

  1、以防丢失,避免给孩子的学习带来不必要的麻烦,每本书都要写好姓名;

  2、每本书最少使用一学期,所以需要孩子们爱护新书,每本书都要包好书皮,最好是透明书皮。

  从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说:良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功,我们都要做好各自的一半。 新学期开始之际,我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

  一、接送时间及地点

  早晨7:20到校,11:00下课;

  下午1:50到校, 3:40下课。

  请家长将孩子送至转盘,不要过转盘以东的路障。然后,由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始,我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程,相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难,学校给这样的孩子一周的适应时间,一周后必须统一按要求做。

  放学后,需要集体站队,下午还需要布置家庭作业,所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点,解散后老师最多陪孩子等待5分钟,因为我们还有开会或备课等其他任务,不可能一直等候。所以,请家长们尽量按时来接孩子,如果您确实有事,请提前联系。

  一年级的放学地点是出校门口往西,地面上有标记。大家找到标有一年级五班的位置,统一将车辆放在白线以南,不允许放到靠近学校栅栏的花砖上,因为其他年级还要从那经过。考虑到交通安全,请大家尽量不要开车来接孩子。另外,在孩子们解散之前,您不要接过孩子的书包,让孩子们自己背书包。

  二、学习用品的准备及要求

  桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字,绣得大一些,以便于孩子认字及相互认识。 文具盒:最好用笔袋,课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

  水杯:不需要太高级的,只能带水,不允许带饮料。

  准备5支削好的铅笔、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片,最好不带图画的,可买也可自己动手做;数学需要学具盒,这个规格看一下样品,不要给孩子买太复杂的,带指南针的、图画的这些没有作用,反而会分散孩子的注意力,就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。

  下雨时,给孩子穿雨披,不要带雨伞,杜绝安全隐患。

  (纸巾:为了孩子们能在干净的环境下学习,纸巾在孩子需要时再带,比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾,能不带则不带。

  不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。)

  最重要的一点,就是在孩子的各项用品上写好姓名,以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等,可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的,可以将名字写在小纸片上,再用透明胶粘到这些用具上。

  穿着打扮:不要穿奇装异服,像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等,这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异,像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光,也会影响到自己的孩子。从安全角度出发,有体育课时,给孩子穿校服或运动服,穿运动鞋,不要穿凉鞋、靴子等,以免影响孩子正常的活动。

一年级新生入学家长会发言材料7

  各位家长:

  大家好!首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

  (一)针对期中考试,谈几点体会:

  重视过程,考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉,目的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

  (二)作为语文老师给家长的几点建议

  1.重视生字默写的检查

  本学期时间相对较短,学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

  2.重视朗读背诵的作业检查

  在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

  3.重视孩子的书写态度

  书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。

  总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

  如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如一个生字的书写,出现错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

  (三)作为班主任提几点建议

  一、跟大家聊聊孩子的习惯

  一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的至关重要的第一步。

  1、早睡早起,生活有规律。(9:00前要睡觉)

  2、生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长要和孩子一起看课程表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左右的HB铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我经常能在地上捡到铅笔和橡皮,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的文具上贴上姓名,以便于孩子丢失后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程,需要家长耐心指导、配合。

  3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。每周回家要将红领巾、书包洗一洗,在学校吃午饭的小朋友要利用周末将毛巾洗干净。

  4、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧)

  二、学校规章制度

  学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间,上午,老师7:30到校,学生是7:30到校。中午11:00放午学。傍晚4:10放学。在这儿我要提醒几点:

  1、早晨家长不要过早将孩子送来,因为这段时间学生的安全无人保证。傍晚来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,小孩也等急了,怕出意外。每天接孩子请固定一人,防止到时候互相依赖无人接孩子。如果家长真的有事来晚了,请尽早与我联系或提前让孩子在教室等候。

  2、来接小孩的家长请在东大门指定地点等待,等我领小孩到指定地点排好队,再招呼自己的孩子回家。避免因为混乱,而让有的小孩乘机溜走,一年级的孩子我们不提倡自己走回家。

一年级新生入学家长会发言材料8

  各位家长:

  晚上好!

  首先非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。请允许我代表学校,代表我们班所有任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

  说实在的,当家长我是新手上路,在座的各位都比我有经验。但是,九年的教学生涯,每天和孩子们的朝夕相处,也让我对孩子有了更深入的了解。下面,我就联系班级实际,对在座的各位家长提一些具体的建议,希望能尽快帮助您的孩子适应小学阶段的学习生活。

  一、创造良好的家庭学习环境

  家庭是孩子学习的重要场所之一。每天放学回家的这段时间,则是家长检验孩子在校学习情况,查漏补缺的最好时机。

  1.独立的学习空间

  家长最好能给孩子准备一个专门用来学习的小房间,有一张干净整洁的书桌和一个供孩子摆放课外书和学习用品的小书柜,让孩子每天都能在固定的地点用功,养成放学后先完成作业的习惯。

  书桌最好面向干净的墙壁,不要摆放多余的物品,尤其是玩具,以免孩子分心。

  2.简单实用的文具

  ①铅笔:

  为孩子准备的文具要简单实用,最适合小学生写字的铅笔是中华牌HB铅笔。这个阶段,您的孩子刚刚开始学习写规范的汉字,准备好合适的铅笔能帮助孩子感受运笔的变化,写一手漂亮的汉字。千万不要使用自动笔,因为自动笔是写不出笔锋的。

  铅笔要在孩子准备学习之前全部削好,现阶段至少每天准备6—8支,以免断掉重削,分散孩子的注意力。带到学校里的铅笔也要全部削好,卷笔刀不要带到学校,否则有的孩子铅笔断了,上课都偷偷把手放进抽屉削铅笔,听课效果就会大受影响。

  ②橡皮:

  橡皮形状要简单,不要有图案,以涂得干净为准,不要使用铅笔头上的橡皮,铅笔头上的橡皮不但涂不干净,还容易把本子涂破。

  ③直尺:

  除了铅笔橡皮之外,准备一把直尺也是很必要的。一年级有很多连线题,孩子如果习惯用直尺,那么他的作业就能会更加清楚漂亮,让人有赏心悦目的感觉。

  ④书包、文具盒:

  另外,书包也好,文具盒也好,都以简单实用为准,千万不要功能太多、太高档,否则,让文具影响了孩子的注意力就得不偿失了。

  3.以身作则的家长

  当然,以上几点只是物质上的准备,仅有这些还不够。孩子做作业时家长千万不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,而应该让孩子全神贯注地完成作业。家长最好也能在一旁看书、看报,给孩子潜移默化的影响。完成作业后,家长应亲自检查,不管是背诵作业还是书面作业都要及时签字,等以后发了家校联系本就请对照检查后再签字。如果做得好,必须及时赞美,让孩子产生成就感,激发孩子对学习的兴趣。不对的地方,则应及时指出,让孩子立刻改正,并举一反三,检测孩子对知识的掌握情况,当天的内容当天掌握,不要有漏网之鱼。

  二、养成良好的学习、生活习惯

  小学低年级是学生形成好习惯的最佳时机。养成良好的学习、生活习惯能让孩子受益终身。家长应督促孩子做到以下几点:

  1.按时完成作业,不拖拉。

  2.专心做作业,不磨蹭。

  3.书本作业本保持整洁,不乱涂、乱撕。

  4.周一到周五不要看电视、玩电脑,每天做完作业后坚持看一点课外书,并进行适当的体育锻炼。现阶段以学会跳绳为主,我们班很多孩子已经能持续跳一百多下,但也有的孩子一点都没有学会,家长要引起重视。

  5.自己整理书包,削好铅笔,带好课本、作业本及一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐,上课时不要老是来给孩子送东西。

  6.早睡早起,尽量在家吃饱早餐再来上学,千万不要让孩子把早餐带进教室。

  7.准备一个水杯,每天带白开水解渴。

  8.不要带玩具、游戏书、卡片、零食和饮料,也不要带零花钱,有的孩子带了零花钱,上课的时候,心都已经飞到小店里,根本没有心思听课。家长要多关注孩子书包里的物品,如果有分散孩子注意力的物品,要提醒孩子及时清理。

  另外,家长最好能在帮助孩子在自己的物品上写上姓名,如校服、字典、橡皮等,很多学生的文具都差不多,写上姓名可以防止丢失。

  三、重视阅读习惯的养成

  小学阶段,还有很重要的一点,就是要重视阅读习惯的养成。孩子一旦迷上了读书,那他自然而然就能静得下心来感受书本中的奇妙世界,还能减少接触电子产品的时间。最重要的是,随着孩子阅读量的增大,识字、理解、写作能力都会得到很大的提升,对于各位家长来说这是非常值得做的一件事。

  暑假里,我利用空余时间关注了一些儿童读物,整理了一份适合一年级孩子阅读的书目,准备建立一个“隐形班级书库”。接下来的时间,我会让每个孩子从这些书里选择自己喜欢的一本,由家长陪同到书店或者通过网络购买。然后,所有的书籍和持有人打印出来发给大家,让孩子们看完可以互相借阅。每人一本,全班就有39本优秀的儿童读物,一学期下来,阅读量是相当惊人的。我也会和孩子们一起阅读,并且在班级中定期进行阅读指导,提高孩子们的阅读水平。在此,我希望这项活动能得到各位家长的支持,更希望家长们也能投入其中,和孩子们一起进行亲子阅读,和孩子一同分享读书的快乐,让书香溢满您的家庭!

  四、重视作业的书写习惯

  在学校,我们都要求学生把字写漂亮、写规范。回家后,各位家长请坚持这一要求。从现在的写拼音、写数字开始,每一笔每一画都要求写到位,尽量按照书本上的样字来写。俗话说“良好的开端是成功的一半”,现在孩子养成了把字写规范、写漂亮的习惯,以后将会一直延续下去,拥有一手漂亮的字也就不是难事了。

  还有,拼音和识字教学阶段,我会经常有听写作业,都是规定一个范围,由家长随机报的,所以听写作业家长一定要批改并且签字,发现孩子有不会写的,就要求他记牢,然后重新听写,直至过关为止。

  五、重视对孩子的安全教育

  小学低年级,我们一律要求家长接送,以保证孩子的安全。从明天起,我们学校的体育俱乐部就要开始活动了,以后每周二、周四的放学时间为5:00,一、三、五仍旧是4:30,我们一年级至少会提前十分钟放学,请家长务必记得准时接送,如果有事耽误了,

  一定要提前打电话告诉老师。

  还有,不管是送孩子上学还是来接孩子,都请在校门口止步。让孩子自己背书包进入校园,出校门后才能接走。为了保证学生的安全和校门口的畅通,有车子开来的家长,车子到红绿灯和桥头为止。

  另外还要补充一点,发回家需要家长签字的材料,家长务必看清楚、读懂了再签,因为没有重要的事情,学校是不会无缘无故发告家长书的。家长们一定要记住,凡是需要家长签字的地方一律用圆珠笔或者黑色水笔,铅笔签字是无效的。

  各位家长,孩子进入小学,是基础教育的开始,路还很长。教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同的努力。我相信各位家长一定能尽力配合学校教育好我们的孩子。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。作为老师,我也会尽自己的能力把孩子们教好,请家长们相信我,给予我帮助和支持,谢谢大家!

一年级新生入学家长会发言材料9

  各位家长,你们好:

  我是1(1)班的语文老师,在这里非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。开学到现在已经一个多月了,这段时间里,孩子们有了很大的进步,会认字了,会读拼音了,会读儿歌了,看着孩子们的这些转变,我感到十分欣慰,相信家长们也是如此。

  俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是孩子们学习生涯的重要开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以,家长才是孩子一生的老师,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。

  一、培养孩子良好的学习习惯。

  1、写的习惯:

  大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。在学校老师会监督提醒,但是孩子回到家里还是有可能会松懈,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

  在孩子写字方面,学校每天会布置孩子写拼音,写字的作业,作业的量不多,但要把格式写对,把每个字都写好,并且保持书面工整。孩子做完作业,在这里建议家长们一定要检查孩子的作业,看看作业写对了没有,字迹是否清楚,本子是不是干净,然后再给孩子签名。经常这样,就能逐渐帮助孩子养成良好的书写习惯。更不要把签名当作是一种形式而随意对待。

  我们也深深地知道每个孩子都是家长的希望,我们也希望孩子能够成长,能够成才,但是,我们在这里给家长一点建议,我们应当倡导孩子自主学习,家长做孩子学习的辅导员,在孩子无法及时完成作业的情况下,请家长不要帮孩子写作业,这会让孩子的学习态度及学习热情在不知不觉中发生变化,让他们养成一种依赖心理,变得更加随意地对待作业。

  孩子需要你科学的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

  孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果在能得到家长的帮助,那对孩子而言是多么幸福的一件事情。

  当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

  让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。

  2、让孩子养成做事情精力集中的习惯。

  值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听"话"的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

  研究发现:走路、骑车上学的孩子,能更好地集中精力,而乘坐公交、开车接送的孩子容易出现注意力不集中的情况。研究的主要负责人表示,如果一个三年级上学期的学生每天走路或骑车上学,他的集中力就相当于三年级下学期学生的水平。这可能是因为运动可以让大脑更好地利用氧气,还能减少脑疲劳,让头脑更清醒敏锐。培养孩子注意力的方法很多,家长可以利用班级的微信群多探讨诸如此类的话题,咱们这个群目前交流的话题每天仅限于这道题怎么写,那道题怎么做,明明一个很简单的问题,讨论来,讨论去,简单的问题复杂化,听听孩子的意见,问问孩子老师上课怎么讲的。

  家长都渴望孩子取得好成绩,其实,学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。

  3、倾听的习惯:

  倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养,也是一个小学生获取优秀成绩的有效的学习方法。有一位哲人说:“上帝给我们两个耳朵,却只给我们一个嘴巴,意思是要我们多听少说。”

  我们在课堂上常常都会遇到这样的情况:一位同学正在发言,其他学生争先恐后地举手叫着“老师!老师!我、我、 我„„”不顾别人还没有把话说完就插嘴,这就是孩子没有良好倾听习惯的表现。不难看出:这些孩子的目的只为先抢到问题,至于应该怎样回答,别的学生回答了什么,答的正确与否,有价值与否,孩子们都不关注!为什么会这样呢?我们先来了解一下低年级孩子的倾听特点:

  (一)听一会儿

  (二)边玩边听

  (三)不愿意听

  案例分析: 8岁的乔乔吃饭时一反常态地沉默着。“儿子,出了什么事?”爸爸问他。乔乔摇了摇头,不说话。爸爸追问道:“肯定发生了什么事,你看起来很苦恼。”“小强和我吵了一架。”乔乔小声地说。爸爸哼了一声说:“就为了这件事?我还以为出了什么大事呢。你和小强总是吵架,很难相信你们还是朋友!”乔乔听了,轻声说:“好了,没事了。我要去做作业了。”

  (1)当孩子做错了时不要急于批评,先听他解释

  孩子从一个混沌的世界进入我们的生活,需要了解、学习的事情太多太多,父母要有耐心帮助他完成一生中各个阶段的学习,不能急于求成。如果他们做得不够好,或做错了什么,我们不要急着下结论批评,要先听孩子讲过程。在讲的过程中最好不要打断,即使有问题也要等孩子讲完,再心平气和地提出问题听他解释。孩子如果真的做错了事情,也会在父母“循循善诱”的问题中,认识到自己错在了哪里。如果父母一开始就批评甚至训斥,孩子不仅会产生抵触情绪,既听不进批评,也认识不到自己的问题所在,以后也懒得跟你说、跟你解释,逐渐地对父母封闭自己。

  案例分析:一个五年级的学生,一天他放学回家告诉妈妈,他和某某打架,把对方的鼻子打出血了。他的妈妈当时很惊讶,因为儿子很少与同学发生纠纷,何况是打架!这位母亲尽量以平和的语气问他:“怎么回事呢,你们不是最好的朋友吗?”他把事情的经过说了一遍。原来是他们几个同学出去玩时,那个孩子走在他的后面一直用脚踹他,虽然他抗议过,但是那孩子正在兴头上没有理会,所以就有了这样的结局。他说,自己不是有意要打他的鼻子,是因为太生气没有注意。

  (2)注意为孩子保守秘密,才可能继续“听”下去

  每个人都有自己秘密,或一些不愿意让别人知道的事情,小孩子也不例外。由于孩子年幼未经事故,许多在成年人看来不值得一提的事情对于他们来说,可能就是天大的事情。因此,父母在与他们相处的时候,要学会用他的眼光去看待他所遇到的事情,学会先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些关于孩子“好笑的”、“好玩儿”的事情,也不要轻易说给别人听,否则他会认为自己随时都会被“出卖”,从而对你隐瞒自己的所有。需要特别提醒的是,当孩子做了错事,一定要鼓励、启发他对自己的行为做出解释。通过解释,我们才可以知道孩子的心理过程,了解他的看法与态度。“解释”,并不仅仅是针对事情本身,得到“解释”的机会与拥有“解释”的能力,将会对一个人的良好性格形成具有很大的促进作用。很多时候,孩子的“错”事一经解释,大人才会发现,那实际上只不过是一场误解。

  对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们家长在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力,养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以专门抽出时间通过定期给孩子讲讲故事,说说身边的事情,让孩子渐渐学会去倾听。

  4,读的习惯:平时学校会布置拼读拼音的作业,要求家长回家辅导孩子拼读,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长的您应该认真地听,特别是拼音的发音,生字及其拼音。很多孩子能够把背课文的任务完成得很好,家长可以要求孩子在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。另外,很多孩子在拼读、认字这项作业上都不是特别认真地对待,结果做作业的时候就不会读题。甚至有些孩子在拼读过程中遇到困难就放弃,要么就乱拼,因为学生在校时间有限,又要上多门课,花在拼读认字上的时间很少,虽然在课后我们会监督孩子,检查孩子们拼读及认字情况,但毕竟我们的时间精力都是有限的,更不可能在课后那么短的时间同时督促班上五十多位学生。孩子们的瞬间记忆很强,但是长时记忆很难,也没有哪个孩子有过目不忘的本事,所以孩子离开学校的时间,家长一定要让孩子在家中多读,多认,熟能生巧,只要每天坚持读,孩子拼读和认字就一定能过关,后面的看拼音识字、阅读,也会越来越轻松。

  5、说的习惯:

  从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强,特别是碰到照样子说话或 者是看图说话这种练习时,举手的人很少,包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,特别注意让孩子说话要说完整,这样可以为以后写话奠定了基础。同时,时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

  二、培养学生良好的识字习惯.

  (1)让孩子在多看课外读物中识字。

  课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等,能激起孩子养成良好的阅读兴趣。一年级主要是看一些带拼音的读物,家长在家让孩子通过多看课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。如果孩子的认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。

  (2)让孩子在生活中识字。

  生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

  三、良好的生活习惯

  我们常说的一句话,好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业,家长还有一个重要的功课要做,就是督促检查孩子收拾整理他的书包,把第二天要带的书本、文具放进书包,孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久,书已经烂了,书包里乱七八糟,上了课,写了作业,书、作业本往里一塞,书本成坨状,卷状,书包整个一个大杂烩。

  大家不要看这是个小问题,乱,说明他的思维肯定也乱。我们常常听到家长责怪孩子“怎么不知道动脑子”,有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力,是一种思维能力,这种能力不是有生具有而需要逐步培养,这种能力是隐性的而不是显形的,这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范,因为怎么动脑子是无法示范的,强制是没有用的,而行为习惯(如怎么收拾书包,如何管理爱护自己的东西之类)是显形的,是可以示范的,也是可以强制的。我们知道行为是受思维支配的,良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力,特别是处在启蒙阶段的低年级幼童,这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用,并将影响他的一生。我们常说的“聪明”和“笨”说到底就是指他的思维能力的高和低,请问各位家长,谁不希望自己有个聪明的孩子呢?

  四、有关新教材的特点。

  就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量,第一学期要求会认约300个字,会写100个字,教材后面附有识字表和写字表,识字表是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。写字表是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢固。

  最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。作为家长,您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始,您不但是一位称职的家长,您还是一位优秀的家长。我愿与您携手,让孩子越来越好。 希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点,扬帆起航,收获更多!再次感谢各位家长的到来,谢谢!

一年级新生入学家长会发言材料10

  时间过得很快,转眼间,您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着:“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此,每天都在对自己的孩子左叮咛,右嘱咐,希望孩子有一个好的开始,每天都有好的表现,但有时往往不能令人满意,可能也有一些疑惑,作为老师也想让你们了解学校的要求,学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今天我们坐在一起,是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育,是为了孩子的更大进步,这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。

  一.学校数学的特色:.

  可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先后进行了 “数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究, 在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”. “效率高、负担轻、后劲足” 是我们一直不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。

  三

  尊敬的各位家长:

  大家晚上好!今天是咱们一年级新生的第一次家长会,在此,我代表各位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,今天我们在此隆重举行一年级新生家长会,就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接,过好一年级新生入学关,同时,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。

  我班有学生69人,其中男生39人,女生30人。多数学生还没有养成良好的听课习惯,年龄小,不懂规矩,给我们的教育教学工作带来很大难度。所以我要谈的话题是:

  一、做好幼小衔接工作。

  各位家长,你的孩子放在我们班,我们作为老师会努力教好书,教育好孩子,但也需要你们的密切配合,家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师,你们的言传身教对孩子来说十分重要。我认为,家长不要过分看重孩子的成绩,思想、行为、品行教育同样重要。我们不能为孩子少考一分、二分而狠狠批评或打骂孩子,这对孩子是有害无益的。我们应该着重教育,和孩子讲道理,平时多和老师联系、沟通,多了解孩子在学校的表现,从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子的家长,可怜天下父母心,谁不盼望孩子能成才,那就需要我们的共同努力!

  1、给孩子一份好心情 孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了,上小学了,爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生,做起事情来就是不一样了”,让孩子体会到父母为自己的成长而高兴,为自己即将的小学生活感到自豪。

  家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品,可以带孩子走走上学的马路,在家长给孩子讲故事时,可以告诉他:“这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”,这些方法可以有效保持孩子的有益学习动机。

  2、培养孩子的时间观念 很显然,上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁。较之幼儿园的相对松散的作息时间,小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间,再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。学校要以时间来保证各个环节的严格执行,所以很显然孩子要比上幼儿园时起得更早了,给早餐和路上留出足够的时间,督促孩子按时上学。必须保证学生7:50以前进教室交齐作业,不影响孩子8:00准时上课。

  家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性,小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力,这个能力是需要练习的,比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画,讲一个较长时间的故事。培养孩子静心学习的好习惯。在日常生活中,家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情,并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写,写完后收拾好书包才能去看电视或玩耍。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间,这样做是不科学的,应该给孩子一定的时间自己去支配,但要加以引导。

  要培养孩子做事不要拖拉,每天一定要养成按时睡觉的好习惯,使一天的生活富有规律,保证有充足的体力和精力来面对小学生活。

  3、入学需要具备良好个性品质

  大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪,形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质,来适应学校生活。

  其中包括:

  自信——孩子自我感觉良好,相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物,并且在第一次尝试失败后再做努力。

  独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情,有独立做事的强烈动机和基本能力。

  动力——要培养学习动力,培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望,增强孩子的求知欲。

  好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心,使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣,鼓励孩子主动发问,切忌类似“怎么那么多问题” 的反感情绪的语言。

  毅力——让孩子学会做事善始善终,懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情,并学会做完,不半途而废。

  合作——孩子一定要能够与他人友好相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序,主动帮助他人。学会宽容他人。

  4、入学前的安全教育

  孩子上到小学后,他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多,接触的事物也多很多,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了,这时也是孩子容易出现各种危险的时候,对于即将上学的孩子来说,必要的安全教育必不可少。

  上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学,注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会,给孩子讲解交通安全常识。

  小孩子判断是非的能力弱,缺乏必要的安全意识,也缺乏自我保护的能力,这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法,比如放学最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人时,不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址,不要陌生人东西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警,会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助应急方法。

  在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力,和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。

  独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的,比如电插销、煤气灶、刀子等,明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时,在有家长陪同下,由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法,减少孩子的好奇心。

  5、培养孩子良好的习惯

  很多家长在孩子升入小学之后,都沦为“陪读”、“侍读”,而且对这种状况感到无可奈何,“孩子小,记不住作业”;“不看着她,她就不写作业!”

  孩子初上学在家做功课时,家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边,一切准备工作由家长给做,有了困难家长马上予以解决,做作业时家长盯着,做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之,孩子会形成一种依赖心理,不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

  怎样从“陪读”的角色中解放出来,让孩子获得独立学习的能力和习惯呢?

  首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境:

  给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静、整洁。

  学具的准备:书包、文具盒 、直 尺、削好的hb铅笔5支、橡皮(没有图案的)。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。

  当然,以上几点只是物质上的准备,仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。

  不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子,家长应每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救;家长还要帮助孩子学会学习。例如,低年级的孩子学习粗心,往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查,家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做,让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣,而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。

  据多来年的教育教学经验告诉我们,学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。而好的习惯可以成就一个人。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。不要随意更换作业本。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。

一年级新生入学家长会发言材料11

  各位家长下午好!

  时间过得很快,转眼间,您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着:“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此,每天都在对自己的孩子左叮咛,右嘱咐,希望孩子有一个好的开始,每天都有好的表现,但有时往往不能令人满意,可能也有一些疑惑,作为老师也想让你们了解学校的要求,学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今天我们坐在一起,是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育,是为了孩子的更大进步,这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。

  一.学校数学的特色:.

  可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先后进行了 “数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究, 在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”. “效率高、负担轻、后劲足” 是我们一直不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。

  二.具体做法;

  针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:

  课前准备:

  (请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。)

  首先前一天在家里要明天所需的学习用品、,最好家长指导孩子根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用:课上学生做有趣的拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书,作业本打开放在桌子上,拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用,每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来,学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯.

  学会倾听,认真听讲的习惯:

  一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,打断别人的发言,随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展“ 比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?”“,他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜,比一比“谁得的红星多”等活动,这样多次及时的提醒与交流评价,学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是:数学课上,几乎90%的学生已经养成写完作业,举左手告诉老师写好了,用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。

  这很重要,孩子课堂上接受知识,大多数是从“听”开始的,听了才会“思”,

  想明白了,就会“说”道理了,练习就正确了。有的学生很聪明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注,成绩却差不了。现在一年级看不出来,因为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改,到了二年级三年级全是新知识,不听就会越来越差。活泼好动,是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这个习惯不养成,高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。

  (3)独立思考和检查的习惯

  从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯,对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习,就有看了别人的把对的改错了,作业会做,不会做都看别人的,长期下去不动脑子,与小朋友的距离越来越大。在课堂上,我总是让学生“先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,学生将自己的想法与别人的想法进行对比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,学生独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过急,否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。

  (4)认真书写的习惯:

  一年级学生尚未养成认真作业的习惯,而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯,如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等,我经常课上练习评讲时,展出写得漂亮的作业,如果做得全对、按时完成,肯定会得一个“优”的;态度又好,就可得“优★”;如果,在老师规定的时间内完成,全对,态度又好,字也漂亮,书写工整, “就可得“优★★”,经过这种评分制度的实施,学生学习的积极性大大加强了,努力地想得到教师奖给他们的红★。 每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素,同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我教师,特别是低年级老师义不容辞的职责,我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成,比你孩子考试100分重要得多。

  展示学生的优秀作业

  三.本学期的重难点:

  1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。

  2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。

  5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

  6.初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  7.初步认识钟表,会认识整时和半时。

  8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

  10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系

  四.几点要求:

  (1)试卷的订正要求:

  平时我们会根据本学段学习情况进行适量的小练习,首先小练习试卷的复印,是在学生、家长自愿的情况下,让学生带回家复印的,如果全班家长都能支持的话,我们会轮流复印,在这里先谢谢前段时间会我们班小朋友复印试卷的家长!谢谢你们的配合!小练习的试卷改完后我会让孩子带回家,我也会通过“校信通”告知家长,请家长帮孩子把错题抄到3号作业本上后让孩子订正,最重要的是订正了一定要看是对是错,有很多学生订正了之后还是错的,那订正就没有意义了!我们班有很多家长就很负责,如……但看看这样的订正……

  表扬好的家长(展示订正得好的3号本)

  试卷的整理

  错题的整理

  (3)计算速度的要求:

  熟练10以内、20以内的口算,达到脱口而出。

  训练方法:做游戏(扑克牌)

  电脑游戏

  口算卡片

  口算练习册(限时)

  对口令

  怎样克服孩子的粗心的方法?

  从最近的作业来看孩子的粗心主要表现在:作业做错、漏做、计算符号看错,甚至剩下半题忘了做。

  孩子粗心的原因大多数是没把心思放在功课上。比如规定她做1小时作业,她会不停地瞄时钟,如果要是喜欢的动画片快开始了,就更心不在焉,坐在那泡时间。化时为量,即把“再做25分钟”,改为“再做6题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐25分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。

  (3)关心孩子学习的进度,定时地检查学习情况

  家长也可以在家进行练习,但有几点请家长要注意:

  (1)练习要适量,每天三到四题,不宜太多;

  选题要根据孩子而定,需要练习基础的,还是需要练习有拓展性的题;如这样的一课时的练习,基础差的可以选择……平时学习比较轻松的孩子可以选择……简单的题目可以不用做;

  (3)练习时家长喜欢陪写,这是好的,可以培养孩子认真作业的习惯,同时也说明家长对孩子是非常关心的,但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句,比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”是左还是右”等等,你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助,其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会,长久下去会给孩子产生依赖心理,反正爸妈会提醒我的,遇到一些所谓“深”的题目,家长就会介入进去,代替孩子思维。也就有了这样一个现象:我发现孩子上课学习不够认真,向家长反映,家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的,不可能不会。你有没有仔细观察过:他是否做得够快,明明十分钟就可以做好的,他要做半个小时;你有没有在旁边稍稍的提醒过。如果都不是,那你要好好想想,孩子离了你之后自觉性不够高,你需要在家培养。

一年级新生入学家长会发言材料12

  尊敬的各位家长朋友:

  大家好!

  在这,感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会,您的到来表示你对我们的工作的支持与信任。首先,我作一下自我介绍,我叫许凤英,担任一年一班的班主任和数学教学工作。欢迎各位家长今后对我的教育教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流多探讨!

  在这里,我要真心地祝贺每一位家长,祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起,您的孩子将接受系统的学校教育,在各科老师的带领下遨游于知识的海洋,一天天成长起来。这真的是值得祝贺的一件事。孩子的学习生涯是比较漫长的,今天只是开始,但是俗话说“好的开始是成功的一半”,现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好人生的第一步,不能让孩子输在起跑线上。在即将开始的小学生活里,我会尽到自己的最大努力,保护孩子们浓厚的学习热情、生活热情,与他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。因此,在这里,我希望能和各位达成合作的意识,家校合作,一起为孩子们的学习、成长努力。

  今天的家长会我们就来共同探讨几个家长关心的问题。

  一、从现在开始,强化孩子的“小学生”意识

  先来说说规则意识:守规则是小学学习、生活的前提基础。人的一生永远与各种各类的规则相伴,没有规矩就不能成方圆。说远点,培养学生的规则意识将使孩子终生受益;说近点,规则意识和守规则的能力直接影响他的学业情况。我曾经碰到过不少这样的学生,人很聪明,但规则意识差,上课随便讲话或走动,对自己过于肯定,听不进老师和同学的教育或规劝,久而久之,不仅仅是不受大家的欢迎,学业成绩也不太理想的,至少是没有达到与他本身的智力水平与学习能力相应的成绩,这是很可惜的。因此,我们不妨想些方法来预先强化孩子的规则意识:1、根据孩子的一些不太好的行为习惯,在家里订几条孩子应该遵守的规则,并经常督促他做到;2、配合学校教会学生遵守一些规则,比如:小学生上课时必须用心听讲,课后必须认真完成作业;要爱惜书本及学习用品,保持教室的清洁与自己座位的整洁,每晚睡前整理自己的书包做好次日上学的准备等等。3、如果孩子没有遵守规则来做,家长和老师应及时指正并加以教育,不能视而无睹溺爱孩子。

  二、独立意识的培养

  首先,我们应该多鼓励孩子、多肯定孩子。当他想要你为他做一件他明明能做的事时,你可以告诉他:“你已经是一名小学生了,自己的事能自己做了!”当他独立完成了一件事的时候,你就表扬他:“没想到这件事你能做得这么棒,居然不用大人的帮忙!看来你真的长大了!”当孩子在生活和学习中遇到困难时,你应该鼓励他:“再试试看好吗?爸爸妈妈相信你能行!”实在不行的时候,你再适当地帮他一下。

  其次是多给孩子创造独处的时间与空间。可以尝试让孩子短时间单独留在家里,自己照顾自己,做些感兴趣的事。当然,你要注意培养孩子的自我保护意识,同时,也要注意策略,得想办法让孩子很自愿很乐意按你的希望去做。比如,你可以在与同伴的闲聊中有意无意地夸夸自己的孩子如何独立、能干、有主见。这时,站在旁边的孩子听了,一定是嘴上不说什么,其实心里甜滋滋的,暗下决心,一定要做得更好。平时多鼓励孩子:你一定会成为一个优秀的小学生,老师喜欢,小朋友欢迎。然后可以暗中帮助孩子完成一些难度较大的工作,让他相信自己的能力。

  三、引领孩子的行为习惯向“小学生”靠近

  1、生活习惯:①注意卫生,每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名);以后随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具(文具也要做好标记)、团结同学、尊师守纪等好习惯,同时教育学生不做危险动作,不追跑,不乱扔东西,(校外的)树立安全意识和自我保护意识。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服(例如学前教育中的游泳课,需要家长多教孩子穿好泳衣泳裤、佩戴泳镜),系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助。③支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力。例如我们学校设立的一些合唱队、舞蹈队、鼓号队、田径队等,希望孩子大胆的充分的去展示自我的。④在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。⑤体育课当天要穿好球鞋,美术、音乐、美术等科目要按老师要求带好相应用具,在校服的穿着方面我们学校是有严格规定的:星期一、星期五穿礼仪服并穿黑皮鞋白袜子。星期二至星期四穿运动服,白鞋、白袜。学校是有午休时间的,孩子可以带枕头和被子(但尽量不要带过大的枕头被子)回来。

  2、学习习惯:①督促孩子按时上学(早餐要吃饱吃好,开学后学校配有课间餐),要按时回家,开学时会发放作息表,请家长注意查收)②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并在作业登记本签字证明,如有特殊情况可在作业登记本注明,班主任每天都会认真批阅作业登记本③放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;④鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。⑤从现在开始——做功课,孩子进入小学后,最大的变化就是要习惯回家有功课的生活。这也需要一个适应的过程,因此我们可以这样做起来。⑥从现在开始——安静地看书、认真地听讲。目前,我们小学一节课的时间是40分钟,这40分钟的时间里,孩子再也不能像在幼儿园那样自由,必须要老老实实地坐着,专专心心地听讲。这对孩子可是一个极大的挑战!因此你可以经常在家里训练孩子安静地坐一段时间,时间的长度可以从短慢慢过渡到长。在这段时间内,你可以让他看看书,也可以给他讲故事等等,让孩子习惯倾听,这对将来提高他的学习能力至关重要。

  四、养成严格遵守作息时间的习惯

  1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

  早晨到校的时间是8:00前,下午的放学时间是16:10。在这儿我要提醒几点:

  (1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。请各位家长按时(7:55左右)送孩子,不要迟到,也不要过早到校。过早到校,学校大门未开,一方面耽误您的时间,另一方面如果您把孩子单独留在校门口非常不安全。

  (2)接孩子时不要来得过早或过迟,家长最好提前5—10分钟到指定校门外等候(不可以进学校接孩子)。如果您有事来晚了没接到孩子,孩子一般会在校门旁边的空地等候。

  2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

  (1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任。

  (2)你要控制好孩子休息的时间。以免孩子上课发困。所以家长要让孩子早睡早起,最好能在晚上8点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

  (3)晚上家长可以陪同孩子有选择的看一些有教育意义的节目,但是决不能玩电脑游戏。家长一定要以身作则,千万不能孩子在做作业,家长在一旁玩手机、电脑游戏,要做好榜样。

  五、每天学习用品的准备

  1、学习用品:

  (1)文具的准备。文具盒,尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多,也不要过少,4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔每天在家削好,不要让孩子带小刀到学校,同时要教育孩子不要用铅笔打闹,以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。

  (2)为孩子准备一本作业登记本,每天查看孩子作业登记本上的内容,完成家庭作业,家长并在作业登记本上签名。

  (3)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

  2、生活用品

  每位学生上学都要带好卫生纸,带好一瓶水,不能带饮料,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间,不要让孩子把口香糖、玩具、小刀和零食带到学校,不允许孩子带零花钱。

  六、给家长其他方面的一些建议

  1、 重视孩子的礼仪教育:在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。

  2、重视孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系,我们双方相互沟通,共同教育好孩子。

  3、重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子去参与。不要养成孩子养尊处优的毛病,要学会适应这个集体,多参与到这个集体当中。把集体当成自己的家,多为集体作奉献。

  4、建议您接送孩子尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况。

  5、为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话、在作业登记本上留言、发手机短信等方法联系。

  6、病、事假及学生在校时要临时外出,先向班主任请假。

  7、我们学生的座位先按高矮个来排的,如果真的有的孩子有特殊情况,我会妥善处理。等相处一段时间以后,我会根据每个孩子的性格特点做一下调整。如果有的孩子是近视眼,请家长给孩子佩戴眼镜。希望家长不要在座位问题上挑剔,我们会综合考虑的,并时常会调整的。

  8、对老师或学校有何意见或建议,欢迎您及时与班主任联系解决。

  9、开学后请为孩子开通学校动力,这样方便家校互动并为孩子准备好两个饭盒方便就餐。

  相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在我们学校健康快乐的成长的。谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢!

一年级新生入学家长会发言材料12篇(一年级新生入学家长会家长发言稿)相关文章:

新生开学典礼家长代表发言稿开学典礼家长代表发言3篇(开学典礼优秀学生家长发言稿)

年一年级新生阳光分班方案2篇(一年级平行分班方案)

一年级家长会家长发言稿12篇(一年级家长会家长发言稿 精品)

一年级家长会的发言稿3篇(小学一年级家长会发言稿家长发言稿)

一年级新生家长会班主任讲话稿5篇(一年级新生开学家长会班主任发言稿 精品)

一年级下学期家长会发言稿13篇 小学一年级期中家长会发言稿第一学期

2022小班新学期家长会发言稿材料16篇 小班新学期家长会发言稿优

一年级家长会发言稿11篇 在一年级家长会发言稿

一年级下学期期中考试后家长会发言稿9篇 小学一年级下学期期中考试家长会发言稿

一年级期中考试后家长会发言稿9篇(一年级上学期期中考试后家长会发言稿)