上学了就进入了竞争，作为幼儿园孩子的家长们，似乎因为孩子也在进行着竞争。
比如，带孩子完成手工作品，班级里评选出最好的作品。程子的手工作品是我自己帮她完成的，说来也惭愧，她的手工她没有参与。这是一种讽刺。
现在又遇到类似的事情了。
国旗下的讲话，班里有两个名额。老师要求录视频，根据学生们的演讲视频和演讲内容筛选出两个最好的进行升旗仪式的国旗下讲话。
锻炼孩子的机会来了。
我的焦虑来了。参与还是不参与，我都很焦虑。
不过，还是决定应该带着程子积极参与到这些竞争中来。
以上手工作品和演讲两件事情只是孩子成长的开始，以后的路崎岖又漫长，等到涉及到考试又该如何焦虑呢？我的这条焦虑之路才刚刚开始。
恐怕真的要使用心理学家阿德勒的课题分离来暗示自己了。
在演讲这件事情上做好我的事情，不是自己应该关心的事情就不关心了。
给孩子一个积极参与的态度，带孩子完成视频录制是我的事情；至于会不会被选中不是我该操心的事情。
所以，我带着一份释然积极地给孩子写了演讲稿，演讲的主题是《我爱祖国》，稿子如下：
“早晨起床的时候，能够听到小鸟在枝头欢快的歌唱，能够闻到一阵阵扑鼻而来的清香。我问妈妈，这是不是鸟语花香？
我的外婆家在农村，开车回家需要一个半小时，但是我一点都不觉得累，因为路上风景实在太美，山连着山，水依着水。我问爸爸，这是不是青山绿水？
在我的家里，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。但是他们说，爸爸妈妈最爱的是我和弟弟，而弟弟最爱的人是我。我被包裹在爱里。
放学回到家看到爸爸在厨房里做饭，妈妈便教我读故事，看到他们的笑容，我觉得我好开心。原来这就是家。
有一天，我问妈妈，什么是幸福？
妈妈说，这个世界上某个地方，有的小朋友吃不饱饭，有的小朋友受新冠病毒的困扰，有的小朋友因为战争失去了美丽的家园。我身边有鸟语花香，有青山绿水，还有我们的家。我可以上学学知识，放学平安快乐地玩耍。这就是幸福。
而我们这么幸福是因为我们有强大的祖国。
我爱你，我的祖国。
我们是祖国的花朵，让我们好好学习，天天向上，为祖国的未来贡献一份力量。”
写完后，我很轻松。
需不需要根据她的情况进行修改是我的事情，能不能背下来是程子自己的事情了，录制的时候发挥如何是她的事情，怎样鼓励她做到更好是我的事情。
好像进行课题分离很爽，身心都能够放松下来。
那么，明天就该做好录制准备了。
程子的演讲（程子期）相关文章：
★ 竞聘上岗的演讲环节很重要，如果不按这个套路来进行，你可能失败
★ 班主任励志演讲：适应形势，不辱使命（优秀班主任寄语励志）
★ 毕业季：幼儿园图画版演讲稿助力神兽自信表演（老师也夸好）
相关热词搜索：