技能演讲稿15篇(演讲稿关于技能大赛的)

时间:2022-07-07 00:00:00 演讲稿

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是范文网小编收集的技能演讲稿15篇(演讲稿关于技能大赛的),欢迎参阅。

技能演讲稿15篇(演讲稿关于技能大赛的)

技能演讲稿1

  (一)经常被人遗忘的沟通关键:认知差异

  沟通时常见的误区就是把注意力过度的放在自己的表达上,认为自己只要“认真的表达”,沟通就完成了,对方肯定会理解自己想要传递的信息。

  但每个人的思维方式、知识体系、个人经历等诸多不同的地方,对方并不一定能准确的接受并理解你想要传递的信息。

  一个沟通的完整过程是这样的:

  1. 大脑产生想要表达的信息

  2. 将脑中产生的想法转换成对方可理解的信息(如语言、动作、图形等)

  3. 表达给对方

  4. 对方接受信息,并将接受到的信息进行分析理解

  5. 转换后的信息进入大脑,成为对方理解的最终信息

  想法——>转化成信息——>表述 接受——>转化成信息——>理解

  对沟通过程认识不足,就很容忽略认知差异带来的影响。

  常常是自己费了半天口舌,对方还是一头雾水。

  当我们表达出自己的想法后,并不确定对方是否正确的理解我们的意图。

  这是可以采用“反馈修正”的方法来提高信息传达的准确率。

  反馈修正:

  1. 表达自己的建议后,请对方复述一遍

  2. 略过大家理解一致的部分

  3. 将对方复述过程中产生的差异部分抽取出来,再次表达

  4. 请对方复述二次传递的信息

  5. 如果对方理解还存在差异,换种表达方式再进行尝试

  6. 重复以上步骤,直至最终消除误差

  必须经过不断的沟通,才能尽可能的消除认知差异,所以沟通时要保持耐心。

  (二)如何更成功的表达

  获得他人的理解是人类源于本能的渴望,但如果我们的表达能力有限,就很难让他人正确的理解我们想要表达的想法与感情。

  如何能更好的表达?

  (1)选择精准的表达工具

  常用的表达工具有口语、文字、符号、图形、肢体语言等,适当的选择表达工具会有助于提高信息传递的准确性。

  如果你想向恋人表达自己的爱意,那比起给她发一条信息,面对面的拥抱亲吻,说出爱她的情话,后者显然效果更好。

  当你打算汇报本年度销售业绩时,图形显然会比数字看起来更加直观有力。

  (三)肢体语言

  之所以单独把肢体语言单独拿出来说,是因为我们在肢体语言方面的训练与经验实在是太少太差。

  语言从某种意义上,是一种低效率的沟通方式,而肢体语言则包含了更丰富的信息传达。

  这也正是我们看电影时,仅仅是角色的一个眼神,我们却能在那个瞬间感受到非常丰富的难以用语言形容的信息。

  文字是可以伪装的,但肢体语言却很难伪装的出来。

  网上文笔激扬才华横溢让我们觉得很厉害的人,在现实中见面时却和网络上的形象差距甚远。

  肢体语言是即时性的,不会有过多的时间思考,能更多的反应一个人的真实状态。

  如果没有好的肢体语言,口中所说出的句子再优雅考究,也不会给人好的印象。

  大家可以回忆一下,当你会想起某个人的时候,最先想到的是这个人的形象,还是他所说出的话语?

  也正因为此,在互联网高度发展的今天,我们还是需要通过面试、会议、约会这样的方式来更深入的了解彼此。

  另外,肢体语言会令人形象更加立体丰满,可以拉近彼此间的关系,无论双方发过多少短信,打过多少电话,也不如真正见面对双方关系的增进更有好处。

技能演讲稿2

  在我准备这篇演讲的时候,我想,我应该讲得大气磅礴、震撼人心,可是,辅导员的工作都是细碎朴实的,恐怕很难波澜壮阔;回想这三年的辅导员生活,有太多太多美好的回忆,也有太多太多难忘的点点滴滴,我喜欢我的学生,更热爱我的工作。我想,就让这些最真实的师生情谊串联起今天的演讲,因此,我把今天的演讲又加了一个副标题 “激情点燃梦想 责任凝练价值----我的学工梦。”

  20xx年9月,刚刚毕业的我来到系成为了学工队伍中的一名辅导员,当军训时第一次有学生喊我老师并向我寻求帮助,当我第一次以老师的身份走上讲台召开主题班会,告诉他们大学应该读什么,当第一次有学生因为家境贫困想要退学向我诉说心中痛楚的时候----这些都使我深深地感到责任二字的重量,此时,作为辅导员的神圣感也由心而生,于是,我开始实现自己的学工梦:一个做好学生工作,引导学生成长成才的梦。

  梦想的实现需要真心真情真奉献,为了实现这个梦想,我和其他辅导员一样,坚守着信念,坚持着付出。记不清有多少次,在办公室和宿舍与学生促膝长谈,记不清有多少次,记不清有多少次,晚间安全排查后打车独自回家,也记不清有多少次,望着不争气的学生暗自伤神。两年多的时间,开过无数的班会,接过数不清的电话,苦口婆心地劝导过多少位学生,忙过,累过,但是,这些不都是为了担起肩上的责任,对得起辅导员这个响当当的称号么?

  在刚刚过去的毕业季,一位患有小儿麻痹的男生因为求职屡屡受挫,整日把自己关在宿舍,情绪也濒临崩溃。那些日子,不上课的时间我就陪着他,帮他强化求职技能,并通过招就处 龚向哲老师,帮助他抓住每一次求职的机会,然后把他打扮地精精神神地去参加面试。终于,这个男孩在上个月签订了就业协议,虽然是个小公司,但是足以让他重拾信心。感恩节的那天,他早早地给我发了一条短信,虽然只有简单的几个字“老师谢谢你对我的关心”,但足以让我欣慰和感动。原来,心怀梦想,行动关爱,在引导学生成才的道路上,辅导员的作用是那么的重要。

  三年时光匆匆而过,军训的口号余音绕耳,毕业的歌声便接踵而来。当年的花样少年马上就要走上社会去施展才华,看着他们的进步和成长,心里装的是满满的幸福,我想,这也算是对我辅导员工作一个很好的肯定吧。前几天,学生送毕业照的时候笑嘻嘻地对我说,辅导员,你看,你是这里面最漂亮的,虽然不知道调皮的孩子说的是真还是假,但心里却是满满的幸福,学生成材了,学生喜欢老师,不正是做学生工作想要实现的最珍贵的梦想么?

  以梦之名,真心奉献,方有收获。因学生而喜,因学生而乐,这就是我的学工梦。明年学生毕业的时候,我想,我会非常舍不得他们,因为我早已把他们当做了自己的亲人,是他们让我懂得了“除却骨肉亲,但有师生情”的那份真情。一路相伴,一路成长,感谢我的可爱的学生,是他们让我拥有了一个很美好的梦,更让我实现了一个珍贵的梦!

  我的演讲完毕。

技能演讲稿3

  1、选择合适的沟通方式

  所谓沟通并不是面对面的交流,除了语言沟通,还可以用书信、短息等文字交流来沟通。不同的场合采用不同的沟通方式才能达到自己的效果。比如,对方正生你气的时候,你是没有机会和对方面对面交流的,搞不好会事倍功半,这个时候就要选择书信等文字交流来沟通。

  2、把握一切沟通交流的机会

  有时候当对方很忙,如果你不争取就会失去沟通的机会。你要及时的告诉对方,你和他的交流只占用很短的时间,比如请给我一分钟的时间。这样或许你就有了交流的机会,只要你能够语言够精彩,话题够吸引力,对方或许就会给你更多的时间来交流沟通。

  小贴士:要利用一切可以利用的场合,你可以利用在等电梯的时间甚至是电梯轿厢里的机会和对方交流。

  3、沟通语言言简意赅

  面对面沟通时话题要明确,言简意赅,能够让对方明白你表达的意思和意图。沟通的时候,话讲了一大堆,如果让对方不知所云,或者你的话很歧义造成对方误解则是大忌。

  小贴士:有时候某些话题不可直接提出,则可以讲些对方感兴趣的话题,然后慢慢引导转到你的话题上去。这就需要你做到前面的“五多”,为引导话题做铺垫。

  4、善于用眼神来交流

  在面对面沟通时,除了用你的语言来与对方沟通,你还要善于用你的眼神来与对方交流,不时的用眼睛看看对方的眼睛,从而判断对方是否赞同你的意见。当然,你不能一直看着对方的眼睛,这是不礼貌的。

  小贴士:交谈中要始终保持者笑容,这是不变的真理。

  5、巧用态势语来交流

  面对面交流特别是在做销售推广时,你不仅要会用眼神、用妙用语连珠来征服对方,更要学会用态势语为你的沟通交流来提升沟通效果。适当的时候通过你的手和身体语言,可以达到事半功倍的效果。

  6、学会用倾听来交流

  沟通并不是你一味的讲话给对方听,沟通是双向的,是讲和听的互动过程。因此,你除了要会讲,更需要会倾听,这样才能达到沟通交流的目的。在倾听的时候要不时的点头做出反应,并道出如好、嗯、是啊、的确是这样的等一些反馈语气词。

技能演讲稿4

  在工作中,我们要结合自己工作特点,建立有效工作沟通的基本流程:一要确定告诉别人的是什么信息;二要确认对方是否收到了信息;三要对方给出一个明确的理解信息,最好是让对方把理解的意思用不同方式反馈回来,以进行验证;四是对方在理解了信息之后,是否认同,是否接受这个信息(比如一项工作),如果接受,就需要给出一个承诺,比如什么时间完成,让工作进展有一个相对的可控性;五要在接近任务完成日期的时候提醒对方,让对方知道完成任务的时间快到了;六是在完成日期那一天不管对方是否完成了任务,都要给相关人员一个汇报总结,即包括对方当事人,也包括自己的上级,对方的上级及其他人员。如果对方完成了任务,就要表示感谢;如果未完成,就要把这件事告诉自己的上级和对方的上级,把事情的原委写清楚,并对接下来如何做提出建议,更利用工作。由此就引出了沟通协调的方法问题。

  1、与上级沟通。与上级沟通时,应注意事先整理好要谈的话题,并选择好沟通的时机;沟通过程中,要能够准确理解和领会上级的意图,并能针对问题提出解决方案;当与上级意见不同时,要尊重上级做出的决定,并积极执行;完成工作或解决问题后,要及时作汇报。

  2、在工作执行中的沟通。首先要尊重指令传播环节,切记不要越级或绕过上级去报告工作,要遵循指挥—汇报链;其次要遵循行政执行的一般程序,即接受任务、分析并拿出办法、实施并办理、总结并反馈。同时要注意,不要加入到说三道四和流言蜚语中去;要直接与他人沟通;冲突时,焦点要针对问题,而不是个人;当处于错误的情况时,千万不要试图顽固到底,而要向人致歉以结束争论;同时,还要学会换位思考。

  3、与下属或群众沟通。可以采用“和缓”的交流方法。安排和检查下属的工作是职能之一,但我们需要注意方式和方法。我们知道,人都有一种被尊重的需要,作为下属,他们更有这种需要。领导习惯于采用命令的方式安排下属的工作,习惯于采用斥责的方式批评下属的工作,这都是非常有害的。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别,采用“建议”或“安排”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效;采用“晓之以理,动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。有些人担心自己的“威信”会不会因为自己这种“和缓”的交流方式而变得“荡然无存”,其实这种担心完全是多余的;恰恰相反,您的下属只会越来越尊敬您。

技能演讲稿5

  公司成立一周年后,各部门、各位同事之间的陌生感、新鲜感已经消失,取而代之的是相互间的熟悉和习以为常。而熟悉和习以为常往往带来沟通的惰性,即不注意沟通,不重视沟通细节和技巧,表现为对沟通的不敏感甚至麻木。

  本次hr组织的沟通技巧培训很及时,既是为公司员工提供沟通上的理论支持,为公司内部的和谐发#from 本文来自高考资源网 end#展提供了技术条件,又为员工及时地提了醒,为部门间和同事间的和谐相处打下基础,非常宝贵。

  通过培训,我们学到了丰富的理论知识,总结了沟通的各项原则和立场,列举了各项沟通技巧,得益匪浅。归纳一下,大致有以下几点心得,愿与各位同仁分享。

  我们常常犯的另一个错误是无意识地将自己设定为好人,以自己的立场作评判别人的标准,常看不惯别人。这种错误与前面说到的先入为主有异曲同工之“妙”,都是站在自己的立场去看别人,去评判别人。

  我们小组犯的错误值得我去牢记教训,并以此案例为鉴,时时提醒自己不妄下结论,不冤枉别人,避免自己犯该我们常常对一个人形成所谓的“看法”,这当中蕴藏犯错的风险。

  我们形成对一个人的看法有一个过程,这个过程无论长短,都会在若干件事情发生后对某个人形成看法。例如,某人做某件事情连续两次或更多次地失败,失败的原因是不同的而且都是客观的。案例当中的风险在于如果我们光看结果的话,就会形成“看法”——认为此人能力有限,不可委以重任——这就是对人不对事。而正确的做法是我们应该分析某人失败的整个事情,找出失败原因,从而客观地评价整件事——即对事不对人,从而保证说服力。

技能演讲稿6

  亲爱的老师,同学们:

  大家下午好!

  今天,我们在这里欢聚一堂,举行我校“职业素质技能大赛启动仪式”,我以学生代表的身份在此发言,感到万分荣幸。在此请允许我代表全体同学向深切关怀我们的学院领导、辛勤培育我们的老师们表示衷心的感谢!

  学院为我们提供了良好的学习环境,先进的教学设备,还有敬业奉献的教师们。在这里,我聆听到了学院领导的鼓励与教导,得到了老师的教育和关怀,感受到了老师们无私的"爱"。正是老师们的辛勤培育,才使我们取得了一项项好成绩,让我们拥有了牢固的理论知识,以便让我们在专业技术的道路上越走越远。

  我们作为一名中职生,除了具备必要的专业理论知识,还更应该注重实际动手能力的培养。因为只有拥有了一技之长,我们才能立足于这个充满竞争的社会,成为对社会有用的人才。为了让每一名学生都能更好的成长成才,学院在改进教学方面作出了很大努力,探究科学的教学方法,拓宽我们学习技能的平台,特别是学院举办的专业技能大赛,我们能够切身的感受到知识方面存在的欠缺,督促我们不断加强训练,熟练掌握技能。

  我坚信,大家通过坚定的意志,不断学习,善于把握机会发现机会,一定会走向成功。因为成功的大门总是为那些有准备的人打开。

  同学们,技能改变命运,职业成就辉煌。有信心才能有成功,有梦想才会有未来,有付出才会有回报。让我们共同努力,学好专业知识,练好专业技能,真正成为一名思想成熟,知识牢固,技术熟练的优秀人才。

  让我们每一名同学都积极踊跃的参与到职业素质技能大赛的各项赛事中来,利用课余时间走进实训室,勤学苦练,抓住这次锻炼自己的机会。同时,我也预祝各位参赛同学在比赛中取得优秀成绩。

  谢谢大家!

技能演讲稿7

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  首先请允许我代表此次参赛的同学,对给予我们这次展示机会的领导,对辛勤培育我们的老师,还有对本次活动提供大力支持的生泰尔集团表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

  实践是检验真理的唯一标准,只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解,才能加快我们综合素质的提高,本次动物实验技能大赛就为我们提供了这样一个平台,它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于具体实际操作中,将我们对专业的热爱转化为实际。

  从动物实验技能大赛的初赛,复赛,到最后的决赛一路走来,我们从中获得了很多,也经历了各种考验,他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深入的了解和感性的认识,同时也培养了我们对专业知识的爱好,为以后的发展打下坚实的基矗挑战与机遇同在,希望在下届比赛中,能有更多喜爱动物实践的同学参与进来,共同展示我们动物科技学院学子的精神风貌,同时也希望学校能给予我们更多像这样将理论应用于实际的机会,使我们学子的综合素质得到更全面提升。

  最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点:

  1、我们将认真对待此次比赛,严格遵守比赛规则,认真听取各位评委建议。保证大赛顺利进行。

  2、我们将认真对待比赛结果,对比赛过程中出现的缺陷,赛后谦虚求教,认真查漏补缺,将所学知识完善。

  最后祝愿各位领导老师身体健康,工作顺利,祝同学们学习进步,祝山东农业大学第二届实验技能大赛圆满成功。

  谢谢大家!

技能演讲稿8

  首先我想跟大家分享一个故事。有一个学生考上大学,跟很多学生一样,他觉得现实中的大学与梦想差距太大。用流行的话说,这个学校不文艺、甚至不普通,只剩下第三种评价。于是,他开始消极对待一切,上课睡觉、下课打闹的状况持续了半年之久,学期成绩出来,惨不忍睹。但他一直麻木的面对这一切,直到他的辅导员叫给了他一张表格,说“你各方面条件都不错,已经帮你报名元旦晚会的主持”。当时他表面上毫不在乎,但是内心却为能够得到认可而窃喜。后来他开始主持、参与学院活动,渐渐的,学习成绩也上去了,并考取了公费研究生,在他主持导员的婚礼上,他告诉他的辅导员,很幸运,他被北京的一所大学聘用,当上了辅导员。他未必能够功成名就、未必可以达官显贵,但他会尽他所能给尽可能多的学生一些好的影响。

  没错,这名学生就是我。这是我的辅导员与我的成长故事。

  自担任辅导员之后,面对刚刚步入青年的学生群体,我总在思考:他们有想法有抱负、同时也活跃和不稳定,有着不同的性格和理想,来自不同的地域,各异的家庭,最重要的是,他们都充满着无限的可能,学生的成长无疑是我探究和思考的重点。因为关心,所以总在琢磨,因为总在琢磨,所以我在读微博、读书、听新闻中,像黑洞一样汲取帮助学生成长的知识。

  中国台湾知名艺人小S在微博上说:明明从小爱看卡通,却不喜欢小孩子看太多电视,明明从小爱喝饮料,却只愿意让小孩子喝水,明明知道妈妈很啰嗦,却忍不住变成啰嗦的妈妈!每个人都自以为很会当妈妈,却忘了如何当孩子!

  看到微博,我想,明明也不爱叠被子,却偏偏要求学生把被子叠成方块,明明也逃过没有意思的课,却偏偏要求学生必须走进课堂。伴随的学生成长,需要我们学习如何当老师,更不应该忘记如何去当学生。

  南怀瑾先生在《列子臆说》中阐述:最好的教育理念应该是成人成已。我开始明白,做辅导员应该关爱他人,成人之美,但也需要乐在其中,成已之长,于是我习惯跟学生打成一片,当他们的“栋梁哥、猫兄”,在与他们的交流中不断学习新的知识、新的思维、新的观念,不断收获,乐在其中。正如易中天先生所言,最好的老师是用心对待学生,跟他交流、伴随他们成长,但是,任何人的成长都是自个儿的事情,不能代替,也不能强迫。

  于是我开始懂得,学生成长需要我们乐在其中的陪伴,用一种放松的心态,用眼睛看到他们的困难和无助、用耳朵听到他们的消息和咨询,用嘴巴说出他们的利益和需要,用心跟着他们的脉博跳动,以学生为本,保护学生的安全、守护学生的理想、为他们解决困惑,为他们的未来指时方向,既允许他们开遍山野,也要在悬崖边树立屏障。

  最后我想用法国作家阿贝尔.加缪的话表达辅导员与学生应有的关系,与辅导员共勉。

  “不要走在我的前面,因为我可能不会跟随,不要走在我的后面,因为我可能不会带路,请走在我的身边,做我的朋友。”

技能演讲稿9

  尊敬的各位领导、老师、同学们:

  大家好!

  在我校技能大赛表彰会上,我有幸作为指导教师代表在此发言,我的心情是复杂的,激动、不安、更多的是深深的感激。

  第一感激校领导为我们搭建了展示技能的舞台。我们知道技能大赛是教师展示导演才能,学生发挥表演才华的舞台,没有这个舞台,就不会有优秀的导演和出色的演员产生!是你们这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者高度重视技能人才的培养,加大对教学投入,积极改善实习实训条件,为我们创造条件,给了我们全方位的支持,从而保证本次技能大赛顺利进行,并取得了令人满意的成果。第二我感激参与技能大赛的所有教师。是你们在技能大赛的组织和平时的工作中用行动诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献!在大赛准备阶段,我亲眼看到各个专业的很多老师在校加班加点、废寝忘食手把手地辅导学生,这种无私的奉献精神和勤勤恳恳的工作态度影响着每名学生,同时也深深的感染着我,促进了我的专业实践应用能力。

  第三感激参加技能大赛的全体同学们。你们的积极参与为大赛增添了绚丽的色彩。你们用行动更好的回答了:“一份耕耘,一份收获”的涵义。当你付出汗水时,你收获的会是成功、是希望;当你付出鲜血时,你收获的会是优秀、是辉煌;当你付出全部努力时,你收获的会是卓越、是永恒。在大赛中获奖的同学不仅仅是获得了荣誉,更重要的是获得了自信。虽然一些同学没有获奖但也是值得骄傲的,你只

  要参与了竞争,你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中,它是不可磨灭的!这种美好的记忆会鞭策你勇往直前、奋斗不止!有位获得全国“五一”劳动奖章的技师曾说过这样一句话:“我们可以没有文凭,但是我们绝对不能没有技能”。是呀!同学们,你获得的技能会是你一生的奖状。这张奖状是用金钱买不到的,它会成就你的美好未来,让你永远立于不败之地。

  同学们,20__年我校技能大赛已经结束,一次大赛并不是句号,更不是人生的全部。我们要胜不骄,败不馁。荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为更好的学习技能早作准备。在这里我借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。

  最后让我们全体师生为学校的发展,全身心的奉献和永恒的支持,共同创建大兴安岭技工学校的辉煌。

  谢谢大家!

技能演讲稿10

  同志们:

  中国铁通首届职工岗位技能大赛光缆接续的比赛历时三天,经过参赛选手、裁判和全体工作人员的共同努力,今天就要结束了。这次比赛是公司成立以来层次最高、发动最广、参与人数最多的一次职工岗位技能竞赛。大赛竞争激烈,60名参赛选手尽展技艺,裁判们公平公正,达到了预期的效果,是一次成功的竞赛,高技能的竞赛。通过大赛,涌现出了一大批素质过硬、技艺高超的技术状元、标兵和能手,充分展现了广大员工敬业爱岗,苦练技术的精神风貌,同时标志着公司技能人才培养工作进入了一个新的发展阶段,大赛取得了圆满成功。

  这次大赛得到了国资委、四川省总工会、四川省通信管理局的高度重视,有关领导亲临大赛开幕式,对这次技能大赛给予了充分的肯定。大赛还引起了各新闻媒体的广泛关注,中央电视台、四川电视台、四川日报、四川工人日报等15家媒体对大赛进行了现场采访报道。

  这次大赛有几个主要特点:一是领导重视,组织到位。成立了专门的工作机构,大赛组委会多次召开会议,研究比赛的总体部署和具体方案。光缆接续赛区四川分公司对这次承办工作高度重视,主要领导亲自挂帅,成立了相应的工作组和几个具体工作实施部门,配备了能力强、经验丰富的骨干人员,投入了大量的人力、物力和财力,做了大量艰苦细致、认真扎实的工作,为技能大赛的顺利进行提供了良好的条件和优质的服务,保证了技能大赛活动的圆满完成。还有值得一提的是这次大赛精彩的开幕式,给所有到会人员都留下了非常美好的记忆。

  二是部署周密,措施得力,准备充分。为把这次大赛办成一次高标准、高水平的赛事,大赛组委会和光缆接续赛区筹备领导小组多次召开协调会,明确有关事项,进行责任分工。从大赛方案的酝酿到实施计划的制定、文件的起草、下发,从比赛经费到比赛场地、比赛标准的落实,整个大赛做到了精心策划、精心组织、周密部署、诸项实施、逐个落实。特别是大赛组委会有关领导和四川分公司的主要领导多次听取大赛筹备工作准备情况汇报,并对理论和实作考试场地、开幕式会场布置、会务接待、参赛选手食宿、比赛设备及赛事日程安排等方面存在的问题,提出了明确的意见和要求,公司领导及网运部工作人员还到承办单位全面检查大赛准备工作,保证了大赛的顺利进行。

  三是竞赛程序严密,做到了公平公正。为了确保大赛的公平公正和公开,大赛组委会专门抽调技术熟练的资深人员担任本次大赛的评判工作。组委会制定了严格的《裁判员工作守则》、《参赛队员守则》、《竞赛规则》和《评分标准》。为防止泄密,理论试题由裁判组组长单独出题组卷,并于考前三天印刷密封;故障设置出题人员进行全封闭出题,保证与参赛选手绝对隔绝。理论和实作比赛过程中,参赛选手理论考试座位号和实作出场秩序实行抽签确定,每个项目自始至终都是同一裁判组裁决,确保同一项目判罚尺度一致、评判标准统一,避免了因裁判不同而造成不公的现象。整个大赛程序严密,合乎规范,做到了客观、公平、公正。

  四是各参赛队既有强烈的竞争意识,又以比武交友、相互学习、提高技能的心态参赛,充分体现了中国铁通员工良好的团队精神。本次大赛共有来自全国30个省分公司的60名参赛选手参赛,各路选手都是经过市、省两级选拔,有的省分公司还专门对参赛队员进行了封闭式集训,可谓是高手云集。为了以良好的竞技状态参加比赛,很多队员到达比赛地的当晚,不顾旅途疲劳,连夜复习理论到夜里一点多,有的队员克服身体不适,积极备战,有的队员信心十足地说,我们有备而来,力争夺魁。本次大赛还达到了“比武交友,互相学习,提高技能”目的。实作比赛时,内蒙分公司仪表损坏,海南分公司选手立即帮助修复,并主动提出将自己的仪表借给内蒙分公司使用;甘肃分公司仪表在路途上损坏,四川分公司将自己的仪表先让甘肃分公司使用,体现了良好的互助协作意识。队员们坦然面对比赛,在比赛间隙互相请教、相互学习,提升了竞赛的层次,深化了竞赛的意义,体现了学习型组织的基本精神。本次大赛实作比赛时遭遇大雨,裁判们始终尽职尽责,比赛场地积水较深,裁判的裤脚和鞋全被浸湿,一天下来,脚被泡肿了,但各位裁判丝毫不受影响,白天站立12个小时,晚上还要牺牲休息时间对当天比赛进行认真评判。

  通过这次大赛,不仅营造了学技术、练硬功的浓厚氛围,而且为公司培养造就了一批岗位技能人才,同时为广大员工提供了一个实现自身价值的平台,为广大一线员工、技能人才的脱颖而出开辟了新的途径。

  中国铁通首届职工技能大赛光缆接续赛区的比赛就要结束了,各位参赛选手回去后,要将在这次大赛中学到的技能和竞赛精神带回去,以这次技能大赛为契机,在公司掀起学技术、练硬功的热潮。

  一是希望获奖选手再接再厉,继续提高,做好“传帮带”。这次大赛取胜不等于是长胜将军,一时成绩的取得相对容易,但要保持成绩并继续提高则需要进一步努力。在今后的工作中各位选手要立足本岗位刻苦钻研、苦练硬功,不断加强学习,带好周边的同事,做好传帮带,当好“小老师”。技术技能的提高不在于一两次比赛,关键在于持之以恒的学习和发挥带头作用,以自身素质的提高带动和影响其他同志,使自己所在班组、车间或部门成为学习型组织,人人争当技术骨干,是公司的技术状元、标兵、能手越来越多,把员工队伍整体素质提高到一个新的水平。

  二是希望获奖单位在提高员工队伍整体素质上创出好经验,推动公司三年发展战略的实施。公司的发展正处于关键时期,需要大量的技术人才,公司要兴起一种学技术光荣的好风气,营造一个全员钻业务、全员大练兵,尊重知识、尊重人才的良好氛围,努力培养和造就一批素质高、技能强的员工队伍。各单位要对此予以高度重视,切实抓出成效。特别是获奖单位要在这方面先行一步,要创出好的经验,以大赛为契机,更加关心、重视一线员工的.岗位练兵活动,着力提高一线员工的操作技能和业务水平,充分调动广大员工学业务、学技术的积极性,为实现公司三年发展战略规划和经营、改革目标提供人才保证。

  三是希望各级组织建立有效的激励机制,向技术岗位和业务技术过硬的一线员工倾斜。按照大赛?通知?文件要求,对获得“中国铁通技术能手”称号以上的选手,按照有关规定和资格标准,经职业技能鉴定机构审定,在评定职工技师和高级技师资格上对获奖选手优先考虑,优先晋升技术职务资格,优先参加省分公司和集团公司组织的技术培训。党政工团各级组织要切实关心技术员工,特别是获奖员工的工作和生活,为他们的成长、成才创造良好的条件。各省分公司要制定周密细致、切实可行的实施方案,继续广泛开展技能培训、岗位练兵等活动,要把开展全员业务技能学习和比赛纳入本单位目标管理,建立长效机制,充分发挥竞赛活动的引导和促进作用,通过全员业务技能学习和比赛,培养出一批公司发展需要的各类人才。

  同志们,中国铁通首届职工岗位技能大赛即将划上一个圆满的句号,但是开展全员岗位练兵,人人争当技术状元、技术标兵和技术能手的帷幕已经拉开。让我们勤奋学习,努力工作,开拓创新,为实现公司发展战略目标,推进中国铁通持续快速健康发展努力奋斗!

技能演讲稿11

  尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:

  大家下午好!

  大赛自4月初启动以来,各学院积极报名参赛,共收到参赛作品416件。经过初赛的层层选拔,有120件作品入围决赛。经过严格评审,非专业组的电子报刊、课件两类竞赛题目共评出一等奖作品14个、二等奖作品28个、三等奖作品41个;专业组的静态网页制作和动态网页制作两类竞赛题目共评出一等奖作品2个、二等奖作品2个、三等奖作品2个。等个单位获最佳组织奖;等人获指导老师奖。在此,我代表大赛组委会向在上述获奖人员和单位表示热烈祝贺!

  本次大赛,归纳起来有以下几个特点:

  一是组织工作到位。为办好这次大赛,大赛组委会和承

  担大赛组织具体工作的相关部门,作了大量扎实有效的工作。从大赛项目的设立到大赛程序确定,从宣传发动到大赛的组织,从初赛、初评到最后的决赛,衔接紧密,措施到位,有条不紊,确保了整个大赛的顺利进行和圆满成功!

  二是主题目标明确。此次大赛以探索与创新为主题,旨在通过大赛激发我校学生学习计算机知识的兴趣,旨在培养我校学生的创新意识,旨在积极响应国家加强职业教育的号召,更加注重培养技术技能型人才,更加注重提高大学生的动手能力和实践能力。

  三是涵盖范围广泛。一方面,参赛人员广泛,本次大赛根据我校学生的专业特点,将大赛设置为计算机专业组和非计算机专业组两个组别,分别进行比赛及评奖,以此来最大限度地调动全校同学的积极性。另一方面,比赛内容丰富,既考察参赛者应知应会的基本知识,又考察参赛者的实践操作能力,想象力和创造力,力求全面反映参赛者的技术水平。

  各位领导,老师和同学们,我们这次大赛就要落下帷幕了。我们要以此次大赛为契机,形成“以赛促教,以赛带教,以赛带学”的学习氛围。希望我们全体同学以获奖的同学为榜样,或者立足于对口升学,或者立足于技能培养,勤奋学习,苦练技能,以立志成才、服务社会为目标,不断提高自己的综合素质,增强自身的竞争能力,努力使自己成为符合时代要求的高素质人才。也希望广大教师以获奖的指导教师为榜样,紧紧围绕学校工作目标,增强质量意识、责任意识和竞争意识,爱岗敬业、教书育人,积极投身学校建设之中,为学校再创辉煌做出贡献。

  谢谢!

技能演讲稿12

  各位领导、各位来宾、老师们、同学们:

  大家好!

  20____年全国职业院校技能大赛高职组“高教社杯”英语口语技能大赛今天圆满落下帷幕。各位选手们在比赛中努力拼搏,尽情展示,赛出了成绩,赛出了水平。全体评委和工作人员不辞辛苦,恪尽职守,保证了大赛的顺利进行。我代表天津市教委,对参赛选手们的精彩表现和优异成绩表示热烈的祝贺,向精心指导的教师和严格评判的评委表示衷心的感谢,向辛勤付出的工作人员表示亲切的慰问!

  科教兴国,人才为本,经济社会的发展需要大批高素质技能人才,特别是具有跨文化沟通交流能力的专业人才,来提高社会生产力,推动技术进步和科技转化。近年来,天津职业教育认真落实党中央国务院及市委市政府要求,抢抓机遇,加快发展。在此之中,天津中德职业技术学院依托行业办学的优势,在国际合作、校企合作、专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面突出了办学特色,彰显了职教魅力,并充分利用全国职业院校技能大赛这一重要载体,实现了高职教育理论教学与生产实际紧密结合,校内实训与现场实践紧密结合,教学科研与技术开发紧密结合,为滨海新区开发开放和天津重大工业项目建设输送了一批又一批合格的高素质高技能型紧缺人才。天津市教委会一如既往的在政策、资金等方面支持的发展,支持为全国职业院校技能大赛承载服务的各项工作。

  本项赛事的举办得到教育部、天津市委、市政府领导的高度重视,对大赛的顺利举行给予了有力的指导。外语教学与研究出版社、高等教育出版社为大赛的顺利举办投入了大量的人力、物力进行组织筹备,做出许多卓有成效的工作。我代表天津市教委对大家所做的工作表示衷心的感谢。

  最后,祝大家返程愉快,我们来年再相会。

技能演讲稿13

  1、“哼鸣”的基本练习

  一般在开始练声时,先练练“M”是有益的,因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开,好像闭口打哈欠的感觉,感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展,但切勿把声音堵塞在鼻腔里,否则会发出鼻音。

  2、母音的练习

  除进行哼鸣练习外,更多地是进行母音的练习,如a、e、i、o、u等单母音练习,也可用混合母音练习如ma、me、mi、mo、mu等等。

  3、连音练习

  歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美,为了使声音有更多的连贯性,可以将练习的音域相对拉宽些,练习也可以随之难度更大些

  4、顿音练习

  顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰,短促,灵活,富有弹性,集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。

  5、连音和顿音结合的练习

  在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上,可以加连音、顿音结合在一起的练习,这样有利于歌唱状态的统一,顿音好像是一个“点”,连音像是一条“线”,这样以点带线,便声音的位置统一,并保持气息均匀流畅。

  6、保持共鸣位置不变的练习

  找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉,如果这个共鸣焦点找准了,那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢,这样才能达到歌唱的高位置,使声音上下统一。

  7、声音灵活性的练习

  这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求,以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。

  8、字声结合练习(带词练习)

  要求根据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。

  9、练声注意事项

  1)要注意保护好自己的嗓子,适当地练唱,发声练习的时间,初学时20分钟一次为宜,以后逐渐地加至半小时或一小时,坚持每天练习最重要,绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱,容易使歌唱器官受损。

  2)在没有能力唱高音之前,切勿做高音练习,经常唱一组你最满意的音,选择曲目更要谨慎,不要唱不适合自己的曲目。

  3)每次练习应有新鲜感,精神集中,感兴趣地练习。

  4)练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。

  最后,练自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手唱歌时的口型,多模仿!多唱,多练,相信以上方法可以让你离唱歌达人更进一步。

技能演讲稿14

  尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾、老师们、同学们:

  大家好!

  六月的海河教育园,鸟语花香,绿树成荫;盛夏的中德新校区,热情似火,大气喜气。由教育部、天津市人民政府等23部委、联合会主办的20____年全国职业院校技能大赛烽火再起。我们在此隆重举行高职组“高教社杯”英语口语大赛总决赛开幕式,我谨代表全校师生对决赛的开幕表示热烈的祝贺!向各位领导、来宾、评委、领队及指导教师们表示热烈的欢迎!特别对经过初赛、复赛、半决赛的激烈角逐,一路过关斩将,最终脱颖而出,杀入决赛的选手们表示衷心的祝贺!

  作为国家示范性优秀建设高职院校,座落于国家级职业教育改革创新示范区————中国天津海河教育园区。我们非常荣幸协办本次决赛,感谢教育部、天津市教委对我们的厚爱、信任与指导,感谢高等教育出版社与其他协办单位的精心组织与大力支持。我们会以热情的服务、饱满的精神迎接这一次挑战,在挑战中寻找机遇,在机遇中谋求发展。

  我们将充分利用技能大赛这一创新平台,与全国各兄弟院校和支持企业深入交流,学习借鉴。以服务社会为导向,与企业、社会建立产学研结合的战略伙伴关系,成为“校企合作、校社联携”的新型“相互作用学校”,构筑校企之间“双向进入、互助双赢”的开放式教育机制,搭建“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养基地,不断拓展专业方向,努力创新培训方式,全面提升教学水平。让技能大赛在天津中德职业技术学院落地生根、开花结果,成为天津职业教育引领示范、创新发展的展览窗,成为推动职业教育改革发展的试验田,成为贯彻中央大力发展职业教育方针政策的宣讲台!

  现在,就让我们一起,用热情的双眸迎接一位位风华正茂的选手们,登上这炫丽的舞台,一展锋芒!让我们一起,倾听一位位才华横溢的选手们,用标准的语音、敏锐的反应与激烈的辩论,演绎一场场思想的碰撞!让我们一起,用心灵去感知一位位选手们缜密的逻辑思维,和对青春的多样诠释!让我们一起,期待一位位选手们在全国总决赛的舞台上奉献出一场精彩纷呈的视听盛宴!

  最后,预祝各参赛选手取得优异成绩,预祝20____年全国职业院校技能大赛高职组“高教社杯”英语口语大赛全国总决赛圆满成功!

  谢谢!

技能演讲稿15

  尊敬的各位领导、来宾、裁判,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  今天,我很荣幸能代表__市第六届中等职业学校技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先,请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、评委老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

  作为职业学校的学生,我们的目标就是通过刻苦学习,成为一名合格的对社会有用的高技能人才,证明自己的技能水平,证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台,在这个平台上我们可以交流心得,切磋技艺,共同进步。通过技能大赛,展示我们的技艺,审视自身的差距,鞭策我们更加努力的学习知识,掌握技能。通过技能大赛,发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵。

  各位参赛选手,职业教育给我们搭建了好的平台,我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长,为学校、为全市的职业教育发展。

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