演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日常生活和工作中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是范文网小编整理的中学生适合演讲的故事3篇 给中学生的演讲，供大家参阅。
中学生适合演讲的故事1
1.某日纪晓岚在翰林院与同仁校理图书，因时值盛暑，天气炎热，屋内又书籍杂错，密不透风，纪晓岚素来怕热，只觉汗流浃背，遂脱下衣服，甩开膀子大干起来。不料乾隆帝忽然大驾光临，纪晓岚不及穿衣，又不能光膀迎见，匆忙之中，只得躲藏在书橱后面。乾隆帝早已看见，因有心要开纪晓岚的玩笑，故佯作不知，示意群臣坐下，自己随意翻书。纪晓岚在书橱后面热得难耐，好不容易听得已无人声，便探出头来问道：“老头子走了吗?”一时众人大惊失色，噤不敢言。纪晓岚发现气氛不对，这才看到乾隆帝仍端坐一旁，不觉也吃了一惊。乾隆帝总算抓住纪晓岚的把柄，一定要让他把“老头子”的称呼说清楚，否则，就要治以大不敬之罪。但见纪晓岚早已镇定下来，从容答道：“万寿无疆之谓‘老’，万民之首之谓‘头’，昊天之子之谓‘子’。‘老头子’之称，实为尊敬之意也。”乾隆帝一听，立即转怒为喜，连连称善，众人也无不折服。
2.有一天纪晓岚和朋友一起上街,看见前面有一家小店,店里的老板娘正忙着.纪晓岚就和他的朋友打赌,"我会一句话,让老板娘笑,再一句话,让老板娘闹." 朋友们不相信,决定以一桌酒席为赌. 只见纪晓岚走向小店,向店门前的看门狗鞠了一躬,叫道"爹!", 老板娘"噗"地一声乐了. 纪晓岚转过身又冲老板娘叫了一声"娘!".顿时,老板娘勃然大怒,直骂纪晓岚. 于是,纪晓岚赢得了一桌酒席........
3.皇帝为了作弄纪晓岚，便在自己作爱时招他进宫。纪晓岚刚一进门，便被皇帝叫住，非要纪晓岚把看到的，即兴作诗，否则杀头。纪晓岚作诗曰：一步门里一步空，朝廷床上卧龙凤。皇帝拔出天子剑，射向娘娘的小龙宫。
4.一次，乾隆皇帝想开个玩笑难难纪晓岚，于是就问道：“纪卿，忠孝二字作何解释?”
纪晓岚回答道：“君要臣死，臣不得不死，为忠;父要子亡，子不得不亡，为孝。”
乾隆立刻就说道：“我以君的身份命你现在就去死!”
“这……臣领旨!”仓促之间，纪晓岚不知皇上的用意，只得应道。
“那你打算怎么去死?” “跳河。” “好，你去吧!”
顿时，群臣无不惊讶万分，谁没想到突然会生出这样的变故，一时间都为纪晓岚担心。可是，机智过人的纪晓岚在外面转了一圈，不一会儿又回来了。
乾隆忙问：“你怎么没死?” 纪晓岚回答说：“臣到了河边，正要往下跳的时候，谁知屈原从水里向我走来，还拍着我的肩膀对我说：‘晓岚，这就是你的不对了。想当年，楚怀王是昏君，不辩忠奸，我不得不死。可如今皇上圣明，你要是真死了，后人岂不会说皇上诛杀忠良吗?你应该回去问问皇上是不是昏君，如果皇上说是，你再来死也不迟啊!’臣想，屈大夫说的也有道理，特回来禀报皇上，请皇上定夺。”
乾隆听了，不禁哈哈大笑，说：“好一个巧舌如簧的纪晓岚，朕算服了你了。”
5.乾隆游江南，纪晓岚等官员陪同。一天，他们经过一个叫通州的地方。
乾隆以通州为内容出了个上联：“南通州，北通州，南北通州通南北。”
纪晓岚一听，知道乾隆要自己对下联。在外游玩，可不能扫了皇帝的雅性。他往路边左右一瞅，看到有好多当铺，便有了主意，回道：“东当铺，西当铺，东西当铺当东西。”
乾隆称妙：“纪爱卿果然名不虚传，此联对得自然天成。”
后来，君臣两人来到一风景秀丽的池塘边。
乾隆随口说道：“两碟豆。”
纪晓岚也随口应道：“一瓯油。”
乾隆为了戏耍他，于是忙改口说：“朕刚才念的是——两蝶斗。”
纪晓岚应对道：“臣刚才应对的是——一鸥游。”
乾隆又说：“朕念的是——林间两蝶斗。”
纪晓岚又对道：“臣对的是——水上一鸥游”。
纪晓岚如此机敏应答，乾隆不禁大加赞赏。
中学生适合演讲的故事2
妙对诘问
卡梅伦上学时也曾是个“坏学生”，他曾吸食过大麻，这种事情对一个贵族出身的政治人物来说是不好的。有一天，一个记者居然当众追问他是否吸过毒，否认是没有用的，但是如果直接承认似乎也不是很妥，这时，卡梅伦半开玩笑地回答说：“这是众多学生的共同经历。”这巧妙的一句话不仅让他顺利地躲过一场尴尬，还让他显得更加亲民。此后的一天，当他走在大街上，突然被一个头发蓬乱、不修边幅的黑人男子一把抱住，并亲昵地叫他“坏孩子”故事。人们喜欢这样坦荡而幽默、睿智的卡梅伦，大家都说：“他不再只是一个诺丁山富人区长大的孩子。”
中学生适合演讲的故事3
同学们：
大家好!我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。
有两个饥饿的人有幸得到一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要鱼，吃完后便饿死;另一个要鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼。
鱼可以暂时充饥，但解决不长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到大量订单，从而使两家公司都重振起昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗?
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢!
谢谢大家!
中学生适合演讲的故事3篇 给中学生的演讲相关文章：
★ 我与读书故事初中学生演讲稿3篇(关于读书的演讲稿初中生)
★ 中学生古代成语故事3篇(成语故事中学生学到成语故事中学生)