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幼儿园清明节升旗演讲稿一
早上好!
过几天清明节就要过了。请借此机会向无数革命烈士致敬。向先人默哀!
最近家家户户,在长辈的'带领下,以传承无尽家风和美德为目的,祭奠祖坟;每个学校还在德育基地或国旗下举办各种不同形式的纪念活动,纪念创造和建设新中国的革命先辈。在这里,我的家人和每个人都有一个最简单的想法,那就是我们当代中国人总能烙上爱国主义和亲情的情怀。
今天,在这庄严的升旗仪式上,我们凝望着染满烈士鲜血的国旗,不知不觉间,思绪又回到了那些艰苦多事的岁月:旧中国饱受战争创伤和帝国主义欺凌,人民饱受苦难和屈辱。当祖国还是
我们的祖先,为了养育后代,历经千辛万苦,流下了无数汗水。
就是因为他们,才有了长久的生命!
正是因为他们,才有了生活的宁静!
让我们以一种良好的心态去抚慰在宋庆统治下长眠的先烈和先辈,同时让春风的孝顺和对中华民族长远的尊重在每个人心中荡漾。
幼儿园清明节升旗演讲稿二
老师们,同学们:
早上好!
再过几天就是清明节了,借此机会,请大家怀着无比崇敬的心情,向无数革命先烈默哀!向我们的祖先默哀!
最近一段时间,每个家庭,都是在长辈的带领下,举家祭扫祖先的灵墓,目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校,也都以不同的形式,在德育基地、或在国旗下,举行各式各样的纪念活动,缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。这里,小家与大家,都有一个最朴素的思想,就是让我们这些当代中国人,能够永远地烙印着爱国爱家的情怀。
如今,在这庄严的升旗仪式上,我们凝视着烈士鲜血所染的国旗,不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月:旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌,人民受尽磨难和屈辱。祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,为了祖国的独立统一和人民的解放,甘洒一腔热血。无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
我们的祖先,为了养育后代,历经了千辛万苦,挥洒了无数的汗水。
正是因为他们,才有延续的生命!
正是因为他们,才有生命的安宁!
如何不让先烈的热血白淌?如何不让祖先的汗水白流?
我以为,关于这个节日,我们可以把握几个主题词,寻找适合我们学生纪念活动的意义和方式。
第一,尊重。中国传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。我们可能习惯西方时髦的圣诞节、愚人节,却忽视了传统节日意义,把传统节日只是当作休息或出游的假期。于是,我们的端午节却被韩国申报为世界文化遗产!终于,清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。因此,我们应该尊重传统,保护传统,铭记清明节。
第二,感恩。西方有感恩节,比如,5月30日是美国大多数州的“阵亡将士纪念日”;9月1日是突尼斯全国扫墓日,用以纪念在独立斗争中殉国的烈士;11月1日法国万灵节,人们除祭扫先人陵墓,还到巴黎公社纪念碑献花。中国的感恩节就是清明节。清明节的文化价值,应是“感恩”二字。白居易写道:“风光烟火清明日,歌哭悲欢城市间。”在中国,从城市到农村,从内地到边陲,都有清明扫墓的习俗,这是源于对先祖、对先贤、对先烈的感恩和敬仰。
第三,孝敬。《孝经》说:“夫孝,始于事亲。”道理很简单:“身体发肤,受之父母。”父母对子女有生养、抚育、教导、慈爱的大恩大德,古人很重视孝,认为“五刑三千,不孝为大”。所以他们对待父母——生要孝养,病要孝侍,死要孝葬,清明时节要孝祭。孝,就是从身边做起,从孝敬父母开始。
第四,珍惜。扫墓是清明节很重要的节日活动,但清明节的活动不止于扫墓,在民间,还有郊游、踏青、荡秋千、踢毽子、拔河、放风筝等亲近自然、张扬生命力的活动。清明节的文化内涵不仅是纪念感恩,缅怀故人,还有亲近自然、珍惜生命的意味。清明时节,万物萌动,人们怀着欣喜迎接春天的到来,走进充满生命活力的季节。珍惜生命,歌颂青春,珍惜时间,充实自己,活得更健康、更快乐,这是纪念先人、感恩亲人的最好方式。
今天,让我们以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先,也愿中华民族孝亲敬长的春风荡漾在每一个人的心田。
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幼儿园清明节升旗演讲稿三
尊敬的各位领导。老师。亲爱的同学们:
今天是清明节,在这特别的日子里,我们全体师生来到烈士陵前,为烈士,为我们心中的英雄扫墓。心头萦绕着哀思,分外凝重。
此时此刻,我们看到的不光是一座座陵墓,而是烈士们那高大伟岸的身形。我们为英雄们献上一束束鲜花,表达对他们的崇敬。先烈们不朽的英名与山河共存,与日月同辉。我们怎能忘记无数先烈为了祖国的繁荣,为了人民的幸福,奋不顾身,壮烈牺牲。多少英雄葬送了自己宝贵的青春,多少英雄为国捐躯却没有流下自己的姓名。这些先烈的事迹像高大的丰碑永远矗立在我们心中。
先烈们用生命和鲜血给我们打造了一个和平的环境。我们要珍惜今天的幸福生活,好好学习天天向上,决不辜负先辈对我们殷切的期望。
我们沿着英雄的足迹和光辉的历程,猎猎旗帜飘扬头顶。我们的脚步能把坎坷踏平。我们是长空中展翅的雄鹰,奋勇拼搏。我们是祖国的希望,祖国的未来。
缅怀先烈,憧憬未来,我们的每一颗心都久久不能平静。我们要热爱幸福生活,珍惜每一分钟。让我们手捧和平的阳光,伴着生命的旋律,拨响每一颗理想的琴弦,展现祖国的未来。
同学们,让我们把无尽的哀思化成奋发的力量吧!让我们沿着先辈们的足迹积极进取。为了我们的伟大祖国美好的明天而努力奋斗吧!
幼儿园清明节升旗演讲稿四
亲爱的老师和同学们:
大家好!
本周,我们将要庆祝清明节,这是中国的一个传统节日。今天我的题目是《清明节》。江南清明节雨落,路上,行人都陷入深深的悲痛之中。清明节不仅是中国二十四节气之一,也是中国祭祖扫墓最重要的日子。关于它的起源,有许多动人的传说。
我们挑一个来讲:春秋时期,晋王的儿子重耳在介子推等人的帮助下逃往国外,以逃避追捕。他们在荒山中迷了路,找不到任何东西吃。这时,重耳还在关心人,这感动了介子推。他从腿上切下一块肉,煮熟后递给重耳吃。流亡19年后,重耳终于以君主的身份回到了中国。他奖励了所有和他一起逃走的人,却忘了介子推。
被提醒后,他非常抱歉,决定邀请介子自己推。谁知介子推早已带老母到绵山,重耳带人寻山,却寻不着。有人建议释放火烧山,但重耳采纳了这个建议,结果适得其反,把介子母子烧在了一棵大柳树下。重耳后悔把它们埋在柳树下。为了避免烟火,他命令全国人民不要在这一天生火做饭,这一天被定为寒食节。第二年,重耳带领大臣们到绵山祭拜,发现柳树又复活了,于是他给它取名清明柳,在寒食节期间禁止生火,并把它插在清明节,这一节日代代相传,成为全国性节日。
幼儿园清明节升旗演讲稿五
各位老师、各位同学:
本周我们即将迎来我国传统节日——清明节。
清明既是节日也是节气之一,这是唯一一个与二十四节气重合的节日。每年4月5日前后,我国黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上。这时我们大部分地区气候温暖、草木萌茂,改变冬季寒冷枯黄的景象。清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚,可见这个节气与农业有着密切的关系。
而清明节祭扫的起源,来源于中国传统的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明节时祭扫祖先的墓地。同时结合清明节时的气候特点又可以进行踏青活动,放风筝等等,可以说是一个既肃穆又轻松的节日。
而随着现代社会的发展,清明节这类产生于农耕文化下的传统节日逐渐失去了产生时的文化背景,在现在的年轻人眼中可能只是一种形式而已。
其实,清明节在古时有众多的传说和活动。比如古时清明前一天为“寒食节”,相传春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事,后逐渐清明节寒食节合而为一。唐代扫墓日期一般在寒食节,宋代后才移到清明。
清明节时的活动也有扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、植树、放风筝等。尤其是放风筝,传统清明节时期,人们不仅白天放,夜间也放。夜里的风筝上挂上一串串彩色的小灯笼,被称为“神灯”。有些人还把风筝放上天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角。
现代的清明节也颇有特色。在上海,每年3月份就开始了大规模的扫墓踏青活动并且将一直持续到4月份。上海清明节时有吃青团的风俗。蒸熟出笼的青团色泽鲜绿,香气扑鼻,是本地清明节最有特色的节令食品。
不但我国有清明节,世界上其他国家也有类似于“清明节”的节日,例如日本的盂兰盆节,机关企事业放假三天,让远离家乡的人能够回乡祭祀。波兰的“亡人节”更是全家出动,长者点烛,孩子敬献,以教育后代不忘祖先。
今年的清明节放假,说明国家开始重视我国传统节日了,不久前,清明节被列入国家级非物质文化遗产。从2008年开始我们不仅能在清明节享受到假期,新的假期制度更是加入了端午节、中秋节等传统节日。在享受假期的同时,我们必须思考,传统节日对于我们究竟意义何在?
每个国家、每个民族都有他们特定的传统文化,这是这个国家和民族的象征,也是凝聚这个国家和民族必不可少的重要因素。我们不能将这些传统节日局限于一个狭小的范围内,如端午节只是吃一个棕子、中秋节只是吃一个月饼等,如果那样,就失去了这个节日的意义,失去了中国上下几千年的历史,失去了我们国家和民族的灵魂。
幼儿园清明节升旗演讲稿六
亲爱的老师和同学们:
本周,我们将庆祝中国传统节日——清明节。今年的清明节也是新节日制度实施后的第一个传统节日。
清明节既是节日,又是节气之一,与二十四节气重合。每年4月5日左右,黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10以上。此时,我们大部分地区的气候温暖,植被发芽,改变了冬天寒冷黄色的景象。
清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕播种的好时机。所以有“清明前后,种瓜种豆”“种树,永不过清明”等农业谚语,说明这个节气与农业关系密切。
清明节的起源来自中国传统的墓葬。因为土葬后水土流失,决定每年清明节扫墓。同时,结合清明节期间的气候特点,我们还可以进行户外活动,放风筝等等,可以说是一个庄严放松的节日。
随着现代社会的发展,起源于农耕文化的清明节等传统节日在产生的时候就逐渐失去了文化背景,在现在的年轻人眼里可能只是一种形式。
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