下面是范文网小编分享的幼儿园开学教育优秀教案5篇(开学了幼儿教案),供大家赏析。
幼儿园开学教育优秀教案1
教案目的:
感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料,在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多,鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
教案准备:
对应的两个物品若干组,猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套,小熊头饰
教案难点:
学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多
教案过程:
1、老师以小熊的口吻,引出今天的主题活动,激发小朋友对活动的兴趣。
2、老师出示食物,让小朋友观察发现哪些食物多?哪些食物少?用一一对应的方法记录下结果。引导小朋友对一一对应的方法来比较多少和一样多有初步的认识。
3、老师让小朋友整理餐具,进一步感知一一对应的方法。
教案总结:
一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应,不仅可以比较出两个集合之间量的大小,更重要的是还可以发现相等关系,这是让小朋友对数概念产生的一个关键性步骤。活动能让小朋友通过操作材料来发现一一对应的方法,并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系。一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比较的前数概念,因为它并不依靠对数的理解,相反,它是这种理解的一个基础。因此,在活动中老师不向小朋友传授一一对应的方法,而是让小朋友自己去发现,这有利于小朋友认知结构的发展,有利于他们以后对数概念的理解。
幼儿园开学教育优秀教案2
活动目标
1.鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。
2.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
3.使幼儿学习评价他人的讲述,丰富词汇“清晰”“连贯”等。
4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
1.录音机、磁带、磁板教具,大背景图2张,小背景图每人一张,串珠小动物若干。
2.带领幼儿到幼儿园的动物房,观察小动物的家是什么样子的。
活动重点
幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。
活动难点
引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
活动过程
一、开始部分——出示背景图导入活动
(1)出示大背景图和小背景图,上面有小河、森林、房子、花草树木等场景,引导幼儿有条理地观察。
提问:看一看图片上有什么?(请小朋友按照从左到右或从上到下的顺序仔细观察。)
教师小结语:美丽的大森林里,住着一些小动物,老师一放音乐,它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象,把这些小动物找出并放在背景图上。
(2)播放音乐,乐曲中轻快活泼的,也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的,幼儿每两人一组,根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。
(3)提问:这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁?
请小朋友自己先讲一讲。(小声讲述不影响同伴)
二、中间部分——学习讲述
1.幼儿自己讲述。
幼儿自由讲述自己摆放的“小动物的家”,教师巡回指导,倾听幼儿的讲述,引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲述。
2.学习新的讲述经验。
教师根据幼儿自由讲述的情况,有重点的示范讲述“小动物的家”。丰富词汇“美丽、静静的、五颜六色”等。
例如:小白兔家住在美丽的大树下,周围盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居,它们每天都快乐地生活在一起。
3.集中倾听。
(1)幼儿再度摆放动物并自由讲述,教师提醒幼儿运用新学的讲述经验。
(2)每组请一名幼儿到集体面前讲述,并评议他们讲的出色的地方,鼓励其他幼儿向他学习。
请小朋友来试着评价一下同伴的讲述。(学习运用评价语言。)
例如:__小朋友你的讲述真清晰;__小朋友讲述的真有感情;__小朋友你的讲述很连贯、很完整、很丰富。
4.巩固和再实践。
每组两名幼儿相互讲述,或两名幼儿合作讲述“小动物的家”。教师提醒幼儿讲述时运用想象力,讲述的内容要与众不同,词汇更丰富、句子更完整。
三、结束部分——及时
教师与幼儿共同评议大家的讲述情况,对于有进步的幼儿给予表扬鼓励。
活动延伸:
将背景图移至语言区,幼儿可以讲述“小动物的家”,可以发挥想象,自由讲述“美丽的大森林”。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园开学教育优秀教案3
目标:
1.能双膝着地,双手撑地绕过障碍爬
2.能遵守游戏规则,积极主动地参与
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备:
1.蚂蚁头饰人手一个
2.用沙包做成的粮食人手两个
3.轻松欢快的音乐A,B
过程:
1.律动入场(音乐A)师:今天天气真好,蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来锻炼身体,做做蚂蚁操吧。
2.随音乐做律动热身
3.师:现在天气越来越冷了,蚂蚁宝宝们要把粮食运到温暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我们要先把本领学会了.
4.请一名幼儿示范后,再集体听老师的指令爬
5.放松
6.绕障碍爬
7.幼儿自由探索
8.请一名幼儿示范后,再集体练习一次
9.游戏(音乐B)。要求:一个跟着一个爬幼儿钻过山洞,穿过小路,爬过草地,将粮食运到新家
10.再游戏一次
11.整理活动(音乐A)
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园开学教育优秀教案4
活动目标
1巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程
1开始部分
幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。
2准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,
有精神的做操。
基本部分
1教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。
结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。
幼儿园开学教育优秀教案5
活动目标:
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。
活动过程:
一、引出问题
师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?
二、看情景表演并讨论
1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)
2、讨论 师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物 师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)
4、讨论 师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?
出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客
师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。 小朋友乘坐期间出难题。
1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!
2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结 再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。
师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢? 车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五、延伸活动
活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
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