中班社会借用物品有礼貌教案（中班社会我会借物教案）

下面是范文网小编收集的中班社会借用物品有礼貌教案（中班社会我会借物教案），以供借鉴。

中班社会借用物品有礼貌教案1

　　活动目标：

　　1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

　　2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备：

　　儒灵童教材、游戏物品活动过程：

　　一、活动导入

　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程

　　1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的?

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子?

　　故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗?

　　3、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么?

　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许?

　　(2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的?

　　(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做?

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：动画片里的`豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你可不可以把XX借给我?"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。

　　四、游戏互动，巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。

　　五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　　(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

中班社会借用物品有礼貌教案2

　　活动目标：

　　1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

　　2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

　　活动准备：

　　小白毛绒玩具一个；故事《小兔子和小小松鼠》;书本、橡皮、铅笔等物品若干

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、情景导入

　　今天我带来了我最喜欢的毛绒玩具想和小朋友们一起玩，你们看它是谁？（大白）

　　（大白，也是我最喜欢的，接着一把抢了过去，真好玩大白，亲了一下）

　　师：小朋友你觉得这样对吗？

　　师：如果是你应该怎么做？

　　教师总结：没有征求他人的同意，就拿了别人的东西，这样做是不对的。今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

　　2、怎样才能借到物品而且还有礼貌？

　　二、基本部分

　　1、“听”故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借物品的？请听故事《小兔子和小松鼠》

　　2、安静听《小兔子和小松鼠》故事，情境导入。

　　教师提问：小松鼠为什么向小兔子道歉？

　　教师总结：小松鼠没有征求小兔子的答应，就拿了小兔子的橡皮，使小兔子找不到自己的橡皮而急哭了，小松鼠知道自己做错了，向小兔子道歉。小朋友们，今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

　　3、“看”动画提问导入：我们看一看动画中的宝宝借用物品有没有礼貌呢？

　　4、认真看《小兔子和小松鼠》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？

　　(2)得到朋友的帮助后，豆豆又是怎么做的？

　　(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过朋友的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。

　　5、图谱演示

　　教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好，请问你可不可以把XX借给我？”征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。

　　三、结束部分、游戏互动，

　　游戏名称：《礼貌小天使》

　　游戏准备：书本、橡皮、铅笔等物品若干

　　游戏规则：借用物品时要求幼儿使用礼貌用语

　　游戏玩法：教师将不同物品分别发送给每位幼儿，请一名幼儿上台按照老师说的几种物品去向小朋友借。

　　四、活动延伸

　　（1）教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

　　（2）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

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