幼儿园中班表演游戏教案《萝卜回来了》及教学反思优秀范文3篇 小班表演游戏教案反思拔萝卜

时间:2022-12-24 01:34:10 教案

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幼儿园中班表演游戏教案《萝卜回来了》及教学反思优秀范文3篇 小班表演游戏教案反思拔萝卜

幼儿园中班表演游戏教案《萝卜回来了》及教学反思优秀范文1

  集体活动

  活动一 体育游戏“萝卜回来了 P244

  目标1:尝试双脚连续侧跳,落地较轻。

  目标2:能不怕寒冷,积极勇敢地参加体育活动。

  准备:

  1.萝卜卡片若干。2.场地布置如图:

  过程:

  1.热身运动,做准备活动。

(1)沿场地周围慢跑。提醒幼儿用鼻子呼吸,闭紧嘴巴。

(2)活动关节,重点活动踩关节、膝关节。

  2.学习新游戏。

(1)介绍游戏的名称、玩法和规则。

  玩法:教师扮兔妈妈,幼儿分成3 组,分别扮黑兔、白兔、灰兔,各组在各自的家中,每人拿一个萝卜。游戏开始,幼儿一齐说: “天这么冷,雪这么大,小x兔在家一定没有吃的,我把萝卜送给它吃吧。” 说完,3 组幼儿同时按顺时针方向连续侧跳,把萝卜送给小x 兔后,在顺原路跳回自己家。小兔跳回家中发现萝卜,又按逆时针方向送给小x兔,当它们再次回到家中发现萝卜,都表示惊讶: “咦,萝卜怎么回来了?”这时,兔妈妈说: “你们都懂得关心别人,真是好孩子。咱们现在一起吃萝卜吧!”幼儿都跳到场地中,模仿吃萝卜的动作,规则:

① 小兔在送萝卜时,本组幼儿要一个跟着一个,双脚横着沿线跳(即侧跳),落地要轻。

② 只有当本组小兔都送完萝卜后,才能顺原路跳回家。

(2)示范讲解 :“连续侧跳”。

(3)幼儿游戏,教师观察指导,提醒幼儿前脚掌先着地,膝盖放松。

(4)随时讲评幼儿的动作和遵守规则的情况。

  3.放松整理活动。

  放松下肢,并将萝卜送到指定的地方。

  4.拍球练习,运动上肢。

  5.收拾整理。

  建议:

  1.可根据幼儿人数分成2 ~4 组,同时进行,避免拥挤。

  2.线的长度不同,根据幼儿体力进行分组练习。

幼儿园中班表演游戏教案《萝卜回来了》及教学反思优秀范文2

  2015年11月爬坡课(中班)

  活动名称:故事《萝卜回来了》

  活动目标:

  1、理解故事内容,感知故事情节发展的线索。

  2、尝试学说故事中“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX一起吃”。

  3、体验小动物之间互相关爱,乐于分享的情感。

  活动重点:理解故事内容,体验好朋友之间的互相关爱,乐于分享的情感。活动难点:感知故事情节发展的线索,学说重复句:“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX一起吃”。

  活动准备:雪地背景图一张,萝卜、小兔、小猴、小鹿、小熊图片各一张,教师自制箭头4个、糖果若干。活动流程:

  一、谜语导入:

  1、教师出示谜语,幼儿猜谜。

  谜语:小红鞋,泥里踩,绿色裙子随风摆。(红萝卜)

  2、师出示雪地背景图片,提问:图片里发生了一件什么事情?它会把萝卜怎么办?(幼儿讨论回答,教师总结)

  2、你们都说了这么多,到底是不是这样呢?我这里有一个故事,答案就藏在里面。

  二、感知故事内容

  1、教师讲故事后提问:(1)故事名称(2)里面讲了一件什么事情?(萝卜被吃掉了吗? 小兔子怎么做的?)

  2、幼儿回答,教师总结

  提问:是这样吗?我们再来听一次。

  3、教师再次讲故事,提问:(1)先后送给谁了?

(2)送的时候说了什么?

  教师根据幼儿回答,逐一出示图片和箭头,形成循环图。幼儿观察图片,教师做简短复述。(引导幼儿说出重复句:“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”。)

  三、体验情感

  1、为什么萝卜到最后又回来了呢?

  2、你喜欢这些小动物吗?为什么?

  3、我们也来学一学他们吧!(1)教师出示糖果,做示范:“我有一盒糖果,我把它和XX一起分享。”幼儿互相传递糖果盒进行分享。

  4、教师总结:我们也要向小动物们学习分享,我有糖果会和你们一起分享,你有好朋友吗?你会和他分享东西吗?有好的东西跟自己的好朋友一起分享才有趣。

  四、结束

幼儿园中班表演游戏教案《萝卜回来了》及教学反思优秀范文3

  中班优秀游戏教案《萝卜回来了》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望,通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》,知道名称,初步理解内容,对表演有一个,培养幼儿欣赏的好习惯,钻心听、用心看,看后要热烈鼓掌,快来看看幼儿园中班优秀游戏《萝卜回来了》含反思教案吧。

  第一阶段

  活动目的:

  1、通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》,知道名称,初步理解内容,对表演有一个

  2、完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。

  3、培养幼儿欣赏的好习惯,钻心听、用心看,看后要热烈鼓掌。

  4、教育幼儿要关心同伴,萌发幼儿团结友爱的情感。

  5、整体认读汉字:“箩”“卜”“回”“来”“了”“小”“兔”“猴”“熊”。

  活动准备:

  认识过冬天并了解冬天的特征。学过小兔、小猴、小熊的律动。

  排练好表演游戏,布置好场景、头饰、服装。

  活动过程:

(一)激发兴趣,交代任务。

  老师边拉开布景边讲:小朋友,从台上的场景看这是一件发生在什么季节的事情?(冬天)。

  你们从哪儿看出是冬天?教师与幼儿讨论后

  小结:小朋友说得对,台上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各处都变白了,地上白了,树上白了,屋顶上也白了。又刮风又下雪。天气好冷呀!

  今天老师请你们看一个表演,这个表演是讲在冬天下雪时发生的事,表演的名字叫《萝卜回来了》。

(二)幼儿观看表演,让幼儿逐步理解内容。

  1、第一遍表演观看后提问:

(1)表演的名字叫什么?

(2)表演里讲了一件什么事?

  2、第二遍表演,掌握角色的出场顺序。

  观看后提问:

(1)表演“萝卜回来了”里面有谁?

(2)谁第一个出来找东西吃的?谁第二个出来找东西吃的?谁第三个出来找东西吃的?

(3)他们找到东西吃了吗?找到了什么?

  3、第三遍表演,让幼儿初步理解内容。

  让幼儿带着问题看表演:小朋友一边看一边想萝卜是怎么又回来了呢?仔细看看小动物们找到萝卜想吃的时候,想到了什么?

  观看后提问:

  1)下雪了,小兔找不到东西吃,好不容易找到一个大萝卜。他想吃,可他为什么不吃,要送给小猴吃?

  幼儿回答后教师总结

  2)下雪了,天很冷,小猴子睡觉起来,肚子饿了,到外面找不到东西吃,忽然看到门口有个萝卜,他为什么不吃?想到了什么?幼儿回答后教师小结。

  3)小熊睡觉起来,肚子很饿,正想到外面找东西吃,忽然看见门口有个大萝卜,他想吃,可他为什么不吃又送给小兔。

  4)小朋友们想想萝卜是怎么回来的?老师和幼儿边讨论,边用填空的方式帮助幼儿小结。

  4、第四遍表演。

  表演后提问:你们觉得它们是怎样的小动物?幼儿讨论后小结:这些小动物都能想到同伴,他们找到吃的东西自己不吃,送给同伴吃,他们真好!

(三)表演结束

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

  本文扩展阅读:萝卜(学名:Raphanus sativus L.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。总状花序顶生及腋生,花白色或粉红色,果梗长厘米,花期4-5月,果期5-6月。

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