一年级上册信息技术教学计划模板范文6篇小学一年级教学计划模板怎么写

时间：2023-01-01 17:39:00 教学计划

　　下面是范文网小编分享的一年级上册信息技术教学计划模板范文6篇小学一年级教学计划模板怎么写，以供借鉴。

一年级上册信息技术教学计划模板范文1

　　一、本学期教学的主要任务和目的要求

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

　　二、教材的重点和难点

　　1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

　　2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

　　3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。

　　4、加强计算机的综合应用能力。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能目标：

　　通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”

　　使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。

　　2、过程与方法目标：

　　要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。

　　初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。

　　培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯

　　通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。

　　3、情感态度与价值观目标：

　　建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。

　　通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

　　四、教学措施

　　通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。

　　以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。

　　利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。

　　通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。

　　课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。

　　采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。

一年级上册信息技术教学计划模板范文2

　　小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。

　　一、学生情况分析

　　针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

　　二、大纲对本册教材的要求

　　作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

　　三、改进教学方法与措施

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

　　2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

　　3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

　　4、加强教师业务知识和上机能力的培训。

　　在不断的前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来越多的！

一年级上册信息技术教学计划模板范文3

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1.认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。

　　2.掌握鼠标的握法、移动、单击、双击等操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。

　　能力目标：

　　通过玩"装扮雪人"这个充满趣味性且简单易懂的小游戏，让孩子们在快乐中不知不觉地熟悉和掌握鼠标的单击、双击操作，激发学生学习电脑的兴趣。

　　情感目标

　　通过游戏体验玩中学的乐趣，激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。

　　【教学重点】。

　　认识鼠标；鼠标的单击和双击操作。

　　【教学难点】。

　　单击、双击的作用。

　　【课前准备】。

　　制作丰富多彩的多媒体课件，展示放大鼠标，及其单击、双击操作动画，使学生看得清楚明白。引入几款与教学有关的小游戏，并试玩游戏，设计有趣的作品，吸引学生的兴趣。

　　【教学方法】。

　　教师针对一年级学生年龄特点和理解能力的差异，采用生动的课件展示，尝试采用情境教学法，创设一个鼠标旅行的虚拟情境，把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中，激发学生学习兴趣。在教学过程中，教师根据学生不同的掌握层次及能力水平的差异，以演示法为主，配合实验法，先操作再探究得出结论。让学生们在团结协作、自主探究的氛围中，推动创新能力的发展。

　　【教学过程】。

　　一、导入新课，解释课题

　　上节课我们认识了计算机并结识了一位新朋友--鼠标，你们知道吗，我们的小鼠标本领可大了。想不想更多的了解一下我们的这位新朋友呢?今天，老师带领大家做一次关于鼠标的旅行，你们说好不好?通过这次旅行我们要去对我们的新朋友做一个全面的了解。（出示演示课件）学生跟随老师认真观看演示。

　　二、讲授新知

　　和学生一起开始"鼠标之旅"

　　第1站：认识鼠标。这就是我们的新朋友-鼠标。小朋友现在可以摸摸你们电脑桌上的鼠标，和这个小朋友亲热亲热。学生观察鼠标，老师鼓励学生提出疑问，知道鼠标有两个常用键（左键和右键）。

　　第 2站：学习鼠标的操作方法

　　师指导握鼠标的基本姿势。谁愿意做小老师，向大家示范一下掌握鼠标的姿势（指名学生上台演示）。

　　你说得真好，小朋友们听明白了吗?请你拿起你的鼠标和老师一起来试一试。（课件）。

　　第3站：：鼠标的指向。鼠标指针移到某个对象上。

　　第4站：鼠标的移动操作。做"追指针"游戏，练习移动操作，看谁移动的又快又准。

　　第5站：鼠标的单击操作。师解释单击的作用是当我们把鼠标的指针指着某一个东西时单击，就表示选中它啦。教师通过演示"装扮雪人"游戏来理解单击的作用，并让学生学会如何进行单击操作。

　　（休息一下：让学生的视线离开电脑得到休息，师生一起边做边说歌谣：小鼠标，尾巴长。左键右键啪啪响。上下动，左右动。光标紧紧跟着忙。五种本领忘不了。）。

　　第6站：鼠标的双击操作。现在我们来玩一个游戏。，请学生自己动手试玩这一游戏。学生提出疑问：单击图标之后也玩不了。师解决问题引出新知：鼠标的双击操作。

　　师强调操作技巧：将鼠标指针指向想要操作的图标，迅速地、连续按两次鼠标的左键。师解释双击的作用：双击可以运行一个程序。而我们的"装扮雪人"游戏就是一个程序，请同学生们试着双击鼠标来运行这一程序，这样就解决了游戏玩不了的问题。同学们可以玩游戏了，请他们将雪人装扮起来吧。

　　生观看课件并操作演示。

　　三、作品展示

　　展示作品的环节，是最妙趣横生的，有的同学给雪人戴上胡子，穿着纱裙带着孩子们挑出每幅作品的亮点，让学生体验学习的乐趣，获得学习的成就感。认真操作，大胆尝试。

　　四、单击练习比赛

　　看看老师完成的几幅作品（演示）。你记住了吗?下面我们进行一组比赛吧，看谁记得对，而且操作的又快。（叫几名同学操作）对操作好的学生给予奖励。积极参与，动手动脑。

　　五、双击游戏

　　让学生自己探究玩"拯救小兔"游戏。说说这个游戏怎么玩（双击），看谁双击操作做的好，谁救小兔成功了。对操作好的学生给予奖励。大胆操作，也可以小组合作学习。

　　六、师生总结

一年级上册信息技术教学计划模板范文4

　　1、教学目的和要求：

　　学会开、关机

　　教学难点：

　　1、了解计算机外设的开、关顺序

　　2、正确学会开、关机

　　教学准备：

　　计算机、网络

　　教学过程：

　　一、教学导入

　　同学们，在你们面前看到的是什么呀? 对了，是电脑。

　　老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好?

　　二、教学新课

　　（一）教师示范讲解

　　在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍，是第一件事。

　　刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么?

　　对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?

　　1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。

　　光睁开眼睛怎么行呢?，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做?其实很简单，就是接通电源。

　　2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况，按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么?左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了

　　3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

　　刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

　　4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

　　小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。

　　5、教师示范关显示器。

　　（二）、学生练习开、关电脑

　　1、在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。

　　2、教师巡视指导。

　　三、全课总结（略）。

一年级上册信息技术教学计划模板范文5

　　一、指导思想:

　　为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

　　二、本期教学内容安排:

　　根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下:

　　一年级上期:信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期:信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

　　三、信息技术教育活动:

　　1、兴趣小组

　　根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（一、二年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（三、四年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（四、五年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

　　2、竞赛活动

　　本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

　　3、做好期末考评工作

　　根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

　　4.做好NIT考试扫尾工作

　　根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

　　5.做好课件制作的指导工作

　　本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。

　　四、制定与认真落实管理制度

　　1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）。

　　2、建立学校教师办公电脑管理制度（详见制度） 3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

一年级上册信息技术教学计划模板范文6

　　“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对一年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：

　　一、指导思想

　　信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

　　小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、教师要求

　　教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

　　三、学生现状分析：

　　一年级的小学生每班45 人左右，共13个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比较好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

　　四、教材分析

　　本册教材的知识系统和结构：

　　1.基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。

　　2. 鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。

　　3. 走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。

　　一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受能力以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。

　　基于以上原因，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。

　　五、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1. 了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

　　2. 简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机

　　和关机。