下面是范文网小编分享的教师招聘考试试题综合A卷3篇(教师招聘考试辨析题题库)，以供参考。
教师招聘考试试题综合A卷1
注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。
一、选择题
1.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
2.《义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。
5.论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
6.引导学生领会知识是教学中心环节。
7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。
8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与《学记》中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。
11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
12.列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的有关内容。
14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。
二、填空题。
16.布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。
18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教师是教学过程中的主导者。
21—22.番禹的教育时事。大概是番禺的教育目标和教育成就等等。
三、简答题。
23.运用心理学知识，谈谈在教学过程中如何集中学生的注意力。
24.运用教育学知识，结合材料，谈谈材料中遵循的教育原则及其要求。材料大概内容：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。” 在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
25.结合法律知识分析材料三个人的做法。材料列举了甲老师积极研究课堂，创造“四步阅读法”，使得课程活泼生动；并且关心学生，和蔼可亲云云。列举乙老师教学过程中只看成绩，甚至体罚学生。列举了丙青年像学校学生传播黄色、暴力视频等等。注解：很显然，考察的是《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。
四、案例题。
26.结合正在任教或将要任教的学科，写一个校本课程申报书。试卷给定了申报书的表格。要填写的包括课程名称，授课目标，课时，课程时间，课程目标，课程内容，课程评价。
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同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你
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2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版3 2011年广州市番禺区公开教师招聘考试
一、选择题（每题只有一个正确答案，3分一题，共15分）
1、国家中长期_______规划纲要（2010-2020）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A科学创新与发展 B教育创新与发展 C教育改革与发展 D文化改革与发展
2、《义务教育法》规定，老师在教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A客观B平等C公平D区别
3、生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个_______，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。
A全新的理解B不同的见解C认知或评价D类比与表象
4、教育目的作用包括（）
A导向、规范、评价 B激励、评价、统一C导向、激励、评价D宣传、引导、激励
5、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（）
A讨论法B讲授法C谈话法D探究法
6、教学的中心环节是（）
A教师传授知识B学生领会知识C引起学习动机D学生巩固知识
7、班级管理中，教师对班级管理不过多干预，以 容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动 组织班级活动。这种教师属于（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型
8、有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以情，导之以行，体现以德育过程的（）规律。
A学生有知、情、意、行等因素统一发展的规律 B学生在活动中和交往中形成思想道德的规律 C学生思想内部矛盾转化的规律
D学生思想形成的长期性和反复性的规律
9、《学记》中的“学而不x”（忘了这个字，很难写）体现了循序渐进的原则，下面与之观点一致的是（）
A道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B学而时习之 C学而不思则罔，思而不学则殆
D不凌节而施
10、对学习内容或结果感兴趣的动机是（）
A远景的间接动机B近景的直接动机C志向动机D情趣动机
11、根据反映活动形式不同，可将知识分为陈述性知识与（）A直观知识B实用性知识C程序性知识D可应用知识
12、学生对自己学习过程中的计划进行监控、调节和评价的是（）A智力技能B学习方法C元认知策略D资源管理策略
13、在教学过程中，素质教育强调（）Ａ记忆Ｂ发现Ｃ积累Ｄ创新
14、教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德评价Ｂ榜样示范Ｃ实际锻炼Ｄ陶冶教育
15、有意提问课堂上开小差的学生，所要达到的作用是（）Ａ启发思维Ｂ开发智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息
二、填空题（共30分，每空2分）
1、布卢姆的教育目标系统可分为_______、__________和动作技能。
2、影响人的发展因素有遗传、______、_________。
3、新课堂所提倡的学习方式______________、_____________和探究学习。
4、问题解决的过程是________、理解问题、__________、检查假设。
5、_________年，番禺被评为广州第一个农村教育为主的强区，2011年3月，被评为广东省______________先进区。
6、番禺区坚持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名师、名校长”工程，________________，质量进位争先建设工程。
三、简答题
1、运用心理学知识，结合教育实际谈谈课堂上怎样集中学生的注意力？
2、夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在教学过程中根据需要尽可能地采用实物或实物图像呈现给学生，能激发学生的兴趣。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求。现代教学学家认为，运用现代媒体呈现知识，不仅能形象直观地让学生学习知识，同时还能提高学生的学习积极性，独立思考能力。运用教育学知，分析材料所遵循的教育原则及要求。
四、案例分析
甲老师积极参加课堂改革，她提倡的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主，与学生建立良好的师生关系。
乙老师要求严格，但他特别关注学习有困难的学生，对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成极坏的影响。
运用有关的法律知识分别评述上述行为。
五、根据你所应聘的学科，写一份样本课程的申报书，内容包括课程名称，授课对象，课时总数，授课时间，课程目标，课程实施计划，课程评价，字数在800字左右。文章来自长沙教育论坛 网址 。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。
《校园生活》编辑部
3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）
古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。
4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）
本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。
5、根据文意，补写一个事例。（2）
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。
6、将下面的短句改写为长句（2）
北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。
7、指出句子中“光景”一词的含义（2）
①老人晚年过上了好光景
②初次见面的光景，我还记得清楚
四、阅读理解
①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。
②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。
③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！”莲只郝然低语：“Don’t stare,please。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）
1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）
chuoyue piaoyi 冷隽 郝然
? ?
2、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）
3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）
4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）
5、从文中找出同义词（2）
豪艳—— 凄清——
6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。（2）
7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）
反复使用“对我而言”：
反复使用“联想”：
8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）（2）
A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。
B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。
c、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。
D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。
9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。（1）
10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是的象征。（2）
11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。（3）
五、写作（25）
请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）
教师招聘考试试题综合A卷2
中学英语教师招聘考试试题卷一[试题资料]
注意事项：
1、本考试时量为 120 分钟，满分为 100 分。
2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。
3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。
第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷）
第二部分：外语教育的理论与实践（10分）
I、单项选择题（选择正确答案）（每小题 1分，共计 5 分）
1、语言技能_______.A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力
B.是指一个人说话时遣词造句的能力
c.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
D.是指一个人的语言表述能力
2、英语课程评价体系的改革，主要是_______。
A、强调形成性评价 B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
c、考试方式的改革 D、让学生自主学习
3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：
A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
c、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决
实际问题的能力。
D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？
A、利用音像和网络资源丰富学习内容。
B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。
c、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。
D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。
5、以下哪种描述是错误的？
A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
c、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和
话题等五个方面的内容。
D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不
走弯路。
II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题 1分，共计 5分）
6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。
A、语言知识 B、情感态度 C、学习策略 D、文化意识
7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下
因素：
A、学习兴趣和动机 B、尊师爱友 C、自信与意志力 D、合作学习
8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。A、贴近学生的实际生活 B、贴近真实的交际行为
c、贴近英语国家的文化 D、贴近有目的地综合运用英语的活动
9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原
则是___________。
A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”
B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础
c、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要
D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到：_______。
A、保护后进学生的自尊心和积极性
B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
c、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会
D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果
第三部分 专业基础知识
III.语法和词汇知识
从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共 30 小题，每小题 分，满分 15 分)
______ a lot of Spanish by playing with the native boys and up up up up 12.－Did you tell Julia about the result? －Oh, no, I ________ her be calling call to call
, look at the time.___________ you play the piano at such a late hour?
14.—Did Jack come back early last night?
— was not yet eight o?clock ______he arrived
15.—Can the project be finished as planned?
—Sure, it ______completed in time, we?ll work two more hours a got get
16.______, Carolina couldn?t get the door as she might she might try might try as as she try
a table!I?ve never seen such a thing is ______ it is not as wide as not as half as half as wide as wide as not half
18.—How about putting some pictures into the report? —________A picture is worth a thousand not? right? _______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _______ on it as no good results have come out so been working;are still working worked;were still working been working;have worked worked;are still working place _______ the bridge is supposed to be built should be ________the cross-river traffic is the ;where which;which which;where ;in which 21.—Don?t you think it necessary that he _______ to Miami but to New York? —I agree, but the problem is ________ he has refused not be sent;that be sent;that
not be sent;what not send;what
ago we sailed ten thousand miles across this open sea, which _______ the Pacific, and we met no called called been called been called
23.—______ that he managed to get the information? —Oh, a friend of his helped was it was it was it was it
was such a long queue for coffee at the interval that we ________ gave
comes that free souvenirs will be given to _______ comes matter whom matter who
26.____for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to blamed blame to be to blame 27.—How did the plan strike you?
—It _____, so we can?t think too highly of depends no sense so practical just so so
new tax would force companies to _____ energy-saving
think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work ;a ;an ;不填 D.不填;a
30._______ center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby ;advice information;advice information;advices ;advices 31.—Carl, go to wash the dishes.—Why_______? Jack is doing nothing over
32.—What did Mr Black do in the middle of the night? —Well, I?m not sure, but he was often heard ___________. the same song sing the same song a same song be playing same song
computers made by our company sell best, but several years ago no one could have imagined the role in the markets that they ________. playing to play played
novel “The Da Vinci Code” ______ a great success and was translated into 44 languages in
35.—I haven?t seen you for ?t you graduated from college? — _____ English for four years in studied studying 36.—What made him so happy?
—_____ as the model student in being elected electing being elected been elected
37.—You don?t like this oil painting, do you? —______.I like it better _____ I look at ;the moment ;as ;when ;the more
but the twins ________ some interest in the project till shown shown
39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22 degrees centigrade.—Oh, it?s quite hot ________ ;for ;in C./;in ;for
spent the whole weekend _______ in her room, _______for the coming …prepared locked…preparing
…preparing …preparing IV.完形填空(共 20 小题；每小题 1 分，满分 20 分)
阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项 A、B、C、D 中，选出最 佳选项。
In the days of Samuel Clemens, better known as Mark Twain, life on a steamboat on the Mississippi River was of the most exciting 42 of that period was a race 43
two of the fastest river Natchez had steamed up the river from New Orleans to in three days, twenty-one hours, and fifty-eight Cannon, 44 of the Robert felt sure that he could 45
this time and challenged the captain of the
his boat light, Captain Cannon 47 no passengers 48;he did not 49 the
Usual , he had crews with supplies of coal waiting on floats along the river so that the boat would not have to put it to shore for race began on June 30, lighter than the Natchez, the Lee jumped into an early three days the race continued, 51 the boats travelling at full were 52
each other the whole time, 53 short spaces when bends in the river hid one or the other from only a few hours from its goal, the Natchez 54 a rock and ran aground(搁浅).The Lee steamed proudly into in exactly three days, eighteen hours, and thirty minutes after she had left New rang, and people called 55 the boat
named after the general 56
As an army engineer had prevented the river from changing its course and 57 becoming an inland Lee 58
A good record---one that brought honor to all , the great day of the river steamers was drawing to 60
won the passenger and
goods business from the river are boats on the river they are not the white birds that attracted young Samuel adventure story experience creation
make as to make
the board board board the board D return
sight of sight of sight sight of for a joy joy joy excitement
made made done close pause rest V.阅读理解（共 25小题，计 25 分）
(A)
Wanted
(1)Clean driving license.(2)Must be of smart appearance.(3)Aged over to: Capes Taxis, 17 Palace Road, prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxis? of beer and for speeding and wrong Hostesses for International Flights Wanted(1)Applicants must be between 20 and 33 years old.(2)Height to (3)Education to GCSE standard.(4)Two be able to to: Recruitment office, Southern Airline, Heathrow Airport Needed
For private language experience to: The Director of Studies, Instant Language Ltd, 279 Canal Street, to speak a foreign having college , aged 22, fond of swimming and driving, has just graduated from a job might be given to him?
for Capes for Southern at Instant Language of the prevents Mary, aged 25, becoming an air hostess for international flights? once broke a traffic law and was can?t speak Japanese very has never worked as an air hostess doesn?t feel like working long hours flying of the following is NOT mentioned in the three advertisements? or experience.(B)
A new period is it what you will: the service industry, the information age, the knowledge all translates to a great change in the way we we?re partly there, the percentage of people who earn their living by making things has fallen sharply in the Western the majority of jobs in America, Europe and Japan(two thirds or more are in many of these countries)are in the service industry, and the number is on the women are in the work force than ever are more part-time people are the breath of the great change can?t be measured by numbers alone, because it also is giving rise to new way of thinking about the nature of work opinions about jobs and careers, the skills needed to succeed, even the relation between workers and employers—all these are being have only to look behind us to get some sense of what may lie one
looking ahead 20 years possibly could have seen the ways in which a single invention, the chip(芯片), would change our world thanks to its uses in personal computers, and factory ?s achievements in biotechnology or even some still unimagined technology could produce a similar wave of great one thing is certain:
Information and knowledge will become even more important, and the people who own it, whether they work in factories or services, will have the advantage and produce the knowledge will become as basic a requirement as the ability to read and ability to deal with problems by making use of information instead of performing regular tasks will be valued above all you look ahead 10 years, information service will be leading the will be the way you do your age means _____________. service industry is depending more and more on women workers industries are rapidly increasing
find it harder and harder to earn a living by working in factories of the job chances can now be found in the service society brings about a great change that __________ difference between the workers and employers has become smaller ?s old ideas about work no longer exist
people have to take part-time jobs
have to change their jobs from time to time
future will probably belong to those who _________. and know how to make use of information read and write well
themselves to service industries ahead instead of looking back(C)
Among various programmes, TV talk shows have covered every inch of space on daytime anyone who watches them regularly knows that each one is
Different in style(风格).But no two shows are more opposite in content, while at the same time standing out above the rest, than the Jerry Springer and the Oprah Winfrey Springer could easily be considered the king of “rubbish talk”.The contents on his show are as surprising as can example, the show takes the ever-common talk show titles of love, sex, cheating, and hate, to a different , the Jerry Springer show is about the dark side of society, yet people are willing to eat up the troubles of other people’s Jerry Springer, Oprah Winfrey takes TV talk show to its top, but Oprah goes in the opposite show is mainly about the improvement of society and different
quality of are from teaching your children lessons, managing your work week, to getting to know your to Oprah, the Jerry Springer show looks like poisonous waste being poured
Into ends every show with a “final word”.He makes a small speech about the entire idea of the , this is the part where most people will learn something very as it is, the Oprah show is not for show?s main viewers are
middleclass of these people have the time, money, and ability to deal with life?s tougher Springer, on the other hand, has more of a connection with the young adults of are 18-to-21-year-olds whose main troubles in life include love, relationship, sex, money and are the ones who see some value and lessons to be learned through the show’s with other TV talk shows, both the Jerry Springer and the Oprah Winfrey are_____. interesting popular detailed formal
the social problems Jerry Springer talks about appear unpleasant, people who watch the shows_____. interested in them ready to face up to them
cold to them willing to get away from them
of the following is likely to be a topic of the Oprah Winfrey show? new type of income can learn from the passage that the two talk shows_______. become the only ones of its kind the weaknesses in human nature
at different times of the day different people(D)
Advertisers tend to think big and perhaps this is why they?re always coming in for critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around.“It?s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry(if we can call it that)should absorb millions of pounds each only goes to show how much profit the big companies are don?t they stop advertising and reduce the price of their goods? After all, it?s the consumer who pays…”
the poor old consumer!He?d have to pay a great deal more if advertising didn?t create mass markets for is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell equally important function is to great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc., from an of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously is hardly possible not to read advertisements these what fun they often are, too!Just think what a railway station or a newspaper would be like without you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our , commercial radio and television companies could not subsist without this source of fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programmes is due entirely to the money spent by think what a newspaper would cost if we had to pay its full price!
Another thing we mustn?t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and a tremendously useful service they perform for the community!Just about anything can be accomplished through these instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the ?hatch, match and dispatch? column but by far the most fascinating section is the personal or “agony” other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human ?s the best advertisement for advertising there is!
is the main idea of this passage? benefits of perform a useful service to costs of attitude of the author toward advertisers is_______. do the critics criticize advertisers? advertisers often critics think advertisement is a “waste of money”. customers are encouraged to buy more than customers pay of the following is NOTtrue?
makes contribution to our pockets and we may know can buy what we quality products don?t need to be makes our life passage is_______. (E)
Police fired tear gas and arrested more than 5,000 passively resisting protestors
Friday in an attempt to break up the largest antinuclear demonstration ever staged in the United than 135,000 demonstrators confronted police on the construction site of a 1,000-megawatt nuclear power plant scheduled to provide power to most of southern New of the huge demonstration said, the protest was continuing despite the police demonstrators were arriving to keep up the pressure on state authorities to cancel the demonstrator had charged that the project was unsafe in the densely populated area, would create thermal pollution in the bay, and had no acceptable means for disposing of its radioactive demonstrations would go on until the jails and the courts were so overloaded that the state judicial system would Stanforth Thumper insisted that there would be no reconsideration of the power project and no delay in its construction set for completion in three years.“This project will begin on time and the people of this state will begin to receive its benefits on who break the law in misguided attempts to sabotage the project will be dealt with according to the law,” he police called in reinforcements from all over the state to handle the protests began before dawn Friday when several thousand demonstrators broke
through police lines around the cordoned-off construction carried placards that read “No Nukes is Good Nukes,” “Sunpower, Not Nuclear Power,” and “Stop Private Profits from Public Peril.” They defied police order to move from the gas canisters fired by police failed to dislodge the protestors who had come prepared with their own gas masks or gas-masked and helmeted police charged into the crowd to drag off the demonstrators one by protestors did not resist police, but refused to walk away under their own arrested would be charged with unlawful assembly, trespassing, and disturbing the peace.本帖隐藏的内容
were the demonstrators protesting about? Power project of nuclear power had gas-masks?
part of the B and of the following was NOT mentioned as a reason for the demonstration? of whom were the jails and courts overloaded? arrested is the attitude of Governor Stanforth Thumper toward the power project and the demonstration?
)
we might marvel at the progress made in every field of study, but the methods of testing a person?s knowledge and ability remain as primitive as ever they really is extraordinary that after all these years, educationists have still failed to device anything more efficient and reliable than all the pious claim that examinations test what you know, it is common knowledge that they more often do the exact may be a good means of testing memory, or the knack of working rapidly under extreme pressure, but they can tell you nothing about a person?s true ability and anxiety-makers, examinations are second to is because so much
Depends on are the mark of success or failure in our whole future may be decided in one fateful doesn?t matter that you weren?t feeling very well, or that your mother things like that don?t count: the exam goes one can give off his best when he is in mortal terror, or after a sleepless night, yet this is precisely what the examination system expects him to moment a child begins school, he enters a world of vicious competition where success and failure are clearly defined and we wonder at the increasing number of ?drop-outs?: young people who are written off as utter failures before they have even embarked on a career? Can we be surprised at the suicide rate among students?
A good education should, among other things, train you to think for
examination system does anything but has to be learnt is rigidly laid down by a syllabus, so the student is encouraged to do not motivate a student to read widely, but to restrict his reading;they do not enable him to seek more and more knowledge, but induce lower the standards of teaching, for they deprive the teacher of all themselves are often judged by examination results and instead of teaching their subjects, they are reduced to training their students in exam techniques which they most successful candidates are not always the best educated;they are the best trained in the technique of working under results on which so much depends are often nothing more than a subjective
Assessment by some anonymous are only get tired and hungry;they make they have to mark stacks of hastily scrawled scripts in a limited amount of work under the same sort of pressure as the their word carries a judge?s decision you have the right of appeal, but not after an examiner? must surely be many simpler and more effective ways of assessing a person?s true it cynical to suggest that examinations are merely a profitable business for the institutions that run them? This is what it boils down to in the last best comment on the system is this illiterate message recently scrawled on a wall: ?I were a teenage drop-out and now I are a teenage millionaire.? main idea of this passage is______. exert a pernicious influence on education are ineffective
are profitable for institutions
are a burden on author?s attitude toward examinations is_______. fate of students is decided by_______. themselves
to the author, the most important of a good education is_______. encourage students to read widely train students to think on their own teach students how to tackle exams master his fate VI.短文改错(共 10 小题，每小题 分，满分 5 分)
Our lunch break from 11:50 AM to 1:40 are 86._______________ like bird that are set free from our first thing 87._______________ we do is rush to the field to have the bring 88._______________ out what they prepare in the morning for lunch, things 89._______________ such as bread, carrots, drinks, lunch students who get 90.______________ into three groups according to their liking, every doing their 91.______________ own first group of students like to sit in the field, 92._____________ having lunch and eat very slow and talk about 93._____________ the news, homework, don?t find it excited at _______________ That is because I don?t usually eat lunch with _____________ VII.书面表达(5 分)
在刚刚过去的“两会”期间，教育是代表们讨论得最多的热点。很多代表就教育公平和教
育收费等问题发表了意见，在社会上引起了很大的反响。请谈谈你的看法。
教师招聘考试英语卷部分答案
I.& II.单项与多项选择题（共 10 小题，每小题 1 分，计 10 分）
1—5 CBDAD III.语法和词汇知识(共 30 小题，每小题 分，计 15 分)11—15 ABABB 16—20 ACBAC 21—25 BBCAD 26—30 DCAAB 31—35 AABBD 36—40 CDDAC IV.完形填空(共 20 小题；每小题 1 分，计 20 分)41—45 ABADA 46—50 BCCAB 51—55 ADDAB 56—60 CABAB V.阅读理解（共 25 小题，每小题 1 分，计 25 分）
61—65 BCDAD 66—70AABAC 71—75 DCAAC 76—80 CCDAB 81—85 AACCB
VI.短文改错（共 10 小题，计 5 分）
Birds 88.去掉 lunch 前的 theà 前加 is eachà prepared 90.去掉 who à à excitingàslowly whyà
VII.（略）（计 5 分）
教师招聘考试试题综合A卷3
教师招聘考试教育学心理学综合知识试卷
一、单项选择题
1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。
A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育
2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育
B．普通中小学教育
c．中等教育
D．一般教育现象
3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A．《学记》
B．《大学》
c．《论语》
D．《师说》
4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》 B．《论语》
c．《尚书》
D．《孟子》
5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》 B．《雄辩术原理》
c．《理想国》
D．《巨人传》
6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。
A．资本主义社会初期
B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期
7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。
A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》
c．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》
8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特
c．夸美纽斯
D．柏拉图
9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威
10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派
11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培
B．徐特立
c．杨贤江
D．陶行知
12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基
B．杨贤江
c．凯洛夫
D．赞可夫
13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
A．巴班斯基
B．赞可夫
c．加里宁
D．凯洛夫
14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。
A．最优化教学
B．范例教学
c．发展教育 D．终身教育
15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。
A．布鲁姆 B．布鲁纳 C．根舍因
D．斯金纳
16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
A．《教育论》
B．《教育学》
c．《大教育学》
D．《教育原理》
17．1919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
A．桑代克
B．盖顿
c．杜威
D．克伯屈
18．解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》 C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》
19．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。
A．《论语》
B．《学记》 C．《四书集注》
D．《孟子》
20．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。
A．《论语》
B．《师说》
c．《学记》
D．《孟子》
21．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（B）。
A．柏拉图
B．亚里士多德
c．昆体良
D．苏格拉底
22．被称为世界上第一部研究教学法的书是（D）。A．夸美纽斯的《大教学论》
B．柏拉图的《理想国》 C．斯宾塞的《教育论》 D．昆体良的《雄辩术原理》
23．首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（B）。
A．卢梭 B．培根 C．拉伯雷 D．洛克
24．一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（B）。
A．柏拉图的《理想国》 B．夸美纽斯的《大教学论》
c．昆体良的《雄辩术原理》 D．斯宾塞的《教育论》
25．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（C）。
A．柏拉图 B．赫尔巴特 C．康德 D．梅依曼
26．最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。
A．杜威
B．夸美纽斯
c．凯洛夫 D．赫尔巴特
27．以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（B）。
A．杜威的《民主主义与教育》 B．凯洛夫的《教育学》
c．赫尔巴特的《普通教育学》 D．夸美纽斯的《大教学论》
28．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。
A．陶行知 B．蔡元培 C．杨贤江 D．徐特立
29．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（D）。
A．徐特立 B．蔡元培 C．杨贤江 D．陶行知
30．倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。
A．斯金纳
B．杜威
c．布鲁纳
D．加涅
31．提出“范例教学”理论的教育家是（A）。
A．根舍因 B．布鲁纳 C．巴班斯基 D．赞科夫
32．苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。
A．认知结构的教育理论 B．全面发展的教育理论
c．范例教学的理论 D．教学最优化的教育理论
33．建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（D）。
A．申比寥夫等合著的《教育学》 B．斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》
c．叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》 D．凯洛夫主编的《教育学》
34．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（C）。
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐 C．梅依曼 D．洛克
35．最早提出“行动研究”这一概念的是（D）。
A．梅依曼 B．拉伊 C．凯洛夫 D．勒温
36．研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（）。
A．观察法 B．实验法 C．行动研究法 D．文献法
37．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。
A．行动研究法 B．观察法 C．实验法 D．调查法
38．前苏联教育家赞可夫的教学理论是（C）。
A．最优化理论 B．认知结构的理论 C．发展性教学理论
D．范例教学理论
二、多项选择题
1．教育活动的基本规律包括（BD）。
A．教育与生产力之间的矛盾或关系
B．教育与社会发展之间的矛盾或关系
c．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
e．教育与生产关系之间的矛盾或关系
2．下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。
A．教育哲学
B．教学论
c．教育科研方法
D．学校管理学
e．外国教育史
3．教育学形成时期的主要著作有（ACDE）。
A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》 B．凯洛夫的《教育学》
c．洛克的《教育漫话》 D．斯宾塞的《教育论》 E．卢梭的《爱弥儿》
4．50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。A．加里宁《论共产主义教育》 B．凯洛夫《教育学》
c．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》 D．巴班斯基《教育过程最优化》
e．马卡连柯《教育诗》
5．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ADE）。
A．教师中心 B．活动中心 C．儿童中心 D．课堂中心 E．书本中心
6．教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。
A．有变革 B．可重复操作 C．有理论假说 D．有控制 E．全面科学
7．下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。
A．观察 B．测验 C．问卷 D．查阅资料 E．谈话
8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（BE）。
A．计划性 B．实用性 C．客观性 D．科学性 E．广泛性
9．文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。
A．会议记录 B．期刊 C．录音 D．评述 E．文摘
10．从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。
A．家庭教育 B．学校教育 C．自我教育 D．社会教育
e．自然形态的教育
11．调查法的具体方式有（ABCDE）。
A．查阅文献资料 B．测验
c．观察
D．问卷
e．谈话
12．《论语》中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。
A．教学相长 B．“不愤不启，不悱不发”
c．“学而不思则罔，思而不学则殆” D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E．长善救失
13．下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（AC）。
A．教学过程的四个阶段论 B．实科教育思想 C．教育性教学
D．自然主义教育 E．实用主义教育思想
14．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ABCE）。
A．学校即社会 B．教育即生活 C．儿童为中心 D．课堂为中心 E．从做中学
15．中国近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。
A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．杨贤江 E．朱熹
16．第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。
A．布鲁纳的《教育过程》 B．布鲁姆的《教育目标分类学》 C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．赞可夫的《教学与发展》
e．夸美纽斯的《大教学论》
17．布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（BCD）。
A．交往领域 B．动作技能领域 C．认知领域
D．情感领域 E．思维领域
18．教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ACDE）。
A．有变革 B．有被试 C．有理论假说 D．可重复操作
e．有控制
三、填空题
1．教育学是研究人类______，揭示______的一门科学。答案：教育现象 教育规律
2．从横向看，教育的基本形态主要有______、______、______三种。答案：学校教育 家庭教育 社会教育
3．狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。答案：家庭 学校
4．现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。答案：校外儿童 校外成人文化
5．贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。答案：社会 人的身心
6．教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。答案：教育现象 教育规律
7．教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。答案：个人发展 培养人
8．反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。答案：论语
9．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期____所著的《____》。答案：乐正克 学记
10．____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。答案：亚里斯多德
11．世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《____》。答案：雄辩术原理
12．1623年英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。答案：培根
13．首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。答案：夸美纽斯 大教学论
14．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家____。答案：康德
15．19世纪，德国著名教育家______所著的《____》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。答案：赫尔巴特 普通教育学
16．德国教育家赫尔巴特试图在____的基础上建立他的教育目的论，在____的基础上建立教育方法论。答案：伦理学 心理学
17．实用主义教育学的代表人物是美国的______，其主要代表著作是《____》。答案：杜威 民主主义与教育
18．马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的______和______基础。答案：世界观 方法论
19．克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《____》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。答案：国民教育和民主主义
20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大学校长时倡导的教育思想。答案：蔡元培
21．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家______的《____》。答案：杨贤江 新教育大纲
22．美国当代教育家______倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。答案：布鲁纳
23．赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“______”。答案：发展教学论
24．德国教育家根舍因倡导______理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。答案：范例教学
25．前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理论。答案：全面发展
26．布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是____领域、二是____领域、三是____领域。答案：认知 情感 动作技能
27．教育理论是教育实践经验的______，教育实践经验是教育理论的______。答案：科学总结 源泉
28．教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、______ 和 ______。答案：为什么 怎么样
29．教育原理的理论功能主要表现在：解释______，指导______，推动______。答案：教育实践 教育实践 教育改革
30．在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：______、_____、______和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。答案：观察法 调查法 实验法
31．观察法主要可以分为两大类：______和______。答案：抽样观察法 应用观察法
32．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家______。答案：梅伊曼
33．实验法一般可以分为______、______和______三种。答案：单组法 等组法 循环法
教育理论综合知识试卷
（二）（满分：100分）
一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育
2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的
4.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标
5.()是教师最为常用的研究方法。
A.观察法 B.访谈法 C.实验法 D.行动研究法
6.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应
7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是()。
A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验
8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、情感、意志
c.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是()。
A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
10.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()。
A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容
11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。
A.理论联系实际 B.教育与社会实践相结合
c.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合
12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。
A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型
13.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为()。
A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感
二、填空题（每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上）
14.教育是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
15.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。
16.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
17.感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分和。
18.自我控制主要表现为个人对自己行为的和，使之达到自我的目标。
19.教育心理学是应用心理学的一种，是的交叉学科。
20.奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。
21.课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。
三、辨析题（本大题共3道小题，每小题5分，共15分）
22.动机强度越高，越有利于取得成功。
23.智力高者，创造力必定高。
24.人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
四、名词解释（本大题共5道小题，每小题2分，共10分）
25.教学
26.学校课程
27.有意注意
28.社会抑制
29.学习策略
五、简答题（本大题共5道小题，每小题4分，共20分）
30.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？31.促进学生学习迁移的策略有哪些？
32.简述影响社会知觉的特点。
33.简述韦纳的归因理论。
34.简述桑代克的三条主要的学习律。
六、论述题（11分）
35.试述小学教育的培养目标。
七、教育写作题（16分）
36.先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
2009年河北省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
参考答案及解析(下一页)
一、单项选择题
［解析］ 终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
［解析］ 在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
［解析］（1）从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。（２）从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。（３）从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。（４）从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。（５）从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
［解析］ 略
［解析］ 观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。
［解析］ 视敏度在医学上称为视力，视敏度的大小通常用视角的大小表示。
［解析］ 被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。
［解析］ 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
［解析］ 赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。
［解析］ 教育者是构成教育活动的基本要素之一，是教育活动的主导因素。
［解析］ 马克思主义人的全面发展学说认为：教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
［解析］ 场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。
［解析］ 自我效能感是指个体对自己的能力能否胜任一项任务的判断与评价。
二、填空题
14.民主化
15.康德
16.能动的
17.不同刺激同时对比继时对比
18.监督调节
19.教育学与心理学结合而产生
20.认知内驱力
21.态度情感
三、辨析题
22.［答案要点］
这种说法是错误的。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。
23.［答案要点］
这种说法是错误的。智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认知方面的稳定心理特点的综合；创造力是应用新颖的方式解决问题，并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素，如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。
24.［答案要点］
这种说法是正确的。人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；再次，具有一定程度的被动性。
四、名词解释
25.教学是在教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校全面发展教育的基本途径。它包含以下几个方面：
（1）教学以培养全面发展的人为根本目的；
（2）教学由教与学两方面活动组成；
（3）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
26.学校课程即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。包括以下具体含义：
（1）是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和；
（2）不仅包括各门学科的课内教学，还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动；
（3）不仅规定各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。
27.有意注意：有预定的目的，在必要时需要作出一定意志努力的注意。
28.社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
29.学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
五、简答题
30.［答案要点］
学生是发展中的人，学生这一时期，是一个人的生理、心理发育和定型的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
31.［答案要点］
（1）把各个独立的教学内容整合起来；
（2）强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系；
（3）注重学习原理、规则和模型等方面的重要性；
（4）对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。
32.［答案要点］
（1）认知者本身的特点。主要包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
（2）认知对象本身的特点。认知对象本身的特点是指该对象对于认知者所具有的价值及其社会意义的大小。
（3）知觉的情境方面。在社会知觉中，除去知觉的主体、客体之外，知觉的情境也具有重要作用。
（4）逻辑推理的定势作用。定势在对人的知觉形成中起着重要作用。在对陌生人形成初步印象时，这种作用特别明显。
33.［答案要点］
韦纳等人认为，对于构成人的行为的原因，除去按照控制所在分成内在的个人因素和外在的环境因素，还可以按照另一维度即稳定性划分。在内部因素里可以分为稳定的（如能力）和易变的因素（如努力程度）。在外部因素里可以分为工作难度，这是稳定的；机会和运气，这是不稳定的。
34.［答案要点］
（1）准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理的和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。
（2）练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。因而对教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。
（3）效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。
六、论述题
35.［答案要点］
（1）德育方面：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义和爱中国共产党的思想感情，初步具有关心他人、关心集体、诚实、勤俭、不怕困难等良好品德，以及初步分辨是非的能力，养成讲文明、懂礼貌、守纪律的行为习惯。
（2）智育方面：使学生具有阅读、书写、表达、计算的基础知识和基本技能，掌握一些自然、社会和生活常识，培养观察、思维、动手操作和自学能力，以及有广泛的兴趣和爱好，养成良好的学习习惯。
（3）体育方面：培养学生锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的体魄。
（4）美育方面：培养学生爱美的情趣，具有初步的审美能力。
（5）劳动技术教育方面：培养学生良好的劳动习惯，会使用几种简单的劳动工具，具有初步的生活自理能力。
小学教育的培养目标是根据我国社会主义教育的目的、任务和学龄初期学生身心发展的特点提出来的。小学教育是基础教育的基础。因此，在这个阶段为学生今后全面和谐充分地发展打下了“初步”基础，是小学教育培养目标的重要特征。
七、教育写作题
36.［参考例文］
道德养成途径之我见
古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东西，是一种人们践行道德的“见识”。这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德究竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。
我认为道德养成途径有三条：基本知识的传授；专门的道德知识的教授；榜样的树立与环境的习染。
这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进程和受到社会各个方面（如家长、教师、同伴、媒体等）的影响，社会氛围无疑在个体道德认识和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。
其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中--普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习，使个体常常会沉醉于其优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。对一般知识（非德育知识）的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态。因而，对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失，从而提高了个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课程的道德教育功能更全面。
再次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过程。这种专门知识自成体系，是有意的研究结果，对于培养受教育者道德意识，规范受教育者行为有一定作用，但易流于教条主义和口号化，使人产生厌烦甚至抵触情绪。
道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所，对于学生的道德养成，应提供良好的氛围。不但在知识传授、课程设置以及学校氛围营造上下工夫，而且要给学生道德发展创造适宜的环境。
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共20分）
1.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是()。
A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.实践锻炼法
2.()是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《乐记》
3.主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.洛克
4.()是指课业内容及其进程。
A.课程 B.教材 C.作业 D.课程标准
5.《理想国》的作者是()。
A.孔子 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
6.在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；()和效果评价。
A.应用与迁移 B.应用与分析
c.分析与迁移 D.应用与反思
7.把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的()。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
9.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。
A.教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段
10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
11.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。
A.小组活动 B.全班活动 C.个别活动 D.集体活动
12.有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。
A.知觉的整体性 B.知觉的选择性
c.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
13.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种()。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避矛盾
14.用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的()。
A.信度 B.效度 C.常模 D.标准分数
15.各级学校根据培养目标所设置的课程、组织的活动以及开展的教育，这是()过程。
A.早期社会化 B.预期社会化 C.反向社会化 D.再社会化
16.多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景，这是()。
A.心理定势 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应
17.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？()
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性
18.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于()。
A.自我认识 B.自信 C.自我体验 D.自我调控
19.一个人对人、对己、对事、对物的态度是()。
A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
20.小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题？()
A.儿童多动综合征 B.学习困难综合征 C.儿童厌学症 D.儿童强迫行为
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入右边的括号内。每小题1分，共6分）
21.测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是()。
A.便于组织 B.便于实施 C.容易评分 D.结果要容易解释
22.心理咨询的主要方式有()。
A.个别咨询 B.团体咨询 C.电话咨询 D.通信咨询
23.下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是()。
A.安吉尔 B.华生 C.斯金纳 D.苛勒
24.意志行动的准备阶段包括()和行动方法的选择。
A.动机斗争 B.行动目标的确定
c.行动计划的制订 D.冲突和矛盾分析
25.布鲁纳认为，知识结构可以用()几种表象形式来表现。
A.动作 B.图像 C.表格 D.符号
26.富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段？()
A.关注成绩 B.关注生存 C.关注情境 D.关注学生
三、填空题（每空1分，共14分）
27.师生关系在教育内容的教学上构成关系，在人格上是关系，在社会道德上是关系。
28.被誉为“教育学之父”的捷克教育家于1657年发表的《大教学论》，是近代最早的一本教育学专著。
29.反射弧的结构包括：、、、和五个部分。
30.出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态称作。
31.根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，将学习分为和。
32.教师的表达能力是指教师通过、和动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力。
四、辨析题（每小题2分，共10分）
33.德育过程与品德形成过程相同。
34.教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。
35.教学过程是一种特殊的认识过程。
36.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此,反对纪律处分等强制性的方法。
37.在驯兽员的精心培养下，马戏团中的狗智力得到发展，学会了十以内的加减法。
五、简答题（每小题4分，共24分）
38.班级授课制的优缺点各是什么？
39.简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
40.什么是榜样法？运用榜样法有哪些要求？
41.试述小学生内部言语的发展。
42.简述我国心理学家根据学习活动的内容和结果对学习的分类。
43.简述动作技能的特点。
六、案例分析题（每小题8分，共16分）
44.近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。
请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。
45.过去，人们片段追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。
试分析教育可持续发展的内涵。
七、论述题（10分）
试述教育是如何促进科技发展的。
参考答案及解析（下一页）专家命题预测试卷一
一、单项选择题
［解析］ 通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。
［解析］ 《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。
［解析］ 杜威提出的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。
［解析］ 课程是指课业内容及其进程。
［解析］ 《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。
［解析］ 略。
［解析］ 孔子对学习过程的分析可以概括为“学--思--行”的发展过程,具体分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
［解析］ 巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能,使其长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。
［解析］ 教学组织形式是为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
［解析］ 信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度受随机误差的影响,随机误差越大,信度越低。效度是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的属性和特点的程度。
［解析］ 略。
［解析］ 在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以此为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式对其进行命名或归类。知觉的这种特性称之为知觉的理解性。
［解析］ 一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所追求的目标之一的冲突，称为双趋冲突。
［解析］ 信度是指测量结果的可靠性或一致性。一个测验测量某种属性或特点，其结果是一致的，那么这个测量具有较高的信度。
［解析］ 预期社会化是个体为成功地扮演所期望的社会角色而获得社会价值观、社会行为规范和知识、技能的过程。
［解析］ 所谓近因效应，是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。在交往过程中，对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的认识。
［解析］ 这句话反映的是环境因素的人的发展的影响。
［解析］ 自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。
［解析］ 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。
［解析］ 多动症是小学生中最常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。其主要特征为活动过多；注意力不集中；冲动行为多等。
二、多项选择题
［解析］ 略。
［解析］ 略。
［解析］ 行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。
［解析］ 意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。
［解析］ 布鲁纳认为，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
［解析］ 富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
三、填空题
27.授受民主平等相互促进
28.夸美纽斯
29.感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
30.应激
31.意义学习机械学习
32.言语表情
四、辨析题
33.［答案要点］
这种说法是错误的。德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。
（1）区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。
（2）联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。
34.［答案要点］
这种说法是错误的。教学中教师与学生之间不是管理与被管理的关系，而应当是合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
35.［答案要点］
这种说法是正确的。教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于：学生个是在教师指导下通过学习知识间接认识世界。
36.［答案要点］
这种说法是错误的。在学生的思想品德教育中,正面说服的教育方法作用是很大的,但却不是万能的，不是一切学生都能通过正面说服教育好，因此必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。
37.［答案要点］
这种说法是错误的。教育是人类社会特有的现象,在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”,是狗经过训练而形成的条件反射。
五、简答题
38.［答案要点］
(1)班级授课制的优点包括以下方面。
①有利于经济有效地、大面积地培养人才；
②有利于发挥教师的主导作用；
③有利于发挥班集体的教学作用。
（2）班级授课制的缺点包括以下方面。
①强调书本知识的学习，容易使理论与实际脱节；
②强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
39.［答案要点］
（1）一个人良好的思想品德的形成和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。
（2）在德育过程中，教育者既要对受教育者思想品德的形成与变化坚持长期抓、反复抓，又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性。
40.［答案要点］
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
运用榜样法的要求：（1）选好示范的榜样；（2）激起学生对榜样的敬慕之情；（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
41.［答案要点］
内部言语是一种对自己发出的言语，是思考时的言语活动。小学生内部言语的发展是和口头言语、书面言语相辅相成的，是和智力活动发展水平，特别是思维水平密切相关的。内部言语不仅仅是逻辑思维和独立思考的物质基础，而且是思维发展水平的标志。
小学生入学后，学习时要求他们独立思考，先想后说，先想后写，先想后做，促使他们内部言语逐步发展起来。整个小学阶段，小学生内部言语的发展大致经历了三个时期：一是出声思维时期；二是过渡时期；三是无声思维时期。初入学的小学生还不会默默思考，在读课文或计算数学题时，往往是“唱读”或边自言自语边演算。通过教师的培养和训练，小学生从低年级就开始在运算中学会短时间的无声思维，但演算深入往往又伴随着出声思维，这就是运算中从出声思维向无声思维过渡的阶段。三四年级以后，随着独立思考与逻辑思维能力的发展，学生在运算的时候基本上都进入了无声思维占主要地位的阶段。研究表明，即使是高年级的小学生，在遇到困难的算式和习题时，也常常出现出声思维。可见，内部言语的发展过程，是一个螺旋式的上升过程。
42.［答案要点］
（1）技能学习。技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它来自于活动主体所作出的行动及其反馈的动作经验，既包括对事物的主观表征进行加工改造的心智技能，也包括借助于人的肢体或一定的器械作用于客观对象的操作技能。
（2）知识的学习。知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。这种经验既可以是描述性经验，也可以是操作性经验。
（3）行为规范的学习。行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具。在此过程中形成对周围的人、事和物的一定评价和持续的行为倾向，把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。
43.［答案要点］
首先，就动作的对象而言，动作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，动作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，动作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。
六、案例分析题
44.［答案要点］
校园暴力是学生的一种极端的违法行为。日趋严重的校园暴力其产生原因，除青春期的学生本身具有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题也是主要原因。其中，学校教育的失误集中表现在以下三点。
（1）学校指导思想的偏差。学校在升学至上思想的指导下，往往忽略学生的道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，大大打了折扣或者完全放弃了应尽的义务。
（2）个别教师素质差。教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。
（3）心理健康教育和法制教育薄弱。学校缺乏心理辅导专业人员，很少注意到学生的心理障碍。缺少必要的法制教育，结果导致青少年法律意识淡薄，不能正确把握学校生活和其他社会生活的冲突。
45.［答案要点］
教育的可持续发展是在社会发展观念转变的背景下提出来的。就教育自身而言，可持续发展包括两层含义：一是教育的规模、布局、比例、结构要合理。即注意经济效益和社会效益的统一，强调数量与质量的统一，经济、人员的投入比例、三级教育的发展比例、师生的比例、专业结构、学科结构、课程结构等要与社会和人的发展需要相协调；二是教育要强调学生的可持续发展，把终身教育的观念纳入学校教育。更加注重学生学习动机的激发、学习兴趣的养成、学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养。就教育是社会整体的一部分而言，教育是传播和确立可持续发展的重要途径，也是构建和谐社会的主要力量，可持续发展教育可以为社会的可持续发展作出重大贡献。
七、论述题
［答案要点］
科技革命深刻影响着社会，同时也将继续深刻地影响着未来社会。从“科技是第一生产力”观点来看，现代科学技术的迅猛发展首先促进现代经济的迅猛发展，同时也有力地促进现代社会各个领域和各种层面的变化。科技革命的持续推进依赖于教育的贡献。
首先，教育是科学知识再生产的手段。教育再生产劳动力与再生产科学知识相一致。科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转变为人能掌握并应用于生产中去的生产力，即转化为现实的生产力，必须依靠教育。教育以极为简约同时也以极为广泛的形式传递人类已有的科学知识，高效能地扩大科学知识的再生产，从而提高劳动生产效率、促进生产力的发展。
其次，教育是促进科技发展的重要手段。现代科技革命和科技发展与现代教育革命和教育发展是相互促进的。不只是有科技革命才有教育革命，而同时是有教育革命才有科技革命。
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