有关小学生感谢信模板9篇（小学生一封简短的感谢信）

有关小学生感谢信模板9篇

　　在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到感谢信，在写作上，感谢信有一定的写作技巧。说到写感谢信，相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的小学生感谢信9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生感谢信 篇1

　　基金会的领导：

　　我是大别山老苏区XX市歧亭镇中心小学三（1）班的一名女学生，名叫何琴。

　　前不久，我领到了贵会募捐来的新套被，心情非常激动，一床套被虽是有价的，但他在希望工程之旅是无价的，在贫困助学之路是无可估价的，在此，我代表我全家衷心感谢贵会的募捐，并向叔叔阿姨们致以崇高的敬礼。

　　我虽是新时代的少年，但由于先天性的两腿有毛病，使我伤心惭愧，两次进医院虽是有望，家里钱用的也不少，加之爷爷奶奶年迈，妈妈长年身体不好，只靠忠厚的爸爸一人出外打工挣钱，供养全家生活和我读书，因此很穷。

　　叔叔阿姨们，家庭虽穷，但我决心人穷志不穷，我一定会努力读书，练就真才实学，长大后报效祖国，报效社会，以实际行动来感谢和回报您们的扶贫助学。

　　最后再次感谢您们的扶贫助学。

　　此致

　　敬礼

　　祝身体健康

　　万事如意

　　XX市歧亭镇中心小学三（1）班 何琴

　　xx年5月29日

小学生感谢信 篇2

尊敬的老师：

　　您好！马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，谢谢您！

　　老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

　　我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道。

　　老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

小学生感谢信 篇3

　　叔叔阿姨你们好，非常感谢你们对我的关心和帮助，是你们的爱心带给我更多的希望。当我们全家感到无奈和忧虑时，是你们及时伸出了援助之手，使我们摆脱了忧虑。当我们家对未来感到无奈和忧虑时，是你们给了我们希望。现在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的爱，这一切都你们给予我的。这是XXX小学的贫困小学生许文佳同学写给农村信用社南湖支行党支部的一封感谢信。一年前，农村信用社南湖支行党支部全体党员积极组织参与手拉手、献爱心活动，资助许文佳同学，给买学习用品，帮她交午餐费。据许文佳同学所在班级的老师反映，该生虽然家境贫寒，父母都是残疾人，但从小十分懂事，学习也很用功，成绩在班里一直名列前茅，积极参加校内外各项活动，是一个乐观向上、有进取心的好学生。听到这些消息，再看着信中那充满感激之情的一字一句，农村信用社南湖支行党支部的党员们顿时都感到无比的高兴和欣慰。

　　小草感谢漫漫春晖，大树感谢深藏泥土的根系，高楼感谢默默承重的地基，江河感谢源头涓涓水滴。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义;草木有情，禽兽知礼，人为万物之灵，更应心存感激。看到孩子从小能对帮助过自己的人心怀感恩，XXX小学的老师也深感自豪。这也说明该校一直以来开展的感恩教育已经根植进学生幼小的心田。

小学生感谢信 篇4

敬爱的黄鸿年爷爷：您好！

　　我叫冉凌霄，是绵阳市警钟街小学五年级(3)班的一名学生。作为警小的学子，我感到十分荣幸。我们学校得到了您的慷慨捐赠———间多媒体教室。能够在这样美丽而先进的教室里学习，我们倍感幸福！心里涌起千言万语想向您诉说。从这间多媒体教室建成的那一天起，那里就变成了同学们畅游知识海洋的乐园。

　　每当我走进这座神圣而魅力的文艺殿堂，一种激动的心情油然而生。墙壁上“让爱川流不息” 六个字让我感到无比亲切与温暖；还有那几幅水墨画，淡雅而又美丽，使整个教室显得淡雅而宁静。教室里还有几盆绿色的植物，它们亭亭玉立，如同迎着阳光挺拔向上，让人有一种努力进取的感觉。教室里散发着一股淡淡的书香，真是一个充满诱惑力的知识殿堂！

　　多媒体教室的设备也很先进，能从电脑直接投影到屏幕上面，能让同学们清楚地看见电脑上的东西，这样就可以更方便地学习了。每当我们坐在多媒体教室里上课，都会格外的认真。老师一点功能键，那屏幕就像被施了魔法，乖乖地弹出想要的内容，神奇极了，我们每一个同学都因此将眼睛睁得大大的，生怕听漏了一点。原本枯燥的课堂变得有趣多了！想想以前，没有多功能教室，无论老师怎么讲，还是有一部分同学没有听懂，现在，通过投影同学们看到形象有趣的动画、图示或视频，学得轻松多了！

　　黄爷爷，我们由衷地感谢您为我们提供了这么好的学习条件！我们一定不辜负您的一片真诚和苦心，发愤学习，做个有理想，有成就的人！您教给了我们做人的道理，我们会将您的温暖心怀和大爱无疆的精神传递下去，让爱川流不息！让世界更加幸福温暖！

　　再次衷心地向您说一声：谢谢！祝黄爷爷身体健康，万事如意！

　　xx

　　二0xx年六月

小学生感谢信 篇5

　　题 解

　　感谢信是受到别人的帮助，用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。

　　理 由

　　为什么要学写感谢信呢？

　　任何人都有需要别人支持、帮助的时候，任何人和单位受到别人、别单位帮助后，都应该表示感谢，这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人，这是一条古训，可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以，感谢别人的帮助，有时用书信的形式表示感谢，这是一种自我的道德熏陶，自我的精神净化，因为这么做在对别人风格肯定的同时，也有利于自己思想素质的提高，何况，写感谢信还是一种鼓励先进，宣传先进，促进精神文明的发展呢？对同学们来说，也是学习应用文的一次实践过程，与自己的语文学习也是一致的。因此，不论从什么角度说，都应该重视学写感谢信。

　　操作指导

　　怎么写感谢信？

　　感谢信的基本格式同表扬信、慰问信一样，只要懂得一般书信的格式，也就能写出符合格式的感谢信。但即使格式正确，也不一定是优秀的感谢信。想写出高质量的感谢信，必须注意几点：

　　首先是目的、态度问题。能否写出有水平的感谢信，不能不从明确目的、端正态度做起。每个人或单位受到别人的帮助时，都应真诚地感谢。因为别人帮助你时，付出了物质的和精神的代价，也等于你无偿地占取别人的部分物质和劳动，怎能不感谢呢？只有出于真诚的谢意，信才会写得具体、真挚。但是，许多感谢信写得苍白无力或华而不实，其原因有时写信是为了敷衍交差，走走形式。有的呢？还想下次让别人再帮助你，于是就在信里胡乱夸张，华而不实。这两种目的、态度写出的感谢信都不会有好效果。对于走走形式的感谢信，别人会有想法：“我们真心帮助他们，他们却对我们这么冷漠啊。”对于虚饰浮夸的感谢信，别人看了，会觉得那是对自己的讽刺。所以，写感谢信不妨先查查自己的目的和态度。

　　第二，感谢信应叙事具体，评价得当，感情真挚。感谢信的内容一般是要列举别人的帮助，特别不能丢了主要事情，只记芝麻小事，这些事情的叙述既要概括，又要具体，概括但不能空洞，具体却不能琐碎。评价得当，即指出其意义，但评价要与叙事一致，不能事小，而评价写得过分的高；也不能事大，评价又太低，要分寸得当。一般来说内容应写清是谁给了帮助？什么帮助？这帮助对自己的意义和影响是什么？最后表示自己的态度，在这些内容中，都应在字里行间有真情，有实意，使人感到真挚。

　　第三，感谢信一般用毛笔抄在纸上，贴在墙上，供人阅读。所以用词要通俗，条理要清晰，文笔要简洁。如写得又长又罗嗦，且用词古怪，谁肯站在那儿搬本字典边查边读呢？所以写感谢信时，要注意写得通俗、简洁。

　　训 练

　　同学们从幼儿园到小学，已有几年了。这期间，你从一个不懂事的娃娃成长为一个小学生，从不识字、不会算数到能看书、写字、做数学作业，从知之不多，到懂得许多道理，这里面包含了老师多少劳动和汗水啊！请以此为材料，写一封给老师的感谢信。

小学生感谢信 篇6

敬爱的曾老师：

　　您好！您的身体还好吗？是否如以前一样健康呢？是否脸上常常带着那美丽的笑容呢？

　　六年的小学生活即将结束，我就将离开美丽的母校，告别朝夕相处的老师和同学，走向中学的大门。在这即将离别的时刻，敬爱的曾老师，我要给您写一封信，向您诉说我心中对您深深的感激！

　　首先，我要感谢您五年来对我的教导！您的教诲，把我从天真可爱的小朋友启蒙成懂事的小少年！是您，让我从一位数的认识到亿位数的认识；是您，让我从“1+1”算到了小数、分数的乘除法；是您，让我从线段的长度算到了组合图形的体积，您，无私地把知识传授给了我，不求回报，让我在人生的起跑线上成功地起跑！

　　您还记得五年级下学期时的那件事吗？您也许忘记了，可我仍记忆犹新。那是最后一个单元的单元测验，全班都考得非常好，甚至最高分是99分。但是，我却意外地没有考上90分，只得了89分！要知道，五年来我数学还没有下过90分呐！那一刻，我伤心极了。是您，利用课余时间为我单独讲解错题，并给我分析了错题的原因。终于，在您的教导下，我在考试中又重获了满分！敬爱的老师啊，您可知道，那时我的心里是多么的高兴啊，！ 还记得，在另一次考试中，几乎全班同学都上了90分。成绩一向保持在98一带的我，却因为试卷的简单和自己的优点而被冲晕了头脑，产生了骄傲自满的心理，答题时不认真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告诉我不应该骄傲自满，俗话说得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成绩又提升了上去。

　　老师啊，这些都是您的功劳啊！敬爱的老师，我要告诉您两个好消息：一，我在“世界杯”奥林匹克数学竞赛广西赛区的全国选拔赛中成绩优异，荣获“广西赛区一等奖”；二，我在“希望杯”全国奥数邀请赛中成绩优秀，荣获二等奖，并授予银牌。老师，没有您的教诲，怎么会有今天的我呢？

　　人们常说，老师是“辛勤的园丁”，是“无私的春蚕”，是“人类灵魂的工程师”，这是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留地送给了我们，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，而不求任何回报。

　　敬爱的曾老师，我要再次感谢您的教导，绝不辜负您的厚望！ 祝您身体健康，万事如意！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

小学生感谢信 篇7

敬爱的爸爸妈妈：

　　你们好!

　　如果你们是水，那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁

　　很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧!在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们

　　就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任!记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗?你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊!那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱!妈妈你则是说：明天我去问问!要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱!

　　你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任!风儿啊!你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧!小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗? 爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧!

　　此致

敬礼!

　　你们的女儿：

　　年月日

小学生感谢信 篇8

亲爱的孔先生：

　　您好，我是正在学习您思想的论语跟随者。

　　我十分欣赏您的人格，您教导学生最重德之修养，在论语排序中，您又把德行排第一，由此可见您心目中德行是本，文艺是末。

　　可惜，您周游列国，没有多少君主能重用您，不过有多少君主想借用您的思想，来体恤爱民，也有多少官人来用您的思想，来体恤爱民，也有多少官人来用您教民知耻、正名定分、举用贤才等政治理念来治民，也有多少正人君子在默默的学习您的思想。

小学生感谢信 篇9

　　敬爱的宋庆龄基金会的叔叔阿姨、爷爷奶奶们：

　　您们好！我是一名初中生。感谢你们对我的关心，能够在物质上对我以帮助，我很感动。

　　我出生于一个农村家庭，先前我的家境还比较好，是以卖水泥为生的。后来由于我的妈妈得了疾病，便花费大量的钱为她治疗，钱是用了不少，可是病还是没有治好，在我六岁的时候，妈妈就丢下我走了。之后，我就和爸爸、奶奶、爷爷在一起生活。爸爸的眼睛不好，不管做什么事都要带眼睛，白天也是如此。现在，他很少出去打工，只有在家里帮助做点农务事。奶奶是一位典型的农村妇女，手中似乎总有干不完的活，没事做的时候她也是找活干，有时候剩下的饭菜，她舍不得倒掉，放坏了，她还是舍不得倒掉。开始还没有什么大问题，后来奶奶开始出现非常现象，到医院检查，是胃出现问题，必须马上做手术。这样一来，本来还比较富有的家庭一下子变得一无所有，家里也没有多少钱了。

　　我就是在这样的一个家庭中成长，正是由于这样的生活才锻炼了我，爷爷奶奶总是教导我：“穷人的孩子早当家。”我就经常学做饭烧菜。有时候奶奶不在家或者到了很忙的时候，就经常是由我在家里煮饭、洗衣服……虽然有时候会很累但是我和快乐，因为爷爷奶奶他们会感到很欣慰。只要他们能够开心，再苦再累也无所谓。

　　我现在是在读初二，下半年就要进入初三了。我现在在班上的成绩是算中等的，但是我不会灰心，我一定更加努力的学习，抓紧时间在这剩下不多的时间里，刻苦勤奋，提高学习效率，认真做好老师布置的每一道题目，把落下的功课都捡回来，向学习好的同学学习他们的方法，争取在中考的时候，尽自己最大的努力考出一个好成绩，考上一所理想的`重点中学。相信你们一定会支持我的。

　　最后，再次感谢你们对我的帮助，也许这对于别人说，没有什么特殊的意义，但是对我却不一样，他是比金子更珍贵的东西，是你们的爱心他将会成为我学习、前进的动力，同样，也给了我一个做人的准则，做像你们一样有爱心的人。

　　衷心祝愿你们宋庆龄基金会会越开越红火。

　　你们对我学习有什么建议吗？真诚期待你们的回信。

　　此致

　　敬礼

　　湖北省XX市

　　歧亭中心小学二（1）班

　　寄信人：项欢

　　xx年5月30日

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