下面是范文网小编分享的试岗申请书3篇 试岗转试用申请书，供大家阅读。
试岗申请书1
试岗报告
关于乔亚龙同志试岗工作的总结：1.学习管理能力：
该同志于2015年3月12日入岗，勤奋好学，能够严于律己，严格遵守公司规章制度，工作能够从大局出发，维护部门利益。通过在各个部门的学习，相关部门领导分别给予了好评，部门感觉该同志学习动力十足，接受新事物能力较强，具备一定的管理才能。2.监察能力：
通过对监察管理专员岗位职责的学习，明确了岗位职能，能够经常性深入生产一线。善于发现问题，并能积极配合相关部门进行解决。工作踏实认真，提出的部分合理化建议已被部门采纳。3.综合考评：
该同志责任心强，积极向上，处事稳妥、能够注重学习，监察能力较强。通过试用，监察部确定该同志能够胜任此项工作，希望人事部考虑提前给予转正。
监 察 部
2015-4-9
试岗申请书2
转正申请
尊敬的领导：
在这几个月试岗过程中，我深刻认识到质检员对于公司整个生产流程的重要性，因此，我勉励自已认真学习，努力钻研，不断提高自已的岗位技能。目前，我已经熟悉了解公司《测量管理体系手册》、《测量管理体系文件》，熟识测量管理体系运行模式。熟练掌握公司产品检测标准和流程，具备了质量检查员的工作技能和岗位胜任能力。
同时，本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情，责任感强，能够完成领导交付的工作；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。
因此，我特申请转正，希望能成为质检部的正式一员。在今后的工作中，我将再接再厉，继续加强质量检验相关知识学习，提高自已理论基础水平；在工作过程中不断磨练自己，提升自已解决处理问题的能力；在生活上，和同事团结友爱，互帮互助，与大家共进步。
此致
敬礼！
申请人： 2015年8月21日篇2：试岗申请单 人事
试岗申请单
年 月 日
试岗申请单
****年**月**日 篇3：管理岗申请书
管理岗申请书
本人xxxx，与年月参加工作，参加工作期间一直在学生处工作，工作内容主要是行政管理，负责学生的学籍管理，档案管理，学生的日常管理，岗位为专业技术岗，现申请为管理岗。篇4：复岗申请书
复岗申请书
尊敬的xxx：
我在对xxx工程建设项目有关监管工作中，超越权限擅自答复该公司有关职业卫生监管工作要求，同时违反规定擅自联系有关中介公司开展业务等行为。我的行为违反了本局有关规章制度，局党组研究决定对我待岗xx个月的处理。在待岗期间，得到了局领导和各位同事们的关心、帮助和指导，使我深知自己所犯下的错误和深刻吸取教训。通过深刻反省和加强学习有关机关工作纪律、法律法规和专业知识，使我在思想上得到了进一步的提高认识，在法律法规和专业知识的方面也有所提高。在学习有关法规和相关知识的同时，认真完成领导和局办安排的各项工作任务。
我深刻地反省了自己所犯的错误，深刻吸取教训，我以后一定会严格遵守法律法规和局里的各项规章制度，努力工作，认真负责，争取把各项工作做得更好。现在我怀着内疚和渴望的心情，向领导递上复岗申请书。无论领导和同事们对我的想法如何，我都迫不及待地想复岗，为局里服务和贡献自己微薄的力量。如果现在局里能够安排我复岗，请领导相信我的工作能力，我随时准备好接受挑战。不管把我放在什么岗位，我都会尽心尽力，不辜负领导对我的期盼。恳请领导批准我的复岗申请，并再次表示我的歉意。
此致
申请人：
x年x月x日篇5：管理岗申请书
管理岗申请书 尊敬的各位领导： 本人，与1983年10月参加工作，现总务部分管的工作主要有：
1、机关大楼水、电、气的购买与正常使用；
2、楼内通讯的维护和保障；
3、行领导的通讯保障；
4、机关饮水设备的安全和维护；
5、机关集体户口管理；
6、门禁的维护和管理。岗位为专业技术岗，现申请为管理岗。
试岗申请书3
试岗总结
——（物理老师）
俗话说：人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸我能拥有这个机会进入邦德华纳学习，在此，我非常感谢邦德华纳的老师们给我这次机会。这一周以来，在校领导、师傅、老师们的关心和帮助，在同事们的关心和支持下，我加强了思想上的学习，心态从一个学生慢慢向老师转换；对工作精益求精，对教师责任与任务的理解更加深刻更加到位；对教师教学工作上的认识有了很大的进步，这都将为我今后的工作和学习打下坚实的基础。
在邦德华纳试岗的一周的时间里，我的所见、所闻、所学，都将成为今后我真正走上讲台，实现教师梦想的宝贵财富。在这段时间里，我所认识的邦德华纳是一所综合性的培训学校，其培训的学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学等，为四至十八岁的学生提供一站式教育。邦德华纳教育始终秉承“让孩子更优秀”的企业使命，致力于学习行为的研究，努力提高课堂效率，让孩子们的学习充满乐趣。
在教学上，邦德华纳致力研究如何教，才能让学生更容易学会、获得新知识，注重教学方法的研究、选择和创新。试岗过程中，我跟着张老师学习，让我非常震撼的是，这么年轻的一位老师，能够非常轻松地将两个年级（八年级、九年级）的学生都教好。第一次听他的课，我的大脑一直都浮现这个问题“他是怎么做到的？”。于是，试岗期间，我一直在听张老师的课。发现，张老师是一位具有非常扎实的学科基础知识和技能的老师，是一位知识广博而且具有严谨的科学精神的教育工作者。在课堂教学中，张老师非常注重基础知识的传授，常常采用演示法、实验法来引起学生对知识学习的兴趣从而引导学生通过自主学习，获得基础知识和基本技能。采用列举生活中大量的事例来吸引学生的注意力，通过类比、比较等方式来讲解新知识。还常常关注学生在课堂上的表现，适当运用小游戏帮助学生调整学习状态。
在课下，张老师不仅充当长辈、教育者的角色，更是一位朋友的角色。这归结起来是张老师对教师角色转换的把握非常到位，在师生关系上形成了良好的沟通交流的基础。张老师给我的感觉就是一位可亲可敬的长辈、朋友，更是学习、生活中的玩伴，可谓良师益友！
经过了一周的试岗，在邦德华纳的老师、同事们的关怀下，我深深体会到，要想成为一名优秀的教育工作的，我要走的路还很长，我要学习的地方还很多。在试岗刚刚开始的几天里，我不停地问我自己，现在的我就像是一张白纸，我能学好吗？我要到什么才能像张老师、寻部长那样成为一名优秀的教育工作者？我可以吗？
未来有太多未知的事，我不知道我是否有这个能力，但我坚定，我喜欢这样的工作，我喜欢和孩子们一起探讨学习的过程，并且，我肯定，要是能留在邦德华纳，能在这样一个温暖的大家庭里，在这么多经验丰富的优秀教师的影响下，加上我的努力，我一定会快速成长起来的。
最后，我要再次感谢邦德华纳能给我这次试岗的机会，不管试岗结果如何，我都将欣然接受，努力寻找自身的不足并改正过来，不断地继续努力，坚定地往梦想的方向走去！
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