学校唱歌比赛活动策划方案3篇 校园歌唱比赛策划方案

时间:2023-01-28 11:50:00 工作策划

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学校唱歌比赛活动策划方案3篇 校园歌唱比赛策划方案

学校唱歌比赛活动策划方案1

  活动目的:

  通过举办校园小歌王歌唱大赛活动,加强对未成年人思想道德建设,激发学生的`爱国、爱党、爱人民情怀和民族自豪感,培养学生集体主义精神,陶冶学生高尚情操,为培养我校学生对声乐的兴趣,促进我校学生对音乐的综合素质,营造良好的校园文化氛围,更好地提高学生的演唱水平。现决定举行我校第二届以独唱为主的声乐艺术演唱选拔赛。现将比赛有关事项通知如下:

  参赛要求:

  1、歌曲的主题思想是健康向上的适合少年儿童特点的歌曲(成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比赛范围内)

  2、参赛学生必须自己事先准备好音乐伴奏卡带、演出服装、化装等等。

  3、内容为独唱、或表演唱(边舞边唱)

  活动程序:

  第三周:2—6年级各班推荐2—3名歌手进行填表报名。

  第四周:各歌手进行初赛。(阶梯室)

  第五周:初赛胜出的歌手参加决赛。(阶梯室)

  评委:朱彩群梁瑞冰蒋敬颜杨斌李菊

  主持:陈宇邓珍莉

  奖项设置:特等奖:1名

  一等奖:3名

  二等奖:5名

  三等奖:7名

  优秀奖:若干名

  决赛前十名授予“石美小学校园十大歌手”的称号

学校唱歌比赛活动策划方案2

  活动主题:风筝满天飞,歌声多张扬

  本次活动象征生命与青春、热情与活力,我们舞台有多大我们梦想有多高。

  活动意义:丰富广大师生的文娱生活,加强学生之间交流,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来!

  主办单位:程学院

  策划承办单位:学院学生会

  活动时间:暂定地点:校足球场

  活动形式:激情演唱、放风筝比赛

  一、活动基本程序

  1.活动宣传:宣传部

  a、放置宣传板

  b、粘贴宣传海报,

  c、悬挂宣传条幅,并让辅导员进行通知

  d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

  二、活动准备:组织部协调

  a、活动报名.学习部

  b、活动物品(风筝、小礼品、茶水、红牌等)由生活部负责购买。生活部

  c、活动场布置(音响搬运、桌椅等)体育部

  d、场上协调和秩序自律部

  三、活动开始

  a、做好音响风筝方面的准备

  b、主持人准备台词及到场嘉宾介绍(安排)

  c、由领导致辞——最后宣布开始

  l.放风筝两个人一组,进行无规则开始。(最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商)

  2.唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行PK活动中间如有人想继续参加,要到工作人员处登记。邀请专业老师做主要评委,建筑学院学生会个别成员做评价参考(待商讨)

  3.比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/(看外联部情况)(奖励制度由许硕到例会的时候陈述一等奖…..100左右.

  4.活动期间各负责人要认真负责,保证活动的顺利进行。由房禹做指导,孙飞同学做各部协调,有问题及时向主席团说明。

  活动结束:

  1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;

  2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;

  3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

  资金预算:

(1)比赛宣传费用

(2)活动需要的风筝饮料等物品(奖品及金钱奖励又外联部积极拉到)300元

  策划人:

学校唱歌比赛活动策划方案3

  一、主办单位:万方科技学院团委院学生会

  二、承办单位:院学生会文艺部

  三、协办单位:各系学生会文艺部

  四、比赛目的:活跃校园文化,丰富同学们的日常文化生活,充实校园文化氛围,为同学们提供一块展示自己的舞台,发挥学生特长,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来,保证活动的连续性和教育效果的持续性。

  五、活动主题:

  六、参赛对象:全院在籍学生

  六、活动时间:

  七、活动地点:院小礼堂

  八、活动流程:

  1.报名时间:20--年11月7日—11月9日

  2.报名地点:各系文艺部

  3.报名对象:本次大赛以全院学生为主,除历届得奖校园歌手外,06、07有实力的选手均可参加。

  4.报名方式:个人可报至各班班长,后由班长交给系学生会文艺部有关人员;也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛,各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。

  九、比赛宣传:与院学生会宣传部及各系学生会宣传部结合,进行统一宣传和自由宣传。

  十、比赛规则:

  十一、歌唱比赛评分标准

  十二、奖项设置

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