下面是范文网小编整理的优秀活动策划书模板6篇 活动策划书模板范文word，以供参考。
优秀活动策划书模板1
一、活动背景：
经历岁月的风化，青春逝去，往昔的峥嵘淡然翻过，有一个群体的名字叫空巢老人。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇照顾;他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐的找不到了述说的对象;他们希望能够关注社会，参与社会，然而他们能做的也越来越少。孤独，寂寞，独自坐在家中， 无奈的看着日升日落云卷云舒。谁能懂得他们的寂寞!
二、活动主题：爱心之旅----走进空巢老人
三、活动的目的及意义：
(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。
(2)增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注老年人群体，从中学会关爱，学会感恩。
(3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，增强对老人尊敬关爱意识。
(4) 增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。
(5)把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。
四、活动时间：x年10月XX日
五、活动地点：XX市XX区XX敬老院
六、前期准备：
1. 提前联系好敬老院，取得对方的信任和工作上的支持，并且实地 考察调研，以为活动的开展提供所需信息
2. 召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和各部工作分工。
3. 各部门准备各自的演出节目
4. 活动宣传(宣传部做海报、祝福卡片等)，还有一些老歌曲
5. 准备活动设备(相机、音箱、电脑、旗帜、横幅、礼物、扫帚、抹布等)
6. 联系好媒体进行宣传，以扩大活动的.影响
七、活动流程：
1.20xx年10月XX日大家在校门口集合，由办公室清点人数，交代注意事项
2.依据自愿原则，参加人员可以自己带礼物送给老人们。
3.大家有秩序的排队赶往目的地，以展现我们志愿者的素质
4.到达敬老院后，向老人们问好，然后分发礼物
5.过后按照既定安排开展服务工作，先分一下组，比如三四个人一组，主要负责帮助老人们打扫卫生、提水、擦窗户、洗衣服、整理床铺等。
6.劳动完成后开展文艺节目活动：
(1)主持人进行一段精彩的开场白，宣布文艺表演开始
(2)然后由各部表演各自准备的节目给老人看(最好是贴近老年人 口味的)
(3) 由老人自愿出来表演节目，与我们进行互动
(4)由主持人和老人们做一个小游戏(游戏规则：组织部放准备好 的革命老歌，由老人们来猜歌名，猜对者可以获得小礼品一份。)
(5)由老人们选出一首最喜爱的革命歌曲，请老人们合唱。
(6)和老人们玩击鼓传花的游戏。(击鼓传花游戏规则：一人手拿花，一人背众击鼓。鼓敲时花传，鼓停时花止。鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，如唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等。)
(7)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。(依照不同老人的性格组织相关活动)
7.和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，如遇到老人有烦心事，要懂得去开导老人
8.收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
9.由每人拿一张祝福卡片，写上自己对老人的祝福，然后送给老人，作为纪念
10.参加人员与老人握手，并合影留念，活动结束。
八、后续工作：
1.召集参加人员，清点人数。
2.打扫场地。
3.向院方表示感谢并对活动的不当之处请求谅解，并希望能够建立长期合作关系
九、注意事项：
1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种 尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。 清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
2.与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的 问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情需要注意等等
3.要注意天气变化，做好下雨刮风等不利天气的应对方案，若遇 到这种情况，可将时间做适当调整。
4.在活动期间要小心奕奕，不准对老人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。
5.各项活动开展落实到具体人，分工明确。
十、活动预期效果:
通过此次献爱心,走访敬老院的活动增强学生的动手实践能力，培养了学生无私奉献、服务社会的高尚情操，,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 也使学生养成了勤俭节约、敬老爱老的良好风尚，让我们的社会变得更加和谐。
十一、预算：
礼物(水果、、花生、瓜子、糖果，祝福卡片等) 小礼品(牙刷、笔、杯子、毛巾等)
优秀活动策划书模板2
一、活动目标
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的快乐。
3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
二、活动准备
1、召开班级家委会、布置教室环境等。
2、音乐和制作卡片材料。
3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4、新年小礼物
5、幼儿自带水彩笔
活动时间：20xx年xx月xx日下午4：30(如果家长还未下班，可等下班后过来)
三、活动过程
各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
1、团团圆圆自做餐
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福
家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。
3、快快乐乐亲子游
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。
4、喜气洋洋舞起来
家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5、送上新年的礼物。
附：《数九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，铰开捣臼;
五九四十五，树头叫鹁鸪;
六九五十四，笆头出嫩枝;
七九六十三，破衣两头甩;
八9七十二，黄狗摊阴地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。
优秀活动策划书模板3
一、活动背景
经过寒假的为父母做饭洗脚及回学校看望老师，给师弟师妹们做报告等一系列的感恩之旅的开展，让我们与父母同学有了更深的接触。
二、活动目的
激励学员偶尔静下心来回忆一下过去的路及对未来的思考。在此次激励晨会中，结合形式创新的活动方式表现我们一组的组员魅力，突现此次活动主题。让我们从反思中看清未来的路，以全身心的热情投入到学习、生活中去。
三、活动主题
忆往昔·看今朝
四、活动时间
3月3日早上6：30-7：30
五、活动地点
长大东区15教模拟法庭
六、活动对象
第八届青马班全体学员
七、活动流程
（一）前期准备
1.小组会议确定激励晨会主题,相关活动流程以及各阶段负责人（2月20日至23日）
2. 组员风采展示的会声会演，舞蹈的确定和排练(2月23日--3月1日)
3. 主持人准备好相关主持词（2月25日）
4. 完成教室、音响设备等相关物资的租借，确保相关器材的正常使用（2月27日）
5. 由组长负责邀请班主任，团委老师,班主任助理以及各组学生辅导员参加班级晨会活动（2月28日）
6. 进行最后一次全过程系统的彩排（3月1日）
（二）活动内容
1. 导员点名，组织会场秩序 (5min)；
2. 《忆往昔·看今朝》舞蹈表演(5min)；
3. 六点半准时开始激励晨会，由主持人致开场词，宣布晨会正式开始（3min）；
4. 全体青马班成员观看寒假实践活动视频 (5min）；
5. 学员发言，采取自愿原则，选取3位同学依序上台分享寒假感恩之旅的感受，每位同学时间控制在2--3分钟内(15min)；
6. 全体成员观看由新月一组带来的情景剧《时间去哪儿了》
7. 由与会老师对本次激励晨会进行点评(5min)；
8. 主持人宣布激励晨会结束，学员们有序撤离，工作人员留下清理会场。
八、活动人员安排
1. 活动负责人：程凯
2. 主持人：程阳黄晓娜
3. 《时间都去哪儿了》情景剧：杨斌
4. 邀请函设计：孙艳敏
5. 租借物资与现场拍照：伍华慧
6. 宣誓负责人：代中宝
7. 晨会记录：黄小娜
8. 晨会宣传：宣传委员要求在晨会结束后24小时内在“长大菁英网”上对本次晨会情况进行报道；
9. 资料汇编：孙艳敏、路新乐对本次晨会的基本材料进行汇编存档。内容包括：策划方案、晨会记录、新闻报道材料、晨会图片资料等。
九、活动要求
1. 各位学员须严格听从主持人安排，遵守会场纪律；
2. 全体学员着正装准时到场，到场后应举止得体，不可大声喧哗；
3. 各小组要求充分准备、学习和培养紧急安全预案；
4. 每位学员必须参与（有特殊情况的向导员请假），无特殊原因不得缺勤；
5. 所有学员必须在6点25之前进入15教模拟法庭教室。
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一、活动宗旨
丰富校园文化生活，迎接新学期，营造新年气氛，增进同学感情
二、活动时间
3月07日晚 6：30－8：30
三、 活动地点
学院新操场
四、活动流程 :
分为六节 以舞蹈为主，其中穿插些有意思的游戏和几首歌曲。
街舞、交谊舞、以及一些群体舞蹈，如：兔子舞、恰恰等。歌曲由班文娱部准备，以为大家助兴,调动现场气氛.
第一节：活动由歌曲开始（文娱部准备）主持人做好气氛调动，让同学广泛参与。时间约为20分钟
第二节：十二步，由学姐领舞,主持人做好现场气氛调动,引导同学进入舞池,共同起舞.时间约为20分钟
第三节:游戏电影台词摹仿秀,由班长准备的电影台词(台词为小段的)事先混和没有内容的白纸装在纸箱,由主持人给现场的同学抽,抽中的则摹仿电影台词,5个模仿份额,时间约为25分钟.
第四节:由一首歌曲带领同学们进入舞池,以快感音乐为背景,所有同学一起蹦d(可以乱跳,给不会其他舞蹈的同学也有娱乐的机会)时间为25分钟左右.
第五节:游戏,由团支书等准备简单型的灯谜,现场同学猜灯谜，猜对有精美的小礼品(元宵刚过,可增加新年气氛,迎接新一先的到来)此环节主持人可做简单的
提示.时间约为15分钟.
第六节:兔子舞,同学门都可以连成一排共享舞者的快乐.时间为15分钟.
五、器材
音乐, 电脑、2个音箱、舞曲、接线板、彩灯、蜡烛、相机等
六、会场的布置
会场的布置必须显得温馨而浪漫的，需要大量的装饰品，如彩灯、蜡烛等.会场和晚会所需要的小礼物由全体班干部分工完成.
七 、费用预算
音箱:50
蜡烛:20
彩灯:50
小礼品:30
总计:150
优秀活动策划书模板5
一、主题说明
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的'活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。
2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、预设内容安排
语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡
数学：①区分上中下②逻辑关系
音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当
科学：美丽的冰花纸工：剪窗花
社会：你给谁拜年
体育：卷炮仗健康：保护皮肤
五、环境创设。
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
3.语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
③学习人们互相拜年和祝贺的话。
4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
六、家园共育
1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
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一、活动目标
1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动重难点
(一)出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
(二)引导幼儿动手操作，布置新年环境
1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
(三)欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸
1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
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