小班个人工作计划范文3篇幼儿园小班个人工作计划小班

时间：2023-01-17 13:56:00 工作计划

　　日子如同白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必须做好心得工作计划，这样才能让工作有条不紊的展开。那么工作计划该怎么写呢？下面是范文网小编整理的小班个人工作计划范文3篇幼儿园小班个人工作计划小班，以供参考。

小班个人工作计划范文1

　　一、指导思想：

　　小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小朋友，其他两个班为新生班。小班年段组以教师发展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重幼儿习惯的培养和园本课程研究，解决教育中的实际问题。特制定出以下计划：

　　二、总目标以及措施

　　1、生活常规目标：

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

　　具体措施：

(1)稳定幼儿情绪。

　　a、开学初，小班年段教师将进行全面家访和电访，了解幼儿在家情况以及一些习惯，并与小班年段教师制定新生幼儿调查表。

　　b、发放通知单，告知家长开学前的准备以及怎样安抚幼儿情绪。

　　c、通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

(2)培养幼儿有良好的进餐习惯。

　　小班年段幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们小班年段将开展“看谁吃得快”、“哪个宝宝吃得最干净”等活动，逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

(3)培养幼儿良好的午睡习惯。

　　通过游戏“小猫小猫轻轻走”，让幼儿懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

(4)培养幼儿良好的卫生习惯。

　　a、创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。

　　b、教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

(5)培养幼儿良好的课堂常规。

　　采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。

(6)培养幼儿收拾东西的好习惯。

　　以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.

(7)培养良好的学习习惯。

　　a、由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。

　　b、对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。

　　c、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。

(8)培养幼儿的礼仪。

　　通过游戏、故事让幼儿学会主动跟人打招呼，接待事物会说“谢谢”，学习一些基本的礼貌用语。

　　2、教育教学目标：

　　游戏与教学整合，是本园的教学特色，以“游戏性、生活性、发现性、个性性”的教育风格，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”为教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。

　　具体措施：

(1)加强幼儿的动手能力。

　　a、在日常活动中多加入一些手指游戏，如游戏“手指变变变”“请你跟我这样做”“手指小门开”等等，让小班年段的小朋友喜欢跟老师、小朋友一起玩手指游戏。

　　b、手工方面：会正确使用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外，我们小班年段教师还将多准备一些材料，让幼儿自己操作，如“剪圆饼干、方饼干”等等。

　　c、美术方面：会耐心仔细的进行涂色。通过游戏，如“给宝宝穿上漂亮的衣服”来激励幼儿涂色的兴趣，教师画好漂亮的碗，让幼儿用手指点小汤圆等等。

(2)培养小班幼儿的乐感。

　　通过音乐游戏，让幼儿喜欢并乐意与小朋友老师一起唱歌。我们小班年段在国庆节期间还将开展“人人都爱唱”活动，让幼儿学唱并爱唱爱国主义歌曲。

(3)培养幼儿的协调能力。

　　我们小班年段将积极开展晨间锻炼活动以及游戏活动，通过体育游戏、利用器械，锻炼幼儿跑、跳、钻、投的能力。年段组长将不定期对小班年段的晨间活动进行检查、指导。

(4)主题教学活动融入区域活动中去。

　　探索性地开展区域活动。结合小班年龄特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

　　3、家长工作目标：

　　家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园栏的宣传作用及成长足迹、网站的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

　　具体措施：

(1)小班年段家访、电访。定时做好家访、电访，如有幼儿没来幼儿园，教师必须打电话询问，了解情况，使教师与家长、幼儿有一个很好的沟通，与交流。

(2)小班年段家长会。小班年段教师制定家长会发言稿，结合班级情况与家长加强交流。

(3)利用家长宣传栏，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。

(4)日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

(5)定期召开家长开放日活动。

(6)请家长每天关注黑板通知，以便了解幼儿园动态和配合教育教学。

　　4、安全教育目标：

　　安全一直都是最重要的，只有确保幼儿安全，才能保证幼儿一日生活。提高幼儿安全意识和自己保护能力，防止幼儿意外事故的发生。也是必备可少的。我们小班年段教师将对幼儿进行各方面的安全教育，让幼儿初步了解一些安全常识，建立初步的自己保护意识，学习一些自己保护的方法，巩固已掌握的入厕、盥洗方法，知道手脏不拿东西吃，促进良好卫生习惯的形成。

　　具体措施：

(1)小班年段教师开学初制定安全教育计划，把安全教育融入日常生活中。

(2)小班各班教师将多设计几个有关安全教育的教学活动，可在音乐、美术、语言、游戏方面体现。如故事“不能和陌生人走”“这样做危险”等等。

　　三、本学期各个月份安排表

　　九月份

　　专题：如何让小班新生更快适应幼儿园？

　　1、幼儿入园，稳定幼儿情绪

　　2、建立幼儿名册

　　3、新生电访工作

　　4、制订教学、主题计划

　　5、班级环境创设，区角的建立和材料的添加

　　6、班级家长会

　　7、庄严的升旗仪式。

　　8、小班年段教师边弹边唱、舞蹈过关考核

　　幼儿活动：快乐涂鸦——庆祝教师节活动

　　中秋活动：月饼月饼圆又圆

　　十月份

　　专题：小班幼儿礼仪行为如何培养？

　　1、礼仪小标兵展示活动

　　2、学唱爱国主义歌曲

　　3、小班年段三年以下教师教学活动设计比赛，年段组长随堂听课。

　　4、礼仪教育成果展示交流会

　　5、新教师美工培训考核活动

　　幼儿活动：国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园以及歌唱祖国活动

　　重阳节活动——为爷爷奶奶做一件有意义的事

　　十一月份

　　专题：如何培养小班幼儿复述能力？

　　1、家长开放日活动

　　2、安全教育周活动

　　3、秋游活动

　　4、晨间活动相互观摩活动

　　5、小中大班优质课展示

　　幼儿活动：秋游活动

　　十二月份

　　专题：如何指导幼儿开展娃娃家的活动？

　　1、庆元旦系列活动

　　2、迎新年教职工联欢会

　　3、做好安全工作检查的有关工作;

　　4、教师写好幼儿评语

　　5、教师写好学期工作总结

　　幼儿活动：小班幼儿穿鞋比赛——我真能干

　　一月份

　　专题：如何指导幼儿开展阅读区的活动？

　　1、班级成果展示

　　2、小班年段各个区域活动展示

　　3、小班年段礼仪文明班评比活动

　　4、期末家长问卷调查

小班个人工作计划范文2

　　新学期开始了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，应对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作十分的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

　　一、状况分析

(一)班级成员状况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。

(二)幼儿基本状况：

　　我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理潜力和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理潜力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。根据幼儿的这些状况，我们要对他们进行一系列的生活自理潜力的培养。

　　二、工作措施

(一)保教工作

　　1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的群众生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　　2、在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。

　　3、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻持续一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。

　　4、建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活潜力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿构成良好的习惯。

　　我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟悉规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开始活动区，通过逐一开放的方法，针对问题具体指导，使幼儿能够用心参与活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿用心参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作

　　小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行：

　　1、教师学习安全知识手册，明白紧急状况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

　　三、各领域发展目标

(一)健康：

　　1、适应幼儿园的群众生活，情绪基本安定、愉快。

　　2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、了解简单的卫生保健知识，乐于理解疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

　　4、明白并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

　　5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言：

　　1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致资料，并乐意表达自己的感受。

　　4、继续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读潜力的培养。

(三)社会：

　　1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。

　　4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不一样。

　　5、逐渐理解老师的推荐和指示，明白遵守群众生活中的基本规则。

　　6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中搞笑的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。

　　3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。

　　4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术：

　　1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

　　3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

　　四、家长工作

　　1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。

　　新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自己完善，努力工作。相信在园领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作必须会很出色的，我们将和每一位可爱的小宝贝，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

　　五、各月安排

　　上学期

　　九月份：

　　1、稳定幼儿的情绪，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。

　　2、制定班级各项工作计划。

　　3、熟悉幼儿园一日生活常规。

　　4、开展主题活动《我上幼儿园啦》。

　　5、初步对幼儿进行阅读行为的培养。

　　十月份：

　　1、主题活动《玩具大家玩》、《我喜欢你》。

　　2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。

　　3、阅读行为的培养。

　　4、建立幼儿成长档案。

　　十一月份：

　　1、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。

　　2、开展主题活动《秋叶飘》。

　　3、继续对幼儿进行阅读行为的培养。

　　十二月份：

　　1、“庆元旦，迎新年”活动。

　　2、开展主题活动《图形宝宝》《冬天到》。

　　3、继续对幼儿进行阅读行为的培养。

　　一月份：

　　1、撰写幼儿评语。

　　2、幼儿测评。

　　3、做好学期结束资料的收集、整理工作。

　　4、继续对幼儿进行阅读行为的培养。

　　5、做好幼儿成绩单的发放工作，进行寒假安全教育。

　　下学期

　　三月份：

　　1、做好新学期开学工作。

　　2、稳定新生情绪。

　　3、创设班级游戏环境。

　　4、开展主题活动。

　　5、指导幼儿如何进行绘本阅读。

　　四月份：

　　1、初步规范幼儿的各项生活常规。

　　2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。

　　3、继续指导幼儿如何进行绘本阅读。

　　五月份：

　　1、结合季节特点，开展主题活动。

　　2、庆六一准备活动。

　　3、初步规范幼儿的各项学习常规。

　　4、培养幼儿爱阅读的习惯。

　　六月份：

　　1、开展“欢庆六一”主题活动

　　2、开展家长开放日活动。

　　3、班级开展“阅读之星”的活动。

　　七月份：

　　1、班级财产清点。

　　2、做好幼儿成绩报告单的发放工作。

小班个人工作计划范文3

　　一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

　　1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

　　2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自己保护意识和能力。

　　3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

　　二、以研促教，培养幼儿健康的人格。

　　1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小(二)班、小(三)班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》;小(一)班为“良好个性”实验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保教育任务的完成。

　　2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

　　3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

　　4、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展“我爱__”活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

　　5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

　　6、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

　　7、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

　　三、家园共育，促进幼儿更好地发展。

　　1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步

　　信任关系。

　　2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。

　　各月份工作安排：

　　九月份：