2022年春保教工作计划（幼儿园春季教学工作计划2022）

2022年春保教工作计划（幼儿园春季教学工作计划2022）该怎么写呢？在写的时候都需要注意哪些呢,请欣赏下文。

2022年春保教工作计划

一、现状分析

上学期我园保教工作以《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，深入学习《指南》课程精神。采用多种方式，全力提高教师素养，通过日常保教管理、园本教研等形式，不断规范教师保教行为，提高教师专业水平。认真开展五大领域教学活动，促进幼儿全面发展。

（一）教师现状分析

优势：

1.教师队伍建设方面，通过多种形式的学习与培训，提高了教师的专业水平，得到了家长的肯定与好评。

2.在教育教学活动中，教师能积极主动的交流在实践中遇到的问题和困惑，并得到解决。

3.教师在工作中热情而且工作目标明确。

存在不足：

1.教师教学基本功及技能技巧培训需要加强。

2.教师对活动后的反思分析不够深入，不能准确地剖析幼儿的学习行为和自身的教育行为。

3.幼儿一日各环节活动中，区域活动指导和材料投放方面存在很大差异。主要是教师对各区域活动的目标不明确，缺乏计划性，材料投放少，缺乏层次性。教师对幼儿活动缺乏观察，指导缺乏针对性、连续性。

（二）幼儿现状分析

优势：

1.通过区域活动的开展，幼儿遵守规则的意识明显增强，与幼儿共同合作的能力逐步提高。

2.在活动中幼儿敢于挑战自己，不怕困难，尤其在户外活动中的跳箱子和攀爬活动。

3.通过在一日活动中落实《指南》理念，努力探索支持幼儿主动学习的方法和途径，使幼儿的活动积极性和主动性明显增强，活动中能积极与教师互动，敢于大胆的表达和表现。

存在不足：

1.在教学活动中，幼儿进行科学探索和实践活动较少，应多为幼儿提供动手和探索的机会。

2.在区域活动中，幼儿局限于一个区域，对其他区域缺乏探索能力和活动兴趣。

3.户外活动中，有一部分幼儿兴趣不高。

4.幼儿在艺术领域方面还需进一步加强，多为幼儿创造艺术欣赏和艺术创造的机会，鼓励幼儿大胆尝试。

（三）保教现状分析

保教工作优势：

1.能针对教师实际情况开展各种培训活动，努力为教师学习、实践、展示提供条件和机会，提高了教师的理论水平和实践能力。

2.教师们重教轻保现象得到了很大的改善。

3.教师们能够积极开展园本教研工作，努力探索教研活动方式，引领教师参与到学习和研究中，促进了教师专业成长。

4.对保教工作的管理逐步规范，建立了健全的保教工作管理，检查，考核制度并能严格执行。

保教工作不足：

1.教师对幼儿的发展及一些随机出现的问题把握的不够，需进一步加强。

2.继续加强对教师在区域活动指导和活动区材料投放方面的指导和检查，提高幼儿的区域活动质量。

3.教师们工作缺乏坚持性和创造性，在本学期的保教工作中要针对这些问题进行探索、研究、改进。

4.教师总结经验、反思活动感悟的积极性差，懒于动笔，好的做法不能及时总结和分析，导致影响教学质量的提高。

5.教师眼中无孩子，在教育教学活动中，不能做到关注每一个孩子，在本学期需继续加强。

二、指导思想

本学期我园保教工作坚持以《指南》和《纲要》为指导，提高幼儿一日活动质量，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进幼儿富有个性的发展。

三、工作目标

1.规范一日保教活动，坚持保教并重，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

2.加强教师的师德教育，通过多种教育形式激发教师的工作积极性，增强教师的安全意识、责任意识、质量意识和服务意识。

3.我园预期借鉴上学期早操活动研究的经验，本学期早操活动进行加入晨间活动的安排，以更好地实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

4.继续加强对教师组织艺术领域和科学领域活动的培训和指导，努力为幼儿营造艺术活动和科学探究活动的氛围，激发幼儿艺术表现和科学探索的兴趣，丰富幼儿感受美、表现美、创造美的形式，使幼儿参与中体验到快乐。

5.密切家园联系，共育幼儿，加强对家长教育方面的指导，帮助家长营造良好的家庭教育环境，提高教育水平。

四、工作重点

1.有计划做好教师的专业培训工作，学习选择性活动的组织与实施，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法，针对教师在反思活动中存在的理性分析问题上的不足，强化理论学习与培训，并在经常性的活动反思写作练笔与交流中提高。

2.提高我园幼儿区域活动的实效性、合理性，促进幼儿全面发展。

五、具体实施措施

（一）加强师德教育，增强教师的工作荣誉感和责任感。

1.开展教师文明礼仪培训活动。

2.结合“三八”活动，组织教师开展“我爱妈妈”演讲比赛。

（二）加强教师队伍建设，提高教育教学水平。

1.指导教师对照个人发展规划，制定个人本学期成长计划。

2.开展多种形式的培训，提高教师理论水平及实践能力。

3.强化教师自主学习意识。

4.采用走出去、请进来的方式为教师创造学习、培训、实践、提高的机会。

5.有计划的组织教师间互相听课、评课的活动。加强教学实践研讨活动，不断提高教师的教育教学水平和幼儿的活动水平。

6.积极开展教研工作，做好反思和总结。

（三）抓实抓细保教常规管理，提高幼儿一日活动质量。

1.加强加细对保教工作的检查与指导。

2.学期初指导教师制定切实可行的班级各项工作计划。

（四）结合本园实际情况，积极开展教研工作。

（五）积极开展各种形式的家园工作。

1.采用召开家长委员会、家长问卷调查等方式，加强幼儿园与家长的沟通和联系。

2.建立教师与家长联系制度。

3.开展半日活动、运动会等活动，引导家长积极参与到幼儿教育中，为孩子的健康、快乐成长共同努力。

二月份：

1.制定各类计划。

2.开学第一课。

3.检查各类计划、签订安全责任书、师德承诺书。

4.迎接幼儿入园（入园仪式）。

5.第一次家长会（园级、班级）。

三月份：

1.安全大检查、卫生检查评比、第一次常规、业务检查。

2.区域活动观摩评比（以区角活动材料填充为评比重点）。

3.以节日“三、八”“安全日”等为主线开展活动。

四月份：

1.加强日常工作检查。

2.组织教师教学评比。

3.组织教师学习《纲要》。

4.清明节主题活动--森林防火（总策+分策）。

5.开展系列礼仪教育活动。

6.保育员技能评比。

7.亲子运动会。

五月份：

1.劳动节活动（总策+分策）、母亲节主题活动。

2.常规家访。

3.指南测试（语言）

3.筹备六一节目。

六月份；

1.开展“六一”活动。

2.学习《指南》。

3.端午节主题活动；父亲节主题活动（择一亲子活动）。

4.教师师德演讲比赛。

七月份：

1.大班“幼小衔接”主题活动；分年段进行“家长开放日”活动。

2.幼儿体能测试。

3.幼儿发展评价。

4.幼儿保教质量分析。

5.防溺水安全教育专题活动。

6.大班毕业典礼。

7.整理资料归档。

保教办公室

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