小学教导工作计划7篇(小学班主任教育教学工作计划)

时间：2022-10-21 19:01:00 工作计划

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编整理的小学教导工作计划7篇(小学班主任教育教学工作计划)，供大家参阅。

小学教导工作计划1

　　一、指导思想：

　　以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

　　二、工作目标：

　　1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质量管理，全面提高教育质量。

　　三、具体工作安排：

　　一落实常规要求，提高管理效益。

　　规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理:

　　1、加强各学科备课管理。

　　⑴、所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。

　　⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。

　　2、加强作业管理。

　　为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

　　3、加强课堂教学管理。

　　大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。

　　4、严格执行各项法规。

　　各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。

　　5、加强质量监控，注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况，认真指导，有效控制质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出特长学生，多出成果，努力在各级比赛中获奖。

　　以上各项常规要求与教师月考核挂钩，做到及时反馈，及时改进。

　　二扎实开展课堂教学研究。

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。

　　语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

　　1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录，着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。数学：重在研究学生的学习方式，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

　　英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。教导处每学期举行3～6年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式，为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“快乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。

小学教导工作计划2

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

　　二、工作重点：

　　1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

　　2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

　　3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

　　4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

　　5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

　　6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

　　三、具体措施：

　　抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

　　1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

　　教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的

　　联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。

　　2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

　　3、认真落实教学常规“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

　　抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体

　　备课效果进行捆绑式考核。加强青年教师的备课指导。

　　抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

　　抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

　　抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

　　抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

　　4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

　　5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

　　6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。

　　严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定：

　　1、按照要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象

　　2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教育，九年级有职业指导和法制教育。

　　3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有

　　七八年级的经典诵读和安全教育，八年级的写字教学。

　　4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。

小学教导工作计划3

　　根据学校工作要点及学校工作计划安排，本学期教导处工作重点是：学习新课标。转变观念，面向全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教学质量。

　　具体搞好以下几方面工作：

　　一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度

　　1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深入各学科组参加教研活动，坚持领导听课制度。

　　2、组织好每学期的教育理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的实用性，学习效果的实效性。组内公开课每月一次。

　　3、领导分工负责各学科组工作,注意各学科组的教学动态，及时反馈，调整，指导教学。

　　4、开好每月一次教学情况分析会，即使掌握教学情况，调整工作重点。

　　二、加强教学研究，提高学习效率，全面提高教学质量。

　　根据学校工作要点及校工作计划安排，本学期课堂教学目标，实施爱心教育注意个性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。

　　具体实施：

　　1、开设全校研究性公开课3节，教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。

　　2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。

　　3、组织教师开展“六个一”活动，即：认真上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的变化。

　　4、本学期各科教研课题：合理运用现代教育技术，提高教学效率。开展“六心”自律教育活动，即：精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络，即：（1）、校长---教导处---教研组---教师，（2）、教师备课---上课（教师）---听课（领导教师）---评课（领导教师）---上课教师总结，从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨。

　　5、认真组织教师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有计划、有落实，不搞形式主义全面提高教师业务水平。

　　6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。

　　三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理

　　按计划对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必须有教学进度安排表，教案、计划，要具体，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。

　　四、开展学科竞赛

　　本学期共组织学科竞赛五次:

　　1、电脑制作比赛

　　2、五年级综合知识竞赛

　　3、作文比赛

　　4、优秀教案评比

　　5、优质课评比，

　　教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。

　　五、做好日常管理工作

　　学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料详细，摆放整洁，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。

　　六、具体安排见校历

小学教导工作计划4

　　一、指导思想

　　以教研室20xx年教育工作意见，根据学校工作计划，转变教育理念，加强教师队伍建设,强化课堂教学改革研究能力，提升教育教学质量积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面提高教育教学质量。

　　二、主要工作目标

　　1、以课改为核心，提高全体教师的课改意识，科学有效全面提高教学质量，完成学校教学质量目标。

　　2、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，认真落实XX市学科教学“六认真”常规要求，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，学习新课堂教学评价标准，努力减轻学生的课业负担。

　　3、发展学生潜能，积极实施体育“2+1”，学生参加兴趣小组活动面达95%以上，积极组织学生参加XX市级及以上比赛，组织航模、科技、田径、球类等兴趣小组学生参加XX市比赛争取取得较好成绩。

　　4、继续深化教学常规管理、细化“六认真”考核方法，充分发挥教研组、备课组的作用，加强校本教研和教学研究，精心组织展示课，提高课堂教学有效性，加强随堂听课。

　　5、实施青年教师培养工程，认真做好师徒结对工作，通过学习、实践、研讨、比赛等形式，提供教师展示的舞台，组织青年教师参加校、片、市级教学比赛获得较好名次。

　　三、主要工作措施：

　　1.增加法律法规意识。严格执行《XX市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》及《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，按规定开齐、开足课程，上足课时，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展，严格规范教师教学行为。

　　2、落实常规要求。

　　(1)在认真研读《新课程标准》、《教学六认真规范》和《课堂教学评价标准》的基础上制定合理教学计划和进度，精心设计教学过程。重在课前准备，上课过程中教师讲授的时间不要超过三分之二，留足学生思考和作业的时间。认真写好教学设计及修改之处，按要求写好教学反思，每学期15篇，每篇不少于150字。每学期听课不少于15节。每学期教师自己写下水作文2篇。备课提前量2-3课时。

　　(2)进一步规范作业格式，注重培养学生良好的作业习惯，要求按时、高质独立完成。对学生的作业做到四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

　　(3)严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查。

　　3、加强质量监测与调控。

　　(1)语文、数学、英语课任老师要做好每单元教学检测工作，试卷全批全改，并有统计分析报告。

　　(2)加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破。进一步强化培优补差的力度，加强六年级阶段质量调研，对学困生每次考试的成绩进行备案和追踪，努力提高毕业生的教学质量。

　　4、开展活动、丰富学生个性

　　精心组织球类、田径队、冬季三项运动队、科技组等兴趣小组的活动，保证活动时间，活动有较高的质量。通过竞赛活动展示学生特长，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。

　　5、加强随班就读学生管理

　　切实根据教育局和学校工作计划，做好随班就读学生档案管理和日常管理，制定合理教学目标，分层教育，组织教师参加特教论文评比，做好考核工作，纳入教师六认真工作考核。

　　6、强化加强教学研究，提高教师业务素质。

　　(1)继续严格执行教研组活动制度，保证充足的时间，保证人员的落实，注重教研过程和研究实效。开学两周内，教研组长要制订一学期活动计划，要以课例为载体，立足与解决教学中的实际问题，加强课堂教学研究的有效性。

　　(2)开展由教科室和教导处共同组织的课题研究实践研讨活动。制订好计划，进行研究课的展示或对教师进行业务培训。

　　(3)每位老师积极参与学校课题研究，要引导学科教师不断反思自己的课堂教学，做到"三减一增"(减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练);积极做到“三上”(上公开课、观摩课、优质课)，努力做到“四会”，即教学理念会应用，教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新，通过这些手段加速教师专业化成长的步子。

　　(4)严格进行青年教师“一二三”工程考核，在新上岗的教师中开展“五课活动”即上岗一个月开设“亮相”课，三个月内开设“过关”课，一年内先后开设“比武课”、观摩课”和“示范”课。让富有经验的老教师上好“放心课”，骨干教师上好“教研课”“展示课”。根据新教师培训的力度，通过一年的努力，使我校的近三年上岗的教师基本达到“三会”，即会备课、会上课、会测评。

　　7、加强对非考试学科的课堂教学研究。

　　体育与健康、校本与劳技、综合实践活动等课，要严格按课程表上课，不擅自减少教学内容。通过教研活动、专家指导等多种形式加强对非考试学科的课堂教学研究，形成特色鲜明的教学风格。这些学科的每位教师，要在自己的课堂上努力培养学生的学习兴趣，促进学生个性发展，提高学生的学科素养，促进学生整体素质的提升。

　　8、进一步加强教学常规检查，特别注意：

　　(1)利用午自习时间，做好学生阅读工作，以充分发挥辅导学习的作用，拓展学生的课外知识。

　　(2)活动性课程的任课老师要加强课堂教学管理，认真组织课堂教学，决不放任学生自由活动。学生参加课外兴趣小组活动时，任课教师一定要确保活动时间和安全。

　　(3)眼保健操时间，任课老师应加强指导，做到穴位准确、动作到位。室外操时间，全体教师督促学生做操。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制定教导处、教研组工作计划和教师学科计划

　　2、一年级新生注册

　　3、参加市小学生软式垒球比赛(9月29-30日)

　　4、参加市小学生田径运动会。((9月23-25日)

　　5、新教师培训(数学9月16日、语文9月30日)

　　6、承办XX市科学中心组活动(9月25日)

　　7、20xx届语文教师微课比赛(9月18日)

　　8、教学六认真检查。

　　十月份：

　　1、片三年级整班写字比赛(英语)。

　　2、国家学生体质健康标准上报工作

　　3、片青年教师大比武(10月19日上午承办音乐比赛)

　　4、教学六认真检查

　　十一月份：

　　1、XX市小学生门球比赛

　　2、期中测试(11月4日)

　　3、片教学研讨(11月19日)

　　4、市青年教师大比武

　　5、教学六认真检查

　　十二月份：

　　1、冬季绳毽比赛

　　2、片教学研讨(12月10日)

　　3、四年级整班钢笔字比赛

　　4、“阅读之星”评比

　　5、教学六认真检查

　　一月份：

　　1、期末复习考试

　　2、学期结束工作

小学教导工作计划5

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实教育局“20xx年教育工作重点”和“学校工作计划”的要求，以教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、教导处严格按照新课程标准所规定的课时计划和课程计划，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面发展。

　　2、加强学籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。

　　3、定期召开教学质量分析会。认真组织期末教学质量检测工作。

　　4、以课堂改进计划为抓手，组织开展互听课活动。

　　5、定期开展“学前小学春季运动会”及庆“六一”主题活动。

　　6、加强教师队伍建设，培养一批中青年骨干教师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。

　　7、加强质量管理和教学过程管理。

　　8、加强学科与信息技术的整合。充分使用好教育资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用”的课堂教学展示活动。

　　9、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。

　　10、加强宣传，制定管理办法和实施细则，确保免费教科书的循环使用。

　　三、具体任务及措施：

　　1、进一步规范办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证学生全面发展。严禁私自挤占挪用。

　　2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。积极引导教师更新观念、改变教学方式，教育学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传教科书循环使用的重大意义，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。

　　3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。

　　4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。

　　6、抓好教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六认真检查的各项规章制度，要加强上课、备课的研究，认真撰写教案，要及时批改学生的作业，要认真辅导差生和后进生，要认真搞好学生的成绩检测和评定。学校不定期检查教师的教学六认真工作，做好记录，搞好评定并及时反馈，促进常规工作规范化、制度化。

　　7、教导处要做好学生的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织教师召开20xx学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的学生，提高学生的合格率。

　　9、鼓励教师参加学历与业务进修。

　　10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和管理工作。认真开展两课两操活动，定期举行“学前小学春季运动会”，进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质，促进学生全面发展。

　　11、注重教师的专业成长。重视骨干教师和年轻教师的培养，学校积极组织他们外出学习，认真组织他们进行光盘观摩教学研究活动，让这些教师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一等。

　　12、教师完成规定继续教育学时，继续教育档案资料齐全、规范、统一，学校及时送审并归档。

　　13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。

　　14、加强对教学联合体的管理与指导。

　　15、进一步落实课堂教学改进计划，提高课堂实效，大力树立科学质量观。

小学教导工作计划6

　　具体搞好以下几方面工作：

　　一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度

　　1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深入各学科组参加教研活动，坚持领导听课制度。

　　3、领导分工负责各学科组工作,注意各学科组的教学动态，及时反馈，调整，指导教学。

　　4、开好每月一次教学情况分析会，即使掌握教学情况，调整工作重点。

　　二、加强教学研究，提高学习效率，全面提高教学质量。

　　具体实施：

　　1、开设全校研究性公开课3节，教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。

　　2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。

　　4、本学期各科教研课题：合理运用现代教育技术，提高教学效率。开展“六心”自律教育活动，即：精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络，即：(1)、校长---教导处---教研组---教师，(2)、教师备课---上课(教师)---听课(领导教师)---评课(领导教师)---上课教师总结，从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨。

　　5、认真组织教师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有计划、有落实，不搞形式主义全面提高教师业务水平。

　　6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。

　　三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理

　　四、开展学科竞赛

　　本学期共组织学科竞赛五次:

　　1、电脑制作比赛

　　2、五年级综合知识竞赛

　　3、作文比赛

　　4、优秀教案评比

　　5、优质课评比，

　　教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。

　　五、做好日常管理工作

　　学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料详细，摆放整洁，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。

小学教导工作计划7

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学教育改革的步伐，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

　　二、主要工作

　　（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

　　1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。组织全体教师分层次培训，在市、片级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。

　　2、健全教研网络，发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建设，重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们决定在期初制订好计划，定时间定地点定内容，定主讲人员。

　　3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校级领导下，校级分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

　　（二）以教学“六认真”管理为抓手，提高课堂教学水平。

　　1、本学期期初，我们重新修订完善了教师教学“六认真”工作考核细则，着重体现了新课程精神，突出了教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续明确规范了一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课；“细则”在组织课外活动方面也作了较为具体的要求。

　　2、加强随堂听课的力度。本学期，我们各学科由行政人员组成的学科听课组，加强对每个教师每个学科的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况。这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

　　3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。

　　（三）继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。

　　加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期，我们将加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。

　　（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

　　1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。

　　2、创造性全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好课，再组织好全镇性的教研活动，然后让每个教师争取机会参与一次校外市内或大市的听课活动。

　　3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，演讲比赛、朗读比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

　　4、倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。

　　三、具体工作安排

　　九月：

　　1、教研组长会议；

　　2、制定学科教学计划；

　　3、做好各学科新教材培训工作；

　　4、新教师师徒结对；

　　5、青年教师演讲比赛；

　　6、语、数学科青年教师评优课；

　　7、对新教师了解性听课；

　　十月：

　　1、二年级课程改革培训；

　　2、二年级校本培训；