下面是范文网小编整理的书香少年评比方案3篇 书香少年评比活动总结，欢迎参阅。
书香少年评比方案1
新知学校中学部七八年级“书香班级”评比方案
（试行稿）
一、指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，打造“书香校园”，推进“真阅读工程”。特拟定开展“书香班级”、“真阅读标兵”评比活动。
二、活动目标：
让班级持续保持浓郁的文化氛围；让学生在良好的读书氛围中学习读书；确保每个学生拥有课标篇目读物；让喜欢读书的学生带动更多的学生读书；让真读成为习惯，让习惯激发兴趣。
三、活动主题：“我爱阅读”
四、活动内容：
（1）抓好班级阅读氛围营造要求：班级标语每10天定期更新；内容选自学生阅读感悟心得；从学习小组中精选1条（署名），全班级不少于6条；位置黑板上边沿，粉笔字+装饰框。（2）抓好班级“图书角”建设。图书角命名体现班级真阅读追求（不可还叫“图书角”）；名著至少人手一本，书架有足够数量的图书；图书角专人管理（明确责任，管理权限）。（3）七八年级每天阅读至少30分钟；全员阅读；定时阅读。
（4）阅读课必须从有任务阅读向无任务阅读推进，从老师巡查管理到学生自主管理，让安静阅读成为习惯，拥有良好阅读兴趣。
（5）第三四大周分年级组织假期阅读篇目阅读竞赛活动。
五、评比细则：
1.评比时间：每大周，不定时，查看评价班级氛围布置（常态准备）。2.评比方式：看现场，民主调查，组织竞赛等。3.“书香班级”评比细则：
A图书角（书橱）：名称2分，字典、粉笔盒、教具等非图书类禁止入橱（-1分每物）。B图书员管理专员：管理到位2分；无0分，不够到位1分。
C图书数量：必读书目达人均数3分，低于人均数少1本-1分，扣完3分为准；其它健康读物：每10本+1分（5分封顶）。
D宣传标语：板面底色清洁、标语清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E阅读课规范：-2分每节（不正常上）；纪律安静2分、专注2分（抬头或做其他事情，有一个扣1分）
3.“真阅读标兵”评比竞赛考试得分为准。
六、“书香班级”七八年级获奖数为3、4个班级，“真阅读标兵”每班级3-5位同学。颁发奖状。
教务处 教科室 2017-3-4
书香少年评比方案2
大坝中心小学“书香班级”评比方案
一．指导思想
为落实新课程理念和积极推进新课程改革，推进新教育实验营造书香校园建设，丰富学校内涵文化，突出学校办学特色，营造学校文化氛围，努力创建书香校园，大力提高师生的人文素养和文化底蕴，引领全体教师从自身做起，学生从小做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，践行“改变从阅读开始，阅读从儿童开始”的全民阅读理念，特制定本方案。
二、实施目标
1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
三、评定条件：
1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的适合本年段阅读的图书以供借阅;建立班级图书书目登记表，有学生图书借阅记录，有班级图书角管理使用人员和制度。（查看现场及图书书目登记表 10分）。
2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看图书借阅制度及班级图书借阅记录 10分）
3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语和专栏，营造书香文化气息。（查看现场 10分）
4、有明确的班级书香少年评比标准。每学期组织一次书香少年评选活动。（查看有关资料 10分）
5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成共读书目二本，自主阅读10本以上。教师有阅读指导课教案。学生具有一定的阅读能力。（抽查部分学生 10分）
6、能按照学校要求开展晨诵、午读活动，纪律好，读书氛围浓，有读书笔记或读书小报，内容书写工整。（中心小学不定期抽查及检查学生读书笔记10分）
7、认真上好每周的晨诵指导课，教师能积极参与组织和指导。每周教师有一节晨诵课教案。（根据平时抽查了解的情况 10分）
8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，建立好书推荐的专栏等，可在班级读书专栏。（10分）
9、定期组织学生到图书室借阅图书。（查看记录）（10分）
10、每学期举办与读书有关的读书活动不少于二次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏、班刊、读书手抄报、“亲子阅读经验交流会”等10分）查看档案资料
11、如要申报书香班级，本班最少有一名书香少年。
二、评定方法
1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选由学校考核小组进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。采取的形式有学校定期或不定期抽查，开展各类读书评比活动，查阅各班读书档案，检查、询问学生，组织教师教育叙事等。
三、表彰奖励
获得书香班级称号的班级，学校将在会上进行表彰，授予“书香班级”奖状，班主任相应授予“书香教师”称号。
大坝中心小学“书香少年”
评比标准
1、爱护书，看书的时候不折损书籍。
2、有较浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，每天至少读书30分钟；能在班级或学校起模范带头作用。
3、有自己的独立书架，书架藏书不低于40册。
4、每年有一定的购书计划。（每年购书不少于5册）
5、积极参加学校、班级组织的读书活动，表现出色。
6、乐于分享，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。
7、读书量大，认真阅读学校推荐的必背古诗词，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。（注：读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于 3万字，高年级一学期课外阅读总量不少于8万字）
8、能认真撰写读书摘记、心得体会、阅读记录卡等。
9、积极向校刊发表文章，每学期至少发表校刊一篇。
10、积极参加校读书节及其他读书阅读活动。在学校组织的读写绘作品评选、读书手抄报和读书心得评选中获奖方能申报。
书香少年的评选由学生自己提出申请，先向所在班级进行申请，班主任和全班同学共同将本班的书香少年评选出来，班主任再帮助学生准备申请材料，申报中心小学的书香少年。有符合条件的学生中心小学组织到班级进行认定，符合大坝中心小学书香少年条件，中心小学颁发证书，没有人数限制。
书香少年评比方案3
晓店中心小学“书香家庭”评比方案
为扎实推进我区健康校园“123”主题活动，倡导亲子共读、家庭阅读的良好风尚，决定在全校举办“书香家庭”评比活动，具体通知如下：
一、活动时间：
2018年3月9月至3月15日
二、评选范围
晓店中心小学学生所在家庭
三、评选条件：
1、有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资 经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书200册以上。家庭成员热爱阅读，阅读面广、量大，认知能力强，除学生外的其他家庭成员每天学习阅读一小时以上，2、有显著的学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，取得一定的学习成效，家庭成员受教育程度提高，学生成绩优秀等等。
3、有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭成员关系和睦，孝敬老人，爱护子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境整洁，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。
四、评选方式及时间安排：
1、推荐：本次评选采取班级推荐、年级汇总方式，每个班3个推荐名额，2、评审：推荐材料于3月15日(周五)上报年级组，年级组装订成册，上交臧雪年处，进行校级评选(3月15日)
3、发奖：对被评为书香家庭的学生颁发奖状、奖品，邀请学生家长到参与颁奖，对颁奖过程进行宣传报道
晓店中心小学 2018年3月9日
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