下面是范文网小编整理的教学检查工作个人总结14篇 检查教师总结，以供参考。
教学检查工作个人总结1
本周是五一假日前的一周，总体来说卫生状况并没有太大的提高，同时有些系并不能及时清扫教室导致检查时还未扫完。希望各系注意。如果教室有占用情况要在检查同学进入班级之前说明。同时在检查时如教室没有占用就要及时清扫，下周我们的检查重点将放在这些方面，希望各系注意，
我们的检查工作旨在为同学们营造一个良好的学习环境，希望各系自觉主动认清这一状况，配合我们的检查工作，将卫生状况搞好。
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教学检查工作个人总结2
上学期抽考结束以后，领导对结果进行了评议，在非常随和的气氛下，领导指出了我们存在的问题，同时提了一些好的建议和意见。所以，开学伊始，就以抽考结论进行了教学内容的安排，着重加强了：歌曲演唱效果、情感表达、音乐基础知识的掌握与运用等，同时在时间允许的情况下对学生进行一些思想教育。
一、歌曲演唱
在歌曲演唱这一内容中，首先要求学生坐端正，保持良好的演唱坐姿；再控制好自己的音色、力度，切忌喊叫，力度控制在中等音量，教育学生学会用自然的声音演唱歌曲，同时，学会用假声唱高音。两声部歌曲，更要控制好音色和音量，教学中常常要提醒他们聆听其他声部，并注意声部的和谐、统一。
想要有好的演唱效果，首当其冲的是坐姿。由于是六年级了，一些发育早的孩子形体开始有变化。他们中的女孩子大多数喜欢佝背、含胸；个头高的男同学，也是驼背，而且无论是男同学还是女同学都喜欢趴在桌上。为了改变他们的坐姿，常常需要不停的提醒他们，立起腰来，脊背自然挺拔，坐端正……
一些看似简单的要求，实际操作的时候却并非容易。因为，这一年龄段的孩子有些已经处于变声期，无论是单声部歌曲还是两声部歌曲，变声期的学生都难达到要求，他们普遍都是高音上不去，低音又沉不下来，音域相当窄。一些男同学，他们张嘴发出的声音极不和谐，尤如低音炮，和低音贝司差不了多少，刺耳得很。可是，作为老师又不能挫伤他们的自尊心、打击他们的积极性，只能要求他们轻声唱，控制好音量；女生情况也不容乐观，由于生理因素，她们的声带发育得越来越薄，发出的声音又轻、又细、又软，再加女同学普遍胆小、害羞、不好意思，一些同学的音量比蚊子发出的声音大不了多少。所以，合唱歌曲相当的令人头痛，自然这一内容也就成为教学的重点和难点。为了达到我的演唱效果，强烈要求他们一定要控制好自己的音量，在唱好自己声部的同时一定要聆听其他声部，尽可能的做到声部的和谐、统一，坚决杜绝捂耳朵、喊唱现象。在实际教学中，发现如果严格要求学生做到，好象还不是最大的困难，令人感到棘手的是音准概念差的学生，这样的学生大多数是大嗓门，他们中的许多人都喜欢唱歌，而且是一唱歌就兴奋，一兴奋就忘记控制音量了，结果，只听到他们跑调的声音，同时还带动了周边同学跑调，演唱效果也就可想而知了，面对这样的学生，有时只能让他们作作口型，因为他们很难做到低声吟唱。学生不由老师挑啊！我们只能是有什么样的学生就教什么样的学生，只能尽力做了。好在坚持严格要求，复习期间总算有了点预想的结果。
二、情感表达
歌曲的情绪和情感表达是歌曲演唱的最后要求，它和语文的朗读联系密切。如果学生自身的朗读能力好，那么他（她）在这方面容易做到，反之却难做到。对于这样的情况，我个人认为，不是每首歌曲都得按节奏朗读歌词，一些抒情性较强的歌曲还是引导学生有感情的朗读为好。如果说读都读不好，那么他们是绝对唱不好的。一些著名的歌唱家遇到此类问题的时候，他们也是采用先读，再带着感情演唱。当然，这也是我目前比较困惑的问题。许多情况下都是，如果书上本身有力度要求、演唱情绪的话，我们就直接按照书本上的来做。这方面在今后的教学中还会不断的摸索和尝试，总结出更多、更好的方法。朗读讲究抑扬顿挫、轻重缓急，歌曲演唱更需要。其实就一点，理解歌词。在理解的基础上，有感情的演唱。
三、基础知识的加强与巩固
六年级的学生已经积累了一定的音乐基础知识，为了能够让学生能够得到巩固，加强印象，我除了要求他们在歌曲演唱时注意所有的音符、节奏、记号、要求之外，还有一点就是通过器乐演奏更进一步的复习、巩固。随着年龄的增长，他们的识谱能力越来越强，各班学生都有提高，特别是器乐进课堂以后，一些同学学习的积极性大大提高，也促进了一些落后的学生。基本上只要是跟着我的琴声就二、三遍就能将歌谱完整的唱下来。从开始要求他们唱谱起，就一直锻炼他们的完整演唱的能力，跟着琴声轻声唱，如果觉得基本上已经能唱了，那么就可以放开声音演唱了。难点的乐句可以在学生完整演唱之后再单独拎出来练习。而且歌谱演唱放在歌曲大概会唱之后（当然是指难一点的歌曲，简单的歌曲之前唱好），大大提高了学生的积极性，使他们有了一定的成就感，促进了学生试唱的信心和动力。无论是唱词还是唱谱都要求他们看清谱面要求，不忽视任何一个音符、记号和要求。器乐的演奏也是如此。因为有了一定的音乐素养，在器乐教学中，也没有费很大的力气，只需告诉他们一些技能技巧，学生自己就能很好的完成，他们的演奏水平远远超出教材要求。
教学检查工作个人总结3
个人教学总结
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期我所教的课程总结如下： 识字：识字能力是学习能力的基础，为了使幼儿在愉快轻松的气氛中主动识字，我会根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，如⒈利用形式，调动兴趣。（例：让幼儿猜字谜、找朋友、拔萝卜、抽字卡…将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂，使课堂成为儿童学习的乐园。比如：《劳动光荣》先是以故事导入主题，中间教读，认写再来以游戏《拔萝卜》来结束，让幼儿在轻松愉快的情境下记住这节的内容，并且动静结合，激发幼儿的兴趣。 语言：在语言课上我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能因材施教。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一学期的学习，很多幼儿的语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，将话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚说出自己想说的事。比如：在上《我最爱读的书》这节课上，我让幼儿充分的发挥他们的`表达能力，大胆地谈话；同时丰富幼儿词汇，培养口语表达能力，教育幼儿要爱惜图书。 音乐和美术：在音乐和美术的教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养幼儿对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让幼儿在愉快的实践活动中，主动去发现，去探索。比如：在教音乐《健康歌》时，教师一边演奏，一边提示幼儿根据词意做出相应的动作，再和幼儿玩《角色调换》游戏；在美术《热闹的池塘》美术课上，我会示范滑一些鱼、鸭子、荷花等让幼儿根据自己的想象力把它们组合起来画。 科学与社会：科学与社会教育的目的在于幼儿认识自然，认识社会，丰富其多方面科学知识，发展其多方面能力，培养起对科学的兴趣和探索精神。我会运用儿歌、谜语、故事、观察等手段进行教学，丰富幼儿知识，发展其智力。 教师的成长等于经验加反思，虽然我是读幼儿教育的，但在这之前从没有真正接触过幼儿园的工作，通过在这里的这一学期来，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 总之，这学期来：我努力做好本职工作，但在工作中难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼！教学检查工作个人总结4
用电检查工作的自我总结
，我公司对供电辖区内的用电客户开展了广泛的用电营业普查工作，共检查各类用电客户×××户/次，建立健全了本供电网络内运行中的大宗工业用电客户的技术档案。对全局供电网络内110kva及以上容量的用电客户每季度进行一次检查，对个别有怀疑和电量突然下降的用电客户进行了不定期抽查。
同时，对私拉乱接等不安全用电和违章用电进行了整治，共计整改100kva及以上大型用电客户计量装置14处、纠正违章用电和不安全用电56处，查出配电房内存在不安全隐患48处，查出记费点度表及电流互感器错误接线39处，查出有问题单相计量电能表93只、三相电能表7只，共计补收电量47895千瓦时，查获资阳环宇器材厂、北郊肉联厂等×××家单位窃电，共计罚补电量74678千瓦时。为减少供电企业经济损失起到了一定的作用，这是我公司通过对以往用电检查工作的经验进行分析、总结的基础上，制定出了一套完整、严密的工作程序。
一、建立健全组织机构
我公司成立了以局长、经营副局长为总指挥，电能营销科为指挥中心，用电检查班为突击队，各供电营业所为骨干力量的用电营业普查工作组。各供电所负责各自供电辖区内的用电检查，用电检查班不分昼夜24小时进行不定时突击检查，电能营销科在总指挥的领导下，负责协调和组织用电检查工作，并及时处理检查中发现的各种问题，
二、加强宣传，使舆论形成威慑力
组织健全后，就要使广大用电客户形成依法用电、安全用电的意识。今年，我司进行了三次大规模的用电宣传，用散发传单、广播宣传、制作卡片等形式，大力宣传了《电力法》、《供电营业规则》、《用电检查管理办法》、《×××关于对窃电处理意见》等法律法规，使“电能是商品”的思想深入用电客户脑海。在强大的`舆论宣传下，一些用电客户，打消了违法念头。
三、强化自身内部管理，提高人员素质
在开展对外宣传的同时，我司从内部管理入手，规范自身行为、提高人员素质，形成训练有素的战斗队伍。
××在执行用电检查任务中，遵照国家《用电检查管理办法》、《供电营业规则》等相关法律法规，均是二人以上进行。到客户处，首先出示用电检查证件，然后与客户代表一同进行，结束后有无问题均和用电客户进行了简短的座谈，向用电客户宣传国家有关电力供应与使用方面的法律法规及安全用电知识，解答客户提出的问题，尽量使客户做到心中有数，照章用电。
××同时，对内部也进行了检查，查出电费发票票面计算错误×××份，造成错误计算、漏收电量电费、力率电费、配变损耗共计×××元，多收客户电费×××元，及时与客户取得联系，说明情况，并均在次月进行了退补更正。
教学检查工作个人总结5
一、教学工作总结
1、课前准备
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境。
创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。
二、教学反思
在总结工作的同时，我也看到了自己的不足。
1.在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。
九年级课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识，在实际教学过程中，往往因为时间的关系，对新知识的讲解还不够细致，对旧知识的巩固还没有达到认真落实，有些点到为止复习效果不太明显。
2.对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。
对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以新知识的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上比较被动，虽然考试成绩提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注重知识性而忽视了人文性以及思想性。
总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。
教学检查工作个人总结6
汛前安全检查工作的总结
一、加强领导，全面落实了防汛工作安全责任制
项目部充分认识防汛安全工作的重要性、严峻性，以高度的责任感、紧迫感，始终保持“戒慎恐惧、如履薄冰”的态度，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，进一步加强对防汛安全工作的领导，落实责任，争取防汛安全工作的主动权。建立防汛组织机构，认真落实好防汛工作安全责任制，建立一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责的组织领导责任制。防汛责任人、部门责任人和技术责任人，切实履行防汛安全责任，确保度汛安全。
二、认真开展了防汛安全大检查
（一）制订完善防汛预案
项目部认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的防汛工作方针，根据今年雨情、水情、汛情的预测预报，及时制定工程的防汛抢险应急预案，切实提高了预案的可操作性。预案按直接责任单位编制、分级审批程序报送。
（二）进行地质灾害排查
因雨季易发生洪水、泥石流等地质灾害，项目部派专人进行地质灾害排查：
1、及时了解掌握天气变化情况、降水量情况。
2、制定巡查监测工作制度，每天派人到实地观测并做记录。
3、人工开挖引流渠道，降水随渠导入安全地带。
4、做好应对突法事件的预警、应急救援装备和物资，确保因地质灾害引发的各类事故的及时、有力、有效处置。
（三）加强安全教育培训保证有关人员持证上岗，确保安全生产费用的提取及使用。
汛期已到，项目部将不断地采取各种形式对现场的防汛情况进行检查，确保将防汛各项工作落到实处。
教学检查工作个人总结7
这学期我担任造价班的建筑CAD课程。这门课程是本科教材，按照中专生的基础知识及接受能力，我只挑选一些内容作为这学期的授课内容。这学期课时较多，所教的知识内容不多，我找一些课本外且与建筑CAD有关知识跟他们讲，增加学生的知识。经常出题让学生课后练习，这可提升学生的学习积极性。经两个月的教学，学生的学习积极性却下降，只有少部分学生有所提高，进步很大。我想我以前的教学方法可能还不够好，还需要很大程度的改进。下面我想从以下几个方面进行反思。
1、 继续从操作的快捷键入手。
2、 晚自习上补一下基础知识
3、根据学生所学情况，制订不同的学习目标，适合不同层次的学生 解决问题的方法和措施
1、课后多找点资料，多给学生出点练习题，有效的提高学生 的空间想象能力和解题速度。
2、努力提高自身业务素质和专业水平。时刻关注本学科的最 新发展，学习新技术，研究新问题，防止知识老化。
3、根据学生在课堂上表现来分析，在平时的教学中更应该培 养学生的自学能力，扩大学生的知识面，培养学生的观察能力， 积累学生的知识素养。形成学生在生活中学习的好习惯，培养学 生根据旧知识学习新知识的能力。
4、教学中突出重点、突破难点，加强讨论式教学。
5、合理调节教学中的比例关系，做到精讲多练，重点训练学生 的解题速度和解题能力。
6、对学生严格要求，养成严谨的工作态度和作风。对图纸的图 线严格要求。
7、对学生知识的掌握要有充分的了解，在学生现有的知识水平 基础上学习新的知识。
教学检查工作个人总结8
物价检查工作个人总结报告
本人某某某，现年 岁，中共党员，省某某局检查二室副主任科员。 年参加工作， 年从事物价工作， 年开始从事物价检查工作至今。在从事物价和物价检查工作的近30年中，深感物价监管和监督检查工作之责任重大，关乎社会和谐、改革发展、国计民生。所以，未曾敢有一丝之懈怠，勤勤恳恳、任劳任怨，希望可以通过自己和同仁们的努力为人民群众维护好物价权益，为经济社会平稳较快发展提供有力保障。
多年来，在领导的正确指导下，同事们的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治和业务学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力得到了领导、同事、群众的认同。现将政治思想、工作、生活和廉洁自律等情况总结如下：
一、政治思想方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习贯彻科学发展观，积极参与“创先争优”活动，认真地领会和执行党中央、省党委、政府的一系列重大方针、政策、措施。系统地学习了一系列的党的重要文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展争先创优活动重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的'专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二、工作方面
在局领导和科室领导的关怀下，我坚持努力学习并积极宣传国家物价法律法规和方针政策，钻研业务知识，不断地提高工作水平。每次参与案件调查及查处时注重调查研究，坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到职权法定、程序合法、事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，树立了良好的执法形象。
对于目前由我负责的部分行业的举报电话咨询工作，坚决执行“首问负责制”，用文明的言语、礼貌的待人、热情的接听，全心的办理每一个群众来电，做到了让每个投诉群众满意。
近年来，我参与了多次的医药物价及渉企收费检查，通过我们的监督检查，对有效治理和规范医药物价和涉企收费行为发挥了积极的作用，对减轻群众和企业负担起到了明显的效果。
总得来说，我本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，得以保证高效的工作效率和较高的工作质量，很好地完成了各项工作任务。
三、廉洁自律和生活方面
作为一名中国共产党员，在我从事监督执法工作以来，我坚守廉洁自律的执法底线，杜绝滥用职权、有法不依、执法不严不公现象，坚决和执法犯法，假公济私，吃拿卡要，刁难群众，作风粗暴等不良作风做斗争，通过自身合格的政治、精通的业务、过硬的作风和我局廉洁高效的行政执法队伍一起，全力维护人民群众利益和公务员队伍形象。
我和我很多的同事一样一直战斗在物价监督检查工作一线，常年出差在外，可以说疏于对家人的照顾。在这里非常感谢妻子和儿子对我工作的理解和支持，也希望通过我们的努力为每个家庭营造越来越好的物价环境。
总之，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式还需升华。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。
请组织和同志们考验。
此致
省某某局 某某某
20xx年 月 日
教学检查工作个人总结9
专项检查工作的总结
专项检查工作的总结
为了贯彻落实县委、县政府开展的优化经济发展环境“集中整治月”活动的要求，进一步加强行政执法监督，规范和提高行政执法行为，为我县经济发展创造良好的法治环境，按照活动要求，由县政府法制办牵头组织实施，县监察局、县工业发展局等行政执法组单位参加，开展了行政执法专项检查工作。现将检查情况报告如下：
一、基本情况
（一）按照三政办发（20XX）第75号文件安排，20X年7月12日前为各行政执法部门自查阶段，并要求各行政执法部门在7月10日前，将书面自查报告报送县政府法制办，但检查工作开展至今，仅有14家行政执法部门按照文件要求形成书面自查报告，报送县法制办，其他部门对该次检查工作未引起重视，虽经多次督促，至今未报送书面自查报告。
(二) 按照三政办发（20XX）第75号文件安排，20XX年7月12日至20X年7月31日为重点检查和抽查阶段。县政府法制办、县工业发展局、县监察局抽调人员组成检查组，从7月15日至7月23日，对县交通运输局、县环保局、县国土资源局、县安监局、县物价局、县质监局等6个行政执法单位及其下属队所进行了检查。检查的目的主要是发现并指出执法过程中的存在问题，规范和提高行政执法行为，为我县经济发展创造良好的法治环境。检查以书面审核为主、询问工作人员为辅的方式进行。检查的法律依据主要有《行政许可法》、《行政处罚法》以及各部门法律法规的规定。检查的内容严格按照75号文件规定的`11项内容进行。
二、主要成绩
从检查的总体情况看，6个受检单位在行政执法工作中，能正确履行法定职责，依照法定程序开展行政执法活动，行政执法整体水平与往年相比有进一步提高。主要表现在：行政执法主体资格合法，执法职权均能够分解落实；执法人员在行政执法过程中，基本做到严格执法、规范执法；案件认定事实清楚、证据确凿、适用依据正确、程序合法、内容适当；案卷文书制作规范、归档及时，案卷质量比以往有了明显进步。
三、存在问题
本次检查活动发现部分行政执法部门在执法过程中存在一些问题，主要有以下几个方面：
（一）证据收集有瑕疵。
部分案件处罚主体的资料不齐全，表现为：被处罚人为自然人的没有身份证明；被处罚单位没有法人代表人身份证明。过半数单位对作为处罚证据的照片都没有经过当事人的确认，或案卷证据清单中注有照片，但案卷内没有收集。个别案卷复印件来源不清，既未注明出处、取证日期，也未在复印件上面注明与原件核对无异。另一个比较突出的问题是笔录制作不规范，主要表现为：
1、部分案卷询问、检查笔录过于简单，没有写清违法行为发生的时间、地点、经过、手段、情节，当事人实施违法行为的具体过程，违法行为造成的危害后果等相关内容；
2、有的询问、检查笔录，没有执法人员签名或只有1名执法人员签名；
3、当事人签字、或盖章不符合规定，有的签字仅在末尾出现。
（二）程序方面仍存在不规范的现象。
在检查中发现的程序错误主要有：在做出行政处罚前，没有事先告知当事人做出决定的事实、理由和依据；未告知当事人享有陈述、申辩或听证的权利，或者虽然告知了上述权利，但行使权利的期限尚未届满、当事人又未明确表示放弃相关权利的情况下，作出相关决定。
（三）法律文书制作存在欠缺。
某些法律文书填写不够规范，有漏项或填写不清楚；有的处罚案卷没有调查终结报告和结案报告；有的结案报告内容不充分，基本情况和案情叙述不清；有的没有领导签批意见；有的处罚事先告知书、责令改正通知书等文书没有加盖单位公章；有的法律文书案件承办人签字不规范。少部分单位的处罚决定书格式、内容过于简单，基本要素不具备，表述不够严谨。
（四）案卷归档装订不符合要求。
受检的大部分单位都能够严格按照档案管理的要求对案件进行归档，但有部分单位建档意识不强，档案管理不规范。主要表现在：有的单位没有按照档案归档的要求制作卷宗，出现有漏页、缺页、页面大小不统一的情况；个别部门的卷宗编号、卷皮制作、目录填写、文书排列、页码编序不规范；某些部门没有及时将行政执法过程中形成的资料装订成卷，而是将资料装入信封袋，有的甚至只用订书钉或回形针将资料订在一起。
（五）效能制度落实不力，流于形式。
在检查中发现多数行政执法部门不能遵守“20个平静工作日”制度，存在随意检查、多头检查等问题。部分执法部门多以特殊情况为由，未向涉企栓查审核办公室提出申请。
四、几点建议
规范部门执法行为，是保护行政相对人合法权益的重要手段，对规范和提高行政执法行为，对提高政府机关依法行政水平，对创造良好的经济发展法治环境具有重要意义。针对检查中发现的问题和不足，建议做好以下几方面的工作：
（一）进一步强化政府法制机构对全县行政执法工作的监督指导，加强和落实行政执法责任制。要严格执行行政执法责任追究制度，建立和健全规范行政执法自由裁量权制度、执法档案管理制度等配套制度，切实提高行政执法水平和办案质量。
（二）进一步加大对行政执法人员的业务培训力度。提高行政执法人员对法律、法规和规章的学习理解能力，对行政违法行为的调查取证和分析判断能力，对行政执法文书的制作运用能力，有针对性地提高行政执法人员的执法能力与案卷制作水平。
（三）完善卷宗评查制度，常抓不懈。行政执法案卷评查是一项长期的工作。通过组织召开优秀案卷现场观摩会，通过典型引路的方式使执法部门统一思想，提高认识，不断完善执法案件办理运行机制，提升我县行政执法工作水平。
教学检查工作个人总结10
一、加强领导、精心组织
按照属地管理和一岗双责的原则，我镇充分认识到抓好防汛抢险工作的重要性，切实加强领导，精心组织，周密安排。为加强防洪抢险工作，镇政府进一步调整充实了防汛搞旱工作领导小组成员，在年初工作分工中进行了明确；各办事处、村（社区）也相应的在换届选举后新的一年工作中对防汛抗旱工作领导小组成员进行了调整充实，成立了相应机构，明确专人负责，做到人员到位，责任落实，措施可行，行动有力。
二、签订安全目标责任书，落实工作责任制
结合全镇安全生产年度工作计划和各种专项整治和检查活动，针对全镇范围内的重点防汛成员单位和地段、设施，与各办事处、村（社区），油灌口两客船等责任人和企业业主签字了安全生产责任书和水上安全责任书。做到了责任到人，任务明确，严格检查考核，有效的`增强了广大干部群众搞好安全工作的责任心，从而使汛期安全生产工作责任落到了实处，形成了各负其责，相互协调，互相监督，一级抓一级，层层抓落实的局面。
三、广泛宣传、营造氛围
我镇在汛期到来之前，充分结合的实际，充分利用资料、路牌、传单、标语、黑板报、岩标、中心广场电子显示屏等媒介进行广泛的宣传防汛知识，大力宣传防汛抗旱的重要性和必要性。在公众场所开设相关咨询，开展防洪抗汛咨询活动一次。全镇书写宣传标语37余条，发放宣传单页6000余份，出动宣传车辆6台次，加强宣传《中华人民共和国防洪法》。为防汛抗旱工作打下了基础。
四、开展防汛安全大检查，强化安全隐患整治力度
我们针对全镇防洪防汛设施多，河道长等特点，在汛前全部进行了检查，制定了镇村两级防汛预案，并对各办事处、村（社区）汛前安全生产及度汛工作进行了全面的安排：（一）各办事处、村（社区）、防汛重点企业、单位，防汛抗旱机构是否健全，人员是否明确，责任是否落实；（二）学习要经常化、制度化、实用化；（三）隐患排查是否到位，整治是否及时；有无“无违”行为。对查出的隐患要做到人员、责任、措施、资金、时限“五落实”，当场能整改的在排查过程中及时整改，不能当场整改的签定安全生产隐患整改责任书，限时、限期治理整改；（四）防汛工作预案进一步完善和制定。针对防汛工作的实际情况，进一步完善和修订好本辖区域内的防汛预案、地质灾害预案，增强操作性，重点对防汛组织机构人员、物质储备、渡汛方案、防洪抢险队伍和应急处理等进行准备和完善，对发现的防汛工作问题及时进行整改。已层层签订了责任书，明确了安全责任，定期进行安全检查，科学合理调度运行，完善了沿河应急机制，加强了河道和堤防的检查，并进一步制定完善了防洪抢险预案，同时对全镇范围内的沟渠、河道、闸涵等重点部位和重点防汛设施开展了全面的汛前检查，共检查船只2艘，地质灾害点15处、检查企业防汛安全12家、检查重点河段15处，重点防汛桥梁7处，水库3个和其它塘库堰10处。在开展汛前安全大检查的同时充实了防洪抢险应急队伍37人，义务抢险队伍200人，及完善相关物资物料贮备，确保了安全渡汛。
五、坚持汛期值班制度，确保安全渡汛
镇防汛抗旱工作领导小组在汛期坚持实行领导到岗带班制、工作人员24小时值班制度，并记录好值班情况，有事及时处置汇报，应急救援队伍人员在汛期必须24小时手机开机，确保汛期上下通迅畅通无阻，做到了随时掌握雨情、险情、水情、灾情等情况，及时到位开展救援抢险和应急处置。
教学检查工作个人总结11
回首10月，随着各项工作深入开展，安全科根据实际情况，有重点、有方向的开展了一系列安全监督和安全检查工作。现将10月份安全工作总结如下：
一、安全检查工作
1、现场安全巡查
安全巡查是预测和及时发现安全隐患的一种有效方法。安全科人员每天对生产域进行2―3次的安全巡查，包括对作业环境、安全设施、操作人员、机械设备、工器具、个人防护用品等的检查，对发现的问题及时做好记录，并立即联系相关部门、责任人进行整改，对隐患较大的情况及时下发整改通知单，并跟踪整改情况，直至整改完毕，有效的做到了事前处理。10月份共进行安全巡查60余次。
2、安全联合大检查和每周安全例会
（1）本月共组织开展4次安全联合大检查，安全科组织监理、机电设备科、生产部等各部门负责人联合行动，对现场#1、#4、机加工车间、办公楼、食堂、宿舍、仓库、保卫科等施工现场进行全面彻底的检查。
检查后，所有参加检查的人员召开安全会，各部门负责人将检查中发现的问题全部提出来并做分析，提出整改措施，立即指定相关人员整改。
（2）组织召开安全例会4次，计划完成率为100%。每周一安全例会，对上周工作进行总结，对本周的安全工作做出重要部署，使安全工作具有很强的整体性和连贯性；
二、制度制定工作
1、按照公司安全标准化“星级”达标工作计划，制定并完善了《安全管理制度》，本制度共包括《安全生产责任制》、《安全会议制度>>、<<三同时管理制度》、《安全教育培训制度》、《岗位标准化操作制度》《安全档案制度》、生产安全事故隐患排查制度》《劳保用品配备管理制度》等16项内容。
2、共制定各类台账13项，共包括《安全教育培训台账》、《安全生产组织网络台账》、《安全生产检查台账》、《安全生产考核奖惩台账》、《职业卫生台账》等内容。
3、共制定各类档案6项，共包括《安全生产责任制档案、《安全生产管理制度档案》、《安全学习资料档案》等内容。
三、下月工作安排
1 。圆满完成安全标准化星级达标工作。
2 加强现场安全巡查。
3 加强安全小组大检查，执行例会制度。
4 实施制定的各项制度。
教学检查工作个人总结12
经过一个学期来的观察和思考，本人发现：一、教师的教学水平与老师的个人的素养并无关系，关键在于这个老师是不是“会盯”。二、学生的学习水平总是维持在某一个高度上浮动，某个学科很优秀，并不意味着其它学科也同样优秀。但入学成绩优秀的学生，往往在整个学习过程中，也都是优秀而终。我所说的，指的是绝大多数，甚至有些学生的学习在这个学科上去了，而那个学科就会下降了。
本学期里，本人在课堂教学上一贯坚持三大原则是：
（1）“争”时间。
（2）“盯”基础。
（3）“重”落实。
课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能提高成绩的无非是以上三个秘诀。由此而来，本人认为：让每个优秀的、有希望的`人都能圆梦，而真的无可奈何的，就让他随风而去。
但是，本人也深刻体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如：优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习，差生完成基础知识学习，已收到了很好的效果。
本人凭着班级管理理念：忍住寂寞、厚积薄发、追求卓越、实现梦想， 依靠班级团队精神：从不放弃、深谋远虑、积极进取、全力以赴！努力创建先进班级集体，培养尖端的人才，使“千宠百爱”集一身，成为学习上“真正的英雄”。
以下本人认为，有必要再补充几点：
（1）学习有个目标很重要，没有目标就象无头的苍蝇，会迷失了方向，
（2）有个学习计划也很重要，不然就不会懂得坚持，这样就会让他持续下去，这就是所谓的良好的学习习惯，包括自学习惯。
（3）学习也要学会提问，学而不思则罔，疑者学之源，问之则清。
（4）练之则熟，言之千遍不如习之一次有效，因此，在课堂里本人努力做到尽可能的少讲多练，并增加独立的时间内完成指定的练习内容。同时，教学中增加讲解必要的繁、难题训练，以加强对优生的培养。
（5）“乱世出英雄”，只要做到“形散神不散”，才能给予学生发展的空间，让潜在的英雄脱颖而出。
除此之外，我还深刻地反思自己走过的教育道路，这届学生的素质较差，以及加上家庭教育的落后或不重视，也是不可忽视的内在原因啊，这也许就是要我经历人生的风风雨雨吧！
教学检查工作个人总结13
时光荏苒，转眼间这学期的教学工作马上就要进入尾声，回首这一学期的教学工作，感觉自己有所收获，但同时也还是存在有待加强的地方，为使自己在今后的教学工作中能够获得更快的成长，对自己的工作及时总结反思非常重要。
这学期我教的是高二年级的《文化生活》，这本书主要介绍的是我国的文化体系以及我国的主要传统文化，应该说高中学生的有意注意大约保持30分钟左右，而且活泼好动，对未知的事物怀有好奇心和探知欲；思维活跃，对喜闻乐见的实例比较感兴趣，对学习抽象的理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性。
通过对比几个班的教学效果，我发现学生对于政治这门课还是比较感兴趣的，特别是在讲到一些地方文化的时候特别有着浓厚的兴趣，因此，我觉得在以后的教学中我应该更多的运用案例教学法。
达尔文说“最有价值的知识是关于方法的知识。”因此，让学生学会学习更加重要。因此，我在教学中，注意让学生成为课堂的主人，而不是一味的成为收听的机器，案例讨论的过程中，充分发挥小组讨论的优势，这样学生实际课堂效果会事半功倍。
同时，通过与有经验的老教师们的交流，我发现在教学中交互式教学法的运用也是非常重要和有效果的，通过教师指导与学生学习交互，学生与学生之间交流交互，及时去捕捉学生观点的闪光瞬间，从而归纳总结学生的观点。
赏识教学法，要求教师承认学生的差异，关注学生的学习，赏识学生的见解，增强学生的自信。
高二5个班，应该说从基础而言，层次是不一样的，像高二8班的基础是比较好的，学生学起来也比较自觉，不用老师过多的提醒，但是其他几个班应该说基础并不是那么好，甚至有些班级，比如说高二6班，学生的学习习惯是很差的，上课的时候，真正能和老师互动，认真上课的还是很少的，但是在教学的过程中，我们要善于发现他们身上的闪光点。
通过一学期的教学，感觉自己从当初初上讲台的忐忑，到现在的毫不惧怕，在这个过程中，学习到了很多的教学经验，也提升了自信，积极性、主动性、灵活性，强化了自己的综合能力。
但在整个教学过程中，我始终在思索：小组活动如何更有效地发挥每位学生的积极性？这有待我在以后的教学过程中不断地探索，不断向有经验的老师们学习。
教学检查工作个人总结14
这学期我担任造价班的建筑CAD课程。这门课程是本科教材，按照中专生的基础知识及接受能力，我只挑选一些内容作为这学期的授课内容。这学期课时较多，所教的知识内容不多，我找一些课本外且与建筑CAD有关知识跟他们讲，增加学生的知识。经常出题让学生课后练习，这可提升学生的学习积极性。经两个月的教学，学生的学习积极性却下降，只有少部分学生有所提高，进步很大。我想我以前的教学方法可能还不够好，还需要很大程度的改进。下面我想从以下几个方面进行反思。
1、继续从操作的快捷键入手。
2、晚自习上补一下基础知识
3、根据学生所学情况，制订不同的学习目标，适合不同层次的学生解决问题的方法和措施
1、课后多找点资料，多给学生出点练习题，有效的提高学生的空间想象能力和解题速度。
2、努力提高自身业务素质和专业水平。时刻关注本学科的最新发展，学习新技术，研究新问题，防止知识老化。
3、根据学生在课堂上表现来分析，在平时的教学中更应该培养学生的自学能力，扩大学生的知识面，培养学生的观察能力，积累学生的知识素养。形成学生在生活中学习的好习惯，培养学生根据旧知识学习新知识的能力。
4、教学中突出重点、突破难点，加强讨论式教学。
5、合理调节教学中的比例关系，做到精讲多练，重点训练学生的解题速度和解题能力。
6、对学生严格要求，养成严谨的工作态度和作风。对图纸的图线严格要求。
7、对学生知识的掌握要有充分的了解，在学生现有的知识水平基础上学习新的知识。
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