大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编整理的班主任工作总结万能版范文3篇 班主任工作总结免费下载,欢迎参阅。
班主任工作总结万能版范文1
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三·_班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
第一、针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
第二,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出__字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
第五,至于成绩方面:
一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好。
二是卫生扫除积极彻底,取得了比较优秀的成绩,班级可谓一尘不染,井然有序。
三是期中考试总评第一,并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。
班主任工作总结万能版范文2
时光飞逝,光阴似流水。转眼,又和孩子们度过了一个学期,虽然班主任工作劳累辛苦,但相比较带他们一年级的时候,我觉得自己还是轻松了很多。不断通过班主任的工作,让我懂得小学阶段良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,而低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期,我也根据我班孩子的具体情况,开展了具体的班级工作。下面就班级工作情况做如下汇报:
1、学习方面
一如既往的实施建立小组学习PK机制,让学生们团结起来为小组的荣誉而努力做到最好的自己。同时也将这个学期的小组奖励由物质礼物换成了一起出游等非物质性奖励,不仅可以让学生增强小组荣誉感很凝聚力,同时也可将将家长们联系起来,让大家彼此能有一个沟通、交流的机会。
在班干部的任职上,充分采取民主,让孩子们人人都有职务,每个人都能得到锻炼。特别是在路队长的训练上,我们班几乎每个孩子都明白路队长的职责,也都能当好路队长。但是也存在个别孩子天生管理能力比较弱,管理意识不强,同时我们也应该尊重孩子的个性发展。总的来说,这种制度在我们班级的施行得比较理想,在中高年级还是要继续实施和巩固。
2、文明行为方面
本学期,孩子们渐渐长大,也懂事了很多。同学之间的相处也融洽、文明了很多,不会再因为一点鸡毛蒜皮的小事情,状告给老师和家长,学会了谦让,学会了心平气和。在食堂就餐文明方面,中午就餐的礼仪要比晚上用餐时做得好,小部分孩子还是存在边吃边玩,讲话的习惯,下学期就餐习惯要继续巩固。同时,我们班少数孩子存在接话的习惯,不论是科任老师在课堂上的发话,还是老师和家长的谈话,总是会有孩子有意无意的打断,这个习惯很不好,这个学期个别孩子已经有所改善,但是还是有些孩子没有完全改掉,还要多注意观察和帮助他们改掉。本学期的课间轻声文化在开学之初做得较好,到了学期末,学生普遍比较浮躁,轻声文化氛围有所减弱。
3、卫生方面
本学期学生的个人卫生习惯有所加强,较多孩子不仅学会饭前餐后要洗手的卫生习惯,也开始注意自己的个人形象,穿戴整齐、干净了许多。在教室的卫生工作上,分配给小组完成,组长领头负责安排和检查卫生工作,大部分时候完成的较好。
4、心理健康教育
本学期,利用课间和放学的时间与一些学习上出现情绪化的孩子进行了交流和辅导,并对他们进行了有效的心理教育,调整孩子的心理状态。
5、安全教育
因为学生们上二年级,而且大多数是老生,孩子对校园及校园的作息规律都有了了解,从而也变得大胆、调皮。正因为如此,加强对他们的安全教育也是天天讲、时时讲。二(1)班大部分孩子都能遵守学校的规章制度,并且学会不伤害别人,保护自己。但是也存在几个淘气的孩子,总是管不好自己,容易制造危险和伤害自己和他人。家庭安全教育这一块也比较弱,孩子的自我保护意思较差。所以平时也是通过主题班会和实例不断教育他们学会自我保护,还是见效果的。
6、家访工作
本学期也利用休息时间做了班级孩子的家访,但是由于时间和其他的一些因素,家访工作的范围还是比较小。通过家访工作,了解孩子的生活情况和学习氛围,对于学校的教育也起到了相应的帮助作用。后面家访工作将继续扩大范围,深入了解孩子的家庭,帮助孩子更舒心的学习!
一个学期的班主任工作琐碎、复杂,要关乎到很多细小的地方,要时刻关注孩子们的各种状态,了解他们喜怒哀乐背后的因果,要有预见性。总之,作为一名班主任要不断积累经验和智慧,用细心、耐心赢得孩子们的一颗真心。
班主任工作总结万能版范文3
为了能够在以后能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,部分学生常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对大专学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,或者跟部分学生谈心地方式,并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
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