总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编分享的预防保健科工作总结3篇(科室防疫工作总结)，供大家赏析。
预防保健科工作总结1
20xx年已经接近尾声，我们防保科全体职工在院领导及上级区疾控的指导下，立足本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳，经过全体同志共同努力，出色的完成院部和上级防疫部门下达的名项工作任务，并取得较好的成绩
一、计划免疫
按时完成儿童各项接种任务，无接种事故发生，全年共开设接种门诊240人次，刚满周岁儿童784人，五苗接种率达100%，单苗接种率达98%以上。学校百破二联、麻疹疫苗接种率达98%以上，乙脑疫苗接种率达98%以上，以上并作好流动人口调查摸底工作，流动儿童建卡率达98%以上，单苗接种率达90%，区站抽查无漏卡现象。
二、传染病管理
成立机构防疫队，做好霍乱防治工作，按要求做好发热病人疟疾血片监测，配合血站作好采样测定工作。按时完成传染病旬、月报表，按规定完成传染病例个案调查工作，填写规范。个案调查处理率达100%，全年无传染病漏报。
三、慢性病管理
在东柳街道社区居委会支持配合下，为60岁以上老年人健康体检2035人，并参与了第三次全国卫生服务调查，共走访了80户居民，建立高血压健康档案2035人，随防6800人，糖尿病建档86人，随访91人。平常也没忘记为孤寡老人送温暖。
四、结核病防治
结核病防治专人负责，病人管理规范，宣传到位。死因调查70人，填写规范完整，调查及时。
五、健康教育
开展健康教育咨询服务，受询达到人次。同时，自编健教资料2件，促进了医院、社区健康教育工作的深入开展。
六、儿童保健
为1334位0??3岁儿童建立了健康档案，系管率达%，建卡率达到100%。
一年来防保科同志能自觉学习“xxxx”及“xx大精神”，遵守院内规章制度，无违纪现象，更没有利用职权为自己谋取私利，经常早出晚归开展工作，不计劳苦。今后本科室将继续保持好的作风，改正不足之处，努力为更广大人民群众，为医疗事业做出更大的贡献。
预防保健科工作总结2
2010预防保健科年终工作总结
2010年已接近尾声,我们预防保健科全体职工在院领导的正确指导和大力支持下，兢兢业业，积极进取，出色的完成了院部下达的各项工作任务。现将预防保健科全年工作情况汇报如下：
预防保健科继续以社区“六位一体”为着力点，以预防、保健、健康教育、康复、计划生育为工作基础，立足于社区，立足民生，始终把社区居民的身心健康放在首位，为社区居民提供基本、满意的卫生服务。将具体工作进一步展开如下：
1、传染病管理工作
全面检测辖区范围内的结核、手足口病、甲流等传染病疫情，做到及时发现、及时上报、及时处理的的工作原则。对重点传染病结核病的管理中，动态管理34人，双向转诊38人，上报38人，上报率为100%。做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，并加强随访，使结核病人的服药率和随诊率达到100%。坚持门诊登记和疫情自查制度；健全疫情报告制度，使服务中心的传染病工作的登记、报告及时，准确率均达100%。
2、计划免疫工作
按时完成儿童各项接种任务，全年共开设接种门诊208天，共接种儿童数人。一类疫苗共接种针次，二类疫苗共接种针次。五苗接种率达100%，其中卡介苗758针次，脊髓灰质炎疫苗3545针次，麻疹疫苗4280针次，乙肝疫苗2851针次，百白
破疫苗4247针次，单苗接种率达98%以上。全年收入.5元。
辖区内针对96-99年的乙肝查漏补种共1058人次；下半年麻疹免疫强化接种工作顺利完成。尤其是在麻疹强化工作上，我们计划免疫工作人员加班加点，对常住和流动人口居民逐个电话询问，联合社区对整个街道符合接种要求的儿童挨个摸底，做到不漏一个、不缺一个。实际常住人口符合年龄段儿童摸底人数4540人，共接种4130人次，使得实际接种率达到99%。圆满完成上级下达的各项工作任务。
3、妇幼卫生工作
在上级业务部门的指导下，积极巩固和发展“爱婴医院”的建设，我们加强了对孕产妇和儿童的系统管理，使孕产妇的系统管理率达90%以上，孕产妇的住院分娩率100%，全年早孕建卡916人，孕产妇体检3950人次。成立产后访视小组后，使本地产妇访视率达100%，全年共随访1950人次。儿童体检3827人，系统管理覆盖率达100%，管理率90%以上。针对叶酸增补工作，积极和街道社区配合，由社区妇女主任牵头详细摸底，社区卫生服务站医务人员配合发放，辖区内共发放叶酸
4、健康教育工作
为贯彻新时期卫生工作方针，确保为人民健康服务和为社会主义建设服务的宗旨，我们积极开展各类健康教育工作，开展大型健康讲座16次，听课总人数1545人。咨询宣传次数3次，入户资料发放数份，学校健康教育指导4次。并不定期开展各类小型健康讲座，发放各类健康教育宣传资料数10万份，增强了辖区居民的自我保健意识及防病抗病能力。在麻疹强化免疫和甲型H1N1流感期间，健康教育起到了举足轻重的作用。
5、长效管理、卫生监督工作
成立食品卫生专项整治小组后，在院领导的重视下，各方面工作开展井然有序，工作效率大幅度提高。为本辖区内食品安全问题提供了保障。
①配合上级卫生行政部门、城市长效管理工作小组，对辖区内的五小行业、学校食堂、厂矿企业食堂进行经常性食品卫生监督，另外配合工商、疾控、环保、城管开展大型联合执法14次，共执法、整改98家单位；发送整改通知书116份；现场审核新增店131家；健康证协助办理460余张。
②、针对上半年其他区域发生的食品安全事件，在本辖区内对出现食品安全问题的品牌奶粉、乳制品、酱油等产品进行突击检查；3月份针对快餐类进行专项监督检查；
③、五一期间配合街道食品安全委员会对辖区内500家店面进行“放心消费”宣传、贴牌工作顺利完成，共贴牌1028张。
④、组织辖区内所有店面经营户进行专项培训，提高经营户的食品安全意识，加大了食品卫生安全监管力度。
⑤省运会期间，联合街道、工商、卫生监督等单位对辖区的餐饮单位进行食品卫生专项整一周；配合区疾控中心对省运会提供餐饮单位进行蹲点试监督。确保省运会食品安全、无事故。
6、慢性病管理
预防保健科一向是把工作做在前面。提前在全区成立了社区慢病工作小组，设立慢病科室。将高血压、糖尿病、肿瘤三大慢病纳入规范化管理。在下设的每个社区卫生服务站，在医院内每个科室，均安排专人对慢病患者进行登记，提高慢病管理率。在慢病科按时对每个患者进行随访。慢病共建档2306人，60岁以上高血压建档1524份，60岁以上糖尿病建档299份。其中2010年高血压建档1210份，糖尿病建档256份，肿瘤3份。今年共随访7029人次。今年慢病工作得到上级和医院领导的大力支持和好评。
7、体检中心
作为常州市企业退休职工定点体检医院之一，我们将体检工作作为科室乃至整个医院的重点工作来抓。企业退休职工健康体检、学校师生体检以及企业单位团检是我体检中心的三大体检工作。新体检中心的建立，改善了硬件设施和体检环境，聘请资深临床主任体检，并对体检中心各个医务人员进行培训，提高医务水平，使得软件设施进一步提高。体检中心除了法定节假日外，全年不休，为广大企业在职、退休职工的身心健康做好预防工作。2010年体检中心业务量达.91元（1-10月份），同比增长165%。另外，今年体检中心将健康教育、急救知识培训等送入企业，并与企业签订工伤医疗、急救绿色通道等医疗救助服务，进一步扩大服务市场，创造了良好的服务口碑，业务临场科室带来了更多的业务量。
结束语
随着三井街道经济日益发展，社区人口数量急剧增加，给社区卫生服务工作带来不小的压力。医资力量明显短缺，服务设施过于陈旧，硬件环境都过于简陋，城市社区卫生信息化推进的延迟，使深入细致的健康服务工作受到严重影响。在工作的进一步深入中深切感受到工作的深重。在新的一年里，我们将总结经验，克服不足，以党的十七大精神为指针，坚持以人为本，积极开展各项工作，争取更大进步，使社区服务中心的工作再上一个新台阶，更深入、更细致地完成城市社区卫生工作。
预防保健科商国纲
2010-11-3
预防保健科工作总结3
预防保健科
杨丽芳
1、何谓注意力缺陷多动综合征？
又称儿童多动症或轻微脑功能障碍综合征，是指智力基本正常的的小儿，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度多动、情绪冲动并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。患病率为3-5%，男孩多于女孩，男：女为4~9。
2、注意力缺陷多动症有哪些表现？
⑴ 活动过多：多动多在幼儿期和学龄前期出现，学龄期才引起家长注意，表现为多动不宁，不听大人的指挥，常惹人生气。入学后在课堂上玩铅笔、咬指甲、扭屁股，甚至在课桌底下钻来钻去，很难坐下来完成作业。⑵ 注意力不集中：患儿的主动注意力明显减弱，对无关的刺激却给予过分的注意，上课不注意听讲，精力分散。做什么事都是虎头蛇尾，不能善始善终。⑶ 情绪不稳、冲动任性： 患儿缺乏克制能力容易激惹，对愉快和不愉快的刺激，常表现为过度的兴奋和异常愤怒的反应，想要什么，非得立刻满足不可。情绪不稳常会干扰别人的谈话和工作，甚至无关的叫喊和哭闹。⑷ 学习困难：虽然大多数患儿的智力正常或接近正常，但因多动和注意力不集中给学习带来一定的困难。⑸ 不少患儿可合并某些行为问题和认知功能障碍。
3、多动症对儿童学习能力有哪些损害?
儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现之一为注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容；又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上对老师布置的作业做的粗心大意、马虎潦草、边做边玩、考试时又不认真答卷、常看错题、漏题，因而严重地影响学习成绩．他们在学习成绩上突出的表现为抓一抓就上去，不抓紧成绩就下降，成绩忽上忽下、波动很大，呈跳板样，长此下去成绩每况愈下，有的不及格甚至留级。多动症儿童还有认知机能障碍，可有听觉、视觉认知机能障碍，表现为临摹图画时，不能按照图形排列，他们常常知道自己作业做的不完善，但无能力纠正。据统计、约有70—85％多动儿童表现学习困难、跟不上。
4、注意力、学习能力和智商的关系如何？ 我院通过对50余名初中学生智商、学习能力和注意相关认知电位的研究表明，智商高、学习能力较强学生的注意相关认知电位与学习能力相对较低学生的认知电位有明显的差别。注意相关认知电位主要反应了大脑对注意到的信息的内在处理能力，它与学习能力和智商密切相关，注意力缺陷或不能集中注意力，必然影响患儿的学习成绩。
5、多动症的病因是什么？
目前对多动症的病因和发病机理尚未完全清楚，不过国内外学者均认为本病是由多种因素引起的。① 轻微脑组织损害：造成脑轻微损伤的原因是多方面的，如妊娠时病毒感染、服药、新生儿窒息、产伤、多种原因所致的脑缺氧、脑损伤等等。② 遗传因素所致：研究发现，多动症患儿家系中发生多动症的危险性较对照组高；③ 脑内神经递质代谢异常；④维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。⑤心理因素：严重的家庭不和、经济条件差、父母犯罪、父母亲有精神障碍等因素均可为多动症的易患因素。此外，还与微量元素的缺乏或中毒有关，还有人提出食品添加剂和人工色素会引起儿童过度活动、冲动和学习问题。
6、多动症容易误诊为哪些疾病？
⑴ 精神发育迟缓：本症可以有动作过多的表现，但突出症状是智力低下。⑵抽动秽语综合征：常有频繁的眨眼、甩头、耸肩等运动性抽动，与多动症不同。⑶ 孤独症：也可有多动、冲动和注意障碍症状，但该病突出表现为社交和语言功能障碍。⑷ 儿童精神分裂症：可有活动过多、行为冲动，但有个性的改变、情感淡漠、行为怪异、思维离奇等。
7、多动症的治疗手段有哪些？药物治疗的重要性是什么？
目前多采取综合治疗措施，包括心理治疗、合理教育、认知行为治疗、社会技能培训以及必要的药物治疗。对大多数多动症患儿来讲，正规的药物治疗能使症状得到明显改善，注意力保持集中，能够专心听课，思路敏捷，学习进步，成绩提高，儿童的潜在智力得到充分的发展。
目前临床上常用的治疗多动症的药物是中枢神经兴奋剂。这是国内外多动症治疗指南一致推荐的治疗多动症的一线药物，也是最有效的药物。在长效中枢神经兴奋剂问世以前，多用短效中枢神经兴奋剂，如利他林。
该药的特点是药效持续时间短，每日需服药2～3次，才能全天控制症状。对患儿来讲，每日多次服药可能存在以下问题：1)容易遗忘，不能按时服药；2)在同学面前服药感到尴尬，不愿意服药；3)参加课外活动，不方便服药。这些问题均易造成药物漏服，使漏服后一段时间内的症状不能得到很好地控制。随着科技的进步，长效中枢神经兴奋剂——专注达问世了。该药克服了短效药物存在的问题，只需早晨一次服药，药效持续12小时，全天控制多动症症状，保证患儿上午上课、下午课外活动及放学后均能保持良好状态。专注达是目前治疗多动症的首选药物。
8、家长和老师应如何正确对待多动症儿童?
多动症儿童都有心理障碍，他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界影响和诱惑、成绩不佳、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。多些鼓励，少些批评，耐心辅导。根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友。做家长也要注意自己的言行、做好榜样，更要加强自我控制能力，切忌发怒打骂孩子，要和孩子沟通，多倾听他们的陈诉，了解他们的困难所在，加以启发诱导。教师对待多动症儿童要特别加以关爱，不应歧视和厌烦，对他们不能自控的行为及学习时的小动作应加以理解，正确引导和鼓励，对课堂上做小动作的多动症儿童不能训诉为调皮、故意捣乱而加予惩罚，这是不应该的。总而言之，不管家长、老师都应维护孩子的自尊心，处罚要慎重，多和他们交心，使他们感到关心和温暖，表扬他们每个小小的进步，增强他们的自信心，更重要的是要及时医治。
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