实用当班主任的工作总结范文6篇班主任工作总结百度文库

时间：2022-10-11 12:15:00 工作总结

　　在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的实用当班主任的工作总结范文6篇班主任工作总结百度文库，供大家阅读。

实用当班主任的工作总结范文1

　　时间如白驹过隙，回头一看，当班主任已经快一年了。当初接上这个班时，心里无比忐忑，刚走出校园的我，突然要面对这样一帮有着纯真眼神的孩子，还是有点担心的。不知不觉，这种担心随着时间的流逝消失了，班主任的工作也越来越像个样子，这个成长的过程有着意想不到的遭遇，开心的不开心的，夹杂在一起，似乎更像一首交响曲，有悦耳的快乐，更有那刺耳的辛酸。

　　都说教师是天底下最光辉的职业，当自己加入这个行业后发现，这个光辉的职业背后埋藏了那么多不为人知的辛酸故事。班主任工作在教师中更为辛苦，起早贪黑，但没有多少学生理解你的心情，相反的是他们更反感班主任的教导。刚开始，这个问题困扰了我很久，一直在想如何让他们听进去自己的道理，于是我就尝试去倾听他们的心声，观察他们一天在想什么，也许这样就靠近了他们，更能找到问题的解决方法。过了不久，我发现真的起作用了，他们也意识到班主任是真的为自己好，也最能保障自己的权益，渐渐地他们不再排斥我。

　　一波刚平，一波又起，新的问题又来了。有几个男生不太听话，心高气傲，学习不好还不积极，可能因为我是个女

　　老师，更不把我放在眼里。我就先了解他们的家庭背景，了解他们与同学相处的情况，他们的爱好特长，然后找他们谈话，发现他们有问题的时候就及时反馈，这期间我也有没耐心的时候，没到那一瞬间我就克制自己，告诉自己一定要淡定，控制住自己的情绪，表现的非常从容。多次的谈话让这些调皮的孩子终于开始改变了。有一天，其中一个男生过来给我说：“老师，我想跟你说几句话。知道你是我们的班主任时，我心里很担心，你看起来很年轻，我怕你耽误了我们，所以我有好几次都没做到尊重你，一学期过去了，我发现你真的为我们好，你很认真很负责，所以我向你道歉。”听了这些话，我有气也没了。作为班主任，不期盼学生会怎样报答我们，只是想让他们学会做人，学会学习，虽然他们有那么多问题，但是当他们有一点进步时最高兴的还是我们。也许你带了几十个学生，可当其中有一个学生小有收获时我们就已经兴奋不已了。我想这就是我们做老师的快乐，更是作为一个班主任的快乐。

　　学生在时间流逝中慢慢成长，作为班主任的我也在不知不觉成长。从开始的急性子到现在的从容，就是这样熬出来的。曾经有很多时候，被学生气得想大哭一场，想丢下他们不管，想得过且过，然而每当看到他们的笑容时，气就不知不觉消了。

　　班主任的工作琐碎又细致，稍微有点心操不到，可能就要出乱子，这学期我更加小心，每次班会我都必讲安全，总害怕讲不到学生会忘记，毕竟他们还是不知天高地厚的孩子。这一路走来有多少汗水、多少辛酸只有自己知道，周末不能按时回家，忙起来连给自己家人打电话都忘了，但这么多委屈却敌不过学生的一句问候，一次分数的前进。当看着他们拿到自己理想的成绩时，那一刻，觉得仿佛自己的世界开满了鲜花。

　　蝉的鸣叫声越来越响，一学期就这样完了，我这个班主任终于可以休息一下了。笑声让我暂时忘记烦恼，汗水又让我明白班主任的不易，泪水更是让我成长，与他们的谈话拉近了我们之间的距离，也见证了我的成长。随着新课改的推动，对教师的要求越来越高，对班主任的要求更高。像我这样刚踏进教育之海的人，脚跟还没站稳，远行之帆还没挂起，班主任的工作需要改进的地方还很多，在以后的工作中我会继续努力，扬长避短，争取当一个优秀的班主任。尽管这一路走的很辛酸，但是这一路确实让我成长了不少。

实用当班主任的工作总结范文2

　　时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

　　第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。这为我班班级工作的开展奠定了基础。

　　第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

　　第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

　　第四，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

　　第五、提升自我。一学期以来，在着重对学生进行行为习惯的培养中，我也在力争不断地提升自我。对于一些优秀的班主任经典著作，我能认真研读，并尝试着应用到实际工作中；对于在工作中遇到的问题，我能不断地反思，努力寻找解决的方法，力争提高自己解决问题的能力；对于学生要做到的，我能率先垂范，给学生做好榜样作用。

　　回首这一个学期，在看到工作的成功之处时，我也发现了自己的一些不足：1.自己过多的精力被部分问题学生所牵涉了，没有很好地顾及到全面，对于那些能力强的同学，没有给予他们充分的发展空间，也就是我们平时所说的“兼顾两头”，我只兼顾到了“一头”，提优工作做得不是很到位。2.是对于工作中的成功和不足之处总结还不够及时，更没有及时地记录，现在想来，对于一个班主任的成长这是很不利的。3.缺少了一双会发现的眼睛，对于班主任中的细节关注还不太够。

　　总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！

实用当班主任的工作总结范文3

　　这一学期，我担任二年级（3）班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

　　一、培养学生的良好习惯。

　　二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，讲故事，背古诗，读好句子。尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习《本色德育》地方教材，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。养成良好的读书习惯，每天早上的诵读，我们会读课文、会读《本色德育》、还会读数学公式以及课外英语的单词。下课时，有的同学喜欢在走廊上或者教室里面跳绳，这样很不安全。我从安全的角度出发，劝告每个孩子，想玩就下楼去玩个痛快，教室里面障碍物多，会有安全隐患。我还举例子告诉孩子们，疯逗打闹会有致命的危害。孩子们认真听取了意见之后，就会及时改正错误。当同学之间发生矛盾时，我会根据所学过的知识教育学生“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”不要看不起成绩不好的同学，要看到他的进步点。谁要是做错了事情，教育他这样的行为是很傻的行为，伤害了别人也伤害了自己。如果自己不想被别人恶作剧，那么自己就不要对别人恶作剧。孩子们听到了我的劝告，明白了道理，就逐步改正了缺点。

　　二、表扬孩子

　　对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！“你真能干!”我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。当孩子们太过于兴奋时，我会提醒他：不要太骄傲，要谦虚，我们所学的只是无边的知识海洋中的一颗小小的水滴。我们还要继续努力。遇到困难的时候，鼓励孩子想办法，客服困难就会取得胜利，胜利永远属于勇敢的人。不放松对孩子书写能力的训练，利用每一次写字课和中午的书写时间，指导学生书写汉字。孩子们的书写明显有进步。我们班的陈同学在一年级刚上学的时候特别调皮，总是做错事情。回到家里，总是挨揍挨骂。那时候，我对他说：“你就不能变好点吗？”他很伤心地对我说：“我好不了。”当时，我听了这话可气了。现在，经过这一学期的努力，他养成了遵守纪律的好行为，不找别人扯皮打架了，上课积极举手发言，生字越写越漂亮，学习上主动要求上进。看到这些变化，我在班会上表扬他进步很大。他特别高兴。同学们也肯定了他的进步。我觉得只要对孩子有信心，他终究会变好的。我们的教学就是一种教育的手段。

　　三、加强与家长联系。

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。最近流感频发，每当孩子在课堂上生病了，我都会及时的跟家长取得联系，有的孩子生病时间有点长，我还会打电话去问一问他的情况，做到心中有数，并和家长交流怎么在家里辅导孩子。

　　四、做好后进生的转化工作。

　　在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我一开始是非常着急的，想要用自己的方法强制填塞给学生，可是学生的能力有限，并不容易接受。每当他们失败时，我又着急，又沮丧。后来，我发现自己对他们的态度特别急燥，心态不对，结果肯定不好。我冷静下来思索，为什么有的同学学得好，而有的同学没有达到这样的好成绩呢？是不是方法不对？追查原因，成绩差的孩子们，他的家长忙于生计，自己都过得很拮据，哪有时间和好的方法去管孩子呢？他们对于孩子的学习比较吝啬，宁愿看电视、玩电脑，却不愿意陪孩子一起读书，也不愿意多花钱给孩子买课外书籍拓宽视野。我觉得不能依赖家长，我总得做些什么。用自己对差生的一处真诚的爱心，才能叩响他们心灵之门。首先教会方法和范例。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。我自己存了许多儿童书籍，对于这些孩子来说肯定是一部不错的财富。我想，要是借给他们看看书，是不是会更好呢？于是我借给他们看，约定保护好书籍，看完后完整的归还给我，这能够大大减轻家长的压力，也给孩子一个正确的选择。

　　班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

实用当班主任的工作总结范文4

　　20xx年9月，新的学期开始了。领导的信任，老师们的支持，来自四面八方的复读生聚集，有幸担任高三复读（9）班的班主任。它是一个理班，更是一个英语、俄语混合班。其特点：良莠不齐，差生多，两极分化严重；又加之现代的学生：独生之女多，个性强，自我表现欲强等。针对这种情况，结合20多年的班主任工作之经验探索，完成了从“大到教育教学工作，小到拖把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任”的保姆式、警察式的班级管理模式，到“放开手脚，学生自我管理”的班级自主管理模式。

　　叶圣陶先生说过———“教”是为了“不教”。我在这里套用一下，对班级管理而言———“管”是为了“不管”。我努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，把班级还给学生，让班级成为学生成长的的家园，让每个学生都能在自主管理的班级中健康成长。发挥每一位学生的主动性，让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力，提高学生自主管理班级能力。

　　（一）民主制定班级公约，自由释放个性。一个人的才智有限，但几个人的才智往往能创造奇迹。在民主和谐的班级氛围中，我先组织全班同学学习各项规章制度，再分组讨论，结合班级实际制定本班行为公约。先由班干部汇总，整理成初稿，然后再由我补充。班级公约包括纪律（教学楼纪律、课堂纪律、校园纪律、餐厅纪律、宿舍纪律）、卫生（教室卫生、宿舍卫生、卫生区卫生、卫生大扫除）、学习（按时完成作业、定时整理学案、上课秩序）、两操（早操、课间操）、两休（午休、晚休）等。同时，学生还制定“学生积分方案”：个人积分满分100分，然后再根据平时量化加减分，最后一学期一汇总，分为优（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）、待合格（60分以下）四个等级。这样，公约从学生中来，到学生中去，最大限度地调动学生的主人翁意识，才能创造奇迹。

　　（二）班委会的建立是自主管理班级的核心。优秀的班干部队伍是优秀班集体的灵魂，也是班级自主管理的核心。一个成功的班集体，必须有一套成功的班干部培养选拔和监督制度，具体做法是：一访（访问学生，民主推荐）；二组（根据推荐，结合能力，确立班长、副班长、纪律委员、学习委员、体育委员、卫生文艺委员、团支书）；三督（建立监督仲裁委员会。班主任任组长，民主推荐四名委员，其职责是监督罢免班干部）。这样，就可以保持班干部的模范带头作用。

　　（三）强化学生自主管理意识，让整个班级“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。”

　　班级管理采用值日班长制与岗位责任到人制。“值日班长制”就是人人要当一日班长，按学号轮流。其职责：维持当天的课堂纪律及两操、两休，统计当天的作业完成、学案整理情况，督促各岗位上的有关人员做好本职工作，处理偶发事项，检查当天教室门窗的开关情况，填好“班级情况日报表”，交给班委会汇总；“人人岗位责任制”就是人人是班级的管理者，每个学生都在集体中负一定的责任，以增强其主人翁意识与集体荣誉感。例如，结合班委会，把责任细化，设立节电委员、电脑管理员、多媒体管理员、卫生工具管理员、宿舍室长及监督员等十几个岗位，形成了“人人有事做，人人都管事”的良好态势。

　　通过以上措施与方法，我作为班主任，只是一个引领者和督导者：每周听班干部一次汇报，每月开一个委员扩大会。其间给班长及其他干部提供一些班会材料。这样是整个班集体的积极性就调动起来了，达到了真正意义上的自主管理，不仅真正锻炼了学生能力，还解放了老师，达到“管”与“不管”的最高境界。

　　俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题，在今后的工作中我要继续不断探索、不断完善，使这种民主化管理模式至臻至美，真正起到管理班级之作用。

实用当班主任的工作总结范文5

　　经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。以下是十月份个人工作总结报告：

　　一、我们老师都有条不紊地进行教学展示听课周活动。

　　今秋十月,我校按照上级部门的部置，开展了一次教学水平展示活动。10月中旬我校成立了“整体教学质量观”领导小组，制订了“听课周活动方案”。

　　我们将此次活动划分为五步，严格按照“选题-备课-上课-评课-反思-总结”的程序进行。

　　第一步：活动准备阶段。

　　第二步：同组研究阶段。

　　第三步：全校展示阶段。

　　第四步：反思总结阶段。

　　第五步：整理归档活动资料

　　本月我校对各位老师的各项工作进行了检查。教师的教学工作计划、各科作业批改情况、单元测试、听课记录、各类计划等情况都进行了分类检查。总体来说，大部分教师对教育教学常规工作还是相当重视的，但也存在一些问题需要我们在以后的工作中进一步地改进。

　　二、为迎接十一月份的期中考试，利用班会课、黑板报对学生进行“诚实守信”教育，让学生知道怎样做才是一个诚实的小学生，明白只有努力、拼搏、刻苦学习，才能取得优异的成绩。

　　三、劳逸结合，加强实践能力。

　　特别是针对我班学生的具体情况，普遍的身体素质较差，所以在今后的学习工作要加强对学生的体育锻炼。那就要把每天的课外活动时间很好的利用起来。经过一个多星期的实习，有了一些初步的成效，学生也喜欢这样的方式。毕竟经过了一天的学习，身体也比较疲惫了，必要的一些放松与运动是必不可少的。而且对于中考来说体育也是不可缺少的，所以希望班级的学生能够重视并且认真的对待。

　　四、我校全面做好甲型H1NI流感的预防工作

　　做到了“两消毒两测量”。每天在学生没到学校时，组织教师对每班教室进行消毒；下午放学后，又组织教师对每班教室、各活动室进行了彻底消毒，确保了学生学习环境的安全。早晨针对进入校园的每一名同学进行体温测量，确定了每一个学生体温正常后才进入学校。中午又一次对学生进行了体温测量，确保没有体温异常的学生。今天又向全校300多名学生的家长发放了关于预防甲型H1NI流感的知识的宣传材料，对家长进行甲型H1NI流感知识的宣传教育，形成家校合力，共同做好对甲型H1NI流感的预防工作。

　　但我们还应该清楚地看到班级还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

　　1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

　　2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

　　3、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

　　针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

　　1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

　　2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

　　3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

　　4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。