在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的幼儿园工作总结参考集锦「优」2篇 有关幼儿园工作总结模板，供大家参考。
幼儿园工作总结参考集锦「优」1
转眼一瞬间，孩子们已经入园一学期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的.成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班级情况分析
本班孩子共55人，其中男孩子26人，女孩子29人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学期的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、常规方面
工作中我们把小班常规教育作为很重要的一块，幼儿园一日活动中，良好的班级常规直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没建立好，幼儿无法养成良好的习惯，在教学中教师要分散精力去维持各环节活动的秩序而影响活动的质量。相反，一个班的常规好，能给孩子一个井然有序的学习、生活环境。让孩子在这个环境中不断进步，同时有利于老师开展教学活动。所以，在幼儿一日活动中常规培养非常重要。本学期我们从以下几方面培养了幼儿的常规
1.让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快的与家人说再见。
2.让幼儿学会简单的礼貌用语，如老师早，你好，再见，谢谢等，礼貌用语
3.能与其它的小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不把玩具带回家。
4.学习洗手，在洗手的时候不玩水，
5.会用自己的毛巾，杯子;学会独立入厕
6.愿意和老师，同伴交谈交往，体验交往及一同生活的乐趣;愿意听老师和同伴说话。
7.喝水、入厕的时候学会排队
8.知道小椅子轻拿轻放，离开座位时将小椅子推进去
9.学会在教育活动的时候认真听讲，不随便离开座位。
10.让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
11.让幼儿懂得离园时应向老师和同伴道别，不能擅自离开。
三、教育教学方面
在教育活动中，能认真填写好每周的周计划安排表。为幼儿创设轻松、愉快的活动氛围。准备丰富有趣的教育活动，活动时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，给胆小的孩子多一些爱护，给注意力分散的孩子多一些鼓励，给不善于表达的孩子多给一些表达的机会，给能干的孩子多一些挑战。在活动结束后，都要写上活动反思，来总结一节活动的优点和不足之处，不断地提高自己。通过我们的努力，孩子们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，小班教学内容以游戏为主。我们在教育活动中多设计一些游戏，让幼儿在游戏中快乐的学习。
四、安全方面
幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位。我们开展了消防安全演练活动，平时给幼儿进行安全教育，让幼儿知道各种自我保护的方法，培养幼儿的安全意识。
五、家园合作
家园合作是幼儿园与家庭相互合作、交流，以促进幼儿身心全面健康发展为目的教育形式。可见。家园合作是一种双边互动活动，幼儿园与家庭对幼儿教育都应该处于积极主动的地位，只有这样才可以提高幼儿教育的质量。在家园合作中，我们做到经常与家长进行交流、沟通，让家长了解孩子的情况，和老师共同配合，一起教育孩子。每个月在成长手册上写上孩子的表现情况，家园一起了解孩子每个月的表现情况，共同教育孩子。
回顾这一学期中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!在工作中有好的地方，但也存在着很多不足之处，在以后的工作中，我会更加努力，取长补短做好各项工作。向更高的支点迈步。
幼儿园工作总结参考集锦「优」2
时间过得真快，一学期的工作即将结束，回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一、班级概况：
孩子们经过这一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了这一学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。老师没有变化，能相互协作，精心备课，认真准备每节活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
二、保育方面：
我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健老师作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。
1.幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。幼儿动手能力有了明显的提高。
2.我班的个别幼儿体质弱，卢心言体质较差，经常感冒咳嗽;朱旭东不爱吃菜和水果。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
3.在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们每天户外时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
三、教育教学方面：
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我快乐你快乐》、《春天的花草》、《我们身边的科学》、《小鸟你好》、《我们居住的地方》、《热闹的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《春天的花草》这一主题中，我们带领孩子们出去春游，到大自然中去寻找春天的脚步，让孩子们在大自然中寻找春天的花草从而感受春天的美景。
结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智区、美工区、图书区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
四、安全工作
1.从提高幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力，并且与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.
2.在硬件措施上，积极保证了教室的通风、干净，保证了区角材料的安全、卫生。保证幼儿不带危险物品入园.细心观察其精神状态，严格管理药品，把药品放在幼儿拿不到的地方，及时给幼儿服药，幼儿服药时教室严格把关对教室危险的地方，如:插座等地方，贴上危险标记，或醒目的颜色.对暖气片等锐利地方实行软包装要使幼儿的安全意识进一步提高。
3.户外活动时，要保证幼儿远离下水道，玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监督， 拿器械时互相帮助.保证幼儿安全教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，幼儿到哪，教师的眼睛就到哪。
4.加强幼儿的自我保护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手喝水、小便等。分饭时，保证幼儿不靠近饭桶，不端过热的饭菜，杜绝烫伤事情的发生。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证了一人一巾一杯。
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
1.为了使幼儿的教育工作更加全面，我们利用上午入园和下午离园时家长街送时间，向家长了解一些幼儿在家的生活、学习情况，了解幼儿的个性特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的情况，宣传正确的教育观和方法，有家长交流教育经验。
2.学期开展的“家长开放日”活动，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，另我们的工作得到了更大的提高。
3.在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度，同时也使家长有着较高的积极性参与班、园组织的活动，同时出好“家长栏”，教师与家长“资源共享”，基本做到家园互动、家园共育。
六、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1.个别幼儿还有挑食的习惯，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3.思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光。
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