上外教学计划共3篇(外教总结)

　　下面是范文网小编分享的上外教学计划共3篇(外教总结)，供大家品鉴。

上外教学计划共1

　　2018年度外科实习教学计划

【实习目的】

　　通过外科临床实习，了解医院的规章制度和外科工作情况，在实践中验证所学的理论，初步掌握外科常见疾病的诊断、鉴别诊断和防治措施。培养临床思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神。

【实习时间安排】

　　外科实习时间12周，其中外科（普外、胸外）3周、外科（泌外、骨科）3周、外科（肛肠）6周。

【实习内容安排】

（一）外科基础理论、基本知识

1、熟悉体液、电解质紊乱和酸碱平衡失调、输血等有关理论知识及临床应用。

2、熟悉外科休克、感染、损伤、烧伤的诊治原则；了解外科多器官衰竭的诊断要点和防治原则。

3、掌握阑尾炎、肠梗阻、胃十二指肠疾病、胰腺疾病、腹外疝、急性腹膜炎、上消化道出血、肝脏及胰腺占位性病变、颈部及乳腺疾病、肝肠及周围血管外科疾病的病因、病理、诊断及防治原则。

4、了解颅内高压、颅脑损伤的临床表现和防治原则。

5、了解胸部损伤、胸腔感染、肺部及食管疾患。纵隔及横膈等外科疾病和病因、临床表现和防治原则。

6、掌握泌尿系统外科疾病的临床表现及治疗原则，了解泌尿系损伤、炎症、梗阻、肿瘤、结石的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。

7、掌握骨折的分类、愈合过程、常见并发症及治疗原则；了解骨与关节化脓感染、结核、骨肿瘤见疾病术前准备、术后监测和管理；了解心肺脑复苏的基本原理和的病因、病理、诊断和防治原则。

8、掌握外科常方法。

（二）基本技能方面

　　在掌握《诊断学》和《外科学》所要求的基本技能基础上，学会如下外科基本技能。

1、掌握无菌操作技术及其临床应用。

2、学会切开引流、气管切开、静脉切开技术，掌握人工呼吸、胸外心脏按压、常用骨折复位固定、损伤急救及搬运技能。

3、在上级医师指导下，争取独立完成浅表小肿瘤、阑尾炎切除、疝修补和胃十二指肠穿孔修补等技术。

4、掌握外科伤口愈合规律，熟悉对各种伤口处理、换药、拆线以及各种引流的正确使用和护理。

5、掌握外科诊治和护理中常用的各项穿刺术、导管使用及管理技术。

6、学会识别外科急症并能作初步处理。

7、学会识别外科常见病的X线表现，如颅腔、胸腔、腹腔内占位性病变、腹腔内空腔脏器梗阻性病变、骨折典型X线征、横膈下游离气体X线征等。

【实习方法】

（一）病房实习

1、在上级医师指导下，分管6～10张病床的诊疗工作。每天上午提前30分钟上班，了解患者情况，与带教老师查房，及时汇报病情。

2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体、书写病历等工作。每到一个病区，至少完成2～3份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

3、严格履行实习医生职责，参加值班和危重患者的抢救工作。认真观察病情，书写病程记录等各种医疗文件。

4、参加分管病例的手术，并应认真做好术前准备，术后要密切观察和处理。

5、在做好份内工作的情况下，征得带教老师同意，实习生之间可以互相交流科室病种，扩大对外科常见病的认识。

6、熟悉外科病房工作制度，学习必要的护理知识和技术。

（二）门诊、急诊实习

1、在上级医师指导下，学会接诊患者，简明扼要采集病史，重点体检，书写门诊病历，提出初步诊断和处理意见。

2、掌握各种伤口的处理原则，学会各种外用药的使用和各类伤口的换药和包扎。

3、参加门诊小手术。初步学会切开、止血和缝合技术。例如：切开排脓、污染伤口的清创缝合、阴茎包皮环切等小手术。

4、掌握外科急腹症的诊断、初步处理和转送的要求。

5、学会对颅脑、胸、腹、四肢外伤的初步紧急处理、观察要点；学会各种外伤出血、休克、呼吸及心脏骤停的急救原则和后继治疗内容。

6、掌握急性尿潴留患者的处理方法。

7、掌握止血带的使用技术，掌握破伤风抗毒素皮试方法和过敏反应的紧急处理。

8、在上级医师指导下，学会一般的骨折和关节脱臼的复位固定。

（三）手术室工作

1、熟悉和掌握外科手术洗手、穿衣等无菌操作技术和手术室管理制度。

2、在病房实习期间，按需要参加自己分管患者的手术和值班急诊手术，服从上级医师安排承担手术各种助手、器械护士或看管患者麻醉等工作，明确各自的职责。

3、在实践中熟悉各种手术器械的使用，如电灼器、电动吸引器等。

（四）实习与带教方法

1、实习生所执行的一切医疗和护理活动，都应在上级医师或护士的指导下进行。

2、首次接诊患者或进行诊疗操作，都应由带教老师示范，此后，可根据自己掌握的情况，在老师的指导下独立操作。

3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师应认真审改，并签名，以示负责。

4、结合病例或临床实践中遇到的具体问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以提高实习生对常见外科疾病的认识。

5、对学有余力的实习生，上级医师可指导其参加临床科研工作，撰写医学论文。

【实习考核】

　　科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

　　外教教学计划

　　八年级上英语外研版教学计划

　　外研版英语教学计划

　　一年级上教学计划（共10篇）

　　七年级上教学计划

上外教学计划共2

　　新标准外研版三年级英语上册教学计划

　　匡河镇中心小学

　　叶小玉

一、教学现状分析

　　英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待,并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。小学阶段的学生各方面都需要老师的教导和指引，因而要求小学英语老师在注重培养学生英语学习兴趣的同时必须要有耐心，努力为学生铺好学习英语的路。

二、教材分析

　　本册教材共有11个模块，内含一个期末总复习模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句，提高学生的口语水平。

三、教学目标

　　通过学习本册教材使学生：

　　1．逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

　　2．能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

　　3．能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。

　　4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行 口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。

　　5．养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。

　　6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。

四、提高教学质量的措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2．创造良好的学习气氛。在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。

　　3．合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。

　　4．多表扬多鼓励。

　　5．利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。

6、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

8、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

9、课堂要求学生进行英语场景模拟训练，让学生体验英语的乐趣。

10、在课堂上要求学生多说多练，尤其是生活常用口语。

五、教学进度

　　第一周熟悉学生，建立基本课堂常规

　　学习基本的26个英文字母的书写及读音

　　第二周Module 1

　　Greetings

　　第三周Module 2

　　Introductions

　　第四周Module 3

　　Claroom

　　第五周Module 4

　　Colors

　　第六周Module 5

　　Numbers 1-12

　　第七周Rest

　　第八周Module

　　Birthday

　　第九周Middle

　　Review

　　第十周Middle

　　Review

　　第十一周Mid-term examination

　　第十二周Module 7

　　What’s this?

　　第十三周Module 8

　　Is it a monster?

　　第十四周Module 9

　　Family

　　第十五周第十六周第十七周第十八周Module 10

　　Story Time

　　Review Module Final

　　examination Body

上外教学计划共3

　　响水县运河中心小学2017年秋学期

　　三年级语文课外阅读教学计划

　　三（2）班 沈金东

一、指导思想

　　书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的金钥匙！为了更好地开展读书活动，激发学生的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。现结合本班实际情况制定如下读书计划：

二、教学目的1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、教学重点

（一）积极寻找书源，让学生有书可读

1.鼓励学生将自己的图书带到班级，建立班级图书角，进行图书“漂流”。 2.建立班级图书登记，按时记录图书登记表，有班长负责图书的管理和借阅登记。3.图书角定时每天中午向学生出借图书，放学前归还。

4.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

（二）积极组织读书活动，检查读书效果

1.做好读书登记簿 。每个学生按时记录好阅读记录册。

2.举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

3.读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、1 调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

四、方法措施

1.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在阅读记录册中，鼓励学生多写读后感日记。

4.老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。 5.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

五、进度安排

　　时间 阅读内容

　　9月 《语文新补充读本》的第一二单元、《皮皮鲁传》 10月 《语文新补充读本》的第三四单元、《怪老头儿》《格林童话》

　　11月 《语文新补充读本》的第五六单元、《木偶奇遇记》

　　12月 《语文新补充读本》第七单元、《列那狐传奇》 元月 《经典名著导读》、选读书目、必背古诗

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