下面是范文网小编整理的暑期支教社会实践活动总结3篇 大学生暑期社会实践支教小结，供大家参考。
暑期支教社会实践活动总结1
7月7日至7月14日，我们人文学院星火暑期支教团一行十一人来到了美丽的菏泽市巨野县。我们向着一个目标进发—麒麟镇第二中学。愉快的夏风伴随着我们，我们带着满腔的热情，带着山东农业工程学院的问候，走进了麒麟镇第二中学的课堂。我们致力于在把我们的经验传达的同时，在社会中锻炼自己。将自己所学知识转化成生产力，使它服务于社会。我们的实践活动大体分为三个部分，即：趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动。七天的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下了深刻的印象和学习生活中的启示。最终，在师生的共同努力下，人文学院星火暑期支教团麒麟镇第二中学之行实践活动圆满成功。
我们的课堂教学活动设置有：中国梦、美术、语文、数学、地理、英语、历史七门课程。在去麒麟镇第二中学之前，我们已经将上课的课件和教案准备好。我们认为培养同学们的兴趣是极为重要的。课堂中，同学们积极的回答问题，用童话的方式给大家讲一些知识，希望同学们能够从伟人的事迹中获得启示，从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的优秀学生。课堂上的同学们积极发言，认真聆听，对所涉及的知识充满了渴求。我们的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定，使我们有了一定的成就感。通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的友谊。与他们交流的过程中，我仿佛看见了那时的自己，也许还有太多的事情没有搞清楚，但那时，也向他们一样，用一双渴望知识的眼睛去发现自己与探求世界。这几天的实践活动中，我们走到哪儿，哪儿就是一片新鲜的绿色，总能引起?行人的关注。
在课堂之余，我们团队还有许多交流活动。这些活动增进了大家的感情，让我们更加团结，使整个实践活动轻松愉快，人人都感到有所收获。??
经过这七天的实践活动，与其说是我们将所学知识运用到社会中。还不如说，是更加锻炼了我们的意志，增强了我们的知识，提高了我们的能力。教学，是一个相长的过程。学生们从我们这里有所得，我们也能够因为实践更加的成熟。实践活动中，我们各个队员团结一致，群策群力，使活动更加圆满成功。活动后，我们与同学们依依惜别。七天，也许很短，但是对于我们和麒麟镇第二中学的各位同学来说，一定是一番有趣又充满启示的经历。落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁。我们的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。与此是此景很搭。这个暑假，我们尝到了离别的滋味，也尝到了感动的滋味。
下乡支教归来后，我们的心仍然停留在小朋友的身边，耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声。这是我们第一次初为人师，也是我们第一次如此喜欢的一个职业。久久沉浸在小朋友们为我们制作的礼物，为我们送上的祝福上。七天的支教生活不仅给了我们更大的思考空间，它也印证了教师职业所必然面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热情，摧残一个人的嗓子，也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神，身为老师的我们不能仅用那一点点知道去解答学生的问题，这也催发了我们对知识探索的热情。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。
实践活动已经结束了，但是这几天的实践生活确实给我们的人生带来了不一样的精彩。短短几天的生活经历，让我们懂得了当老师的艰辛，也明白了教育的真谛;让我们了解了做父母的不易，也感悟到亲情的可贵;让我们学会了交朋友的技巧，也认识到友情的难得。同时，也让我们看到了农村与城市的差距，真实的了解到农民的生活水平、消费情况，更让我们认识到农村教育与城市教育的差异。这些是我们从课本上永远也学不到的东西，所以说社会是个大舞台，是值得我们所有人去耐心研究和学习的。因此，我们大学生更应抓住社会这个大舞台，不断的学习社会上的知识，丰富自己的经验，不断的锻炼自己，增强自身的修养，不断的认识和剖析自己，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。时代在不断进步，社会也在不断发展，对我们大学生的要求也在不断提高。我们在把握好自己学业的同时，也应该走出校园，走进企业，去了解企业的文化，学习企业的社会知识;更应该走进农村，去见证百姓真实的生活，了解这个中国最广大的社会群体。
暑期支教社会实践活动总结2
从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的准备，以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪。
最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项，到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不可能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。
但是随着实践各方面工作的开展，尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转变。
我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了我们的'活动对于承受方的意义、对于社会的意义。
渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。
而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。
而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。
任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。
暑期支教社会实践活动总结3
在市郊的生活中，我总希望自己确实能做点什么，哪怕只影响到一个小孩，都会让我心境坦然、温暖、纯净。总之，希望自己在这个年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。
“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。”
第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
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