在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的安办主任工作总结3篇(乡镇安办主任总结)，供大家阅读。
安办主任工作总结1
述 职 报 告
各位领导、各位老师：
工作述职人：、、、，男，29岁，大专文化，小学一级教师，学校安办主任，主要负责学校师生的安全工作。今年十一月得于老师和领导的信任，达县教育局任命我担任学校安办主任一职。任职一个多月来，在上级主管部门的指导下，在学校领导的具体安排下，在全体同仁的友好合作和密切配合下，学校师生平安，没有出现一起安全事故及安全责任事故，安全形势良好。现就本人具体工作实绩分述于后：
一、思想方面
作为一名青年教师，我在思想上严于律己，遵纪守法，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任感。认真贯彻党的教育方针和政策，爱岗敬业，政治思想表现好，从不做违法乱纪的事情。一年来，能认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“十七大”重要思想理论，能严格按照胡总书记提出的“八荣八耻”规范自己的言行，认真学习教育法律法规、教育理论，关心时事政治，坚持经常看书看报，不断丰富自己的知识。一年来，坚持常出满勤，从不无故缺席一堂课。
二、工作方面
1、作为安办主任，我的职责就是在上级主管部门的领导下，团结带领我校全体教职员工，协调各有关职能部门和单位、排查矛盾，化解纠纷，消除一切不稳定因素，确保学校安全稳定。一年来我校安全形势良好，无上访事件，无影响教育部门形象的事情发生。
2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行24小时巡逻值班、对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。
3、积极开展安全教育，进一步树立“安全第一，预防为主”，“源头遏制，过程监管”的意识。积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。11月下旬，在安办的组织下学校开展了消防安全隐患大排查、大整治的专项行动，对全乡学校存在的消防安全隐患进行了整改；对师生进行了消防安全教育；开展了消防演练、楼道疏散演练，收到了很好的效果。
4、进一步完善学校学校安全意外事故处置预案。重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。学校建立了以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
5、从我做起，以树立良好形象为牵引，在坚持行为影响的前提下激发工作热情。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，作为学校安全办主任，如果是说的是一套，做的又是一套，就会对广大师生造成非常不好的影响，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特别强调大局观念，当好助手，服从全局，认真贯彻落实学校形成的决议，不搞小动作，为人做事坦坦当当。古人云，“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于惰”。提高完善自我离不开勤，工作出成绩也离不开勤，完成本职工作更要勤字当先，做到眼勤、腿勤、手勤、脑勤、嘴勤。
四、存在的问题及下步打算
回顾这一个多月来的工作，对照职责，认为自己还是称职的。但也存在着一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些过于简单，在一些问题的处理上显得还不够冷静；其次，业务水平还有待于进一步提高，有待于在今后工作中加以改进和克服。在下一步的工作中，我要虚心向其他同事学习工作经验，借鉴好的工作方法，不断提高自身的业务素质和水平。使自己的全面素质再有一个新的提高。在进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。为我们的学生，为孩子的家庭，为了社会的和谐，也为了我们自己，为我们桥湾乡中心小学在新学年的安全工作中再上新台阶义无反顾的贡献自己的力量。
以上的述职中，不当之处，敬请各位领导和老师们指导共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作无止境，安全责任重于泰山!在新的一年，本人将继续恪尽职守，全面履行岗位职责，致力于学校安全监督管理长效机制，继续坚持以人为本的安全管理理念，为确保教职工生命安全，确保学校平安、和谐而继续努力！
2010年12月17日
安办主任工作总结2
述 职 报 告
各位领导、各位老师：
工作述职人：、、、，男，29岁，大专文化，小学一级教师，学校安办主任，主要负责学校师生的安全工作。今年十一月得于老师和领导的信任，达县教育局任命我担任学校安办主任一职。任职一个多月来，在上级主管部门的指导下，在学校领导的具体安排下，在全体同仁的友好合作和密切配合下，学校师生平安，没有出现一起安全事故及安全责任事故，安全形势良好。现就本人具体工作实绩分述于后：
一、思想方面
作为一名青年教师，我在思想上严于律己，遵纪守法，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任感。认真贯彻党的教育方针和政策，爱岗敬业，政治思想表现好，从不做违法乱纪的事情。一年来，能认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“十七大”重要思想理论，能严格按照胡总书记提出的“八荣八耻”规范自己的言行，认真学习教育法律法规、教育理论，关心时事政治，坚持经常看书看报，不断丰富自己的知识。一年来，坚持常出满勤，从不无故缺席一堂课。
二、工作方面
1、作为安办主任，我的职责就是在上级主管部门的领导下，团结带领我校全体教职员工，协调各有关职能部门和单位、排查矛盾，化解纠纷，消除一切不稳定因素，确保学校安全稳定。一年来我校安全形势良好，无上访事件，无影响教育部门形象的事情发生。
2、进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，保安人员实行24小时巡逻值班、对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。
3、积极开展安全教育，进一步树立“安全第一，预防为主”，“源头遏制，过程监管”的意识。积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。11月下旬，在安办的组织下学校开展了消防安全隐患大排查、大整治的专项行动，对全乡学校存在的消防安全隐患进行了整改；对师生进行了消防安全教育；开展了消防演练、楼道疏散演练，收到了很好的效果。
4、进一步完善学校学校安全意外事故处置预案。重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。学校建立了以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
5、从我做起，以树立良好形象为牵引，在坚持行为影响的前提下激发工作热情。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，作为学校安全办主任，如果是说的是一套，做的又是一套，就会对广大师生造
成非常不好的影响，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特别强调大局观念，当好助手，服从全局，认真贯彻落实学校形成的决议，不搞小动作，为人做事坦坦当当。古人云，“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于惰”。提高完善自我离不开勤，工作出成绩也离不开勤，完成本职工作更要勤字当先，做到眼勤、腿勤、手勤、脑勤、嘴勤。
四、存在的问题及下步打算
回顾这一个多月来的工作，对照职责，认为自己还是称职的。但也存在着一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些过于简单，在一些问题的处理上显得还不够冷静；其次，业务水平还有待于进一步提高，有待于在今后工作中加以改进和克服。在下一步的工作中，我要虚心向其他同事学习工作经验，借鉴好的工作方法，不断提高自身的业务素质和水平。使自己的全面素质再有一个新的提高。在进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。为我们的学生，为孩子的家庭，为了社会的和谐，也为了我们自己，为我们桥湾乡中心小学在新学年的安全工作中再上新台阶义无反顾的贡献自己的力量。
以上的述职中，不当之处，敬请各位领导和老师们指导共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作无止境，安全责任重于泰山!在新的一年，本人将继续恪尽职守，全面履行岗位职责，致力于学校安全监督管理长效机制，继续坚持以人为本的安全管理理念，为确保教职工生命安全，确保学校平安、和谐而继续努力！
2010年12月17日
安办主任工作总结3
2010---2011个人
述 职 报 告
八一初中 周茂文
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、学校安全管理工作
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为了将各项安全工作落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局相关工作精神的指导下，我校积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的安全宣教活动，并取得了初步成效。
1、学校成立了以校长任组长的安全工作领导小组。坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安责任制：校长是学校安全工作的第一责任人，各室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，开展活动谁组织谁负责，层层签订了《安全责任书》。学校安全领导小组坚持经常召开安全工作专题会。建立健全了学校各项安全工作防控领导组织机构，完善各类制度、职责和安全预案，成立了学校安全领导小组办公室。
2、校园里开辟宣传栏，图画展，坚持对学生进行长期的法制、交通法规以及甲流感防控安全等方面的教育宣传，坚持经常适时更换板报内容。与此同时我校每期对学生进行多次的交通安全知识、法律法规知识、常见病的防治知识的图片展。学校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、班团会、手抄报等各种形式，向师生广泛宣传法律知识和交通安全知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。
3、认真开齐开好了安全课；健康、劳动、法制教育课，让安全教育进课表、进课堂、进师生头脑，有教案、有计划、有教材(自编也可)、有总结。
4、对学生上下楼梯进行严格的管理，规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。为进一步增强学生放学后的安全工作，放学实行了路队制，按路线对学生进行编组，打乱学生的年级界限，每一路线年龄较大的学生为该小组组长，负责学生安全到家。与此同时，学校还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。
5、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间。
6、认真开展矛盾排查工作，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。学校在工作中，认真开展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，对教师、领导、师生、教师与家长之间的矛盾及时排查出来，并及时处理，把不稳定因素及时消除在萌芽阶段。
7、认真组织开展了安全教育（月、周、日）活动，开展防震减灾应急演练2次，根据上级文件和有关会议精神，认真开展了学校安全专项整治行动。认真开展了爱国卫生预防传染病(甲流感防控)活动、“保护生命、平安出行”活动。
8、坚持每周用1课时对学生进行系统的、科学的安全基本常识教育。班主任是安全教育的主要责任人，坚持安全问题天天讲，坚持将安全教育寓于学科教学之中，各班板报有安全教育的内容。班主任和科任教师每天教学内容必须有安全知识。
9、实行值班制度。专门制定了值班表，每天有校领导带班，中层干部值班，校门口、教学楼、教师宿舍、医务室等学校重点场所从周一到周日，保证24小时均有值班人员。
10、抓牢抓实了晨午晚检工作，不放过一名师生，并做了详实记载，备案、备查。安排班主任做好晨检工作及信息上报工作，落实晨午晚检制度、因病缺课登记追踪制度，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽喉痛等流感感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
11、实行了封闭管理。对有特殊情况确实需要外出的学生，严格履行请假手续，并到德育办开据“临时出入条”，方可限时离开校园。回校时，要测量体温，并做好记录。坚持了外来人员进出校园必先测体温，并登记信息备案。
12、加强校园教室、图书室、网络(多媒体)教室、宿舍、食堂等学生和教职员工学习、工作、生活场所的开窗通风及日常环境消毒工作。在校园内积极开展爱国卫生运动，清扫保洁，清除卫生死角.。由专人(蔡勇为)负责对学校各场所进行每周至少2次的彻底消毒，并做好记录。
13、学校准备了大量的安全消防设备设施，流感防控物质:红外线测温仪、体温表、消毒剂(液)、口罩等物质:学校为各室配备了消毒用具用品，为每个教职工、每个班主任、每个班级、每个教师宿舍、门卫值班室、食堂小卖部等都配备了体温计。为学校大门口、值班室配备了红外线测温计。学校卫生室还配备了一批抗感冒类药品、医用防护口罩和一次性鞋套等。
14、学校准备了师生体温检测室(点)、观察隔离室。
15、每位师生每天认真填写好体温记录表；班主任要认真填写好发热学生登记表，并有详实的询问记录，对发热学生进行7天体温跟踪监测，体温正常后，师生必须凭当地卫生院(或二医院及以上医疗机构)开具的证明方可到校上学。
16、积极开展多种形式的健康教育宣传。普及呼吸道传染病知识和流感防治知识，并把呼吸道传染病知识和流感防治知识作为新生入学教育的必修课，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职工对流感防治的正确认识和自我防护能力。通过板报、黑板报、宣传册、广播、知识竞赛、小(手抄)报等形式，广泛宣传甲流感防控知识，并向全校师生公布了本校甲流感防控的领导小组、工作小组和甲流防控报告流程。
17、每天坚持信息汇总和上报。每天上午、下午，学校安办汇总全校师生员工出勤及发热情况、采取的措施，每天下午3点前，分别以电子表格格式报送教育局工会。
18、充实重点环节工作人员，完善治疗设施。
①增加了7位同志为学校传染病疫情防控工作领导小组办公室成员，加强发热学生隔离管理和发热病人治疗。
②增设传染病知识和防控工作流程等宣传展板。
19、举行应急预案演习，提高应对疫情突发时的应急处置能力。为进一步从严、从紧、从细做好我校学生传染病防控工作，根据省厅的建议，学校举行了传染病应急预案演习，全校各部门相关人员均参与了演练。以考核校传染病疫情防控领导小组成员、全校教职工和在校学生在发生疫情时正确判断疫情等级、明确响应等级以及行动程序为主要目的，提高了在应对传染病疫情突发时的应急处置能力，落实了综合防控措施，达到了预期的效果。
20、依据省防控小组公布的中药汤剂配方，在乡卫生院指导下，学校学生食堂熬制中药汤剂，张贴服用方法，两周一次、连续三天向师生免费供应。
21、建立健全校内各部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
22、本共举行安全知识宣传13次，印发宣传单(告家长书)8000份；
23、开展了紧急疏散演练8次；举办安全知识宣传讲座9场次；开展了以甲流感防控为主题的安全黑板报2次；安全知识竞赛2次；甲流感防控知识竞赛1次；举办了以各类安全知识为主题的学生小(手抄)报6次；举行安全主题班会27场次；举办了4次安全宣传图片展；举行了学生各类安全经验文章评比活动2次；安全类演讲2次等。
24、实行了学校安全管理日志；安办主任工作日志；班级安全管理日志等。
25、安全隐患排查师生人人参与: 师生发现安全隐患(填写隐患报告单并附上整改建议签字)----------学校安全领导小组(主要领导批示整改意见签字-)--------具体整改责任人(整改完成后签字)----------发现安全隐患的师生(验收满意后签字)------------整改完毕；
26、每堂课上课前，上课教师必须清点和询问学生，并做好记录，上课教师、学生代表签字认可。
27、食堂小卖部每天至少检查2次，查细、查实、记详，出现问题及时整改。
28、坚持了学校危险场所守护，具体到部位、人员、时间，值班领导，并有考核记录。
29、制定了教职工安全工作奖惩制度，对教职工安全工作进行了考核，并与绩效工资挂钩。
30、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
（1）社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
（2）学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
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