总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编整理的未成年人思想道德建设工作总结3篇(加强未成年思想道德建设总结)，供大家参考。
未成年人思想道德建设工作总结1
2009年未成年人思想道德建设工作总结
我社区认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进社区未成年面人思想道德建设，现将2009年未成年人思想道德建设的工作总结如下：
一、指导思想
我社区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、主要任务
从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。
三、主要内容和措施
（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。
1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。
2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。
3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀团员、十佳少年、优秀少先队员、青少年科技创新奖等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。
（二）切实维护好未成年人合法权益。
1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传和打假维权进校园活动，推动青少年维权申诉举报网络建设，建立青少年法律援助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。开展“保护未成年人杰出（优秀）公民”、优秀“青少年维权岗”评选活动，切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作：
一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“为未成年人办实事”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。
二是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。各工作组都要选树典型，并召开相应的工作经验交流会。年底召开全市性会议，对在未成年人思想道德建设工作中做出重要贡献的先进集体和个人给予表彰。
三是善于总结经验，不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他地区的先进经验，同自身实际情况相结合，促进大弯街道未成年人思想道德建设工作的发展。
未成年人思想道德建设工作总结2
少年儿童是祖国的未来，儿童在少年时期有个正确的思想观、世界观，有个正确的人生态度，这对他们将来的发展是很有帮助的。我校一直以来都在坚持不懈的狠抓学生的思想道德建设，就是为了让学生能在小学阶段就开始树立一个正确的思想道德观念。
本学期我校这一工作开展的比较顺利，为总结经验，争取更大进步，现将本学期XX小学关于切实加强未成年人思想道德建设工作计划如下：
一、指导思想
必须坚持以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论为指导，特别是三个代表重要思想为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养“四有”的德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。坚持“五个必须”，把学校德育工作放在素质教育的首要位置。弘扬民族文化、民族精神、继承和发扬民族优良传统和光荣革命传统。
二、德育目标
总目标：把全体学生培养成为能模范遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》、《福田河中心学校学生日常行为规范》、《福田河中心学校奖励处罚条例》等各类规章制度的合格中学生，培养成为爱国的具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
1、政治素质：热爱社会主义民主政治制度，热爱党，拥护党的基本路线，了解熟悉马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是三个代表重要思想。关心国际国内形势，有分辨是非的能力。掌握课程标准规定的政治课的基本知识与能力，考核平均达到优级标准。
2、思想素质：初步具有惜时诚信的观念。树立生命无价、珍爱生命的思想。树立相信科学、勤奋学习、为他人服务的观念。初步树立勤俭节约，艰苦奋斗的思想。初步树立保护资源，与环境和谐相处的思想。
3、道德品质：严格遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。有基本的民主与法制观念，严格遵守国家法律、法规和社会公德，无违法犯罪现象。关心集体，关心他人，热爱劳动、爱护公共财物和讲究公共卫生，有生活自理能力，形成良好的班风、校风。
4、个性心理素质：养成开朗、诚实、正直、积极向上、自尊自强的品质。有较好的宽容心理和不畏困难的承受能力。有高尚的情操和健康的兴趣爱好。
5、学习品质：养成良好的学习习惯，能自主自立地进行学习，从小树立“活到老，学到老”的意识。能学以致用，不断更新自己的思想，指导自己的行为，以期达到最佳水平。能在所学的知识的基础上不断创新，敢于突破，敢于发表自己的见解和主张。
三、德育现状
（一）可取之处
1、能做到拾金不昧。
2、同学之间比较团结，打架斗殴等严重违法违纪现象很少发生。
3、比较讲究卫生，注重个人卫生，积极打扫环境卫生。
4、服从教育和管理，全面发展，有个性，有特长。
5、具有较强的安全意识，基本养成良好的安全习惯。
6、有较强的集体荣誉感和主人翁精神。能积极踊跃地参与各种活动，充分展示自己的特长，锻炼自己的能力。
（二）不足之处
1、安全意识有待进一步加强提高；学生宿舍、教室文具、钱等财物被盗现象时有发生；交通安全存在隐患；房屋安全仍存在一定隐患。
2、体育锻炼、学习、劳动中缺乏毅力、恒心，有畏难情绪，女生主要体现在体育锻炼和劳动中，男生主要体现在学习上。
3、还没有养成良好的讲文明、讲礼貌的习惯，同学之间出言不逊，校内外视教师如同路人的现象广泛存在，不服从教师、班主任的教育、管理的现象偶有发生。
4、十分缺乏爱护公物意识，浪费水、电、粮食的现象大量存在，破坏门、玻璃、门锁现象严重，保养劳动工具的观念淡薄，劳动工具浪费和破坏现象比较突出。
5、大型集会纪律不够好，主要是不能做到齐、静。还缺乏良好的讲究卫生的习惯，乱扔果皮纸屑、装食品饮料的塑料杯、塑料袋的现象普遍存在。
6、自私，发生矛盾缺乏宽容心理，不能开展自我批评，常把发生矛盾的责任推托到别人身上。
7、按时作息观念不强，一定时候部分班级起床不及时，一定时候部分班级睡觉不按时的现象突出。生活自理能力欠缺，连整理床铺，收捡贵重物品，照顾自身健康的能力都欠缺。
8、心理承受能力脆弱，稍遇打击或挫折就承受不了或负气出走或辍学或寻求打击报复。
9、环境保护意识还不够强，经常有刚打扫过的地面、墙面马上就遭受污染的情况发生。
四、工作措施
1、成立领导班子，加强班主任队伍建设，利用校本培训班主任、召开班主任交流会，使班主任不断提高了业务水平，在工作中不断开拓创新。
2、认真学习、贯彻执行教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，使每个学生养成良好的学习习惯、行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。根据德育教育中存在的问题，研究新情况，解决新问题，创新德育教育机制，成立机构，专人负责，以班级为单位层层落实，抓出了实效。
3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人。在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
4、充分发挥广播室舆论宣传作用，调动宣传干部、播音员的舆论宣传积极性。坚持做到每月至少举行一次大队活动，对学生的环境意识、艰苦奋斗意识、处事能力等方面进行教育和培养。
5、成立家长联系会及校外辅导员联系会，形成三位一体的德育教育网络。督促各班班会的召开，提倡开主题班会。
6、加强学生生理健康教育、健康情感教育以及心理健康教育和行为习惯教育。对高年级女同学进行生理健康知识辅导教育。在全校进行法制教育讲座，请镇卫生所医生或派出所干警来校宣讲。
总之，加强和改进未成年人思想道德建设是一项任重道远的工作，我校将一如既往地认真开展工作，把这一项关乎祖国未来的工作抓好。为地方的经济建设贡献自己的力量。
未成年人思想道德建设工作总结3
中心小学
未成年人思想道德建设工作总结
（2014秋）
本学期以来，根据学期初未成年人思想道德建设工作计划，以创建“广东省安全文明校园”为契机，以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进未成年人思想道德建设工作方法，提高未成年人思想道德建设工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期未成年人思想道德建设工作新问题，提出学校未成年人思想道德建设工作新思路，改进学校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建设工作的效率。
1.加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2.抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4.加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。
1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对“五星班级”、“爱心之星”的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴红领巾情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
4.继续对各班行为规范进行检查、评比，每月评出“五星班级”、“爱心班级”，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了我镇的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1.家庭教育工作
本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达89％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教
室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2.健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。3.交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，在马路上同学们能够按交通规则过人行横道，不横穿马路，不在马路上追逐、玩耍，交通事故率为零。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
回顾本学期，我们收获的是喜悦。我们为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下一学期，我们有信心，更有能力把未成年人思想道德建设工作做得更好！
油溪镇中心小学 2014-11-10
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