总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的减负万里行自查3篇 减负万里行工作总结，供大家品鉴。
减负万里行自查1
太仆寺旗第三小学
“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自
查 报 告
为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发<教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见>的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：
一、指导思想：
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。
二、领导小组：
组
长：
何晓昱（校长）
副组长：
李文海（书记）
践活动课程的情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
六、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。
七、存在的问题及整改措施。
（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。
减负万里行自查2
学校“减负万里行”自查报告
为了更好地贯彻落实《教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。我校结合“减负万里行自查表”进行了自查，现将自查情况作如下汇报：
一、学校基本情况
我校是一所不完全小学，现有教师8人，3个年级，学生124人，中老年教师多，年轻教师少。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、具体的做法
（一)、学习文件，提高思想认识，成立减负自查领导小组
我校接到《教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》后，及时召开学校领导班子、教师会议，传达文件精神，成立以蔡卫东校长为组长的减负万里行自查工作领导小组，认真安排了学校“减负自查”工作。
“减负自查”工作领导小组： 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：各班班主任
通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负自查”的具体要求，认识“减负自查”工作的意义和重要性，从而统一了思想。(二)、制度公开，自觉接受监督检查
1．教导处将学期的课程安排、作息时间等情况分别张贴在教导处室内墙上、各办公室，并且在教导处室内墙上挂有课程安排、作息时间表，自觉接受老师、学生、家长以及上级有关部门的督促检查。
2．公布了校长室监督电话：。(三)、措施到位，将减负增效作为目标
1．严格执行课程计划
教导处严格按课程计划开齐开足开好规定的课程，保障了开展团队活动和社会实践活动的时间。切实做到了不擅自调整规定的课程计划。严格要求科任教师不随意加深课程难度、不增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。
2．严格控制学生在校时间 我校每周上课5天，学生每天在校参加教学活动时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假通知，不占用课余时间和节假日等时间，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
3．严格禁止乱办班乱补课
我校是农村小学，学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
4．严格规范招生秩序。多年来，我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育，不存在以竞赛名义和组织考试的形式去分班，学生来后直接按年级入学。
5．严格控制学生作业量。学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时。凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。
6．严格规范考试管理。我校每学期只实行期中、期末两次学科考试；严格禁止各班组织除上述考试以外的任何考试和变相考试。没有单纯以考试成绩为标准对班级、教师和学生进行奖惩。实行学生学业与成长记录相结合的形式评价学生。7．减负增效，促进老师提高教学效率
时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高。今年以来，我校出台了各项规章制度，除了促进教师不断改进教学方法，向课堂40分钟要质量之外，教导处还在教师备课、作业批改、考试反馈等教学常规落实方面作出了具体要求，如：要求教师要精选作业、要求学生做的作业必须教师先做、作业力求做到全批全改；每次考试之后都要对学生成绩、考试试卷反馈进行仔细分析，发现问题，及时改进。
三、存在的不足
1．少数教师对于“减负提质”思想意识不到位。
2．少数教师教学思想落后，导学方面较差，存在满堂灌现象。
3、学校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
四、今后打算
1．加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2．让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，积极开展高效课堂的研究，提高课堂教学质量，实现“轻负高质量”目标。
3．狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。
4．开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真真目的，还教育的本真，让学生能够健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们一定要让学生充满唯一希望的校园成为学生健康成长的乐园！2014、5、12
减负万里行自查3
关于开展义务阶段学校
“减负万里行”自查报告
陶
唐
峪
乡
中
学
2014年6月4日
陶唐峪乡中学关于开展义务阶段学校
“减负万里行”自查报告
我校积极响应上级关于减轻中小学学生学业负担的号召，严格执行市教育局部署的各项减负要求。在切实减轻学生课业负担的同时，既促进了学生德智体美劳各方面素质的全面发展，又保证了学校教学质量的稳步提升，得到了老师、学生、家长、社会以及上级有关领导的认可。我校按照市教育局安排，现将自查情况作如下汇报：
一、学校基本情况
我校是农村寄宿制初中学段公办学校，现有教职工47人，10个教学班，学生464人，其中住宿生430余人。老中青教师均衡。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、学习文件，提高思想认识，成立减负自查领导小组 我校接到霍州市教科局减负万里行文件后，及时召开学校领导班子会议，传达文件精神，成立以校长牛薛平为组长的“陶唐峪乡中学减负万里行自查工作领导小组”，认真安排了学校“减负自查”工作。
组长：牛薛平
副组长：武国平石科峰
成员：张晋平谭俊锁李延龙朱新林闫斌 各教研组长各班主任
学校“减负自查”办公室设在综合办公室，由张晋平担任办公室主任，具体负责减负自查工作。
通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负自查”的具体要求，认识到“减负自查”工作的意义和重要性，从而统一了思想。
三、制度公开，自觉接受监督检查
1．学校将学期的课程安排、作息时间等情况分别张贴在办公室内墙上，并且在办公室内墙上挂有课程安排、作息时间表，自觉接受老师、学生、家长以及上级有关部门的督促检查。
2．同时公布了陶唐峪乡中学减负工作举报电话：***
四、措施到位，将减负增效作为目标
1.规范招生入学和分班行为。
我校始终坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学并接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有举办和组织以考试形式招生，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理制度健全。
2.规范考试科目与次数。
严格规范日常考试。我校从没组织和参加未经教育局批准的各种考试、竞赛活动，每学年举行两次考试，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3.学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:40上课，中午12:00放学，下午2:50上课，6:40放学，没有超过8小时。保证寄宿学生每天睡眠时间不少于8小时，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。无体罚学生现象。
4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。
我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况;不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与举办学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。
5.教育评价。
以完成本学段国家规定教育目标为基本标准，以学业水平测试和学生素质评价等为主要指标的综合评价体系建立学生档案，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩对学生排队，学校也不以考试成绩对教师排名。
五、存在的不足
1.我校地处农村，学生基础差，学校的教育教学质量，学生的生源和学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾，为此，学校将加大教师自身素质建设的力度，通过提高教师自身素质来提升学校的教育教学质量。
2.学生自主学习意识有待提高。因此提升教师执教能力，教育学生提高自主学习意识迫在眉睫。3.部分家长对于减负工作认识不够，产生误会。建立家校联系制度，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行减负方面的教育，提高对减负工作的认识。
六、今后打算
1．加强教师的业务学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2．让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究，做到减负增效。
教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键，让教师明确方向，找准着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现减负增效目标。
3．狠抓教师基本功训练，努力提高教师业务水平。
4．开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学校和谐发展。课业负担的减少，给学生更多的发展空间。不断完善自我。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真正目的，还教育的本质，让学生能够健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，让学生认为充满希望的校园成为学生健康成长的乐园！
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