小学二年组教育教学工作总结6篇(二年级组教学工作总结)

时间：2022-11-23 16:24:48 工作总结

　　为了让我们的社会实践工作不断发展、前进，总结在我们的工作生活中是必不可少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是范文网小编分享的小学二年组教育教学工作总结6篇(二年级组教学工作总结)，欢迎参阅。

小学二年组教育教学工作总结1

　　二年组教研工作总结

　　本学期,我们学年组在领导的关心和支持下，年组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

　　一、端正教学思想，严格执行各项规定。

　　我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组教师事业心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次学历进修。确立“为了一切学生”的思想，在排查摸底的基础上，精心设计导学案.二、课前把关，改革备课。

　　把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。利用周三集体备课时间 , 集思广益，取长补短, 精心设计导学过程，精心选择导学方法，精心设计题型训练。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培

　　养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

小学二年组教育教学工作总结2

　　二道小学2009年教育教学工作总结

　　一、全年浏览。

　　1、2月开学以来的教学工作会及六年级毕业班会议顺利召开，确定了2009年春的教学目标及努力的方向。

　　2、3月12日，督导组组织的常规检查组，抽查了我校吴金蓉、胡文、向小会、吴光友等四名老师的“六认真”工作，上课四优，作业三优一良，考核二优二良，听评课三优一良。备课三优一良。得到了检查组的好评。3月24日—3月25日开展了中青年教师大练兵竞教活动，20名中青年教师参加了学校语数“大练兵”活动。

　　3、4月11——12日，我校田径代表队参加县小学生田径运动会，刘雨桥获100米短跑第20名。4月21日，县教育局常规检查组对我校的三个“六认真”工作进行了检查，听了罗永健、郭华、何佳俊、蒋志林、吴光友、向小会、吴金蓉、江素碧、肖淑文、董晓春等10位教师的课，检查了30位教师的备课、听评课、学习记录。抽查

　　5、2班、3、1班的语、数、外语作业的批改情况，查看了学校的管理资料、活动开展记录。检查结果。得到了四位检查组同志的高度赞扬。

　　4、五月，“六一班”获县先进班集体，蒋沂成等三名同学获县三好学生、优干荣誉称号。5月27日，我校师生意气风发走向街头，进行“踏街游行”,学校特色项目“威风锣鼓“表演吸引成百上千的群众的眼球。彭武文代表学校参加了区小语竞教，《七颗钻石》演绎了人间的真爱、大爱。5月4日，彭武文老师（16名选手中的唯一男性）又代表复兴片区参加县小语竞教，执教了五年级的《人物描写一组》的初读环节，从“读通（结合解决字词）——读懂（抓住课文内容及结构）——细读（只读一个故事）——练写“这样的结构组织教学，又演绎出了初读的基本结构模式。评委组是这样点评的”这个课例为新课改提供了阅读教学初读的参照模式。熊健在此活动中获得了最佳指导教师奖。

　　5、课题《小学数学综合实践教学探索》顺利结题，获教学成果二等奖，现已在我校推广。

　　6、4月18日、19日13名教师参加“三新一德”的考试。

　　7、6月19—21日，罗永键、熊健参加了市骨干教师培训。

　　8、7月2日教务处、六年级老师深入村小、农户进行宣传、摸底招生。

　　9、狠抓六年级教学质量，及时进行月考。4月

　　15、16日，小

　　五、小六片区半期考试，4月30日1-4年级半期考试。

　　10、7月

　　4、5、6、7日期末考试、监考、阅卷秩序正常。

　　13、8月30日召开了2009年秋开学工作会议，布置开学各项工作。

　　14、9月：4日组织三新一德考试报名工作，12—13日组织教师积极参加三新一德考试培训。23—24日第一学月的常规工作普查，以及对各村小的调研工作，效果良好。24日，县教育局罗平等同志对我校教育教学等工作进行了检查，抽查了10名教师的教学常规，结果为优。30日召开了教学工作会议，制订了09年秋季的教育教学常规管理细则。

　　15、10月：13日六年级进行了第一次月考。16日召开了毕业班工作会议，会议对六年级第一次月考结合上期期末质量检测进行了深刻而全面的分析，制订了新的教学目标及教学奖惩制度。24日、25日共22位教师参加“三新一德”的考试。30日全校共五位老师参加了南充市教育科学研究所组织的小学语文教学研究活动。

　　16、11月：教导处继续落实教学常规的管理，深入课堂进行了有效性教学的调研，制订了教师专业发展的计划。

　　28、29日郭华参加了仪陇县小语骨干教师培训。完成了县级骨干教师的申报工作。

　　17、12月：研究并制定了绩效工资中教育教学考核方案；学校特色项目的申报验收，加大了特色项目的训练力度。在3—6年级开展了“少儿书信写作比赛”活动。

　　18、20余篇教科研成果论文获得了等级奖。

　　二、具体过程。

　　俗语说得好“没有规矩不能成方圆”

　　开学初，学校班子认真调研，召开了教师代表会议，进行了学校教育教学发展大讨论，规范了教学六认真的管理规程，修订了奖惩制度，制定了教学工作计划，下达了目标。加强教师思想管理，引导教师爱岗敬业，积极进取，落实质量意识。与包班领导、包片领导签订目标责任书，并且要求目标具体落实到教学上，将这一目标深入到每位老师、每位学生心中。转化为自觉为之奋斗的动力。

　　1、教育

（1）体育比赛：参加了县中小学田径运动会。

（2）“特色项目”：学校利用有限的资金启动了“威风锣鼓”的特色项目，3月30日起，李晓松开始训练。32面锣鼓，40余人的队伍，咚咚呛，豪迈震撼的节奏敲出二道小学师生“奋进”的精神气质。计划来年进行特色项目验收。

（3）六一汇演，1—6年级各班主任精心构思，刻苦训练，在5月27日全校师生和群众奉上了一顿丰富“文化大餐”。

　　2、教学常规

（1）加强课程管理。严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，没有随意加课减课。教导处并对各班随时进行监控。

（2）对教学常规的贯彻落实，教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都按要求做到了，每月20号对全体教师的“六认真”进行检查定等，做好记录，每位教师签好了字。本学年人均教案达到60节左右.听评课达到了人均15节。作业做到了全批全改。一些中老年老师起到了榜样模范作用，像李万尔、何光荣、魏泽贤、吴明华、邓昌明等老师。我们的青年教师也不示弱，譬如罗永健、吴金蓉、龙丛书、董晓春、郭华、罗小华、张茂、谭海军、张丽、王小莉、王闯、何佳俊、彭武文、邓金泉、刘刚林等一大批，还有肖淑文、张茂老师不辞辛劳，攀山越岭，下村上英语很辛苦。很多很多鲜活的事例，举不胜举。

（3）对教学过程管理和教学质量进行了监控。各班各科在教学过程中抓好了单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，大多数老师及时采取措施，调整策略。各科老师都能认真组织单元过关，进行单元测试，并认真进行分析，找到对策。

（3）培优辅差。此项工作，大多数教师都很有耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，有的放矢，转化了差生。特别万红村小的蒋克琼老师，去年由于做手术，耽搁了教学，语文名列倒数第一，教学质量奖期惩了200多元，与高的相差1000元，但她没有背包袱，她培优辅差本期语文考了顺数第一，值得可敬。但一年来，相关学科无论是与校、区、县的差距，都是相当大的。

（4）抓好毕业班工作，成立毕业班工作领导小组，每月一次月考，一次反思。六年级老师早出晚归，比修业班每天多上两节课。他们一抓时间，与时间赛跑，将时间与效益挂钩。他们二抓主动，调动学生的学习主动性，从严要求。教师主动抓好集体备课，做到资源共享。他们三抓反馈，反馈学生的学习、生活情况。他们四抓提高，班主任教师调控好全班与科任教师，使全体教师步调统一，做到作业平衡。要争取扫除不及格现象，关注个体，重视全体，使每个层次的学生都得到发展。他们把工作想得很细，对学生跟得很紧，教学抓得很实，向家长、社会交了一份满意的答卷，在全县六年级期末质量检测中名列第十就是对他们最好的证明。2010年毕业班工作也不示弱，个个摩拳擦掌，希望在2010年再造辉煌。

　　3、校本教研

　　学校校本教研的全面实施，即是老师专业发展的内在需要，也是科研理论的消化落实。我们认为没有一个鲜明的教研主题，那么构建教研文化、提升办学品位、形成有效课堂就会流于空想。为此，我们实施了“三定两线”的“主题式”教研模式。

　　三定：即定主题、定时间、定年级;

　　两线：以课前集体讨论、上课分别展示、课后反思总结为一条线；以各年级的研究点连成一条线，形成年段教学研讨重点。（开学初，由学校教科室确定出各年级的研究主题）

　　各年级组在相应主题中再确定出具体的研究点，四年级、五年级敲定了班级管理、学困生的微型课题研究讨论，收效很好，一、二、三以“说、上、评、研”的模式进行组内教研，艺体组幼儿组，对幼儿行为习惯的养成教育进行研究，采取了儿歌、顺口溜的方式。另外，我们还加强了听“推门课”新教师上拜师课、汇报课、骨干教师学科带头人上示范课等几种“主题式”方式的研究。

　　4、师培

（1）青年教师的培养，采取了拜师结对的方式。

（2）打造有个性的骨干教师培养，我们本学年培养了县级骨干4名。

（3）“三新一德”学习，鼓励教师参加培训，全年来共22人参加，94科次考试，据统计，合格率达100%。全校已有14人次通过了三新一德考试。

　　三、来年的一些教学思考。

　　1、抓住质量强校的生命线，进一步提高教学质量。六年级将继续实行月考和校领导直接联系责任制。

　　2、进一步完善和落实教学常规的管理，注重课堂教学有效性训练，加大推门听课力度。

　　3、教师的专业化发展，着重培养青年教师和骨干教师，打造课堂教学特色。通过课堂教学的竞赛、达标、练兵、教研等活动历练教师的教育教学水平。

　　4、完成“特色项目”、“市级校风示范校”的验收。

　　5、完成其他的教育教学工作任务。

小学二年组教育教学工作总结3

　　2015-2016学年第二学期华山中学二年级组

　　工作总结

　　程自强

　　紧张而充实的一学期又悄然而过。在本学期里，我们二年级组在校党委的关怀下和学校各单位的支持下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作，圆满完成了学校布置的各项任务。根据学校德育处工作计划，制定了本年级的工作计划及校历安排，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头齐抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、任课教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下：

　　一、安全方面。

　　校园安全建设是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

　　由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班主任、任课老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。

　　安全委员积极制定本年级的安全预案和各项安全制度。对楼道值周进行有效安排和监督，督促值班老师按时到位。完善楼道安全小卫士制度，培养合格的小安全员管理楼道及课间班级秩序。积极配合学校的各项德育安排，结合本年级的学生特点，利用晨会及班队会开展了行为习惯训练展示活动、“消费者权益日”的主题班会活动、疾病预防--荨麻疹教育、“校园欺凌”的主题班会、第十五个全国“安全生产月”活动等。

　　安全工作无小事，年级安全工作必须落实到常规工作中。本学期我们年级的德育建设的核心是自护。所以安全工作使我们工作的重中之重。安全委员定期组织教师检查学生礼仪，督促学生的行为习惯。在开展活动课及参与学校的大型活动时，必须将安全教育放在首位。节假日前夕，我们也会通过“致家长一封信”的形式，提醒家长关注学生的安全。

　　二、教研方面。

　　本学期，我们二年级教研组加强学习，更新观念，确立新课标的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，在全体组员的共同努力、奋斗下，踏踏实实地开展了一系列教研活动。

（1）落实常规工作，积极开展教研。

　　本学期二年级扎实开展了各项教育教学工作，每周一年级例会上，教研员首先强调：教师每节课需有教案、课后复背、反思，作业批改及时有相应评语、每周听课及时反馈等基础教学教研工作。并按教研员计划进行每周的检查工作：教案、作业、二课堂教案、听课记录等。

　　开学初，年级组进行了关于校本课程的如何开设的讨论。通过学生的年龄和心理特征以及学生喜爱的课程等开设了足球、天使班、数学绘本、经典诵读、课本剧、折纸、儿童画等丰富的校本课程。

（2）学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。

　　本学期各位老师在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。

（3）课堂教学教师之间互相学习，共同发展。

　　加强教研活动，提高教师业务能力。本学期我们每位学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持每个星期一节会诊课，每位老师每个学期至少上一节会诊课，并规定一学期每位班主任必须听本班各学科的课，每位教师必须听本学科的课。课后及时跟上课教师进行交流反馈。在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

（4）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。本学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有一次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。

（5）以阅读为抓手，促进教师专业水平的发展。本学期二年级开展了三次读书交流活动，第一次是字开学初杨老师组织的全年级老师把寒假阅读书目进行分项交流，第二次刘海蓉和代婷老师就《给教师的100条建议》，第三次是关于《教育的目的》一书的交流分享。年级组教师间页会经常互相推荐分享好书，让老师们在书香中成长收获。

（6）家长开放周，促进家校互通。

　　本学期5月下旬二年级开展了家长开放周活动，家长们积极参与课堂，了解学生的在校学习和生活，课后与二年级老师进行座谈，及时了解家长意见和反馈，促进老师进步的同时，也为家校联系更进一步。

　　三、宣传方面。

（1）针对教师队伍开展的培训活动：

　　2016年3月8日，开展关于“微课及微课制作的教师培训”，吴志强老师根据自己体育课程中微课制作的技能技巧和方法，对年级组教师进行系统培训，同时每位老师都制定了自身的录制目标，本次培训为全国中小学生教师微课大赛的参加，打下了扎实的基础。

　　2016年4月5日，由张玉老师主持的教师平板培训活动在二年级（4）班如期举行，培训中张玉老师将平板使用过程常出现的问题和老师们做了详细的操作讲解，并鼓励老师们提出疑惑，共同商议解决，并将使用过程中的建议作出记录，以便电子书包专题组的老师给予解答。

　　2016年5月16 日，二年级数学组代婷老师和刘海蓉老师给年级组全体教师带来了《给教师的建议》的读书交流。两位老师用心准备，每位教师认真倾听。俗话说：活到老，学到老。作为教师，更应该时常给自己充电。今天的读书交流活动给了我们很大的启示。作为教师，我们都知道一句话：“要想给还子一杯水，自己先要有一桶水。”教师要提高自己的教育素养，就必须要读书。把读书当作第一精神需要。在平时与学生的交流中，走近学生，亲近学生，建立良好的师生友谊，让学生真切地感受到老师对自己的爱。

（2）晨会：

　　本学期我年级组开设了如下特色晨会：2014年3月14日开展了以“向雷锋学习”为主题的晨会，学生个人搜集雷锋事迹及图片、雷锋生平及校内外学雷锋先进事迹进行讲解介绍，同时班主任对学生进行学雷锋实践活动的动员。

　　感恩月中，晨会让学生通过“网络宽带”，搜集与整理烈士的事迹，在班级中进行演讲介绍，让学生充分了解先辈的辉煌事迹和幸福生活的来之不易，学会感恩他人，奉献自己。2016年4月6日，晨会开展了“希望工程1元捐”微公益活动，学生们积极踊跃，拿出自己的零花钱献爱心。同时也是为践行“雷锋精神”和“社会主义核心价值观”，二年级教师利用晨会时间组织学生宣讲并学习雷锋故事，学生们自己通过上网、阅读书籍等方式搜集雷锋资料并配上图片制作成幻灯片，让大家走近了雷锋，也受到了雷锋精神的感召。于是，孩子们纷纷从自己的压岁钱、零花钱中拿出1元钱捐赠给有需要的人，以此来表达自己的爱心。虽然这是一个小小的举动，但点滴之水可以汇成汪洋大海，微公益的凝聚可以产生巨大的作用，可以帮助切实有需要的人解决困难。通过此次“希望工程一元捐活动”，孩子们不仅了解了公益，走近了公益，更参与了公益，并从理论到实践体会到了帮助有需要的人的快乐。

　　二年级的学生大多都是独生子女，生活优越而自由，缺乏与人相处的技巧，以至于存在以自我为中心，自私自利的现象，针对这一情况，这两周的晨会课上，我们开展了“我的____，你真棒”活动，让学生学会称赞，欣赏他人。

（3）针对全体学生开展的活动：

　　寒假布置了丰富多彩的书写，绘画，新疆美食手抄报、知识树等趣味作业，为开学初的第一次文化墙布置做好准备，第一周除了走班训练行为习惯外，各学科老师收集，检查，分类寒假作业并将优秀作品修改装订，为作业展示做好充足的准备。班级、学科开展寒假作业之星的评选，每班选出作业星、书写星、创意星、想象星，对学生假期的表现进行一个综合评定。第二周各班主要进行班级内外墙的文化建设，八个班围绕三大板块进行创意张贴，真可谓是异彩纷呈，有的贴假期对联，有的贴读书卡，还有的贴精美的绘本，浓浓的书香气息在年级组蔓延开来。孩子们纷纷停下嬉戏的脚步，仔细翻阅有趣的寒假作业，真正做到了有展有得。

　　2016年3月4日下午经过为期一周的强化训练，二年级全体师生进行队列行为训练的展示，展示中每个班都能快、静、齐地到达操场指定位置，其中最快的班级仅仅耗时两分半。训练的最终目的并不是为了展示，我们将会持之以恒地将行为习惯训练贯穿到常规教学中，让好习惯伴随孩子终生。雷锋月系列活动开展1.《爱心献给妈妈》班会：班级内宣传“感恩“精神，动手设计送给妈妈、女老师的礼物（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、写一封信、为妈妈做一件家务活。）2.《爱心献给地球》队会活动以“植树节”为教育契机，号召学生保护环境。2016年3月18日下午，在周五的活动课上，二年级全体师生在体育老师吴志强的组织下进行了欢乐的花样跳绳展示活动。活动在在吴老师的组织下开展的有声有色，各班学生首先进行了十分钟的自由练习，孩子们积极参与，认真练习，争先恐后的想要争得上台展示自我的机会。在这过程中，大家可谓是各尽其能，都努力成为为班级争荣誉的小标兵。紧接着，进入到班级展示环节，每班选出最具花样、特色的跳绳能手，激动的展示时刻开始了，吴老师一声哨响，孩子们兴奋的甩动跳绳奋力地跳跃着。单摇、双摇、单摇编花、双摇编花、单人特短、蹲双摇、绕八字各种跳法，孩子们的创新意识与合作能力在花样跳绳的展示中得到了激发。伴着孩子们、老师们的掌声与欢呼声，八个班的孩子们依次展示，快乐的笑声在校园里久久回荡。在孩子们的热情邀请下，老师们也参与了跳绳展示，都努力展示自己的运动技能，孩子们热情洋溢地为老师加油，欢呼声汇成了一片欢乐的海洋。在花样跳绳的过程中，学生通过动体―动脑―实践―体验，在锻炼身体的同时，学会观察、模仿、创新，孩子们的体育技能学习更主动，更积极，学生的兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。2016年4月1日下午在义务部的操场上由吴志强老师策划与组织的二年级特色活动——滚轮胎，正在如火如荼的进行着。二年级的师生从涂轮胎到利用彩绘轮胎开展趣味大课间活动已经有一个学期了，学生对特色轮胎游戏依旧痴迷与喜爱。吴志强老师结合学生学情和趣味体育课程，精心设计“轮胎障碍拓展游戏”，在活动课中深受广大师生的喜爱，孩子们百玩不厌。障碍拓展分四关：单脚跳跃走“轮胎路”，抱轮胎越过障碍跑，滚动轮胎过小旗，原路返回。关卡的设计中既锻炼了孩子的平衡能力，又考验孩子的体力与毅力，闯关游戏更是激发孩子的兴趣，将活动不断推上高潮。

　　2016年4月2日上午二年级八个中队的120余名家长和队员热情高涨的参与了学雷锋系列活动——“携手绿丝带，共植爱心树”。在“绿丝带顺风车”志愿者服务队的协助下，在二年级家长们的热心组织下，二年级的家长和队员积极踊跃的参与到此次植树活动中。上午，家长和队员早早来到规划馆集合，这时天空刮起一点小风凉嗖嗖，感觉有点冷。但是依然掩盖不了孩子们的热情，人员到齐后，大家有序的坐车赶赴目的地。上午的植树活动让大家都感觉到非常开心。虽然很辛苦，但是孩子们没有一个人喊累喊脏。这次活动让队员们体会到了植树活动的重要意义，懂得了环境保护的重要性。更是明确了学习雷锋不只是一句口号，不只是三月里的“过眼云烟”，它是实践与付出，是一个时代的精神与品质，每位队员都应学习雷锋精神，用行动来共建美好家园。

　　2016年4月8日下午第一节活动课在中学楼天井成功举办了“快乐读写猜”语文综合实践活动。此次活动将二年级的写字课、阅读课有机融合，通过写谜语、读谜语、猜谜语的形式，提高同学们的书写能力、阅读能力和思维能力。此次“快乐读写猜”语文综合实践活动的成功举办，离不开二年级全体老师的精心准备和孩子们的热情参与，相信老师和孩子们收获的不仅仅是知识，更是数不清的快乐和幸福。

　　2016年4月15日是一个值得庆贺的日子。二年级全体师生及八十名家长进行了“热爱家乡、认识路桥远足暨入队表彰”活动。活动于早晨10点开始，从学校出发，先后到达了建设桥、孔雀公园、狮子桥，于下午五点结束，全体师生获益匪浅。活动中，首先到达建设桥，了解了建设桥的相关知识，然后在建设桥附近的孔雀公园开展了少先队员入队暨表彰仪式。接下来的活动更是丰富多彩，体育老师吴志强组织的有趣的“合作夹球”比赛，音乐老师唐栋天组织孩子们演唱春游歌曲大串烧，舞蹈老师王小龙和孩子共舞一曲蒙古舞，赞美我大美巴音布鲁克。各班游孔雀公园、观赏狮子桥、梨香园聚餐，全体师生积极参与每一项活动。通过本次活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡的雄心壮志。让学生充分感受家乡的变化和发展，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡而努力学习，力争成为梨城优秀少先队员。

　　2016年5月20日下午为规范、提高学生的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，华山中学小学二年级组在五楼微格教室举行了以“书写美丽汉字传承中华文化”为主题的汉字听写大赛活动。此次活动历时半个月，上周五在二年级组全体语文老师的组织下进行了汉字听写大赛的初赛，每个班根据初赛的成绩评出班级的前十名，同时推荐班级的前四名同学参加5月20日的年级总决赛。5月20日下午，二年级全体师生齐聚在小学五楼微格教室，现场气氛异常热烈，选手之间的竞争也很激烈，比赛前半场，在四轮比赛之后，评委根据每个班留在场上的人数评选出了团体的一二三等奖。在后半场中，由留在场上未被淘汰的选手角逐年级的一二三等奖。比赛结束之后，闫锐主任、齐红玲主任和此次活动的特邀嘉宾为获奖的团体和学生颁奖。活动的最后，闫锐主任为此次活动进行了总结，在总结的过程中闫主任和孩子们亲切互动，让孩子们在轻松愉悦的互动中明白了汉字书写的重要性。

　　六月是孩子们的节日，六一的校园是孩子们的天堂。我们开展了以《我和妈妈的幸福故事》和《热爱学习，喜爱游戏》的晨会教育活动，让学生在五月感恩月的熏陶和浸润下学会感恩与奉献，更是结合六一的特色活动践行和理解华山中学的办学理念：玩在华山，学在华山，成长在华山。六一学校为孩子们准备了精彩绝伦的三场文艺汇演，管乐团，合唱团，校级六一专场，丰富了孩子们的课余文化生活，让童真、童趣、童心在校园里真情演绎。

　　2016年6月17日，活动课开展数学设计游戏《小小广角我会拼》让孩子在学完书写基本图形之后，不但会认识图形，准确无误的说出图形的名称，更是能区分同类型的图形，将图形有机结合在一起，设计出更加新颖的图案，还有的孩子设计出了一个情景，充分调动了孩子的积极性，提高了二年级孩子的数学图形认知水平，锻炼了孩子的动手，动脑了创造性思维，真是一举多得。

　　回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。

　　另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。

　　总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。

小学二年组教育教学工作总结4

　　小学二年级组工作总结

　　一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

　　一、同心协力、和-谐相处

　　师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等）的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。

　　二、以德为首，齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特别是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

　　三、提高效率，把好质量

　　二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上非常的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的流感特别厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成绩非常的出色。

　　团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

　　四、展望未来，憧憬无限

　　时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为水霖学校的第二个10年争光添彩。

　　2013-12-29

小学二年组教育教学工作总结5

　　篇1：二年级班级德育工作总结马家洼小学二年级班主任德育工作总结（2011-2012学年度第一学期）

　　时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：

　　一、为人师表，率先垂范

　　班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

　　二、强化日常行为规范教育。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规教育。

　　对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

　　2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。

　　三、重视与家长的联系

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力

　　长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。篇2：二年级班主任德育工作总结

　　二年级班主任德育工作总结 20

　　11、7

　　一、严抓德育，把爱洒向全体学生

　　班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

　　抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

　　在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培养

　　三、培养学生的集体荣誉感

　　我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二（2）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

　　四、关心学生，使家长放心。

　　关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

　　总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。篇3：二年级上德育工作总结

　　二年级上册德育工作总结李醒

　　本学期，根据期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

　　二、重视班委班风建设

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

　　四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。