总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢?下面是范文网小编分享的班务工作总结幼儿园小班上学期4篇 幼儿园班务总结 小班上学期,欢迎参阅。
班务工作总结幼儿园小班上学期1
匆匆忙忙间,一学期的工作又结束了。回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊奇的发现,他们又进步了许多,个个像小大人,看到这些,我们从心里感到满足。现将本学期的班务工作总结如下:
1、常规管理工作
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的林嘉绮、蔡敏泽,刚来时影响了整体秩序,但幼儿的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有很多小朋友自我约束能力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法,但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。
2、教育教学工作
我们自己精心安排的每一个活动,让幼儿吸收了新知识,每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强,学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料,让幼儿能积极学习,加强对各科的知识掌握度。幼儿喜欢到户外亲近大自然,我们有时把课堂移到户外。如到户外采摘花草、桔子等,观察大自然的变化。
3、安全工作
《幼儿教育指导纲要》指出"幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位",我们更是如此,结合健康课和其他学科教学,通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外,我们也很重视幼儿的心理健康教育,发现问题及时引导。
4、德育工作
我们都知道,儿童是祖国的花朵,教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时,更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平时生活中,我们非常注意自己的言行,做好幼儿学习的榜样,认真履行职业道德规范要求,规范自己的言行,利用社会课和各科学科、生活,对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德,鼓励幼儿和伙伴友好相处,不说脏话,不与伙伴打架,互相帮助等,同时,引导幼儿养成快乐的性格。
5、卫生保健
为让幼儿有舒适的学习和生活环境。我们每天开窗通风,擦洗桌椅,玩具进行消毒,室内进行紫外线消毒。幼儿的个人卫生时时督促,让幼儿知道勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等。我们会通过晨间谈话让幼儿渐渐的知道要从小讲究卫生,养成良好的卫生习惯。通过我们老师的不懈努力,我们给幼儿提供了一个良好的生活、学习环境。
班务工作总结幼儿园小班上学期2
开学近两个月了,转眼期中考试已过。结合本次班级学生考试成绩,现将班级工作做如下汇报:
一、安全方面
在九1全体同学的共同努力下,半学期以来,班级没有发生一起安全事故。取得这样好的结果,与老师们平常在课堂贯彻的安全教育是分不开的。学校每周日下午,要对学生进行一次安全大检查,周三早上再进行一次复查。安全嘴边挂,幸福你我他。
二、抓好班级常规管理,制定班纪文明公约。
我一直认为:教学生做人比教他知识来得重要,尤其是在我们这样的班级(普通班),更是难上加难。所以本学期开学我便以学校的“五个好习惯”的养成教育为切入点,对学生的品行进行指导。部分学生的恶习得到了有效的制止,但是在班级内依然还存在着许多不良的现象,如学生学习兴趣不浓厚等。希望在今后的时间内通过师生共同的努力,学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。
三、加强班级的卫生管理
本班的卫生状况也是让我担忧的。教室的前门与卫生间仅有一米地,臭得很。班级清洁区是女生宿舍楼,尤其是卫生间,更难打扫,每天都有很多垃圾,刚开学时,在我亲自示范下,以后的每周值日生干豆非常好。
四、积极开展家校联系。
及时掌握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家长进行沟通。全班31名学生中,单亲家庭的学生就有5个,还有2个孤儿。通过与他们的监护人沟通,了解到了这部分学生的个性品质,对帮助他们的健康成长,起到了积极的作用。
五、学习纪律。
半个学期以来,在九1的师生努力下,每一个生都取得了很大的进步。开学分班时,与平行班级的相比,数学科100分以上仅1人,而九3班3人,本班第一名学生刘欣的英语成绩74分,而九3第一名的英语成绩98分。通过这次统考,班级优生数400分以上3人,九2班1人,九3班2人。我看到了希望。从开学起,我就很抓学生纪律,“纪律是执行路线的保证”。没有规矩不成方圆,九1学生真是很不错,他们给管,他们都听话,只要老师不在,他们都很自觉地在看书或做作业,我相信这个好的势头,只要能坚持下去,本学期期末就一定会有更大的惊喜。
班务工作总结幼儿园小班上学期3
一、主要工作:
(一)、常规工作:
1、在德育处、教务处和年级组的统一领导下,按照规定和相关要求有序展开班级管理工作。
2、加强对早操、课间、自习课、课外活动、列队回寝、周末补课等各个方面的组织和管理。
3、加强与科任老师的沟通与交流,将一体化教育的思路真正落到实处。
4、按确定的主题召开班会,有班会课件。班会课基本上都由学生组织,学生自己开展相关活动。5、召开学期初、期中考试后、期末考试后三次全体家长会,同时利用节假日赴雅安、广汉、金堂等第一家访的形式与学生家长进行深度的交流和有效的沟通。
6、成绩跟踪分析,全面掌握学情,关注每一个学生个体的发展、进步和提升。
7、禁带物品,如手机、管制刀具等已经杜绝;早恋、抽烟等现象也已基本不存在。
(二)、特色工作:
1、极富特色的班级文化建设。开学初根据实验班的升学特点,确定了“脚踏大地、仰望星空”的班训,同学们集体讨论,确定以“尚德笃学、精勤求是”为本班的班风。本学期结束之前,结合一学期同学们的学习实际,综合班级的特点,同学们共同讨论,将本班的班训改为“让优秀成为习惯,将落实进行到底”。这将成为我们下学期乃至今后同学们共同努力的方向。
2、注重活动育人,争取一项活动多项成果。开学前的军训,学生养成了吃苦流汗的好习惯,班容班貌严整肃然;《论语》诵读活动,培养了孩子们热爱祖国文化的情感,增加了同学们的文化底蕴;英语演讲比赛、诗歌朗诵赛等活动培养了学生健康的情感,激活了学生热爱语言学科的内在动因;研究性学习、选修课的参与学习,增强了学生的学习兴趣,拓宽了同学们的知识视野。
3、自主管理效果显著。作为全年级率先申请建设“自主管理”特色班,我们的整体思路是班主任幕后策划、宏观掌控,班长负责制,班委会、团支部分工协作,班上的重大活动、重要决定由全体同学表决。在这个过程中,班主任的主要职责放在对各位班团干部的培训和指导,提高他们的工作层次,注重培养他们的组织管理能力,信任他们,逐步放权,让学生干部们尽快成长起来。
二、存在问题:
1、普遍缺乏紧迫感和责任意识。学习习惯不尽如人意,埋头学习的氛围不够浓厚。
2、为数不少的同学学习方法不当,低效能的重复劳动太多,成绩提高幅度不大。
3、及个别学生有厌学情绪,注意力不集中,得过且过地混日子。
4、自主管理中学生个体自我约束和管理的意识还不够强,学生干部的工作量大。
5、以班主任为核心的班级教育实体的作用发挥还不够,班科联系相对较少。
6、家校联系中与家长的沟通还不够主动,沟通交流的形式还不够多样。
7、班务管理中的分层管理还不够明显,对几个自律能力不强的学生的管理措施还不够得力。
8、在班级管理服务教学方面尚显不足,在学生的作业管理、检查监督等具体细节上做的不够。
三、改进措施:
1、用优秀学子的范例、成功人士的感受来激励、激发学生,激活学生志存高远、力争上游、全力以赴、倾情投入的学习动因,强化责任意识,诱发紧迫感,形成浓烈的学习氛围。
2、花大力气指导学生的学习方法,提高单位时间内的学习效率。特别是手把手的引导学生摸索一套适合自己高效学习的学习方法。使学生比较轻松愉悦的学习,并使其获得不断进步的成就感。
3、对那些有混日子嫌疑的学生要做深入细致的思想工作,晓之以理、动之以情、诱之以利、循循善诱,逐步转化,让他们喜欢学习并集中精力投入到学习活动中来。
4、自主管理的终极目的是人人都严于自律、自觉约束,而且将其变为自己自觉的行为习惯。人人都是管理者,逐步淡化学生干部的管理职能,让优秀成为习惯。
5、加强班科联系,发挥班主任在班级实体中的核心作用,做科任老师课堂教学的.组织者,做科任老师与学生有效沟通的桥梁和纽带。同时发挥科任老师班级管理的辅助作用,团队协作。
6、采用多种形式加强与学生家长的有效沟通,家校联手,为孩子规划美好的未来。
7、分层管理,细化要求。对不同类型的学生实施不同的管理和引导学习的方案,使每个同学都严于律己,为高效学习打下良好的基础。
8、班主任勤于检查、抽查学生各科的作业完成情况,并在一定的条件下监督。
班务工作总结幼儿园小班上学期4
幼儿教育事业就像一份公益的爱心活动,你一定会发现孩子们仅因为我们的一个微笑而阳光灿烂,我每天怀着一颗感恩的心的去工作,努力当好中二班的班主任。
一、教研教学任务
1.领导的开学初的说的那段话:“备课本看上去整齐舒适。”我根据下发的备课内容要求规范,每次完成备课后都会检查一下标点符号,慢慢的也习惯了。现在看看这学年的感觉蛮舒适的。
2.召开的《阅读沙龙》,听了同龄的年轻教师的分享,顿时感觉,落伍了!这么多好书,我都还没有看。
3.结合课题,我们班级每月开展的活动,每次把不会写课题挂嘴边,真是太不应该了。就像专家说的,踏踏实实的实践了,一定会写的出,写不出了多看书。
4.环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境,还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。在主题活动中,尽量以孩子的作品为重,让孩子在参与活动中得到快乐,得到发展。
二、安全工作
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
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