小学四年级学生的个人总结_小学四年级总结3篇 四年级小学生个人总结上学期

时间:2022-11-30 01:19:00 工作总结

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小学四年级学生的个人总结_小学四年级总结3篇 四年级小学生个人总结上学期

小学四年级学生的个人总结_小学四年级总结1

  平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、选好班干部,发挥小干部作用

  俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

  三、开展各种活动,提高学生素质

  本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

  班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。

小学四年级学生的个人总结_小学四年级总结2

  日月如梭,时光飞逝,四年级下学期的快乐生活很快就过去了。这个学期中,我的学习成绩有了很大的进步,这离不开老师和同学们给予我的无私的帮助和无微不至的关怀,也离不开我个人的不断努力。

  回顾一下我本学期取得的进步和存在的不足,主要有以下几个方面:

  一、学习方面。

  本学期,我特别注重合理安排时间,制定了作息时间表,分配好学习和娱乐的时间。由于有了时间计划,所以学习效率提高了很多。坚持课前预习,尤其是语文课,在课前我都要读几遍课文,俗话说得好:“书读百遍,其义自见”嘛!

  我能够保质保量地完成老师布置的作业,认真地对待考试,考前踏踏实实地认真进行复习。

  二、纪律方面。

  以前,上课时我常常与他人交头接耳,还会做些小动作,影响其他同学学习。这个坏毛病连老师都觉得十分头疼。这学期我努力克服了这个缺点,上课不再与他人交头接耳了,还会帮助老师维持课堂纪律。现在我已经成了老师的小帮手啦!

  当然,我也有不足的地方,就是做题时总是马虎,不该丢分的题目,总会因为粗心大意而丢分。以后我会尽力改掉这个坏毛病的。

  在这学期的期末考试中,我虽然取得了一些成绩,但离心中的目标还很远,因此,我仍需继续努力,争取下学期做一个品学兼优的好学生。

小学四年级学生的个人总结_小学四年级总结3

  一学期转眼过去,在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四年级英语教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:

  一、从规范入手,端正学生的学习态度。

  我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。通过这样做,我也发现,更能增进学生的集体荣誉感。

  二、干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的`,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着

  其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

  其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

  其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  三、建立互助组。

  以互助小组

  四、奖励和批评。

  奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

  五、加强学生管理。

  在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。

  总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

  一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。

  二、班规的形成和落实未能落到实处。

  三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。

  这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己的工作!

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