培训课程后的感想总结3篇(课程培训后的收获和感想)

时间:2022-12-02 00:29:00 工作总结

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培训课程后的感想总结3篇(课程培训后的收获和感想)

培训课程后的感想总结1

  今年我有幸参加了由兰州一中承担的甘肃省骨干教师培训。培训时间从xx年12月10日到xx年12月14日,这次培训主要是集中学习,在兰州一中进行,为期五天。在此期间,我认真听取了各位专家的讲座,并与其他参加培训的老师进行探讨交流,还听取了各位老师们的精彩讲课,虽然只有短短的五天时间,但我受益匪浅,此次培训内容丰富多彩。上公开课,做讲座,设计研究课题等等,让我学到了很多东西,对我今后的教育教学工作起了很大的指导作用,让我感到肩上责任重大。作为教师,我们只有不断地学习,转变观念,改进教学方法,提高自身素养,才能担负起培养专业人才的历史使命,现将本次培训总结如下:

  一,教育教学思想得到了更新。

  xx年12月12日下午我们听了白春永老师讲的《做一个有教育思想的教师》让我感悟颇深,让我感觉到教书是一件愉快的事业,要做一名优秀的教师,首先需要有对教育事业执着,永不满足,敢于拼搏的精神,要不断地学习,不断地充实自己,不能放过每一次学习的机会,时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且让自己的教育教学思想的到了改进。

  二、教育教学能力得到了提高

  教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为化学老师,必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。12月11日上午听了金东升老师的关于《中学教师如何说课》,金老师从说课的意义,说课与备课,上课的关系,说课的类型,说课的层次,四个方面进行了讲解,自己也认真的做了笔记。使自己了解了说课的方法和说课对教学的指导意义,经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。

  12月13日下午金老师就<谈中学学科教学设计的几个问题>进行了讲解,有关于教学目标的叙写,关于教学过程的叙写,关于教学方法的选择和利用,关于教师的语言表达能力.无论是先教后学,还是先学后教,都要从实际出发.重视学生的预习,充分调动学生自主学习的积极性,强调学生钻研教材.引导学生认真读书,培养学生良好的自学习惯,提高教科研能力是当务之急:在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与引导学习统一。以人为本,教师成为参与者、引导者,学生成为探究者。

  12月12日和12月13日两个上午分别听了刘根信老师,王建平老师,李万祥老师,王顺老师的课.四位老师的课各有特色,对新课程标准的知识解读准确.针对性强,重难点突出,尤其对实验的探究进行了开放性的讨论,敢于揭示实验中的一些难点和异常现象,并引导学生进行大胆探索,关于引导学生进行科学探究做到了很好的诠释.对课程资源的运用恰当,对于图片、新闻事件中的.化学信息进行充分提取和分析,使学生自觉地将化学知识应用于生产生活实际中,恰当的刺激学生兴奋、引发学生兴趣,引导学生感知重点研究对象而进行观察、思考并形成知识与能力,诱导学生学会自主学习,体现了新课程的价值所在。

  三、教师自身的成长得到了提高

  教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

  四、结识了全省教学名师

  此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。最后的说课环节开得很成功,大家将自己教学中的经验互相交流。说课比赛又展示了各自的风采。同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。创办的qq群,成为了大家各在一方时交流的平台。

  回到学校我将积极发挥示范引领的作用,对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的化学教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里,在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,使学校化学组成为了全校活动最丰富,效果最显著的组,促进大家的专业素质的成长。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜。记得在学院集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。

  回首所做的这一切,我相信,通过这次培训,我在化学教学的大路上一定会走得更稳更远!

培训课程后的感想总结2

  经过公司举行的这次培训,让我们体验到了军事生活,也进一步了解到公司的企业文化,发展目标,和规划等,同时也学习到作为销售人员所必备的产品知识,在培训老师讲的几个细节,以及列举的案例,对我们帮助很大,使我受益匪浅所以,我要求自己在工作中努力学习,在实践中慢慢成长。

  首先公司为我们按排了两天的军训,体现了公司对员工素质培训的注重,以及团队建设理念的注重,在 这两天里,我体验了做为一名军人的荣耀,从站军姿,行军礼,到跑步,每一个动作都要做到位,做到统一规范,队列整齐,口号响亮,特别是大集合时,每一名队员都要以最快迅速到位,案经过这两的训练,我们能明显的感受到自己的进步,做事有组织性,不单独行动,也培养了我们吃苦耐劳的精神,同时也磨练了坚强的意志力和执行力,在军训期间教官组织我们唱歌,做游戏,不仅增加我们同事之间的团结友爱,也更明白了团队的力量是最大的,只有我们团一致才能更好的完成任务。

  其次公司安排了四天的企业文化培训,以及时间管理,工商法律相关知识,润华之歌的学习,更重要的是董事长座谈,让我深深体会到企业对我们新员工的重视,在培训期间我更加了解企业的创业史,发展史以及公司未来也就是第三次创业的总体目标,让我们更明确了在润华发展的奋斗目标,做好个人定位,在栾总座谈会上给我更多的是感动和意外,感动的是栾总在百忙之中抽出时间参加这次座谈,并且在每回答一个问题都会站起来,问一句“我这样回答你们是否满意”意外的是栾总是那么的有激情,那么的和谒可亲,一点也没有那种和成功人士在一起的压迫感,在这期间栾总给我们谈公司的创业经厉及以后的发展方向,回答了我们提出了一些问题,让我们对公司的企业文化以及第三次创业有了更深的认识,最后在栾总离开时,我们体人员为栾总演唱润华之歌,虽然只学了不到两天,但我们都努力做到最好,功夫不负有心人,我们得到了栾总的认可。

  最后四天我们学习了产品知识。我是做销售的,在这次培训中,产品知识的培训是非常丰富的,从汽车基本知识,到展厅接待需求分析,以及装具的相关业务等课程,让我们更加认识到做为一销售人员掌握 好知识是多么的重要,只有掌握了产品知识,才能更好的给客户讲解,让客户认可我们,这就需要我不断提升自我价值,严格要求自我,时刻提醒自己做好每一项销售流程,做好客户满意,在以后的工作台中,我会不断努力,不断学习,为做一名优秀的销售人员而努力,为做一名忠诚的润华四有人而奋斗,我相信在不久的将来,我会以优秀的业绩来回报公司,为公司的发展做出自己的贡献。

培训课程后的感想总结3

  我们新高一的语文教师参加了四川省高中语文新课程培训。我透过这几天的培训,谈谈个人心得。

  几所大学语文方面的教授进行了新课程的多方面知识的远程讲座,如华东师范大学关于语文课程总目标的解读,浙江师范大学文言文教学与备课,上海师范大学阅读教学法,北京教育学院的高中语文选修课的目标定位与课堂表现,三个市新课程的经验介绍,绵阳中学示范课,以及我市的几位老师对新旧课文比较说课,都在体现高中语文新课改的精神。总之,主要是从教学资料和教学方法入手,谈了自己见解和看法。

  我感触的能够归纳三点、

  第一、我们的新课改确定了大方向,还务必捍卫我们汉语的纯洁性

  因为,一个民族,一个国家的存在,是与其语言的存在密切相关的,也就是说语言是必要的前提,所以我们捍卫了祖国语言的纯洁性,也就是一种爱国主义的表现。由此,以新课改推进我们爱护汉语,也就捍卫了汉语的纯洁性。

  我们了解到日本在侵略祖国东北后,要求东北的人民学日语,说日语,写日文,便于日本更好地占领我们的土地。

  同时,我们也了解到法兰西民族把进口的电影等都务必翻译成法语后再放映。

  当然,我们从历史中了解到,中国古代许多民族的不见是与其语言、文字的不见而同在的。另外,今年四川省高考作文有两个小的信息也能够佐证。一是用拼音代替汉字,该字为错别字,而错别字在高考作文阅卷中是一个字就要扣1分;二是用外语(含英语)写高考作文,该文章为0分。还有网络语言、外来语言的冲击。

  由此,我们所实施的新课改必须要贴合我国的法律法规之外,就是还要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,如汉字书法等,从而更好地规范当今高中语文教学发展的方向。因而,我们有必要捍卫我们祖国的语言汉语的纯洁性。

  第二、新课改无论如何改,都务必以教育体制的改革为前提

  新课改在大江南北风风火火,热热闹闹,产生了许多教育大家,教授、博士、专家等,但是他们都在形而下的课改,也就是说是一种形式主义的新课改,也可能成为一个流星程式的新课改。因而,新课改必须要进行教育体制上的改革,即对教育评价不能以高考分数高考升学人数等来进行教育的评估。不然,这将会成为泡沫革命,将回到原点,那将会无法拒绝平庸,所以要从评价体制的角度来进行课改,来探究语文的性质。那么,我们的高中语文教学改革就会自然而然进行改革了。在教学方法、课堂设计、考试等方面也就有变化的空间了。

  第三、高中语文课改的道路,是在曲折而艰辛中探索

  高中语文新课改是探索,由此这条道路将会是曲折而艰辛的。

  中国教育是一个大国的教育,高中教育尤其为人所关注,因为关系到一个人升学、就业、发展,也关系到千家万户,还涉及到大学的利益,国家的发展。所以,高中新课改从提出、试验到推广,已经走过近十个年头。到而今,还有许多地方没有实施,一些实验区也就开始模糊了。所以,我认为新课改更就应有地区的差异性、民族性、宗教性,也不能用一把尺子量到底。因此,新课改在语文教育中还在曲折而艰辛中探索。

  总之,这几点是我这几天来的最大感受。

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