研修个人的工作总结3篇(各人研修总结)

时间:2022-12-08 22:06:00 工作总结

  通过写工作总结可以提升自己的工作效率,这样才是最有价值的总结,那么写工作总结应该注意什么要点呢?下面是范文网小编收集的研修个人的工作总结3篇(各人研修总结),供大家赏析。

研修个人的工作总结3篇(各人研修总结)

研修个人的工作总结1

  根据全校教师信息技术应用能力提升工程2.0的指导思想,本次任务以整校推进为策略,形成学校信息化推进,以及教师个体与学校整体同步发展的新模式式下,虽然个人水平有限,但也积极的参与到本次的培训中,通过个人自学,网络研修,同伴互助等方式,我在这次培训中收获良多。本次研修与以往的都不一样。主要有以下新颖之处。

  一、更新理念

  看得更远是此次培训的主要特点,虽然是网上学习,在培训模式上有所改变,所以我们是任务驱动学习,自觉性更高,在平时我都停留在基本应用上,然而通过此培训才真正的认识到自我在信息技术的应用上还有许多的不足,还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新补充新史更新观念,从根本上提升专业素养,通过理论学习,使我更新了教学观念,拓宽了教学思维模式。学校根据本校及教师的需要,以问题为中心,充分利用多媒体新技能教学,提高教学效率,因而研修的目标是让教师从教书匠发展为研究者,实现教师的专业化发展,使教师成为终身学习的先行者,探索者和示范者,使教师群体率先成为优秀的学习型组织。在学校发展中,教师是第一资源,教师队伍建设是第一要务,因此打造一支理念先进,素质全面,技能过硬的教师队伍,是学校高位可持续发展的有力保障。

  二、通览全局,尝试制定研究方案。

  1、以往更多的思考个人发展方面的问题,本次培训我们是站在培训者的角度是思考全局,制定了以下整体目标,在信息技术应用能力提升工程2、0隐形周期内,提升教师备课能力,协同备课能力教师视频制作能力,教师移动教研能力,全面提高教师信息化素养。

  2、在信息技术应用能力提升工程2.0研修周期内,以信息化教学核心能力点测评活动为抓手,探索形成信息技术应用能力提升工程,2、0背景下的叫精准检修模式组织全校教师每人完成培训任务。推动教师更新观念,重塑角色,提升素养,增强能力。

  3、在信息技术应用能力提升工程2.0效果为中心内,全校教师达到熟练线上协同备课,独立操作视频录制及制作,随时随地进行移动教研。我自己觉得还是思考的挺全面的,当我站在全球的角度是去思考问题,反过来可以更好的提升自我的水平,并带领其他老师共同发展,发挥辐射引领作用。

  这次培训我受益匪浅,这将在我今后的工作中有着非常重要的作用,我一定扎实工作努力学习把用,把用所学到的技术,教育技术,知识更好的应用到现代化的教育教学中,我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识,持之以恒不懈的努力,优化自我的专业技能,更好的适应现代化社会的发展需求。培养新时代所需要的具有高信息技能的新型人才,在完善自我的同时,还应还还应尽可能发挥自己的所长,带动身边的同事形成教师协同共同体,共同发展,共同进步。

研修个人的工作总结2

  本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下:

  一、加强理论学习,提高思想认识

  开学初,通过学习有关校本研修的文件精神,了解了校本研修的重要性,后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训,进一步了解到校本培训的意义,方式,途径,作用等使自己改变观念,提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划,有实效性,本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表,制订了个人研修计划。

  二、积极参加教研活动,提升自己的专业知识。

  每周四是我校的校本培训时间,我一直坚持按时参加,并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念,新方法的认识和理解;通过电脑技术的培训,提高了对运用电脑技术上课的能力;在教研组活动中,我积极参加

  各种专题学习和研讨活动,大胆发表自己的见解,认真填写个人研修工作手册,力争在研修中有收获。积极参加学校组织的听课评课活动,他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。提高自己的教学水平。

  三、参加多种研修模式,全面提升自我素质

  1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

  2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。

  四 、积极参加学校安排的各种培训学习,提高自己的教研能力。

  根据学校安排,我参加了县上组织的《中小学教师校本研修工作培训会》和主动报名参加20__年度网上国培学习《小学语文专业》,同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍,通过这些活动,学习其中先进的教育教学经验,提升自己的专业知识。

  五、研修内容丰富多彩

  1、加强师德师风的学习,使自己成为一名合格的人民教师。教书育人,师德为本,在师德师风整顿学习活动中,认真学习《中小学教师职业道德规范》 和中央规定的“八项禁令”“六项规定”及西乡教体局发的“十不准,二不得”,把师德教育和学校的各项活动结合起来,做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

  2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

  3、加强基本功训练,努力提高业务素质。利用业余时间苦练教师基本功。并积极阅读教学书籍,加强自己的理论修养。

  无论是收获还是困惑,都将促使我在学习与实践中不断地研究,不断地探索、不断在创新,不断地发展。广阔的课改之园,需要我们用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力,但愿它来年硕果累累!

研修个人的工作总结3

  一路风雨,一路阳光,一路汗水,一路收获。这校本研修学习之一路走来,我问心无愧,有苦有乐,不断养成了自我学习与自我反思的习惯。

  一、思想表现

  在校本研修期间,我以积极进取的精神去完成研修任务的。能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,即使会遇到困难,很是辛苦,也在所不辞,不埋怨,不退缩。在研修的过程中严格按照计划来实施,不管是个人的任务还是小组的任务,我都积极参与其中,尽最大的能力去完成。

  二、 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

  1、 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。严格要求自己,全学期听评课18次,次次详细记录,认真点评,取长补短,互相学习。这使我受益匪浅。

  2、及时反思及案例

“学而不思则罔”,我每上完一篇课文,都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地做好记录,作为以后的教学经验来储存。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

  3、积极参与网络研修,完成了汉中市中小学教师全员岗位职务远程培训任务,在网上多学习同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

  三、研修内容丰富多彩

  1、加强师德培养

  教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动

  结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

  2、新课程理念研修。把学习、实践、验证新课程理念,作为研修的重点任务来重点学习。在校本研修中与本组同人一道学习研讨了“怎么进行词语盘点、日积月累的有效教学”、“如何驾驭课堂、转化学困生、向四十分钟要成绩”、“怎么引道学生课前预习、上好早读、搞好复习”等专项研修,并总结归纳出好的方法措施指导于教学实践。校本培训中学习了《校本研修组织与管理》、《教书育人—积极教育方法之班主任培训》等。做到了新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略,积极教育学生等等的教育教学观念。

  四、教研论文

  在研修的过程中,我也反思自己的做法,积累了一点经验,虽然浅薄,虽然不成熟,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本研修实践中的经验,写了两篇研修论文,分别是《立德树人,为人师表》和《营造创造力发展的教学环境,培养学生的创新能力》。

  五、基本功训练

  不可不承认的是,在多项任务的压力下,我对基本功的训练没那么用功,粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习,钢笔字毛笔字、简笔画每月才练几次,但我觉得还过得去。普通话的训练要努力加强,多读背一些的美文,陶冶自己的情操。

  总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

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