下面是范文网小编分享的个人安全反思总结范文3篇(安全反思范文 个人),供大家参考。
个人安全反思总结范文1
一年来,根据公司安全生产工作要求,围绕安全生产中心任务,立足实际,着力抓好道路运输安全本质工作,在做好基础工作的同时,重点强化本质安全,提升驾驶人员意识安全,努力实现以科技手段强化安全的管理的目标。在安管部工作更多的是监管,由于有了基层管理的工作经验,促使我更多的是从根源抓起,及时将隐患消除在萌芽状态。现将安全工作情况总结如下:
1、加强安全管理,落实安全责任。年初与调度人员、营运车驾驶员层层签订安全生产责任书、驾驶员安全行车承诺书。
2、优化管理模式,与部门调度人员积极沟通和配合,加强营运车在途监管力度,根据车辆、人员情况适当调整出车任务,共同进行出车前安全告知工作,出车前对驾驶员进行酒精抽查测试,严格落实恶劣天气行车安全,做到对在途路况及时通知,危险区域及时提醒,重点关注驾驶员身体状况,对无任务驾驶员、住宿人员要求夜间10时按时睡觉,午间饭后、装卸货期间适时休息,严格杜绝疲劳驾驶。
3、组织开展专项安全治理活动,例如:轮胎安全专项整治、超速专项整治、疲劳驾驶专项整治、灯光专项整治等,自8月份起,通过专项整治活动,超速、超时行为明显减少,为道路运输提供安全基础保障。
4、完善安全考核,建立汽运部驾驶员考核机制,在事业部考核外,每月从着装、服务、行为、事故等多方面严格对驾驶人员进行考评,更好地利用安全奖励促进驾驶人员的我要安全意识。
5、根据上级安全工作要求,结合季节变化、事故案例等组织召开驾驶员安全会33次,安全培训10次,道路运输车辆自燃应急演练、事故应急演练2次,桌面演练1次,调整事故应急处置流程12项,观看安全警示教育视频6部。对未参会驾驶员严格落实回场学习制度,建立学习笔记,对长期驻外人员先期通过微信进行学习,在路查等工作中,到现场为驾驶人员进行培训。
6、根据天气、高速道路情况,利用微信群每天为营运车驾驶员发送天气、路况信息,及时发送安全预警信息,适时启动恶劣天气预案,提前做好车辆途经路段天气、路况信息搜集,根据情况对驾驶员提出行车要求,提前做好安全防范工作。截止目前共发送天气、预警、督导等相关信息共800余条。按照省公司安全生产要求,每月定期对营运车信息进行维护更新,按时上报事故、安全生产等工作情况,维护设备信息104项,上报道路运输安全工作情况176条。
7、为确保营运车驾驶员停车休息制度,夜间利用手机APP在0-4时进行抽查,遇装卸货较晚工厂不允许停车等特殊情况或10几分钟内可回场车辆及高速服务区无法停车的情况进行实时监控和提醒,确保车辆安全停驶。
8、不定期对车辆进行例检、抽查、路查,发现灯光故障22次,不安全隐患13项,均已进行整改。
个人安全反思总结范文2
20xx年,阳西维护项目在公司的领导和在项目主管及安全专职的管理下,坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则,通过安全教育,现场管理来增强员工的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造阳西维护项目员工关心和支持安全工作的局面,从而切实保障员工的安全和财产不受损失,维护了维护项目正常的生产秩序。真正实现了“预防为主;安全第一;综合治理”。......
一、 增强员工安全生产意识
只要员工具备较强的安全意识,是有效预防事故发生的基础。只有全体员工自觉地参与安全管理,自觉遵循生产安全规程,自觉维护自身的生命安全,才能实现安全生产。对员工安全意识的培养、强化,从正面培训和侧面引导两个角度进行。
首先,新进场员工进行安全专业知识的初级培训,让新员工初步了解维护项目的基本安全常识,在班会上对新员工所从事的工作需要做好哪些注意事项,安排工作负责人和老员工在施工过程中教育新员工首先要做好哪些安全预防措施,新员工只有真正了解所在工作环境的危险因素,才可能在日常工作中有意识地做到“四不伤害”。定期将危险源点、作业规程及可能出现的伤害对一线员工进行培训。在培训过程中还根据维护项目实际情况,考虑到大多数员工(特别是部分高年龄、低文化层次员工),的实际接受和理解情况,不厌其烦地反
复宣讲,使新员工从初步了解到逐步掌握安全知识。培训形式不拘一格,在安全活动月、班前班后会、安全例会、案例分析会、安全简讯录像视频等等多种形式进行培训。
其次,安全工作中还从侧面进行引导,将安全生产与员工切身利益联系起来,将员工个人的身心健康与家庭、父母、妻子、儿女的生活联系起来,大力宣传 “一人安全,全家幸福”的观念,使员工发自内心的重视人身安全,重视安全生产,实现从“要我安全”到“我要安全”的转变,从而让员工自主地预防安全事故的发生。
二、 提高员工安全生产技能
落实“预防为主”方针,要求全体员工必须较好地掌握安全生产技能。加强技能培训,建立完善的培训机制,对岗前、岗中。周、月、年度安全培训纳入工作计划,鼓励员工不断提高技能水平。
针对维护项目实际情况,就生产技术教育、安全应知应会等通用知识编写教材,组织学习、考评,务必使人人过关。对不同岗位所涉及的专项安全知识培训,以实际操作培训为主。对重大危险源,组织开展事故预防及应急演练,并将每周安全周报的安全事故案例或类似岗位发生的具体案例作为关键内容进行经常性培训教育,特别进行习惯性违章的安全教育。
班组定期组织开展岗位劳动安全竞赛活动,来提高员工安全生产技能的有效途径。计划在每年至少组织一次这方面活动(消防演练、防台演练,应急事故演练等),每周在黑板报上布置10条安全规程和专业技能知识,每月进行一次安全技能和专业技能知识考试,有效地
提高了员工安全生产技能和专业技能水平,发动全员广泛参与。 班组生产安全活动讲求团队协作,安全工作只有发动全员参与,“安全第一、预防为主”的工作方针才能真正得到落实。
在工作中以消灭现场中存在的危险点和问题点为安全工作主要着眼点,调动全员自觉主动参与,对现存和潜在安全问题进行认真整改,解决各类隐患。对班组使用的工器具管理。员工的各类习惯性行为违章问题等等。最终达到消除事故隐患的目的。
三、 主抓生产一线现场管理
生产现场是企业生产组织结构的基础层次,现场管理是企业的基础管理,是各种专项管理综合作用的结果。正是由于这种因素,生产现场也是安全事故的多发场所和主要场所,落实“安全第一、预防为主”工作方针,最终也必须归结于班组和生产现场这个层面。 对生产一线现场管理,进行工作细分,实现交叉、立体监管,安全管理人员(项目经理、班长、班组安全员等)现场把关外,还配合上一级管理级层的安全督导力度。采取专职督导和兼职巡检相结合的方法,即:班长每天定时进行现场巡视,并做好检查日记;生产一线兼职安全员负责检查所在责任区域的不安全因素,及时进行现场处理各类问题的发生。
对重点安全防范岗位还加大巡查力度,预先将安全隐患消灭在萌芽状态,有效地预防安全事故的发生。
综合20xx年班组安全工作管理情况, 我们还有很多不足之处需要继续加强管理,最重要的是员工流动性大,工作情绪不稳定,怕
脏,因为阳西维护项目卸船机部分每天卸船机抓斗需要加油进行维护,安全带、工作服全是油污,特别是安全带粘满油污,每天加油时员工很不情愿戴好,怕弄脏衣服,但高空作业又必须佩带好安全带,这就要加强监督力度,加强对员工的安全教育、督促及管理。再就是冬季防火工作,现在已进入冬季,风高物燥,容易发生火灾,特别是煤粉比较干燥容易着火,在动火时必须要做好防火措施;铺设好防火垫;配备灭火器并派专人进行监护,防止火灾的发生,说起来容易但做起来比较难,有个别员工在动火时认为做好防火措施怕麻烦,不必要那么细致,这就要对员工进行耐心的教育,分析做好防火安全的 重要性。如果不做好防火安全措施,万一发生火灾造成设备损毁事故,后果不堪设想。所以加强班组日常工作的监督和管理,是一个班长在工作中必须要做到的,在今后的班组安全管理工作必须付出更大的努力,不断提高自身素质和专业技术水平,将班组安全工作做到最好。
个人安全反思总结范文3
20xx年,曾在闽东某电站看到:一工作负责人准备对6.3KV母线进行检查、清扫,他把自己已签了名的工作票送到运行值班员手中后,就去准备工具,过了一段时间,他以为运行人员已经做好了安全措施,就自行打开6.3KV母线廊道网门,从口袋里拿出220V验电笔进行验电,验电笔还没碰到母线就连人一起被打-倒,幸运的是他人并没受伤、设备未受损。从这起未遂事故来看,现场管理及当事人行为严重违反《安规》的行为先不说,就他用220V验电笔进行验电说明他至少知道“我要安全”,但“不会安全”,怎能用220V验电笔去对6.3KV电压等级的母线进行验电呢?
在电力生产中,从业者从“要我安全”到“我要安全”的观念转变,并非易事,是安全生产执行力由强制性到自觉性的一次质的飞跃。然而,要确保电力生产安全,还必须实现“我想安全”、“我会安全”,这样才能从事故源头遏制不安全因素的作用,从而减少或避免事故的发生。
电力生产是复杂的系统工程,一般而言,电力生产事故主要分为:“天灾”、和设备质量问题三大类。“天灾”如雷电、暴风雨、地震等外力破坏,这些是不可抗拒的外力因素,是突发性的。就是由人员违法、违规、违章等原因造成的,主要表现形式有3种:(1)明知故犯,明知不符合规章要求,但图一时方便或抱有侥幸心理的习惯性违章;(2)对法规制度似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中发生了问题;(3)对法规制度不懂装懂,稀里糊涂,发生了事故才恍然大悟,后悔莫及。设备质量问题是由于制造、维护、检修等不到位所导致,有其隐蔽性。
可以肯定地说,所有事故的发生都不是工作人员的主观愿望。但从大量的事故分析来看,由所造成的事故占相当大的比例,据不完全统计所占比例高达到80%以上,从业人员既是事故的制造者又是事故的受害者。因此,“我要安全”、“我想安全”也就仅仅是个良好的主观愿望,要真正取得确保电力生产安全的客观效果,就必须做到“我会安全”。
勿庸置疑,经过长期的生产实践和血的教训,形成了一套保证电力生产安全的规章制度。但是电力生产是一个复杂的过程,从事生产的人又是这个过程是否安全的决定因素。而每个人的认识水平、接收能力、工作态度、经验积累等差异,要把保证电力生产安全的规章规定变为每一个从事电力生产的职工的自觉行动,解决好“我会安全”的问题,是电力生产安全管理者与生产者面临的长期而艰巨的任务。笔者认为:
(1)要为我而学,掌握充分的安全知识和应会的安全技能。安全既是电力生产本身的需要,更是从事生产的职工生存的需要。《安规》等规章制度是电力生产实践的总结,它既反映了电力生产安全的客观规律,又是对从事生产的人的法定要求和行为规范,确切地说,是生产者生命的“护身符”。因此,每一个从事电力生产的人员,都应明白学习安全知识和安全技能,既是企业的需要,更是自我的需要。
(2)要因人施教,建立健康的安全心智模式。近几年来,虽然职工队伍的整体素质得到了不同程度的提高,但水平仍是参差不齐,不同职工的文化水平、生产技能和执行各项制度的自觉性也不同,要用正确的方法进行引导,鼓励职工学习,使每位生产者从思维方式与思维习惯上,能辩证地分析和处理安全与其他各种情况的关系,能较好进行自我心理调节,从而有稳定的安全思维惯性和自觉规范的安全工作行为,做到事事会安全。
(3)要及时纠偏,建立良好的安全保证环境。电力生产存在潜在的不安全因素是正常的,关键是要正视问题和善于做到“见于未荫,禁于未发”。发生了事故要查找原因,不要“摔了跤总怪路不平”。把别人的事故当作自己的教训来接受,把小问题当着大问题来解决;把带有倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。
“要我安全”到“我要安全”的转变需要漫长的过程,而“我要安全”到“我会安全”更需要一个漫长而渐进的过程。愿我们在“安全”这个永恒主旋律下,人人讲安全,人人想安全,人人会安全,使我们的企业兴旺发达,家庭美满幸福。
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