时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编收集的刘铭庄小学数学教研组工作总结3篇(数学教研组总结)，供大家阅读。
刘铭庄小学数学教研组工作总结1
刘铭庄小学08-09小学安全工作总结
我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校安全工作的要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，落实责任
完善学校安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。学校成立了由校长高俊华为组长，相关领导及班主任为成员的安全工作领导小组。
我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，增强“安全第一，预防为主”意识，提高教师对安全工作的责任意识，我校校长与全体教职工分层签订安全工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、营造氛围，扎实开展好安全教育活动
1、学校利用晨会时间对全校学生进行了安全常识教育讲座，讲座中突出以交通安全、食品卫生安全、消防安全、预防溺水、心理健康等为主要教育内容，注意提高广大青少年儿童的安全意识和自救自护能力。并随时结合季节、气候变化、校园隐患有针对性地对学生进行安全教育，提出安全要求。
2、学校重视抓好校园安全工作的宣传发动。
充分利用校园宣传、校园广播、宣传标语、晨会、班队会、征文、等形式，大力宣传开展安全教育活动周的重大意义、主要内容和基本要求，调动广大师生参与安全教育的积极性和主动性。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
利用课堂资源对学生进行安全自护知识的教育，让学生了解安全自护常识。学校也每学期开展各类的疏散演练，让学生在演练中增强自护意识。
四、加强检查，及时整改
加强校园安全的常规检查。每学期开学以后，学校把校园安全隐患作为重点检查内容之一。出现隐患及时整改，学校无能力解决，及时上报教育局，并与相关单位沟通及时处理。
万安学区刘铭庄小学
2009年7月
刘铭庄小学数学教研组工作总结2
刘铭庄小学2012下半年德育工作总结
本学期，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，以爱国主义教育为核心，不断更新观念，勇于开拓创新，努力创建文明、和谐的校园，也顺利完成了上级下达的各项工作。主要工作总结如下：
1．加强师德师风建设。
师德是教师从教之本，是学校立身之本。学校始终要求全体教师确立“爱岗敬业、无私奉献”的职业道德意识，更新理念，树立以人为本的新思想。9月10日教师节期间举行了优秀青年教师成长经历演讲比赛，让优秀教师体验自己工作的成就，强化了师德与师风。
2．重视德育队伍建设。为建立一支高素质的班主任工作队伍，学校积极营造氛围，搭建平台，使班主任在学习中提高自我驾驭工作的能力，向工作学习化、学习工作化的理想状态迈进。继续建立了后备班主任队伍培养机制，充分发挥优秀班主任的引领示范作用，采用新老结合、师徒结对的方式做好后备班主任队伍培养工作。另外，为展示优秀班主任和优秀班集体的风采，上学年被评为校级以上优秀班集体和优秀班主任的三位代表在本学期分期展示了主题活动。
3．成功开展“爱祖国，看行动，争当优秀小公民”主题系列教育活动。
本学期一年级开展了争创“常规达标班”活动，其他年级开展了争创“常规优秀班”活动。通过常规管理的申报与验收过程，有效提升了班级常规管理水平，使学生的基本行为养成得到长期有效的训练，并
内化为个人需要，逐步形成良好的行为习惯。
3．主要成果
本学期，在全校师生共同努力下，圆满完成了各项任务，同时以点带面，务实工作，勤奋耕耘，获得了丰硕的成果。
在以后的工作中，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，巩固我校的创建成果，以平安校园创建为重点，以中华传统美德教育为突破口，进一步完善各项常规管理，精心培育校园文化，努力搭建德育载体，让孩子们在成长的乐园里陶冶人格和灵魂。
刘铭庄小学数学教研组工作总结3
刘铭庄小学语文教研组工作计划
12-13学年第一学期
一、指导思想：
以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想，提高服务能力。
二、主要工作:
1、强化课改意识，深化教学改革。
本学年，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”； 联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是
不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。
2、努力改变教研形式
（1）改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。
（2）提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。
3、掌握现代教育技术
加快信息技术学习进程，进一步增强教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，提供信息交互平台，优化语文教学资源。
4、构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态，打造语文特色学校，逐步形成我校语文学科特色。课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研
究“常态课”“常规”课，让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。
5、减轻学生学习负担，作业布置合理规范。
加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。要求：
一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成，五年级家庭作业不超过1小时。
注意事项：
（1）、每个年级组利用小组教研时间学习年段目标、要求以及新课程标准，教导处期末就教研活动组织的内容进行检测。
（2）、每个老师要写好教学反思。
刘铭庄小学数学教研组工作总结3篇(数学教研组总结)相关文章：
★ 小学一年级班主任德育工作总结报告3篇(一年级班级德育工作总结)
★ 最新小学一年级班主任工作总结3篇(小学一年级班主任总结)
★ 小学一年级班主任期中工作总结3篇 班主任学期工作总结小学一年级
★ 小学数学老师教学工作总结3篇 小学数学教师教学工作总结个人总结
★ 小学班主任个人工作总结报告3篇 班主任学期工作总结报告小学
★ 最新小学教师考核表年度工作总结7篇 小学教师年度考核表个人总结
★ 小学一级教师个人工作总结4篇(申报小学一级教师个人总结)
★ 人教新版数学小学二年级上册《第一单元三课时》教案3篇(三年级数学下册第二单元第二课时教案)
★ 最新初三数学教育教学工作总结3篇 中学数学教育教学工作总结