下面是范文网小编分享的2022高中班级活动方案设计3篇(班级特色活动方案设计高中)，供大家阅读。
2022高中班级活动方案设计1
一、活动宗旨
为全面落实教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化。
同时让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。以读促写，以写促读，读写并进，全面提高学生的综合素质，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动机构
主办：政教处
组员：高一年级语文老师及各班课代表
三、具体措施
1、各班要制定班级读书计划，向学生推荐阅读篇目，制定激励学生读书措施。
2、老师推荐好书，校图书馆统一采购，各班集体轮流借阅。
2、营造教室氛围，打造“书香班级”
读书活动从班级开始，让教室的每一个角落都散发出文化气息：如教室设立图书角;宣传版报上要开辟“好书推荐：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、人物传记等书籍。
3、保证读书时间
学校给每一个班每周安排了2节阅读课，阅读课上，让学生可专心致志地在书的海洋里畅游，在广阔的知识的天空中翱翔。除了2节阅读课外，学生也可在大课间及双休日的时间内自由阅读。
4、保证读书质量
(1)写读书笔记
每一个同学都要准备一本读书笔记本，及时积累摘抄
(2)定期抽查各班读书笔记
定期抽查学生的读书笔记，了解同学们的读书情况。
(3)开展读书交流活动
开展班级读书笔记交流活动，不定期召开读书交流会。
四、系列活动
1、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
2、开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展经典诗歌诵读比赛、读书演讲比赛，读书报告会，读书笔记展评等各类读书活动。
3、充分发挥宣传效益平台。有效利用青中广播站和校报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典美文。
4、落实评价。学校定期进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
2022高中班级活动方案设计2
一、指导思想：
进一步落实以学生发展为本的素质教育，使学生在班集体活动中获得成长的经验，提高班级的.凝聚力和向心力。积极向上、温馨和睦的环境会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发的加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动。努力创建属于自己特色的班级文化，能充分发挥学生的主体意识，培养学生热爱集体、热爱学校的高尚情操。
二、领导机构
一)评选领导小组
组长：肖志强
副组长：唐安康、袁明、谢云刚
组员：周萍、陈阳红、周世东、王李华、彭绍华、
袁友华、王夕娟、邓延源、:各年级主任
二)检查领导小组
组长：周萍 副组长：袁友华、王夕娟、各年级主任
三、创建步骤
1、创建特色班级的宣传、动员工作
2、各班研究确定班级主题，制定方案
(1)选择班级特色主题。根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作。
(2)制定班级文化建设目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行，以达到活动效果。
(3)充分酝酿，精心设计团体活动。通过有计划有组织的活动，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，从而达到形成稳定的团体文化的目标。
(4)广泛动员学生参与班级建设。①布置教室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵。 ②设计班级标志。包括：班徽、班歌、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。③健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。
3、政教处对各班创建特色班级方案进行审评。
4、各班级按方案开始活动。
5、政教处、年级组定期对各班级活动开展进行检查。
四、特色班级认证：
1、认证材料包括班级特色创建计划、小结、创建过程记录、学生体会与感悟(图片资料、音像资料)。每学期初申报，期末由政教处、年级组共同认证，并上报评选领导小组审核。
2、班级特色创建过程中能涌现出一批有个性、有潜力的品学兼优的学生，同时又能面对全班学生，具有明显的教育实效。
3、班级特色的创建能对心理、行为偏差的学生有较明显的帮助和提高，促其健康的成长，并附该生成长轨迹表。
4、班级目标能基本实现。
5、综合以上这些要求，为达到班级特色的班级颁奖挂牌，以资鼓励。 珙县第一高级中学
2022高中班级活动方案设计3
一、指导思想
全面贯彻落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，培养学生高尚的道德品质，养成良好的行为习惯，营造健康、文明向上的学习和生活环境，进一步促进我校良好校风的形成.充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，科学、客观、公正地评估每位班主任的工作。
二、活动目的
以开展星级班集体的创建评选活动为载体，创新班级管理思路，努力构建班级特色文化，加强班级管理和学生德育常规教育，培养学生的集体荣誉感、责任感和团队精神，通过创建评比活动，促进良好班风、校风的形成，增强德育实效性。
三、成立领导活动小组
为使本次活动能正常、有效地开展，做到组织落实、内容落实，措施落实.特成立活动领导小组.
组 长:李树洪
副组长:谢业科 黄友枝 刘伟基
组 员:李代权 郭惠英 卢细强 汤凤娟 梁丽芬 洪伟 刘能剑 聂炜 丘青山
四、创建项目
为全面考核班级的建设状况和班主任的工作实绩，班集体建设考核共设有10条项目:
1、校纪校风(20分) 2、校容校貌(10分) 3、班风学风(20分)
4、班容班貌(10分) 5、仪容仪表(15分) 6、宿舍内务(10分)
7、课间操(10分) 8、眼保健操(5分) 9、加分项目
五、奖惩方法
1、每周一评分一公布，四周一总结一评选，总分达380分为该四周所在月的星级班集体.
六、具体考评细则
1、校纪校风(20分)
(1)有夜不归宿现象的，1人次扣1分.
(2)有破坏公务现象的，1人次扣1分.
(3)有充电现象的，每发现1个充电器扣1分.
(4)有作弊现象的，1人次扣1分.
(5)有在校园教学区里使用手机，1人次扣1分.
(6)值周教师和行政领导发现迟到、穿着校服不规范、发式不规范、校卡佩戴不规范，1人次扣1分.
(7)有其他违反学校管理制度的，视情况酌情扣分.
2、校容校貌(10分)
由学生会成立检查小组，负责天天检查各班包干的公地清洁区.
3、班风学风(20分)
(1)尊师守纪:尊重老师劳动，听从老师教导，见面主动问好，遵守学校规章制度(5分).
(2)热爱集体:班集体进取心强，课室内外整洁，积极完成学校各项任务(5分).没有及时完成学校任务每次该项扣0.5分，没及时上交材料每次该项扣0.5分.
(3)勤奋学习:不迟到、不早退，上课专心听讲，自习课能遵守课堂纪律，独立思考，刻苦钻研(5分).每迟到1人次在该项扣0.5分，自习课和晚自修有人讲话每发现1次该项扣0.5分.
(4)文明道德:集合做到快、静、齐，课间不追逐打闹，不起哄、不喝倒彩(5分).有起哄、喝倒彩每发现1次扣0.5分.
4、班容班貌(10分)
(1)课室天花板、光管、风扇、门窗等无蜘蛛网、无灰尘、墙上无鞋印、球印、污迹，窗帘整洁(2.5分).
(2)桌椅摆放整齐，桌面整洁，不堆放书籍资料(2.5分).
(3)清洁工具放入工具房里，课室有垃圾箩，墙上不乱贴东西，保持课室、走廊清洁(2.5分).
(4)班负责清洁的级组室、楼梯(梯间)保持清洁(2.5分).
5、仪容仪表(15分)
(1)校服(5分)，没有按以下要求穿着校服1人次扣0.5分.
星期一到星期六的白天要求穿着校服，只有在周日才可以着便装或在温度低于10摄氏度的日子在校服外穿着便服.
对便装的类型有以下的要求:
男女生:在教学区不许穿运动背心、运动短裤.不许穿带洞的和裤腿下端带条的牛仔裤，不许穿着与学生身份不相符的服装.
女生:不许穿低领衫、吊带衫、露背衫、露脐装、超短裙、
(2)发式(5分)，没有按以下要求1人次扣0.5分.
总体规定:不染发、不烫发、不拉直发、不留奇发.
男生:寸头、不留鬓角、不留碎尾.
女生:提倡短发的前面留海不超过眼眉，后面的头发不超过衣领下沿.留长发的女同学一定要扎成马尾辫.
(3)校卡(5分)，没有按以下要求佩戴校卡1人次扣0.5分.
①爱护校卡，保持校卡整洁，不得涂污校卡或对校卡内容作任何增减.校卡要在规定位置贴好相片(1寸彩照)，不得在校卡上乱涂乱画，不准贴卡通画.
②佩戴校卡必须规范，一律佩戴于左胸前.校卡要用透明带夹子的校卡套套紧，校卡自然夹在左衣领的边缘.
③在校园内和到校外参加集体活动必须佩戴校卡.
6、宿舍内务(10分)，参照学校内务评分.
7、课间操(10分)，参照学校课间操评分.
8、眼保健操(5分)，参照学校眼保健操评分.
9、加分项目
(1)拾金不昧者，情况属实，加1分.
(2)检举违规、违纪和违法行为(包括破坏公物、抽烟、喝酒、乱丢垃圾等一切违规违纪行为)者，经查证属实的，加1分，且对检举同学保密保护.
(3)在月考、期中考试、期末考试在平衡班中名列前茅的班级适当加分.
(4)在学校的主题教育活动中，表现突出的班级给与适当加分.
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