下面是范文网小编整理的作文我发现了美六年级4篇(我发现了什么的美作文六)，供大家品鉴。
作文我发现了美六年级1
秋天又到了，落叶成了校园里的一种铺陈。诗歌里的落叶被赋予一种会让人时常为之怜惜的诗意。然而，其实在生活里，它们并没有带给我多少起伏。它落它的，在教室、饭堂、宿舍之间，我的形影依旧匆匆。像几乎所有的初三学子一样，我，从不为它停留。
转眼间，秋季田径运动会又到了，我的生活慢下拍子来。也许是因为意识到，初中生涯里的秋季运动会就要在这里划上句号了吧，躺在绿荫下的草坪上，我有了毕业生们大概都会有的一种莫名的惆怅。连轻轻地摩挲手边的小草，都觉得倍加亲切。突然，我的手触到了——一片泛黄的落叶。
我将它拾起，举高，让它进入我的视线。阳光顺着树荫的缝隙流到了我的眼睛里，星星点点，斑斑驳驳。落叶在光点丛中，几乎要让我产生错觉，仿佛它也在沉默中耀出了白光。……我对景一怔，猛然坐起身来，握紧了手中的落叶。叶子上的绿色仿佛在秋风的吹拂中一点一滴地隐去了，黄色开始升格成为主色调。一叶知秋，这片小小的落叶不禁让我有了些感慨。这，应该可以称得上是自然与生命的一种绵绵不断，周而复始的糅合吧。黄色来了，青绿的色调静静就褪去了。和谐之下，孕育着一种美的延续。细细看来，落叶何尝不是一个生命，落红有情，那么飘落，便是一种舞动生命的优雅姿态吧。
再一次审视眼前这片曾经纷飞而下的黄叶，我突然觉得它很美。它就这样萧萧洒洒地飞扬，落下，带着一种和谐宁静的美丽飞进我的心灵。在我的心里搭起了一座通往自然的感知的桥梁。
如你所见，一片枯黄的落叶也可以幻化成一只飞舞的蝴蝶。亲爱的朋友，请不要放过生活中哪怕只是一点落下的雨滴，也许它正蕴涵着彩虹的美丽……
作文我发现了美六年级2
临近期末，整栋教学楼都仿佛换了个样，既紧张又忙碌。时值盛夏，电风扇呼呼地吹着，可我还是觉得闷热，就把头探出窗外呼吸新鲜空气，俯视楼底下花园般的花坛，感到放松了许多。
但没过多久，上课铃就把我拉回了教室，这节课是自习，面对题目，我突然又感到心烦意乱。这时，我闻到了一缕淡淡的清香，循着香味飘来的方向，我看到 书架上摆着一盆淡绿、鲜明、充满活力的植物。很明显，香气是从这初来乍到的植物身上发散出的。它细细的茎从土里伸出，每隔一段距离就长出两片对称的翅状的 大叶，大叶和茎之间也零星地伸出两片小嫩叶，茎的顶部伸出几片还未完全展开的嫩叶。透过窗外射入的阳光，整个植株显得微微透明，昭示着青春活力。这叶片周 围镶着一圈锯齿状的花边，形状有点眼熟，但我想不起它是什么了。时间紧迫，我只得先开始写作业。奇怪的是，我此时感到有力多了，难道，真是这株不知名但充 满生机活力的植物给我了力量吗?
过了几天，胡慧文跑到这株植物前看了看，笑嘻嘻地指着植物对我说：“小川，有空把窗户打开，窗帘拉开吧，让它晒晒太阳，它会长得更好。”我看了看它 们，才发现它们都往窗户那长，争取稀有的阳光。“好呀!”我答道，胡慧文又问：“能闻到我的薄荷的香味吗?”薄荷?原来那就是薄荷!怪不得它散发出一种清 爽的香味呢!我笑笑：“你的薄荷?它的香气我前几天就闻到了。它长得挺好的!”胡慧文抚了抚薄荷叶，说：“正是因为它香，我特意带来的，美化一下咱们教室 的环境。”
但好景不长，端午三天长假后，薄荷就晒蔫了，叶子一点点黄了起来，失去了往日的生机，蔫蔫地歪倒着，无力地倚在窗玻璃上。蔫了的薄荷急需水的浇灌， 可紧接着学校就断水了，一张张焦渴的嘴等待着水的滋润。我庆幸为自己还有半杯水，可以靠它来度过这段艰难的时光。可没想到胡慧文却端着水杯走来，毫不犹豫 地把她仅有的小半杯水全倒给了薄荷。周围的同学都惊呆了，我惊讶地问她：“你不渴吗?”她淡淡地说：“可薄荷一直缺水会干死的。”我沉默了，是啊，植物也 是生命啊!过了一会儿，胡慧文又拿着一把剪刀回来了，她细心地修剪了黄叶，又问我：“小川，要不要喝薄荷茶呀?我把叶子给你。等有了水，你泡一下喝吧?”
过了几天，水终于来了，我记着胡慧文的话，特意泡了一杯薄荷茶，喝着那沁人心脾的幽香清爽的薄荷茶，望着因那半杯“救命水”而再次充满生机的薄荷，心想：在这教室的一角，我一次次发现了美，一次次见证了美!
作文我发现了美六年级3
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美!
当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽!
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊!
踏着夕阳的余晖，我又回到了家!楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱!
生活，就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现!
作文我发现了美六年级4
快乐源自于发现，因为发现能让我们感受到一切美好……
我可以用眼睛去发现花瓣上晶莹的露珠，我可以用手心去感受太阳的温暖，我可以用耳朵去聆听旋律的快乐，我可以用鼻子去捕捉空气中的芬芳，我还可以用双脚去感受土地的坚强……其实，我们每个人都可以拥有美丽的发现，拥有不一样的发现!
发现，并不是指从什么矿石中提炼出什么物质，不是指发现天空中出现了一颗新行星，也不是指解破了遗传物质的奥妙，更不是指要获得什么大奖。也许，看见迎春花绽放，柳树抽出了嫩芽，你能有“春天来了”这个想法;也许，看见公交车上的让座，你能感受到人性的美;也许，在观看篮球比赛时，你能收获一些打篮球的技巧，这些都是发现，发现的美，美的发现!
我喜欢追寻美，发现美。有一次，我和同学约定，我一定可以把这道题做出来，我发现了我从未有过的坚定和同学一脸的怀疑与一丝鼓励。回家后，我立刻开始攻克这道题。我一边列出所有的式子，一边检验，终于冲到了胜利的彼岸我做出来了!我发现只要我认真，没有什么事情做不了。到了学习，我高兴的把解题过程拿给同学看，我发现了同学的认真和对学习一丝不苟的态度。在一件小事上，我从细微中，发现了无数美。无论如何，生活中肯定也充溢着美，等待我们去发现!
但是，你一定会问，如果发现了同学的缺点，也算是美的发现吗?当然，知道了同学的缺点，中肯的意见当然要提出。他知道后，改正了这个缺点，不久也成了美吗?
总之，发现是一个很神奇的东西，它会让你追寻到生活中的美，会让人感动，让你觉得幸福，幸福到处是美……
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