下面是范文网小编整理的小学庆祝元旦方案5篇(小学庆祝元旦方案内容),供大家赏析。
小学庆祝元旦方案1
一、活动组织、安全管理机构
组长:__
副组长:__
成员:__
二、活动时间、地点
时间:20__年12月31日(下周二)下午第二节~第三节课
地点:学校操场
三、元旦庆祝活动主要内容形式
形式:本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。
文艺表演内容及顺序:
1、鼓号队表演(负责人:__)
2、三(5)班童话剧《勇敢的小白兔》(负责人:__)
3、三(4)班舞台剧《魔仙宝贝》(负责人:__)
4、三(2)班歌曲《我的古诗我的歌》(负责人:__)
5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》(负责人:__)
6、优秀学生表彰方案待定
四、人员分工安排
1、活动总策划:__
2、活动准备:__
2、活动现场舞台布置:全体男教师
3、音箱:__
4、摄像照相:__
五、其它工作:
请各节目负责人做好表演准备,并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。
小学庆祝元旦方案2
一、活动主题:展示风采迎接新年
二、活动目的`:
为了迎接元旦节的到来,感受节日的气氛。同时给学生一个展示自我风采的舞台,学校将通过黑板报、主题班队会等形式,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强学生的集体荣誉感和合作精神。
三、活动时间:12月31日下午第2节课
四、活动地点:各班教室
五、活动内容:
1、一、二年级班主任组织学生在班级以自娱自乐为主。
2、三—六年级以“展示风采迎接新年”为主题开展班队活动庆祝元旦节。
3、各班以“展示风采迎接新年”为主题出一期黑板报。
六、具体要求:
1、主题班队的节目形式不限,要求多样化,内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展一些趣味游戏;中高年级可以百花齐放,开展如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛等等。
2、活动以班级为单位进行,各班要制定出符合主题的具体方案,确保活动有序进行。
3、班级会场布置要有新年气氛,黑板上要有主题词“展示风采迎接新年”。
七、注意事项:
1、各班接通知之日起要精心策划节目,活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动结束后,各班要将桌椅摆放整齐、教室卫生打扫干净,放学后学校将对各班的卫生进行大检查。
学校小学部德育处
20__年12月16日
小学庆祝元旦方案3
一、指导思想
时间如白驹过隙,转眼间又迎来了新的一年,丰富我校师生的校园生活,推进学生的素质教育,发掘学生美的表现能力和创造力,促进学生全面发展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接2022年元旦的到来,在这个洋溢着欢声笑语的节日里,小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
三、参加对象
全体师生。
四、活动时间
拟定2022年1月1日下午4点。
五、活动地点
校园操场。
六、节目类别
1、提倡集体节目,创新节目,节目时间长度不超过20分钟。
2、节目形式:童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容健康向上,结合校园生活实际,充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容基本要求
1、健康向上、富有思想性。
2、形式活泼、主题突出、艺术性强。
3、服装整齐、动作大方、整体效果好。
4、老师重视、组织有序、参与面广。
5、原则上每班至少申报2个节目,内容自定,形式不限。务求丰富多采,内容健康且有新意。
八、上报时间
1、1月1日至3日,各班积极准备节目,班主任要全程给予指导,音乐老师辅导,统筹收集节目,进行策划及再加工。
2、1月2号上报节目单、学生名单。1号中午节目筛选,择优录用。
3、1月3日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。(具体情况另行通知)。
九、评委
除班主任以外的任课老师。
十、评分及奖励办法
1、按各班节目数量和质量划分等级。
2、各节目不分类别,评委根据评分细则打分。
3、本次文艺汇演比赛总评分为10分。
4、计分办法:评委所给分数中,去掉一个分和一个最低分,取平均分为最后得分。
5、评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖若干。
十一、评分标准
1、出场迅速,不拖沓。(2分)
2、服装整齐,化妆得体,与节目内容协调。(3分)
3、内容健康,积极向上,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)
4、表演大方,技巧性强,能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌,具有一定的艺术水平。(1分)
5、收场不草率,落落大方。(1分)
十二、主要工作及人员分工
1、领导小组:组长:校长
成员:各班主任及任课教师
3、活动指导老师:各班主任(负责文艺节目的组织协调)
4、主持人:本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加,精心准备,为我校文化的艺术增添光彩!
小学庆祝元旦方案4
一、活动目的:
在新年到来之际,通过迎新年庆祝活动的开展,了解祖国的传统文化,综合展现学生的各种特长,锻炼学生的自主管理能力,增加师生之间的感情,增强班级凝聚力。
二、活动准备:
收集成语、优秀古诗 为学生排练节目。
三、活动时间:
20__年12月31日上午8:00-10:30
四、活动地点:
一(1)班教室
五、活动过程:
甲:时间过得飞快,
乙:转眼间,就到了20__年的最后一天!
丙:回忆我们在一起共同度过的四个月,
丁:展望未来美好的前程,
甲:让我们立足新起点,
乙:走向新的一年,
合:一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。
甲:在这辞旧迎新的时刻,
乙:我们感到无比快乐!
丙:请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》。
甲:我们是快乐的天使,
乙:我们是幸福的一代,
丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,
丁:老师用爱教育我们成才!
甲:四个月来,在老师的辛勤培育下,
乙:我们学会了a、o、e…… 丙:我们学会了1、2、3……
丁:我们学会了A、B、C…… 甲:请听同学的诗朗诵《哦,老师!》
乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史,
丙:成语是我们优秀的文化遗产,
丁:成语将使我们的语言更加生动,会使我们的文章更加精彩,
甲:让我们一起来做游戏“成语大比拼”
乙:中华民族有上下五千年的文明史,
丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步,
丁:让我们来进行“古诗大比拼”
甲:四个月来,我们一(1)班的全体同学,
乙:团结友爱,互相帮助,
丙:刻苦学习,勇于创新,
丁:比学习,比进步,
甲:看谁得的红花多,
乙:谁得的五角星多!
甲:今天让他们来展现一下本领吧!
乙: 请看同学们的才艺表演 丙:我们生活在幸福中,
丁:快乐伴随我成长,
甲:我们在一天天长大
乙:我们在一天天进步,
丙:今天,我们努力学习,
丁:明天,我们将是祖国的栋梁!
甲:今天,我们相聚在一起,44位小朋友亲如一家人,让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。
甲:美好的春天,就要到来,
乙:让我们以崭新姿态,张开双臂去拥抱新的春天吧!
丙:让我们齐唱《新年好》
丁:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣,昌盛!
甲:最后,祝老师新年快乐,工作顺利!
乙:祝同学们学习进步
合: 一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。
小学庆祝元旦方案5
一、指导思想
为了强健教师体魄,愉悦身心,展现团队精神,增强青年教师的组织凝聚力,在20__年新年即将来临之际,在学校党总支部的指导下,在校行政部门的大力支持下,由工会组织庆祝元旦文体活动。
二 、活动主题
全员参与,喜迎新年,展示风采
三 、活动目的
为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使我校全体教师过上一个欢庆的新年,我校准备组织庆祝元旦文体活动。本次活动为教师提供展示风采的舞台,通过参与有关体育活动、书法、绘画、文艺汇演等形式,进一步丰富学校文化生活,活跃学校氛围,增强教师集体荣誉感和合作精神,使教师成为多才多艺,全面发展的合格人才。
四、活动时间
20__年12月8日至20__年1月1日。
五、活动内容和负责人
1、体育活动:
(1)、乒乓球竞赛由张献梁负责;
(2)、象棋竞赛由尹修林负责;
(3)、拨河竞赛由陈立汉负责;
(4)、排球竞赛由陈改中负责
2、文艺汇演由尹廷洋负责。
六、报名组织时间
1、宣传发动:20__年12月8日至20__年12月12日;
2、乒乓球、象棋竞赛:20__年12月12日至12月19日报名, 20__年12月25日至12月30日预赛,20__年1月1日决赛。 3、拨河竞赛:20__年12月12日分组,20__年12月25日至12月30日预赛,20__年1月1日决赛。 4、文艺汇演:20__年12月12日至12月19日组织报名,节目落实,12月20日至12月30日编排节目,20__年1月1日汇演。
七、活动相关要求
1、乒乓球、象棋竞赛:自愿报名,抽签分组三局两胜单淘汰,最后交叉决赛取前四名;
2、拨河竞赛:按实力分两组采取三局两胜单淘汰,最后交叉决赛取前两名;
3、排球竞赛:按年级组分组,后勤人员和体育教师据情况分配到各年级组,抽签分两组三局两胜循环赛,预决赛第三局都采取15分赛制,每组赛出一名决赛,取前两名。
4、文艺汇演活动:在全校教师庆祝元旦晚宴上现场上台扮演,由校委会成员和教师代表示场投票评出前三名。
5、各项竞赛规则按国家规定相关竞赛项目规则执行。
八、裁判组委会:
总裁判长:____
副总裁判长:____ ____ ______
1、乒乓球组裁判长:____
裁判员:____ ____ __________ ____ ______
2、象棋组裁判长:____ ____ ______
裁判员:____ ____ ______
3、排球组裁判长:____ ____ ______
裁判员:____ ____ ______
4、拨河组裁判长:____ ____ ______
裁判员:____ ____ ______
九、奖项设置:
参赛获奖教师颁发物质奖品,参赛未获奖教师颁发纪念品。
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