下面是范文网小编收集的关于写人的初中作文5篇(写人的作文 初中)，供大家品鉴。
关于写人的初中作文1
画糖张你看一眼就能记住她。她整天穿着个白衣服，白花花的头发，皮肤也雪白的。不过就是有些皱纹，脸上简直笑开了花。让人觉得她很慈祥，而且做糖画也好吃的很。
她整天坐在巷子口给小孩做糖画，她的糖画很香又甜。不说十里飘香，不过巷子口附近的人都闻得见。糖也很甜，简直甜到可以把你的心给融化，摸都不能摸，一摸好像就成了滩水。颜色是那种浅棕色，又有点红，让人觉得很温暖。别人的糖很稀，可她家的糖很浓，所以孩子们都爱吃。
有次她的糖画颜色好像变深了点，我还是买了一根，回到家一照镜子舌头的颜色变深了点，但很不自然。我不以为是，继续吃她们家的糖画。结果那天很多吃糖画的人都是这样的。家长们闹事，她只是冷冷的回应：这是红糖的颜色，也不想想你家孩子吃了别的东西。
一天，城管来检查。看到她说：“你怎么做的，把材料工具拿出来。”她笑了笑：“我材料用完了。”说着拿出工具。“我只有工具。”工具上有些红印子，擦也擦不掉，以为是自带的。第二天，城管来检查，看到她在这，正准备做糖。城管说：“今天带了材料吧?”她左看右看确认没有人之后发出了一小声：“对。”“那介绍一下，并制作。”她弱弱地说：“同志，我……”“别啰嗦，快做。”
只看她把一只生锈的锅拿出来，随便洗了几下，把一把糖精粉放入锅中，小半包日落红放入锅中，一整包白砂糖也放入锅中，再拌一下，锅里有很多种颜色。城管不信这是糖，她再把水倒进去，多拌几次就一样的了。城管看见了，把她带入警察局。我们打这天起，就没见过她再来小巷。
关于写人的初中作文2
不管在生活中还是校园里，每个人都有自己心目中的最美学生，而这“最美学生”，是能让你觉得他(她)拥有这个“美”字的特点。在我心目中，班上的每一位同学都有属于自己独一无二的特点与性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己那一片多彩的天空。虽然仅仅只相处了几个月，但在我心中都留下了不一样的味道。
有位名人说过：“这世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要你会认真观察，那么，你并一定会发现那“美”的事物。
在我心目中的最美学生是她，大家想知道她是谁吗?读完下面的内容，你就知道了。她一张白里透红的脸，像一个红红的大苹果，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星，一对弯弯的柳月眉，一个高高的鼻梁，还有一个红红的樱桃小嘴，长得可漂亮可爱了!跟她的名字可真对称。
她可是我们班的“学习之王”，”小能人”呢!她的学习成绩不仅在班上拨尖，在全校也是名列前茅。在我遇到难题时，去询问她，每次她都会耐心指导，不管这个问题有多复杂，她都从来不会推迟。
在我一个人孤寂时，她会给我开玩笑，让我忘记烦恼;在我忧伤时，她会用温顺的语言安慰我，使我心情愉悦;在我彷煌时，她始终站在我身旁------
她是你心灵的一张创可贴;是你劳累时的一杯清茶;是你摔倒时伸出的一只温暖的手;是雨天为你撑起的一把伞……
写到这里，大家应该知道她是谁了吧!对，她就是张樱俊，处处散发着“美”的味道的她，是我们学习的好榜样，她那种钻研刻苦，好学上进，永不满足的精神永远值得我们每一位同学学习!
关于写人的初中作文3
读人要比读书，更耐读。
你是让人百读不厌的。你曾手率几个小兵镇守城池，“乃集农民数千戎服乘城”，又曾“会范伸淹引番汉兵来援”;你曾动用公款搞劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属;你曾为“泾州过公款案”中的主角……你便是庆历四年春，被谪守到巴陵郡的滕子京。
初识你，是在初中课本上。我第一眼就看到这个名字。它方方正正的夹在《岳阳楼记》的第一行：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”我愣在后一句话上……越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼……”不禁感慨：这么厉害啊……
面对谜一样的你，我迎了上去，一探究竟。
铺天盖地的资料却不如范伸淹那一句话来得痛快“不以物喜，不以己悲。”
三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳阳楼;素教化，兴建岳州学言;治水患，拟筑偃虹堤。
这近似传奇的成就，却没让你脸上挂出一丝“喜”。要知道：负大才，为众所嫉。是啊，你喜从何来?
你是背着沉重的十字架来到巴陵岳阳的。你是一个负罪的贬言!他可以郁闷、可以消沉、可以怨天怨地，而你却毅然“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。你从没在意过自己的感受，一门心思的治理岳阳，如此投入，上任一年便“政通人和，百废俱兴。”你一直忍着、忍着，直至岳阳楼落成之日，你也只是“痛饮一场，凭栏大份十数声而已”。要知道：男儿有泪不轻弹啊。“燕雀安知鸿鹊之志战!”你的心境岂是我们常人所能理解!“政通人和，百废俱兴。”这八个大字已说明了一切。这是何等胸襟!
我问自己，你是不是一个没有感情的人?至少表面上如此。我不敢去想象你内心的世界——那该是怎么样的纠结啊!但你心中肯定有一束为你而亮的光芒。试问，有多少人能像滕子京那样做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢?寥寥。
也许，我不能一遍不落地读你几千遍，可是，你却像太阳一样，就算我只露出一个小缝，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的确确有让人读千遍也不厌倦的魅力，那我也有读你千遍的决心。
好一个滕子京!好一个“一以物喜，不以己悲!”
关于写人的初中作文4
在很多人心中，母亲是伟大的，无私的。的确，的确如此。但对于我的母亲，我却不能理解她的用心良苦，她的煞费苦心，我读不懂。
常常听到别人的母亲夸奖自己的儿女，真羡慕!因为在我成长过程中，从未听见母亲对于我的半点儿表扬，几乎只有批评。当然，这也是我现在一直困惑的烦恼。我很想得到几句表扬，但是母亲对此是十分吝啬的。在家里，自觉地干了家务事，母亲回到家，只是平淡无奇的一句：“你把碗洗了。”这时，我失望。放学回家，拿着得了“优”的作业给母亲看，母亲憋了一眼，说了句：“你可别得了优就骄傲啊。”终于，期终考试得了个第二名，还拿了奖学金，我兴高采烈地跑回家，想给母亲一个惊喜，但她还是那句：“你可千万不能骄傲。”并且也是面无表情。这时，我迷茫。这一切的一切让我真是十分难过!难道我的妈妈不爱我了吗?难道她不是我的亲生母亲?难道我做得不够好?……我不清楚。虽然如此，但我和母亲却依旧会欢声笑语。只是那个关键的时候，我会胡思乱想，而随着时间的流逝，我会淡忘掉，然后风平浪静地过上一段日子。就这样，“周而复始”地成长着。
直到有一次，我和母亲俩躺在床上在掏心里话。因为是临近开学了，而且是我即将迈进初中大门——一个新的台阶，心里不免得过度激动。我相信，母亲这回该能理解我了吧?
我神情飞扬地说：“妈妈，我觉得很兴奋，想到再守几天就可以到初中了，不知道会和哪些人在一个班啊!……”我说了很多很多，母亲简直就是听众，她很忠实啊!夜很深了，窗外静悄悄的，只有蛐蛐在唱着歌。而在房间里，却传来一阵阵窃窃私语。聊着聊着，我说出了藏在心中良久的心事——妈，您为什么不能表扬我几句?母亲犹豫了很久，欲言而止，终于，母亲说出了深藏许久的“秘密”。她说：“女儿啊，你知道我不太会说话，更不会说那些阿谀奉承的甜言蜜语，而且我也不喜欢表扬谁怎么样，其实我也很想赞扬你几句，只是我担心以你的性格，你会骄傲的!人人都知道，虚心使人进步，骄傲使人落后。你还小，或许你不能理解，唉，对不起!”
哦，原来如此，我心中的谜团终于解开了，真轻松!
之后，只要我一有心里话就会向母亲倾诉，什么烦恼啊，都会被抛到九霄云外。
虽然，有时我还是会不理解母亲，但我已经十分清楚，母亲始终是爱着我的。不论我们的相貌、智力，都会一视同仁。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我希望能用我的努力、我的一生来回报你!
关于写人的初中作文5
街上又飘来烤红薯的香味，我不禁想起了那个老爷爷。在我们学校门口的东侧，有一位卖烤红薯的老爷爷，跟别人相比，他有许多不一样的地方。
老爷爷大概60岁，虽然天天跟煤炭打交道，但是他经常穿着一套白衣白裤，干干净净的，衬着他那张黝黑的脸，给人一种干净质朴的感觉。
老爷爷烤红薯，火候把握得很好。大大小小的红薯，放在烤炉里，什么时候哪个红薯要翻身了，哪个红薯要出炉了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的红薯不生不煳，诱人的香味常常透过教室的窗户钻进我们的鼻子里。
老爷爷从不吆喝，可他的烤炉前，一到放学就围满了孩子。你爱吃甜甜软软的红心薯，还是香香粉粉的白心薯，只要你买过一次，他就不会弄错。下次再来时，他拣出的红薯，保准合你的心意。
老爷爷非常讲究。他的炉子旁边有一个自制的垃圾桶，在他摊位周围的空地上找不到一点儿垃圾。不管哪个孩子把剥的红薯皮扔在地上，他都会弯着腰捡起来。下次那个扔红薯皮的孩子来了，老爷爷准会笑着说：“你剥的红薯皮，放到我这儿，我来收拾。你要知道，你是一个有文化的学生呀!”我每天放学回家，总会看见老爷爷的垃圾桶里堆得冒出尖儿来的红薯皮。
现在，我有三年没有见到老爷爷了，可是他的白衣黑脸、香喷喷的烤红薯，还有那个自制的垃圾桶，我都还记得。
作文点评：小作者在开头点题，中间则通过典型的事例具体讲述老爷爷与别人不一样的地方，行文结构非常清晰。另外，小作者用朴实无华的语言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爷爷，突出了人物的特点。
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