下面是范文网小编分享的我身边的好老师作文一等奖5篇(作文我身边的好老师)，供大家品鉴。
我身边的好老师作文一等奖1
今天，我要来夸夸我身边的好老师，我夸的老师叫朱老师，她是我们班的班主任，也是我们的语文老师，朱老师的脾气很好，性格也很讨人喜欢，朱老师是我身边好老师，也是我心目中最喜欢的老师。
朱老师平时有时候会穿普通衣服，有时会在特别的情况下穿特别的衣服，而有时候又会穿漂亮的花裙子，我很喜欢这样子，因为我觉得衣服换一换，生活更加多姿多彩，我最喜欢朱老师了。
现在，我来讲一讲我和朱老师发生的有趣事，有一次，我们在检查卫生的时候，我跑去问朱老师：“朱老师，你喜不喜欢我？”朱老师说：“嗯？是谁说不喜欢你？赶紧告诉我！”我说：“只是想问一下没有人说！”朱老师说：“那就好，如果有谁说你的话，你把你叫来，我把他吊起来把屁股！”朱老师又说：“你指的是向旭阳那样吧！你呢，是要真正内心喜欢，不像他们呢，是因为可爱，所以呢，要弄摆一下”，“哦”我说着，跑回了座位。
朱老师是我现在离不开的人物，也是我心中离不开的人物，我每天心里想着朱老师会不会叫我欣儿啊，会不会对我好啊，我有一个朱老师送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老师，每天晚上都会抱着她，想像朱老师就在我身边我就能安心睡觉了。
朱老师给我的生活带来了许多的惊喜，我一直认为朱老师是个好、有趣的老师，从开学认为到现在，认为了这么久，一直都没有变过，朱老师很符合好老师，好老师是要有点脾气，但不能太凶，也不要太温柔，要会教育，朱老师就这样，我喜欢，我选朱老师。
朱老师还是一个非常有责任的老师，春游的时候，朱老师总是说：“跟紧跟紧，安静点”，上课的时候，会有同学流鼻血，朱老师会赶紧拿纸巾给那同学，还会关心的说：“没事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老师很有责任，这点我非常相信。
总结呢，我也不想多说，我只是想说，大家只要跟朱老师沟通一下，就会发现朱老师是一个非常有趣、非常好的老师，只要多和朱老师交流，就会发现朱老师有许多优点，上了朱老师的2班，我就很高兴，我希望朱老师一直陪伴我们下去，朱老师，我会加油的！
我身边的好老师作文一等奖2
他叫时玉鹏，男，现年35岁，是小涧中学数学老师，高中毕业填志愿时，他毅然决然填写了第一志愿：师专，这也是他填的唯一志愿。1996年7月他从淮南师专毕业，按当时的条件完全可以留在城里任教，但是他没有，他主动要求回到自己的家乡——小涧中学。
自参加工作以来，他已经站在三尺讲台上整整15个春秋冬夏。其间的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，他愈来愈感觉到，自己离不开教师这个光辉而伟大的职业。我们是农村中学，近年来由于大量的优秀学生流入城里，学生素质普遍不高。每当他看到孩子们因为无知而违纪，因为幼稚而感觉无聊，特别是看到一部分想学而受其他学生影响不能好好学的时候，他常意识到自己的责任之重。此时此刻，他只想到有苍白的灵魂需要他们去拯救、去塑造、去描绘。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，他庆幸命运赐给了他这个职业。
在他近10年的班主任工作中，他深刻的体会到：爱学生是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。在实际工作中他热爱、关心、善待每一个孩子，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵，没让任何一个孩子感觉遗憾。
十几年来的教育教学生涯，他勤勤恳恳，把他的爱奉献给了他的学生、他的事业。回顾过去，他无怨无悔。展望未来，任重而道远。
他在心里默默发誓：任凭青春逝去，任凭世事沧桑，为了孩子的一切，为了一切孩子，他会一如既往永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂!
在教学工作中，他积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。在长期的数学教学实践中，总结出了实践引导探索教学法和问题模式教学法等许多宝贵的教学经验，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全校同行的一致好评。
20__年他辅导的学生邓向在全国TI杯数学竞赛中荣获国家级三等奖，多人次获市级、县级奖。20__年他在全县数学优质课评选中获三等奖。他善于在教学实践中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他写的《阅读和研讨在数学课堂中的应用》、《如何指导学生学习数学》等多篇论文获奖。
这就是我们身边的好老师——时玉鹏。
我身边的好老师作文一等奖3
我刚过7岁生日，爸爸就送我上小学了。
我们材的小学校，在村中心的丁字路口旁的一所砖瓦房里。一进校门，有个门洞，再往里走，是个小院。南屋是图书馆，不到20平方米。北屋是教室，这个房间大，大概有56平方米。西屋是老师的卧室兼备课室。东屋是个小厨房，是给老师做饭的地方。厨师兼管扫地、上下课的摇铃等杂务活。
我对上学不感兴趣，因为听说父亲上学时老师打得厉害。第一天到校，看到我们的吴老师，穿着蓝色大褂，个子很高，黑黑的脸膛，两只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走进教室，他轻声地问：“你叫什么名字啊?”我紧张得没马上回答出来。老师笑着说：“我教你唱个歌吧！”他唱一遍后，就让我边唱边跳。
我记得歌词是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了个大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我觉得怪有意思，就高兴地和同学们一起玩了。
我的老师本领真大。他一个人教从一年级到六年级的课。在一年级教“人、手、口、马、牛、羊”，然后让学生复习，再吩刘教二、三、四年级学生。到五、六年级的大哥哥们那儿，就教《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》等占文。后来添了一位老师，又盖了一间校舍，才把五、六年级学生分出去。
每次下课以后，吴老师又是我们的体育老师，和我们一块打篮球。没有正式篮球场，就在后院互相传球、抢球。这时，高年级的学生特别活跃，我们低年级学生抢不到球，只能跟着瞎跑。后来，有了单杠、跳高、跳远的场地，低年级学生也有可玩的了。
我身边的好老师作文一等奖4
六年，就这样无声无息地溜走，过去了好多，也记住了好多。六年，我的老师是我最舍不得的，老师无私地奉献，留给我们的，永远是一个忙碌但美丽的身影……
我的语文张老师，从一年级起就开始教我们，他中等个子，戴着一副眼镜，和蔼可亲的面庞，微胖的身材。他讲课有趣极了，时而开个玩笑，活跃课堂气氛。张老师气氛。张老师朗读课文时抑扬顿挫，我们在老师的熏陶下，朗读能力也大大提高。
记得那些天，教室里的窗帘坏了，一到下午，太阳光便长驱直入，我们坐在窗边的同学可惨了，下午的课只能举着课本上。我们举着课本遮太阳，手都举麻了，苦不堪言。
那天，我做完了课堂作业，看见张老师正准备踩到桌子上去。他又小心翼翼地拿起一根长杆子，要把窗帘挂上去。张老师踩的那张桌子是坏的，摇摇晃晃地'吱嘎'直响。这时，有位同学叫了一声：'张老师！小心！'然后全班同学都望向了老师，有几个同学赶忙上去帮忙。张老师摇了摇头，说：'你们快点去做作业，我一个人挂就行了！'阳光照在老师脸上，不一会儿，老师的`额头就渗出了细细的汗珠，老师踩在摇晃的桌子上忙活着，窗帘扣一扣一扣地挂了上去。终于挂好了，张老师笑着说：'同学们整天举着课本手也不舒服，还影响了上课，不如把窗帘挂上去好。'老师一边擦汗，一边又翻开作业来批改了。
第二节课，我习惯地又举起课本来遮太阳，同桌'啪'地打了我的手一下，说：'张老师都把窗帘挂好了，你还举什么课本？'这时，一种感动才蓦地袭上心头。
六年，忘不了我亲爱的老师。
我身边的好老师作文一等奖5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师最恰当的描写，更是是对杨老师最真实的写照。
她有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，似乎可以把我们每一位同学的心思都看透她是一个公正而又严厉的老师。
杨老师，我的班主任，她是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的孩子看待；对待工作，充满热忱，充满激情。
我的老师，是一位认真负责的老师，从不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，老师的病更加严重了，讲完课老师的声音都哑了。老师每天晚上要帮我们批改作业，自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，并且还要为一些没有做家庭作业的同学生气，我们太不懂事了。
我的老师，还是一位关心同学，爱生如子的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室告诉老师时，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。跑着进入教室，帮学生打扫完赃物，累得气喘吁吁，接着把这名学生领进办公室，给他倒了一杯水，又给家长打电话。直到家长来了才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
我的老师满肚子都是知识，上知天文，下知地理。不论什么难题，问了他，就全明白了。她教学有方，讲课文时，她先让我们质疑题目，然后看课本插图，练习同学们的说话能力，让学生由结结巴巴、不成句子，变成了说话流利，成句成章。
杨老师对我们的要求也很严格，每一个调皮的学生，都逃不过杨老师那锐利的眼睛，但她都是为了我们的学习。她是我印象最深刻的老师，也是我最敬佩的老师。
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