下面是范文网小编收集的难忘的一堂课作文7篇(关于难忘的一堂课作文)，以供参考。
难忘的一堂课作文1
在我的校园生活中，已经有许多堂课伴随着时间的流逝被我淡忘了。然而，那一堂课却令我永生难忘。
那时，我还在上四年级，教我们语文的王老师对我们和蔼可亲。在她的课上，同学们学的认真，思维活跃，老师还常和我们在一起做游戏。她的每一堂课都生动有趣。
记得那是一堂作文课，但在写作文之前，老师要我们先做游戏，游戏的名字叫做“画鼻子画脸”。游戏一开始，同学们高兴地又蹦又跳的，气氛热闹的不得了。老师在黑板上画了四张大脸，同学们很奇怪，老师为什么在黑板上画圈呢？没有玩过这么特别的游戏呀！到底应该怎样玩呢？同学们的心里一直在打鼓。但在老师说了游戏的方法和规则后，同学们个个都心里发痒，想上前去尝试一下。原来，游戏规则很简单，就是把眼睛蒙上，在大脸上画好五官，看谁画的最漂亮。
有很多同学都试过了，但效果却不怎么样，个个画的都奇形怪状的。有五官交叉的，有重叠的，有画在外面的，有画在头顶上的......真是无奇不有。最可笑的是有一位同学画完后，同学们开怀大笑，他画的简直和猪猪没有什么两样。老师在他的作品后面添上了一条尾巴，在上面标了“pig"。在这当中还有一段小插曲呢！原来是我们把”pig”读成了“big”，别看这两个单词长相差不多，意思可有天壤之别呀！一个是猪，另一个是大，连我们自己也在笑自己傻。那位同学也不好意思地低下了头。
这个游戏就这样在欢声笑语中结束了。同学们把自己的快乐写进了作文里，写成了一篇篇有趣的佳作。
难忘的一堂课作文2
在速读速记班里，度过了我暑假的美好时光。其中一堂课尤其令我难忘。
在课间休息时，我们和老师玩起了击鼓传花。游戏开始了，我的心情很矛盾，一会儿想：“快点传到我呀，快点呀！好展示一下我的风采呀！”一会儿又想：“可别传着我呀，我好害怕呀！万一我演砸了怎么办？”正在我想着的时候，好几个同学已经不幸被“请”上去了，他们全都讲的笑话，虽然他们讲的笑话个个都好笑，逗得大家捧腹大笑，但是我觉得他们表演的节目没有创意，要是我上去，肯定让他们大吃一惊。
传着传着，那朵“花”落到了我的手里。我想，总可以显显我的身手了。我大大方方的走到“舞台”中间，跳起了我最拿手的拉丁舞，我的身体像一串被抖动珠链，轻盈的扭动着。老师和同学都被深深地吸引了，他们都聚精会神的注视着“舞台”
上翩翩起舞的我，眼中流露出了赞许。这时老师提出，假如再找个舞伴上来，那不更精彩？我们的目光不约而同地转向在座的男生，谁知他们都吓得左躲右闪，连连摆手，竟没有一个人敢做我的舞伴。老师束手无策，只得叫我继续独舞。在一阵掌声之后，我走下了“舞台”。短暂的课间结束了，我们又开始了下一节课的学习。
虽然短暂的课间游戏，只是一堂课的小插曲，但这个小小的插曲，让我对这节课更加难忘！
难忘的一堂课作文3
我永远也忘不了那堂课。那堂是星期五的第四堂课，英语。
我的英语很好，在班级可以说是数一数二的角色，能跟我相提并论的是joe或是susan（化名）。虽然每一堂课我都积极配合，可我早已对书上的内容感到枯燥和过于简单。直到那一天。
那天的英语课本该来的张亮老师没有来，反而进来了一个戴眼镜，背着铁臂阿童木图案的包。我想，她一定是一个 富有童心的女老师。
老师带着我们读第15课的第一部分，领读了三遍。老师开始找同学们读。内容很简单相信同学们都会。可是出乎意料，竟然没有一人举手。说实话，当时我也没有举手，我无法想象这是一个怎样的老师。忽然，我想起了那个可爱的图案，我决定冒一冒险。
我小心翼翼的举起右手，老师马上就叫我。我流利的读了一遍，老师大为夸奖。同学们放下心来，踊跃举手。恢复了那个生机勃勃的课堂。
老师可能是想要放松我们的紧张情绪吧。采取深受我们喜爱的比赛制。让同学们以最快的速度读完课文，然后马上站起来。要评出前五名。我快速的读了一遍，马上起来，发现一有三个起来了。老师先给最先站起来的joe掐时间，结果他以12秒多的成绩读完。领完两个男生都没有超过12秒，到susan了，她读了13秒多。最后一个是我，我想，其他人都没超过，也许我也不能。但我决定试一试。“11’56”我真不敢相信joe的记录竟然被我打破了！joe不甘心，马上以10秒95的成绩打破我的记录。我仿佛被一股力量激起，我的自尊心不允许我甘拜下风，我读了10‘34可joe却读了10’14.我拼了！我最终以9‘94的成绩获胜。
我真的不知道这堂课那里令我难忘。可我确实知道了对手越强越能激起你的斗志！
难忘的一堂课作文4
我十分喜欢一门课,因为每次上后都会使我受益不浅,经常让我学到些什么珍贵的东西,这门课就是思想品德课。
在思想品德课上学到的许多知识都融入了我的生活。不久,我们又上了一节，课题叫《尊老爱幼》在课堂上老师讲：尊敬老人爱护幼小是我国的传统美德，人人都应该尊敬老人爱护幼小......听着听着，我的脸渐渐的红了起来，眼前浮现出了以前不尊老爱幼的情景：奶奶叫我帮她穿线，可是我却说：“自己的事情自己做！”妈妈叫我拿一个苹果给爷爷吃，我却随手拿了一被两三只小虫咬过的叫妹妹拿去......真是越想越惭愧。于是我决定用自己的行动来弥补自己不尊敬老人的行为。
一放学我便飞也似的跑回了家，见奶奶手上提着一桶水，就连忙跑上前去说：“奶奶，让我来帮您提吧！”“这怎么行啊！不是说过‘自己的事情自己做’吗？”奶奶故意逗我说“不！您是老人应该例外的，再说，那是我不对，今天我们上了思想品德课老师也教育了我应该尊敬老人的。”奶奶听了高兴的笑了。我更是高兴了，不管水有多重，我还是将其提到了厨房。
现在啊，奶奶逢人就说他有个好孙子，但是我并不骄傲，我定会把老师的话记在心头，做一个尊敬老人爱护幼小的少先队员！！
难忘的一堂课作文5
时光如流水，六年的小学生活匆匆地成为了回忆，在这里有老师的言传身教，在这里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮现在我的脑海之中。
记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈着矫健的步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是趣味十足地给我们出了一个小谜语：“同学们，你们知道世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗？”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时间！”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，今天我们就学习一篇著名作家朱自清写的有关时间的文章——《匆匆》。”
张老师细致地为我们讲解着一句句含意深刻的内容：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里行间，让我们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我感觉到了时间老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒，每人每天得到的都是二十四小时。时间老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而同学们还沉浸在课堂的思索之中。
这一堂短暂的课让我感受到了时间的匆匆流逝，人的一生是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我努力学习，珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。
简评：多么意味深长的一节课啊,告诉每个人要珍惜时间,任何事都要从现在做起。
难忘的一堂课作文6
又快到教师节了。我又再一次想起我的老师——刘老师。
刘老师，您知道吗？每当我想起您的时候，心里总是充满着感激、感恩之情，我真想当着您面对您说一声：老师，谢谢您，谢谢您的教诲！
您只知道我是您的一个学生，但您可能不知道，您给了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走过了那段艰难的求学道路。
记得那是我求学道路上非常泥泞的一段路程。那时候，高校还没有扩招的说法，高考对于每一个学子来讲，都是千军万马过独木桥，而对一个农村孩子来讲，那更有一种要改变命运的意味。我就是在这样的节骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背负着沉重的嘱托与希望，又一次踏进复读班的教室。我几乎以一种忘我的状态复习着，可是要命的是，我的数学严重“瘸腿”平时对于那些习题我听得明明白白，做也做得出来。可是，一上考场，特别是大的考试，我脑子里就一片空白，我对数学考试特别恐惧。甚至到了现在，也常常做因做不出数学题而辗转反侧的梦。那次，我们又进行了一次考前的模拟，师生都很看中这次考试的结果。可是，又是数学将排斥在考学有希望的学生之外，我非常地绝望。
那天是数学自习，我一点学习数学的心思也没有，只顾自己在日记本上倾诉我的忧伤与感慨。这时，刘老师轻轻来到我的身边，他看了我一眼，却什么也没说。那次考试，应该说全班考得都不错，平均分也在90分以上，而我才60来分，连“平均口粮”都没吃上。令我没有想到的是，第二天的数学课上，刘老师却将那份试卷从头至尾地讲了一遍，我就坐在第一排，开头，我觉得对不起老师的辛勤劳动，不好意思抬头看老师看黑板，可是我从余光中看见老师在不断地看我，我慢慢抬起头，正好撞上老师的目光，老师明澈的眼睛里没有不满，更没有歧视，有的只是鼓励信任。刹那间我忘记了自卑，放下了心头沉重的包袱。后面的题目我听得非常认真，其中有个题目我不是太明白，老师从我疑惑的目光中看到了这一点，他立即放慢语速又重新讲了一遍，直到我恍然大悟般点了点头，老师才放心地与我会心一笑，也许只有我们两个才能知道其中的秘密。那一节课仿佛就是为我一个人讲的，就是老师那鼓励期待的目光支持我，使我重新燃起了对数学的热情，最终在当年的高考中，我的数学终于没有给我拉太多的分数，我才如愿以偿考入了大学。
如今，我也已经是有十多年教龄的老教师了，在教学第一线摸爬滚打中，我经常想起刘老师的那鼓励的目光，那目光对于一个近乎绝望的学生来说，是支撑，是希望，是黎明的曙光啊！当然，这么多年来，刘老师也在我心中不断对我实施着师德教育，使我在教育战线上也逐渐成为一个学生满意家长放心优秀教师。
我对刘老师心怀感激，一直想对老师表达一下自己的感激之情，但我却又是个不善交际的人，话一直就没有说出口。虽然我们都在教育战线上，但偶尔碰到老师也都是工作上的事情，也没有机会向老师说明让我终生难忘的事情。德才兼备的刘老师由一名普通的老师升到校长，而今已经是教体局的局长了，卑微的我经常在想：他肯定日理万机，我似乎更难再跟他说起自己那段难忘的岁月了。
教师节又到了，刘老师，您还好吗？您可能不一定想起那堂课了，但我却会永远记住您那鼓励的目光，那目光是满含着爱的教育啊，您教育了我，感染了我，我也会像您一样去感染教育我的学生的。老师，祝您节日快乐，身体健康。
难忘的一堂课作文7
如果你要问我最喜欢哪一门课,我会毫不犹豫的回答：“英语课”。你们一定会问我为什么，我会回答：“我原来是挺害怕英语的，总是要背那些枯燥的课文和单词，可是自从我上了那几节英语课，我对英语发生了兴趣……”。
那年的英语老师是彭老师，高高的个子，耳朵上挂着一副眼镜。
那是开学后的第五节课，正在上“唱唱读读”，大家都无精打采的读着，像霜打的茄子，我们都企盼着快点下课，老师好像看出了我的心思，大声的说：“同学们，你知道吗？这篇课文还可以唱成一首英文歌呢，大家想不想听？”同学们被老师一问，楞住了，可不一会儿便异口同声的说：“想”，看同学们来了精神，老师便自己大声的唱起来，也呼吁我们唱起来，顿时，教室里充满了声音，生机，见同学们来精神，彭老师又用优美的话语，让我们朗读起来，渐渐美丽的画面在我的脑海里浮现出来，慢慢的我们熟悉了课文。
彭老师每一节英语课都非常的丰富多采，他不仅使我们增加了知识，而且调动了同学们的学习热情，我知道了英语课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样，画出缤纷的色彩！
同学们，你们一定也和我一样喜欢上英语课了吧。
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