惊蛰节气征文作文8篇(24节气之惊蛰作文)

时间:2023-02-08 01:52:21 综合范文

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惊蛰节气征文作文8篇(24节气之惊蛰作文)

惊蛰节气征文作文1

  “妈,水烫吗?”奶奶仰起头,问祖奶。祖奶艰难地摇了摇头,于是奶奶坐在了那个棕红色的木凳子上为祖奶洗脚。那个凳子是奶奶出嫁时的嫁妆,上面刻着精致的花纹,原本发亮的颜色也因年代的久远而褪掉了。

  凉风吹拂着她们,祖奶伸出手,缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头,像个孩子一般对着祖奶憨憨地笑,然后她起身,蹒跚地走到了窗边,关上了窗户,重新坐回凳上。

  祖奶的口水顺着嘴角往下流,滴进了木盆中,奶奶注意到水中泛起的层层涟漪,抬头一看,扑哧一声笑了。她立刻起来,擦净手,用身边的手绢为祖奶擦干净嘴。她轻轻地为祖奶揉搓着脚。那是何等小巧却饱经沧桑的脚啊,三寸金莲,脚骨定是被压弯了。奶奶轻轻舀起水,撩在那双布满皱纹,竟有些萎缩的脚上。

  我耳边突然响起了一支曲子,是祖奶在轻轻哼唱,奶奶也摇晃着头跟着唱,这是……是奶奶在我儿时哄我入睡的摇篮曲!我听着这熟悉的曲调,看着祖奶在打着节拍,心中涌起了一种莫名的感动。

  我就这样一直倚在门边,父亲从身后搂住我的肩,递给我一件衣服,说:“去给你奶奶披件衣裳,她光顾着我奶奶,忘了她自己。”我接过那件充满爱意的衣服,为奶奶披上,奶奶宠爱地望着我,笑了。

  祖奶撩起发丝的动作,奶奶为祖奶擦涎水的行为,父亲的衣裳……仅仅是洗脚,却像连环扣似的,将四代人的爱融汇在一起。

  这是惊蛰吗?偶然的画面,不经意的动作将我唤醒,这一惊蛰唤醒我,原来爱可以传递,原来爱是长久不息的。

惊蛰节气征文作文2

  “隆……隆……”随着一阵阵春雷声划过天空,一年中的第三个节气——惊蛰如期而至。

  “惊蛰节到闻雷声,震醒蛰伏越冬虫。”春雷犹如大自然为小动物们订下的闹钟一般准时把它们从冬日的睡梦中喊醒。蚯蚓和青蛙伸着懒腰,蚂蚁和蜘蛛舒展着筋骨,蝴蝶和蜜蜂舞动着翅膀……小动物们争着出来呼吸春天的新鲜空气。

  “桃之夭夭,灼灼其华”桃树在春雷的号召下,把整个冬天积攒的能量爆发了出来。你看那满树调皮的花骨朵儿,它们个个探出了头,吮吸着甜甜的春雨,绽放出朵朵美丽的粉红色。

  “到了惊蛰节,锄头不停歇。”惊蛰是一年春耕的开始,这个时候农民伯伯开始忙碌起来了。他们开始播种玉米和水稻,并适时给小麦和油菜浇水、施肥。农民伯伯的辛勤劳动让我耳边再次响起“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句。

  据说,每年惊蛰来临,民间妇人们便会一边用木拖鞋拍打纸公仔,一边口中念打小人的咒语,据说这样可以驱赶霉运。虽然我不是很懂里面的“玄机”,但我知道那也必定是惊蛰节气不可缺少的一部分。

  这样一个美丽而又富含风俗文化的节气,我们怎能不喜欢它呢?

惊蛰节气征文作文3

  “先生,谢谢您唤醒了我。”

  春去秋来,日升日落,一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……

  “明明,去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师,也是我的班主任。个子不高,戴一个足有五斤重的眼镜,一天“之乎者也”的给我们念课文,所以,“先生”这个绰号就骑在了他的身上。

  “哦,在办公室吧。”我是先生的语文科的课代表,可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉,又让我去干这干那,总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢?只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前,端起作业本就要回去,可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘,右下角苍劲有力的三个字“日记本”又让我起了坏主意。嘿嘿,看看先生有什么秘密,在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本,另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。

  “咚——”作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。“明明这孩子不听话,有很大一部分是我的责任,明明没有妈妈,在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时,我就不知怎么说出口……”

  静寂,又是很久的静寂。我呆了,我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评,为什么语文成绩很低的我会当了课代表,为什么我受处分而先生会落泪。为什么?为什么?这数不清的为什么瞬间变得这么明白……

  初晨,一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生,您就像“惊蛰”,唤醒了我那颗沉睡多年 的心,也像一声春雷,唤醒了万千蛰居沉睡的生命。

  “先生,谢谢您唤醒了我。”

  在他乡,在远方,一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心,报得三春晖。”

惊蛰节气征文作文4

  春,像是一支自由散漫的军队,军号声虽已早早地飘进了人们的'耳朵,悠长、急促,却迟迟不见军人的身影。

  二月早早地来了。走出家门,却仍是一片死气沉沉——门前的草地仍是初冬的模样,一根根枯草一触即断。河里沉沉的死水冰凉刺骨。岸边一棵棵柳树仄歪着,一根根枯枝毫无绿意,若有若无地在残风中摇摆……

  这真的是春吗?

  终于,一天早晨,我得到了答案。和往常一样,迷迷糊糊中听到外面有人在走动,又昏昏沉沉地睡去……

  忽然,窗外一声炸响,穿过玻璃,刺破我的耳膜。自云霄而来却撼动了大地的狮吼声,伴随着阵阵震颤,一直回荡了好久才渐渐止歇。我一个激灵——春雷!

  这是多么强大的力量啊!我起身向窗外一看,草地仿佛在一夜之间柞干了土地的养分,疯了一般长了起来,感觉在我注视的几秒内,这草竟已长高了几厘米!河边的柳枝布满了新芽,这一个个小圆球似乎在下一秒就将爆出绿叶。

  惊蛰!

  这就是自然的力量!窗外的世界仿佛一支军队,一夜间已神不知鬼不觉地兵临城下。惊蛰是春的先锋,是它带来了春的气息。是它在一夜间一声令下,将春的景象一股脑儿撒向人间!

  是呀,在这奋力进取、生机勃勃的惊蛰后,我们又有什么理由继续背负陈规陋习?大自然尚能一夜变相,我们又怎么不能舍弃陈腐,迎来一个更好更新的自我!

  抬头看钟,时间已指向七点。又是新的一天,我精神抖擞地穿上校服,迎接一个崭新的自我!

  让我们在自己身上也来一次惊蛰吧!

惊蛰节气征文作文5

  惊蛰,二十四节气里最惊心、最生动、最传神的名字,可以说是春天故事里的一个动人情节。在二十四节气中,最让人心动和不安的就是惊蛰了。立春虽然预示着春天的到来,但是尚在六九头的立春,在严寒的冰冻风雪中实在犹如微尘般的渺小,它散发不出春的魅力;雨水总给人羞羞答答的感觉,尤其是在干燥的北方,雾一般的雨水散落在土地上,仅仅是浮皮的滋润,很难让干渴的土地喝上一口甘甜的琼浆,实在稀缺得可怜。

  而惊蛰则不同,它是大气磅礴的,呼啦啦的春风,偶尔春雷乍动,沁人心脾的春雨,彻底将春天羞赧的面纱撕开。

  古人云:“二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。”该节气在历史上也曾被称为“启蛰”。《夏小正》曰:“正月启蛰”。在现在的汉字文化圈中,日本仍然使用“启蛰”这个名称。汉朝第六代皇帝汉景帝的讳为“启”,为了避讳而将“启”改为了意思相近的“惊”字。同时,孟春正月的惊蛰与仲春二月节的“雨水”的顺序也被置换。这一改使得这个节气更加形象和动人。

  人们相信,在惊蛰这一天,会有许许多多奇怪的事情发生。而引发这一切的,是一位脾气暴躁的雷神。雷神雷震子是周文王的义子,他尖嘴赤面、袒胸露腹,背上长有两只巨大的翅膀。惊蛰一到,他便开始巡视人间大地。他呵斥贪睡的小虫,叫醒冬眠的猛兽,偶尔,还会挥动铁锥敲打某些不孝的儿女。

惊蛰节气征文作文6

  “春雷响,万物长”,说起惊蛰,最先想到的就是那一声声春雷,彷佛一阵激昂的鼓点,徐徐奏响春天的序章。

  夜深人静,突然一道白光划过天际,紧随而至的是紧锣密鼓的轰隆声,似是在演绎一首铿锵有力的进行曲,唤醒沉睡的大地,迎来万物的复苏。

  “雷打惊蛰前,四十九日不见天”,今年的春节,似乎和雨水格外有缘。坐在窗前听着雨点滴答滴答地敲击在窗框上的声音,也颇为让人心旷神怡。在雨点的滋润下,地上的小草纷纷破土而出,花朵逐渐绽开了笑靥,鸟儿们发出了欢快的啼鸣,寂静的春天开始焕发出勃勃生机。

  “微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。”在古代,农民伯伯们都把惊蛰视作春耕的开始,纷纷拿起锄头,犁起田地,洒下辛勤的汗水,播下春的希望。为了祈求风调雨顺,人们也会在这一天祭祀雷神,相传雷神鸟面人身,手执一柄大锤,砸出轰隆巨响提醒人们春天的到来。每每读到这儿,我都会惊讶于古人天马行空的想象力,叹服于源远流长的中华传统文化。

  惊蛰是万物生长的时节,正对应着我们成长的年纪。如今人们都过上了丰衣足食的生活,但我们不能忘记香喷喷的白米饭背后那一个个弯腰驼背的身影,更不能忘记惊蛰以及二十四个节气所蕴含的中华传统。

  我们一定要接好递到我手上的这根接力棒,把璀璨的中华文化弘扬开来,流传下去!

惊蛰节气征文作文7

  惊蛰之后不久,几声春雷如约而至,震醒了有些睡眼惺忪的春天,一场细雨过后,春,浓了起来,深了起来:树儿绿得更透更亮,花儿开得更多更艳,春风也更加温暖和煦。惊蛰里的雷声,又像是冬眠的虫儿定的闹钟,轰隆隆几声,便叫醒了蛰伏的虫儿,而同样被叫醒的,还有那沉睡的记忆。

  民谚有“二月惊蛰抱蚕子”的说法,是说惊蛰开始,便可以准备孵化蚕卵了,而待到春风时节,树叶新绿渐成浓荫时,蚕儿刚好孵出。记忆中,每年惊蛰过后,村里的孩童总会弄到一些蚕种——一页纸上密密麻麻布满了蚕子,小心翼翼地将其撕成碎片,装在巴掌大铁盒子里,再用棉花布片包起来,概念中认为孵化蚕子也是需要增加温度的——像母鸡孵小鸡需要保暖一样。而最令人惊喜的事情,莫过于某天清晨被大人唤醒后,说,蚕出来了。

  于是也顾不得穿衣服,急忙钻出被窝去察看。但等接近铁盒时,却又变得小心翼翼起来。轻轻拿起铁盒,慢慢打开盒盖,只见盒子里,一团小如针尖,黑黝黝如蚂蚁的小东西在蠕动。那一刻,满怀激动却又屏息静气,生怕粗重的呼吸将这些小东西吹得不见了踪影。那端详的神情,那静穆的气氛,也许比叩拜神灵、拜祭祖先时还要圣洁得多。而大人早已弄来了榆树叶子,撒在铁盒中,只见它们已经津津有味地大吃起来。

  是的,那时养蚕不都是喂桑叶的。在村里,只有一户人家有棵桑树,而且树高攀摘艰难。即便如此,蚕的食材却从来不成问题,随处可见的榆钱树叶子可摘,满地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是,养蚕的时节里,经常都会看到有小孩子拉低一枝榆树,挑拣鲜嫩的树叶摘,也能看见放学后的两三孩童蹲坐在苜蓿地里,掐采苜蓿芽儿。他们挑得仔细,采得认真,那种神情,那份耐心,俨然一个个最合格的劳动者。

  可不正是这样?就像大人们尽心尽力地打理农事一样,孩子们全心全意地打理蚕事。

  清晨起床,急匆匆洗漱完毕,来不及吃饭,便开始清理蚕粪、残叶,摘新叶喂蚕。晚饭饭桌上,会一边看着蚕儿咀嚼叶片,一边也有滋有味地嚼着饭。甚至于有些时候因为蚕的事而忘了看书,但相比逮蛐蛐斗蚂蚱的贪玩,父母对养蚕的事儿从不真正生恼,顶多笑骂几句。晚上睡觉前,还得再添点新叶,生怕饿着了蚕。养蚕的时间里,侍奉蚕儿几乎成为了早晨醒来的第一件事,也成了晚上睡觉前的最后一件事情。

  课堂间,趁着老师板书的时间,偷偷掏出藏在书包里的铁盒,轻轻打开,悄悄瞄两眼蚕儿,那情状,仿佛一个母亲惦念孩子一般,要时刻关注着才行。待蚕儿大些的时候,铁盒子就光荣地退居二线,交由文具盒接班了。虽然这时可以光明正大地将其放在课桌上,但马总有失蹄时,终于有一天,被老师“人蚕并获”,“一盒端”掉了。结果心怀惴惴,念念不安,再无心思听讲。待到放学时,踌躇一阵,便硬着头皮去找老师讨要。令人心安的是,老师不仅没有将蚕丢掉,而且还新添了榆树叶子。也正因如此,对老师愈发恭敬起来。

  小伙伴之间,也经常会聚起一堆儿,各自拿出自己的蚕,相互展示,品头论足。当然,可以用自己的两条小蚕换人家一条大的,关系好的兴许还会送你一两条。不知不觉中,因着蚕这个纽带,友谊的种子在小小的心田开出花,酿出了香甜的花蜜。

  那时候,农村物质还不富足,小孩子没有几人能有像样的玩具,养蚕无疑极大地丰富了童年的生活。此外,要说还能从养蚕中得到什么的话,想来一定是蜕变与成长。蚕的一生,要蜕皮,要成蛹,还要化蛹成蛾。这对蚕来说是蜕变,而对孩童来说,应该是成长,是由粗野到细腻的升华,是由顽劣到温柔的纯化,小小的蚕儿,能让那个撵过狗,捕过鸟,逐过鸡,逮过青蛙的顽童,变得谨慎、温柔、细腻,变得充满爱心和仁慈。

  甚而在今天想来,那一种生命之于另一生命的问候和启发,远是冷硬的工业玩具无法替代的,因为它能让你叩开天堂之门,沐浴到上帝的光芒。

惊蛰节气征文作文8

  一年有二十四个节气。当我还是个孩子的时候,我就知道怎样背诵那对我来说如同天书一般的二十四节气歌。不管它有什么意义,只要老师让我背诵,我都会用心背诵。那时,我对自然的变化一无所知。我只知道春天来了,大家都会脱下厚厚的棉衣,穿上轻便的衣服。后来,随着年龄的增长,我对节气有了更深的了解,逐渐了解了民间谚语之中蕴含的深刻的自然规律。

  当昆虫开始飞舞的时候,几乎一切植物都开始发芽,微风拂面,不再寒冷。阳光明媚,潮湿的'空气之中弥漫着泥土的芬芳。带着这种感觉,我仰望天空。蓝天白云,长风轻柔。鸟儿似乎更加活泼,它们轻盈的身影穿梭在树梢的屋前,嘹亮的歌声仿佛向人们展示了春天的脚步声。柳树轻拂,婀娜的姿态改变了过去的笨拙,显得更加柔美起来,树枝随风舞动,给原本冬日固有的宁静带来了许多活力。仔细看山上,大地不再坚硬、冰冻,似乎有些松软的感觉。张开双臂,呼吸潮湿的空气。你的胸口会感到放松和快乐。

  它不仅唤醒了沉睡的大自然,也唤醒了懒惰的农民的心。他们会更加仔细地考虑今年的计划,最大限度地扩展自己的人生追求目标。春天播下的希望之光,夏雨浇灌的希望之光,秋风吹拂的希望之光,将会红红火火,充满成功的喜悦。

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